下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生敘事日記6篇(小學(xué)生敘事日記怎么寫)，歡迎參閱。

小學(xué)生敘事日記1

　　有一天，我看見(jiàn)奶奶在剝毛豆，就對(duì)奶奶說(shuō)：“我?guī)湍鷦兠?，剝完之后您帶我去玩，好嗎？”奶奶說(shuō)：“好?！敝缶桶炎蛔尳o我了。

　　我先把毛豆中間那根線撥下來(lái)，再把殼子掰開(kāi)來(lái)，然后把兩個(gè)殼完全分開(kāi)，最后把兩個(gè)殼里毛豆放在碗里，就可以了。按照這個(gè)方法，我一個(gè)一個(gè)地把毛豆剝完了。當(dāng)剝到最后一個(gè)毛豆的時(shí)候，里面爬出來(lái)一條又肥又大的蟲(chóng)子。我的心情立刻變得忐忑不安了，趕緊跑到奶奶那兒去。奶奶把那個(gè)毛豆扔掉了說(shuō)：“這個(gè)毛豆可能被蟲(chóng)子爬過(guò)了?！泵箘兺炅耍粗G油油的毛豆像巧克力一樣圓，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　奶奶帶我去了鵝湖公園玩，還給我買了兩枝自動(dòng)鉛筆。從那時(shí)起，我愛(ài)上了勞動(dòng)。我們要多多勞動(dòng)。我打算下一次有時(shí)間還要做勞動(dòng)。其實(shí)，幫奶奶分擔(dān)家務(wù)活也是一件快樂(lè)的事。

小學(xué)生敘事日記2

　　今天中午，楊老師神秘地對(duì)體育委員說(shuō)：“下去問(wèn)而體育老師借兩個(gè)乒乓”然后，讓我們報(bào)紙裹成類似于水槽的樣子，我那一顆好奇的心又犯了，心中一個(gè)勁的想“老師帶我們做活動(dòng)的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，可是為什么一定要乒乓球和“水槽”呢到你是一個(gè)怎樣的游戲呢？

　　一到大操場(chǎng)，老師便給我們介紹游戲規(guī)則：首先把裹好的報(bào)紙一個(gè)一個(gè)的連接在一起，乒乓球要從報(bào)紙上滑落到呼啦圈里才算勝利，如果前面沒(méi)有報(bào)紙了后面一個(gè)人要主動(dòng)的接上去。

　　游戲開(kāi)始了，首先我們1隊(duì)和2隊(duì)先比。乒乓球從最上面一個(gè)人的手中“刷”一下子像做報(bào)紙滑滑梯一樣滑到了地面。管不了那么多了，對(duì)方的快到一半了！我心想，連忙抓起乒乓球放在我裹的報(bào)紙上然后大叫：“誰(shuí)來(lái)接一下呀！”隊(duì)員們立即夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，連忙跑來(lái)接住乒乓球。漸漸地，我對(duì)只把乒乓球放在眼里，哪兒管什么隊(duì)伍呀！此時(shí)，心情一步一步的緊張，快到終點(diǎn)了！快到終點(diǎn)了！“太棒了，我們勝利了！”一陣歡呼聲響徹云霄。對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)一次，我們欣然答應(yīng)，因?yàn)橛袑?shí)力什么都不怕。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。硪們吸取了上輪的缺陷，將計(jì)劃更精確了一步，隊(duì)伍保持不亂，盡量少掉球。可一個(gè)要求做的還好，第二個(gè)就不怎么好了?！叭硕既ツ膬毫耍　敝灰?jiàn)梅子涵大叫聲，讓我們立即去他那邊救球。臺(tái)下的觀眾越看越高興，然后的雙掌合十，仿佛在向上天保佑某隊(duì)利：有的在叫“加油”；有的覺(jué)得十分精彩“一蹦三尺多高”……“又勝利了”我們又一次的大叫起來(lái)了，我想對(duì)2隊(duì)說(shuō)：不要灰心，下次還有機(jī)會(huì)打敗我們。

