下面是范文網(wǎng)小編收集的有關五年級謎作文4篇(我是什么謎作文450),以供借鑒。
有關五年級謎作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴?!鄙险n了,同學們紛紛走進教室。老師對同學說:“今天我們來玩一個關于漢字的游戲——‘猜字謎’!”同學們聽后,興奮不已。
老師宣布游戲開始。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,老師寫下第一個字謎“一手倒一座山?!蔽夷弥P在紙上畫來畫去,還是想不出來。老師請了陳杰回答,陳杰脫口而出:“掃?!蔽衣犃嘶腥淮笪?。老師宣布正確,便開始寫第二個字謎“一口咬掉牛尾巴?!崩蠋焺倢懙揭话?,同學們就迫不及待地舉起手。我心里嘀咕著“哦!是個“告”字,因為把牛字下半部分去掉,再加上個口。于是,我興奮地舉起了手多么希望老師點到我的名??墒抢蠋燑c到丹瑩的名字,丹瑩正確地猜出了這個字謎。第三個字謎是“一個大,一個小,一個會跑,一個會跳,一個吃肉,一個吃草,一個難追,一個難找。”同學們遇到難題了,個個皺著眉頭冥思苦想,我也絞盡腦汁還是想不出來。教室里一下子沉靜下來,老師見狀,提示我們,她指著“找”字說:“什么會跳?它是吃肉的?!蓖蝗?,有個同學大喊道:“跳蚤!跳蚤!”“對,那什么會跑,還是吃草的?”老師笑著說?!榜R!馬!”我大聲說到。老師對我們豎起了大拇指:“對,你們答對了,真聰明!把兩個字組合在一起是什么字?”是個“騷”字,這個字謎太有趣了。
漢字神奇,有趣!我從游戲中感受到漢字的博大精深和它獨特的魅力。我喜歡你——漢字。
有關五年級謎作文2
“叮鈴鈴”上課了,這節(jié)課是語文課,語文老師準備用這節(jié)課開一個猜字謎會,同學們已經(jīng)準備了大量的字謎,就等猜字謎會開始了。語文老師滿面春風地走向講臺,大聲說道:“我們這節(jié)課來開辦一次猜字謎會,下面有請吳帥同學來做今天的主持人。”隨著掌聲,吳帥笑吟吟地走向講臺,大聲說道:“我宣布,猜字謎會正式開始!下面有請李屹然同學來給大家出字謎?!?李屹然來到講臺上,搖晃著小腦袋,故作神秘地說:“我給大家猜個字謎:不是男生,猜一個字。”我一聽,這是我再熟悉不過的字謎了,正當大家冥思苦想的時候,我自信地舉起手回答:“是姓名的姓字,不是男生那就是女生。女生兩個字加在一起就是姓字?!薄巴耆_?!敝鞒秩诵?。大家都向我投來崇拜的目光,我也十分得意。
李屹然不服氣,又出了一個字謎:“左邊王右邊王,點和撇中間藏。”這下可把我難住了,我左思右想也想不出來到底是什么字,這時我的同桌舉起了手,她得意地看著大家,自信地說:“是班字,因為班字左邊有一個王,右邊有一個王,中間是一點一撇。”我一拍腦袋,對呀,我怎么沒想出來呀。李屹然這下泄氣了,垂頭喪氣地坐到了座位上。
主持人吳帥接著說:“下面有請陳子川同學上來給大家出字謎?!蔽乙宦狘c到了我,高興地跑向講臺,說:“我給大家出個字謎:一陰一陽,一短一長,一熱一冷,猜一個字?!闭f完后,大家都陷入了沉思,我得意地想:“哈哈,猜不出來吧?!毙睦镎靡?,我們班的“猜字王”吳世杰舉起了手,一副胸有成竹的樣子,我心想:“別得意,等會讓你失敗而歸?!彼酒饋碚f:“是明字,因為日代表陽,月代表陰,一日比一月短,日是太陽,所以很熱,月是夜晚,所以很冷?!蔽乙焕悖瑳]想到他能這么快猜出來,不愧是“猜字王”啊。我不服輸,還想再出一個字謎,“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們都發(fā)出了嘆氣聲。
通過這次猜字謎會,我認識到:中華漢字是多么奇妙啊。
有關五年級謎作文3
今天上作文課,老師讓我們猜字謎,猜對了有獎品。我高興的拍著手,心里偷偷樂著,這些獎品全是我的,你們誰都別跟我搶。
