下面是范文網(wǎng)小編收集的藝術(shù)節(jié)作文7篇(關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文),歡迎參閱。
藝術(shù)節(jié)作文1
五月,百花盛開的季節(jié);五月,和風吹拂,陽光燦爛;五月;我們迎來了藝術(shù)節(jié)——鋪滿鮮花的路。
此次藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容可真謂是豐富多彩:有低年級小朋友的獨跳獨唱比賽;有同學展示才藝的樂器;有合唱,吹笛子比賽……
隨著美妙的樂曲,藝術(shù)節(jié)表演的帷幕徐徐升起,即將開始。起先是鼓號隊嗎在演奏,接著是唱校歌,隨著音樂的演奏,我們都唱了起來,那美妙動人的聲音,令人陶醉,然后是評委入席,最后才剛剛開始。你看!從舞臺的一角,慢慢地走出5個主持人,她們穿著五彩斑斕的衣服,遠遠望去格外漂亮。
令我最喜歡的要數(shù)非洲舞了!從兩邊慢慢地走出一對對穿著和服的小姑娘,她們的舞姿各顯其態(tài),像風中的小花朵,婀娜多姿;當音樂變得高昂激烈時,她們擺動著腰肢,猶如一位位漂亮的仙女,令人應接不暇。哦!她們原來是2(1)班的同學表演的節(jié)目。真是精彩?。∵@時燈光突然昏暗,音樂的節(jié)奏也加快了,突然出來了一位身穿草裙舞的小姑娘,隨著音樂手舞足蹈。仔細一看,她是在跳非洲舞呢!
令人最精彩的要數(shù)沃老師班的芭蕾舞加合唱了!她帶領(lǐng)著她的班級,表演的節(jié)目是《小鳥天堂》。大部分同學在后面合唱,十幾個女同學,穿著芭蕾舞的鞋子,穿著天藍色的裙子,正在跳著芭蕾舞。遠遠望去,仿佛一只只藍天鵝在湖里跳舞!她們隨著音樂,一會兒踮腳,一會兒抬頭,后面合唱的同學也唱得如醉如癡,而我聽著她們唱的歌,看著她們跳的舞,讓我陶醉其中。有好像我是其中的一只藍天鵝,踮著腳,跳著舞……
精彩的藝術(shù)節(jié)令我沉醉,我喜歡學校的藝術(shù)節(jié)——鋪滿鮮花的路!
藝術(shù)節(jié)作文2
從開學到現(xiàn)在最讓我記憶猶新的就是每年十月的藝術(shù)節(jié)。
在每年除了期待國慶長假以外,就是期待每年十月的藝術(shù)節(jié)了。
表演之前,同學們都十分認真地對待每一次的排練,在表演之前音樂老師侯老師總要為我們細心地指導,在表演之前,同學們總要在每個中午的午自修去排練。可見,為了藝術(shù)節(jié),同學們花了很多的時間和精力為藝術(shù)節(jié)做準備。
記得一次音樂課,我們并沒有上課,而是看著同學們排練的成果。
過了一會兒,侯老師把同學們帶到司令臺上去排練,直到下課之后,一直在排練,看來他們真的很努力。
在表演的時候,先由六年級開始表演,這讓我不由自主地想起去年我們班級的表演。那次表演,我也參加了,我也十分能體會那種站在臺上怯場的感覺,就是因為我們那次的怯場讓我們班級排第四名,所以至今都感到十分遺憾,這次我沒能參加比賽,我也會為自己的班級加油。想著想著,一轉(zhuǎn)眼,六年級已經(jīng)表演完了??粗昙壍谋硌?,感覺自己去年的表演的確不怎么樣。
七年級一下子兩個班級就表演完了,終于輪到我們班表演了,雖然在音樂教室看過他們的表演,但還是很期待他們這次的表演會不會更好。我們班級在表演的過程中,下面的歡呼聲很大,看來表演的效果還不錯。