　　這一次的活動(dòng)給予我們了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)是一切困難的鑰匙，是克服困難的刀刃。

小學(xué)生敘事日記3

　　在成長(zhǎng)的道路上，有失敗有成功，只要你認(rèn)真、勇敢，不急不忙地做每一件事，失敗就能變成功！讓我記憶猶新的那一件事，就是學(xué)滑冰。

　　讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，那一個(gè)暑假，媽媽給我買了一雙滑冰鞋。自從第一次滑冰的時(shí)候，摔了個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫，我就沒(méi)有玩滑冰鞋了，連對(duì)滑冰鞋望一眼，都不禁打個(gè)寒顫。

　　過(guò)了一個(gè)月，媽媽見(jiàn)我這么膽小，于是給我報(bào)了一個(gè)滑冰訓(xùn)練班，又讓我穿上了這“倒霉鞋”。

　　幾天過(guò)去了，媽媽把我送到了滑冰訓(xùn)練場(chǎng)，讓我一個(gè)人滑了起來(lái)，然后匆匆離去。

　　一開(kāi)始，我扶著鐵欄桿，小心翼翼地站了起來(lái)，一開(kāi)始我雙腿顫抖，害怕又摔了一個(gè)四腳朝天。這時(shí)滑冰的叫來(lái)走了過(guò)來(lái)扶著我慢慢地滑了起來(lái)，可是我不爭(zhēng)氣的腿卻抖得越來(lái)越厲害。教練說(shuō)：“你要多練習(xí)一些?！闭f(shuō)完，我再次扶著欄桿，站了起來(lái)。剛走不遠(yuǎn)又摔倒了。我心想：只要認(rèn)真、勇敢，客服困難就能成功！于是我再次站了起來(lái)，可是又再次摔倒。經(jīng)過(guò)幾十次的摔倒，我有點(diǎn)點(diǎn)失望，可是望著那些小伙伴在一起滑冰開(kāi)心又高興。我又勇敢地站了起來(lái)，定住自己顫抖的腿，大步向前走，過(guò)了一會(huì)兒滑輪轉(zhuǎn)了起來(lái)，我高興極了，心里像吃了蜜糖一樣，樂(lè)滋滋的，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

　　通過(guò)這一件滑冰的事情，我懂得了，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到困難，自己要去克服困難，不應(yīng)該向這些困難低頭。

小學(xué)生敘事日記4

　　星期六我來(lái)到了運(yùn)河邊坐上了運(yùn)河的雙層巴士，讓我十分開(kāi)心。

　　我和同學(xué)們?cè)诘却牡胤降攘撕镁?，炎炎夏日的太?yáng)火照我們的頭頂，讓我們覺(jué)得十分炎熱。讓我們迫切的想坐上舒適而歡樂(lè)的水上巴士。我們一行人乘上寬敞明亮的“水上巴士”，船倉(cāng)內(nèi)寬敞舒適，透過(guò)明亮的大窗，能看到清澈的河水，河面上一艘艘連在一起的運(yùn)輸船，宛如一條長(zhǎng)龍橫臥在水面上。

　　船開(kāi)了，迎面吹來(lái)了河面上涼爽的風(fēng)，。風(fēng)兒替我們這些孩子輕輕拂去太陽(yáng)帶來(lái)的燥熱，同時(shí)把舒爽與清涼帶給我們。從船窗望去兩岸有高樓、公園，公園里人們有的在健身，有的坐著聊天，有的在散步。浪花翻騰著，綻出一朵朵白色的浪花，水波蕩漾，往遠(yuǎn)處看，就像河面上游著一條白龍，又像孫悟空往河面上劈了一條金箍棒。我們穿過(guò)一座又一座橋，有拱城橋，登云橋………

