下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)三年級(jí)記事作文3篇(三年級(jí)作文 記事)，供大家參考。
小學(xué)三年級(jí)記事作文1
生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關(guān)系……讓我們學(xué)到許多書本上沒(méi)有的知識(shí)。
去年夏天，我又一次迎來(lái)了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家里。
一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽(yáng)傳來(lái)的溫度也越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)，這樣的大熱天是沒(méi)人愿意出門的?？晌液偷艿芸深櫜坏锰鞜?，玩得可盡興啦：爬樹、追貓、越土堆……時(shí)間流逝，云彩把太陽(yáng)遮了起來(lái)，幾縷涼風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是爽極了。
這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“看你們這樣子，還是不想回家，那我?guī)銈內(nèi)ネ谀z泥吧?”“膠泥?”這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來(lái)了興致。
一陣小跑，我們祖孫三人來(lái)到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭(zhēng)先恐后地挖起泥來(lái)，東挖一下，西挖一下，可挖出來(lái)的沒(méi)有一塊是柔軟的。再看看爺爺手里捧著一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：為什么我們挖了那么大片，人不見這樣的“膠泥”呢?
爺爺看出了我們的心思，說(shuō)“你們挖出的也是膠泥，不過(guò)這些泥急于顯露自己，長(zhǎng)期暴露在陽(yáng)光下，早已變得堅(jiān)硬，不可利用了。要找到質(zhì)地好的膠泥，非深挖不可?！睜敔?shù)脑?，讓剛滿五歲的弟弟聽得長(zhǎng)大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來(lái)，不斷充實(shí)自己;如果過(guò)于急功近利，往往會(huì)因?yàn)樽约旱哪w淺而失去更多!
小學(xué)三年級(jí)記事作文2
每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個(gè)老奶奶與小孫女的故事。
一個(gè)雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡(jiǎn)樸，屋里的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里。祖母唱著當(dāng)?shù)氐拿裰{，哄著小孫女兒睡覺(jué)。
一絲絲冷風(fēng)從陳舊的門板縫里滲進(jìn)來(lái)，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對(duì)祖母說(shuō)：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎?"“唉——"祖母長(zhǎng)嘆了一口氣但是她還是答應(yīng)了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"
可是本身貧寒的家里那還有什么線啊?不得已，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。
她拆完自己的毛衣，又翻出已經(jīng)很久沒(méi)用過(guò)的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家里織，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織。就這樣連續(xù)了好幾天，好幾天。
終于帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線和針一起放進(jìn)了抽屜，她將有帽子的手背在身后，然后把小孫女叫到跟前說(shuō)：“孫女兒，猜猜奶奶手里拿的是什么?"小孫女很疑惑(她已經(jīng)忘了帽子的事兒了)：“嗯——不知道。"祖母將那背在身后的一只手伸出來(lái)說(shuō)：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望著帽子撫摸來(lái)?yè)崦?。然后她望著祖母道：“這，是奶奶做的嗎?"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑著說(shuō)。小孫女望著祖母，突然發(fā)覺(jué)，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭發(fā)也白了許多。她似乎明白了什么，熱淚盈眶，撲向了祖母。
這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺(jué)得這頂帽子是她與祖母的鏈接。
帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會(huì)代表純正的友誼，或許代表著責(zé)任……這就是不同帽子的不同含義。
小學(xué)三年級(jí)記事作文3
回想起來(lái)，從小時(shí)到現(xiàn)在，我還真與書結(jié)了不淺的緣呢?
小時(shí)侯，我家離書店很近。所以，我便經(jīng)常和小伙伴們一起去書店看連環(huán)畫，書中那精彩的故事和生動(dòng)的畫面想磁石一樣吸引著我，讓我如癡如醉。每次，我們都看到書店要關(guān)門，店員來(lái)趕才肯走。面對(duì)像我這樣的小顧客，他們嘴里說(shuō)著無(wú)奈，臉上卻掛著笑容。當(dāng)時(shí)，我媽媽也是非常支持我看書的，她經(jīng)常會(huì)給我買一些我喜歡的連環(huán)畫，就這樣，到了上一年級(jí)的時(shí)候，我已攢夠滿滿一大箱子連環(huán)畫了。
就是這一箱連環(huán)畫，可讓我風(fēng)光了好大一回呢!記得那是學(xué)校組織的一次讀書活動(dòng)，老師讓我們把自己的小書帶到學(xué)校里來(lái)。第二天，我讓爸爸幫忙，把那整整一箱的書全搬來(lái)了，果然不出我所料，我的這一舉動(dòng)在班里引起了一場(chǎng)不小的轟動(dòng)?！巴?好多書呀!”同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光，就是在老師的心目中，我的形象也一下提升為一個(gè)“愛讀書的好學(xué)生”，也就是這點(diǎn)小光榮，使我對(duì)讀書的興趣更加濃厚起來(lái)。
后來(lái)，當(dāng)我大些時(shí)，就已經(jīng)開始讀名著了，當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有很多不認(rèn)識(shí)的字，只能自己動(dòng)手去查字典，一些不懂的句子，也要自己去理解，去向別人請(qǐng)教。因此，我或許比同齡人多掌握一些“字詞句”。當(dāng)然，這也是當(dāng)初讀書賜與我的好處了。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)有200多本書了，它們是我的財(cái)富，也是我最值得自豪的東西。書的滋潤(rùn)讓我健康成長(zhǎng)，也希望我在以后的道路上“與書結(jié)緣，愈結(jié)愈深”。
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