快樂的時光總是過得很快很快,轉(zhuǎn)眼間,今年的藝術(shù)節(jié)就這樣過去了,雖然同學們都表演地很好,但我們都知道“臺上一分鐘,臺下十年功”這個道理。這些精彩的表演背后都是同學們幸幸苦苦付出的時間、汗水和辛勞所換來的。
精彩的藝術(shù)節(jié)就這樣結(jié)束了,真是期待同學們下次的表演。
藝術(shù)節(jié)作文3
今天是我們一年級的藝術(shù)節(jié)表演,我們每個班都準備了一個節(jié)目。
老師告訴我們,我要到下午才能表演,我興奮極了。
到了中午,老師就喊:“排練守株待兔的快到多功能廳”我就飛快的跑出了教室,跑到了多功能廳。
多功能廳里來了三個阿姨來給我們化妝,阿姨給我畫的漂亮極了,把我畫得像公主一樣,我的眼睛畫得是紅色的,因為我演的是小白兔,兔子的眼睛就是紅色的,三個阿姨給別的同學們畫的可漂亮了。畫完妝,我就換上我的兔子服裝,準備表演了。
我們一年級十個班級同學都來了,我喜歡九班表演的鵝鵝鵝的舞蹈,因為他們表演的舞姿非常自然,非常的好,下來到我們班表演了,音樂響起了到我表演了,我就大聲地說我的臺詞,我一點兒也不緊張,臺下的葛老師和我的媽媽都立起大拇指,說我很棒。我們表演完了,我和所有表演的同學向臺下所有的人鞠了一個躬,說了一聲:“謝謝大家”,臺下就想起了激烈的掌聲,我心里甜滋滋的。
我下了臺以后,媽媽就大聲地說:“馨兒,你們班表演的太棒了”,我太高興了!我要感謝這段時間給我們辛辛苦苦排練的葛老師,葉一健媽媽,何易郴媽媽,和所有參加表演的同學的爸爸媽媽們,你們辛苦了。謝謝你們。我們以后會表現(xiàn)得更好,學習更多的本領(lǐng)。
藝術(shù)節(jié)作文4
今年是我們親愛的一附小學114周年華誕,如往年一樣,我們要以一臺精彩紛呈的表演來慶祝呢!盼望著,盼望著,期待已久的藝術(shù)節(jié)終于到了。你看,一大早我們在教室里化妝呢!有的男生東跑跑,西跑跑,還有的女生細心地互相整理衣服,教室里好不熱鬧!
終于要出發(fā)了,一路上我努力平靜下心中的緊張,想再復習一遍舞蹈動作,可我腦子里一片空白,再看看其他人,他們有的也緊張得直冒手汗,有的說著笑話,緩解著心中的緊張。幸好有家長們的陪伴,慢慢地我緊張的心情平靜了下來。
“一個一個夢飛出了天窗,一次一次想穿梭舊時光……”隨著音樂響起,表演開始了,燈光在我們頭頂變幻著,剎那間我忘掉了緊張,其他人的動作也非常整齊劃一,跟平時調(diào)皮好動的樣子簡直是判若兩人。只見我前面的高管鈺兒精神飽滿,動作到位,再看看楊桐瑞,咦,她怎么把一個動作忘了?我趕緊集中注意力,和我的小伙伴配合好,希望老天保佑一切順利。哎,藝術(shù)節(jié)可真讓人又愛又怕??!
“啪啪啪……”表演終于結(jié)束了,臺下響起了雷鳴般的掌聲,沒有經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹呢?回想起如果沒有連續(xù)幾個周末熬夜的排練,也就沒有今天的精彩演出。俗話說:“人心齊,泰山移”,看來,只要我們齊心協(xié)力,所有的困難都不是困難!
“心懷夢想,奮勇攀登,我們都是追夢人!”直到此刻,我的耳邊還回蕩著那天的宣言,真是一次令人難忘的藝術(shù)節(jié)??!