　　不知不覺(jué)的就到了武林門碼頭，我們依依不舍地下了船，期待著下次再來(lái)。

小學(xué)生敘事日記5

　　星期天，是父親節(jié)，我和爸爸約好，一起去體驗(yàn)用一瓶水洗車的環(huán)?；顒?dòng)。

　　只要用一瓶水，就可以洗干凈一輛車？怎么洗？多大的瓶子？我的腦海里充滿了問(wèn)號(hào)，只見(jiàn)兩名示范叔叔用高壓水槍在一輛車上噴灑了很多小水珠，據(jù)介紹，這可不是一般的小水珠，這里面有高科技的清洗劑，然后他們用一塊濕的毛巾輕輕地擦了一下，又用干的毛巾輕輕擦過(guò)，哇，車子一下光亮如新，不但車身、車窗干干凈凈，就連最難洗的輪胎都變得干干凈凈，真是太神奇了。

　　接下來(lái)，就輪到我們來(lái)體驗(yàn)了，我家的車可是好久沒(méi)洗了，一眼看去，就感覺(jué)工程浩大，我做好充分的思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，按照前面示范的方法，打濕毛巾，等叔叔噴好水，我就輕輕的擦拭起來(lái)，擦的時(shí)候是不可以用力的，最適合我這種小女生了，整個(gè)擦車的過(guò)程都很有趣，沒(méi)有想象中的復(fù)雜，而且一點(diǎn)也不累，擦車也很快，沒(méi)幾分鐘，我們的車就閃亮閃亮了。

　　和傳統(tǒng)的洗車方式相比，這種環(huán)保洗車法，在洗車的同時(shí)又給車做了上光和打蠟，既節(jié)約了水，又節(jié)約了時(shí)間，還不費(fèi)力氣，真希望有更多的人可以參與到環(huán)保減排活動(dòng)中來(lái)，為愛(ài)護(hù)我們的地球出一點(diǎn)力。作文

小學(xué)生敘事日記6

　　今天，我們學(xué)校進(jìn)行了防空演習(xí)，借此提高我們的安全防護(hù)技能。也讓我們對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力更上一層樓。

　　我們正在上數(shù)學(xué)課，課上到了一半，卻突然響起了防空警報(bào)，把大家嚇了一跳。按照以往的演習(xí)，都是直接沖出教室的，但這一回我們背了書包。因?yàn)槿绻娴陌l(fā)生了空襲，要帶書包護(hù)頭。這一次，我對(duì)我們班很有信心。因?yàn)閷?duì)于這樣的演習(xí)，我們已經(jīng)經(jīng)歷了很多次了。果然大家有序地下樓，勻速地跑到了操場(chǎng)。但當(dāng)清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，周老師發(fā)現(xiàn)居然少了兩個(gè)人！她趕快問(wèn)道“今天有幾個(gè)人沒(méi)來(lái)上課？”同學(xué)們沉思片刻說(shuō)：“許銓！”可還有一個(gè)人呢？這下可把大家難住了，周老師也不住地跺著腳。要知道，一個(gè)同學(xué)在演習(xí)中“失蹤了”，問(wèn)題還不是很大，但要是在真實(shí)情況下，那就糟了。終于有同學(xué)答出：“陳潤(rùn)天生病請(qǐng)假了！”聽(tīng)到這句話大伙兒才松了口氣。看來(lái)防空演習(xí)也不能隨便呀！當(dāng)老師說(shuō)：“請(qǐng)大家做好防護(hù)動(dòng)作！”時(shí)，有的同學(xué)蹲在地上用書包護(hù)頭，有的同學(xué)趴在地上，還有的同學(xué)邊看著天空，邊調(diào)整自己的動(dòng)作，好似一架飛機(jī)在頭上盤旋……沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在嘻嘻哈哈，都十分嚴(yán)肅，因?yàn)槲覀兌际恰靶∩倌辍绷恕＿@防空演習(xí)真可謂是“護(hù)頭”演習(xí)?。?/p>

　　以前我們總以為防空演習(xí)、防火演習(xí)是兒戲，就是一直向前跑。但我們理解錯(cuò)了，它們是我們必須掌握的生存技能，真的萬(wàn)一遇到這種情況，我們才能從容應(yīng)對(duì)。希望不要有真的空襲或大火，讓演習(xí)不要成為真實(shí)！

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