“第一個,大雨下在橫山上。打一字?!贝笥晔鞘裁矗瑱M山又是什么,我哪知道呀?坐在我左前方的陳君浩快人一步,想到了。他舉手站了起來,得意地回答道:“是‘雪’字,太簡單了?!笨浚@么簡單,我怎么沒想到,走來就潑我一盆冷水。
“第二個,大家注意?!崩蠋熜χ闷鸱酃P在黑板上寫了三個字“九十九”,接著補充了一句,“打一字?!笔蔷攀牛€是九加九,或者九乘九?還有別的情況嗎?“雜”有點像謎底,“機”也有點像,“九”可以分成“乙”和“丿”,兩個“乙”相對的`加就是“幾”,把“丿”折過來加上令一個“九”上的“丿”,變成八,“八”加“十”是“木”,“木”加“幾”是機場的“機”。我興奮地喊:“機,是機?”“錯的?!崩蠋煍蒯斀罔F的否定了我的答案,“你那是乾坤大挪移,不叫猜字謎,變成湊字了。”
那答案是什么?我羞紅了臉,低下頭。沒有人猜得出來,老師只好公布謎底:“是個‘白’。九十九,就是一百減一,一百減一,不就是把“百”上的‘一’去掉,變成個‘白’字嗎?”哇!這樣燒腦子,我怎么猜得出來。
“第三個,大家好好聽,最難得來了?!崩蠋焿旱吐曇?,“十月十日,打一字?!?/p>
十月十日是國慶節(jié)?不對,十月一日才是國慶節(jié)。十月十日,十月十日,到底是什么東西。老師是不是在坑我呀?正在我絞盡腦汁的思考的時候,前排的聞成萬胸有成竹的站起來回答:“是‘朝’,就是‘朝’。”當老師把字寫在黑板上的時候,我都想踢死自己,也不是很難嘛!
“別得意,這個字謎還有一個答案。”什么,還有一個,我來好好想想。這個謎語是拼字,簡單。我的大腦迅速的轉(zhuǎn)動,一個“萌”字突然在眾多的字中顯得越來越清晰,“十”加“十”就等于“艸”,“艸”下加“明”就等于“萌”。我感覺是對的,不過前一題猜錯了打擊了我的自信心。我沒底氣的舉手,小聲的哼了一聲:“萌?!?/p>
“對了,聰明了?!崩蠋熛蛭彝秮碣澷p的目光,我又活躍了。知道本王的厲害了吧,小樣們。嘻嘻,沒辦法,我這人真是給點陽光就燦爛呀!
這次猜字謎真好玩。
有關五年級謎作文4
學完這個單元,汪老師竟然說這個單元不用考試,只要進行一次綜合性學習就好了,真是太好了!
這次綜合性學習有:做小報、猜字謎。等,其中我印象最深刻的就是猜字謎了。
叮鈴鈴!下課鈴響了,平時冷清的走廊一下子熱鬧起來,人頭攢動,有的同學一手拿筆,一手拿紙,在紙上寫一些謎底;有的緊緊皺眉頭,在思考著什么;還有的同學一邊比比劃劃著什么,一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜,他們在干什么?猜對了!他們就是在—猜字謎。
為什么我們要猜字謎呢?因為老師布置了任務:這個單元要做小報和猜字謎,一個謎語猜出得一分,這張字謎卡共有100個字謎,共100分,相當于詞語卷的分數(shù),答的越多分越高,你說大家能不下課拼命猜字謎嗎?
當老師發(fā)下字謎卡時,大多數(shù)人都吃完午鈑立刻去猜了,我也坐不住了,立馬起身準備去猜字謎,轉(zhuǎn)念一想:人多力量大,我還是找個同學吧!于是,我找了徐諾和我去猜字謎,我們組成了“猜字謎二人組”。
開始的前大段一切順利,但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了,我左想右想,哎!有了,“金木水火”原本是“金木水火土”,少了一個“土”字,就是欠了“土”,不就是“坎”字嗎?我立刻跟徐諾說了一下這道字謎的謎底,然后對了一下其它的答案,后面越猜越有趣,真是精彩!
經(jīng)過3天時間,在我和徐諾的努力下,猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。
這一次綜合性學習中,我感受到了漢字的博大精深,我為我學習的是漢字而驕傲、自豪!
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