藝術(shù)節(jié)作文5
今天真熱鬧,為什么呢?嘻嘻,還是我告訴你吧,因為,今天我們下午為了慶祝六一兒童節(jié),所以,要開藝術(shù)節(jié)。
我們下午先在教學樓門口排好隊,我們十班的隊伍整整齊齊的,而且,隊伍里沒有一點雜亂的聲音。我們很快就來到了表演節(jié)目的時候,一個班接著一個班的表演。
一班的表演是唱歌,那聲音就像小鳥嘰嘰喳喳美妙的歌聲一樣好聽,都讓我聽入迷了。
二班、三班、四班、五班、六班、七班……一個班接著一個班的表演,大家的歌聲就像是一個樂器在演奏,我決定長大以后一定要做出這個樂器。并給它命名:“歌聲的美妙”。還有些班表演的是舞蹈,一開始,就在舞臺上翩翩起舞,就像是仙女的舞姿。真是太美麗了。我心中感覺我太幸福了,有著“歌聲的美妙”給我唱歌,還有這仙女的舞姿給我跳舞,我那時候簡直覺得太滿足了。再也沒有干什么還有比這更滿足的。
終于等到我們十班表演了,我們十班表演的是:“守株待兔成語故事?!比~祎康當農(nóng)夫,徐鶴萌當老伴,姚馨宇當小白兔……我覺得我們班表演的節(jié)目最精彩,因為,別的班都是唱歌、跳舞,就我們班表演的是成語故事。
雖然,這件事已經(jīng)結(jié)束了,但是,這件事已經(jīng)在我的腦海深深地存下來了。它也及將成為我成長中的一部分。
藝術(shù)節(jié)作文6
這個星期,我們學校舉辦了為期一周歡樂而有意義的藝術(shù)節(jié)。
前幾周,當班主任向我們宣布了學校要舉行藝術(shù)節(jié)時,同學們都歡呼雀躍,興奮極了,都認為這是一個大顯身手的好機會。同學們都準備要展現(xiàn)自已的“拿手好戲”。報名的人很多,有跳舞蹈的,有演奏樂器的,有參加合唱的……至于我呢,參加的是英語配音節(jié)目。
接下來的時間,有節(jié)目的同學都抓緊時間開始排練,想以最優(yōu)秀的成績來迎接藝術(shù)節(jié)。
同學們這種不怕苦不怕累的精神深深地感染著我,為了準備好節(jié)目,我一寫完作業(yè)就抓緊時間練習,找找哪些詞句讀不準,看看哪里有間隔……
終于,期待已久的藝術(shù)節(jié)如期而至,我們穿上表演服,在臺上唱啊跳啊,非常開心。街舞跳得炫酷無比;架子鼓敲得鏗鏘有力;英語話劇——“七個小矮人”表演得令人傾倒……
終于輪到我們上場了,我整理好衣服,從容地走上舞臺。我努力壓制著緊張,一句一句細心地讀著,仿佛完全融入了視頻的意境中。配音結(jié)束了,我松了一口氣,向大家深深地鞠了一躬。臺下響起了震耳欲聾的掌聲,我成功了,瞬間喜悅之情涌遍全身,感到之前的辛苦總算沒有白費。
這次藝術(shù)節(jié)完美落幕了,同學們在努力中體驗了成功,在成功中收獲了快樂,整個藝術(shù)節(jié)讓我明白了,學海無涯,藝無止境,只有下功夫,才能有收獲。
藝術(shù)節(jié)作文7
為了慶祝“六一”兒童節(jié)的到來,學校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節(jié)”。我們五六年級很幸運,成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節(jié)的年級。
二十九號下午,同學們穿著校服,大大方方地走進了校園。因為我是一名解說員,就向媽媽借上了擴音器,來到了自己負責的版面,等待著家長的到來。不一會兒,上課鈴打響了,家長們走進了校園,來到了自己感興趣的版面前,有的討論,有的拍照,還有的在使勁往里擠,爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時,不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。
大概過了三四十分鐘,家長們終于去了操場。我們飛奔向教室,匆忙喝了幾口水,就搬上凳子,帶上籃球,奔向了操場。這時,爸爸已經(jīng)在等我了,我趕緊把凳子給了爸爸,讓他坐下。
一會兒,大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進發(fā),都想向自己的家長好好表現(xiàn)自己。進場后,隨著音樂響起,大家一個個用熟練的動作表現(xiàn)著大家的練習成果,別提多高興了?;蛟S正是因為家長的到來,使得掉球的同學寥寥無幾。
做完操,就該開始“親子同樂會”了。我和爸爸排了很長時間的隊,終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下,家長和孩子奮力向前跑著,排球都擠成了橄欖球,甚至有的家長干脆背上孩子和球,沖向下一站。不一會兒,我和爸爸就要上場了。裁判老師塞上球后,我和爸爸奮力向重點跑去。只聽一聲哨響過后,我們班的了第一名。
時間一點點流逝,下午很快過去,和爸爸在一起玩的時間也快過去了,但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……
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