下面是范文網(wǎng)小編收集的高中廣播員競選稿15篇(競選廣播站的競選稿初中生)，供大家參考。
高中廣播員競選稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!當美麗的金秋鋪滿校園時，我已光榮地加入少先隊六年了!六年了!五年前入隊時的誓言還時時在我耳邊回響：時刻準備著，做共產(chǎn)主義的接班人。這是號角，它激勵著我正直、誠實、拼搏進取;這是鞭策，它激勵著我熱愛集體、關心同學;這是戰(zhàn)鼓，它催促著我努力學習，天天向上!
六年來，在老師的辛勤培育和教導下，我長大了，低年級的小同學都唧唧喳喳的叫我大姐姐了，我深知作為一個六年級學生要時時處處為小同學做出榜樣，而作為一名大隊干部，更應該成為全校同學的表率。因此，在這母校的最后一年里，我想成為一名大隊部的廣播員，充分發(fā)揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們。
我是一個活潑開朗的女孩，我喜歡一切美好的東西，畫畫、寫作、唱歌、跳舞、讀書、旅游、觀天象、做標本、養(yǎng)小動物、玩智力游戲。這些都是我的愛好。拉小提琴更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。同學們，如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧!相信我會做的很出色的!高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，并實現(xiàn)自己的意志!我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!
高中廣播員競選稿2
篇一：致廣播員通訊稿
甜美的聲音回響文經(jīng)
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎杯
你們卻是真正的英雄
篇二：致廣播員通訊稿
你們在后傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞著一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林里的百靈
你們是賽場上勤勞的公仆
你們是教養(yǎng)下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
篇三：致廣播員通訊稿
有誰聽得見你心中的聲音，
沒有，
只有你自己。
有誰看得見你心中的不安，
沒有，
只有你自己。
有誰想到你訓練時付出的數(shù)以瓢記的汗水，
沒有，
只有你自己。
但是這足夠了，
你把內(nèi)心的呼喚化作飛奔的動力，
把內(nèi)心的不安化作無所畏懼的豪氣，
把辛勤的汗水化作撞線時的喜悅，淚水。
你的身影，
你的呼喚，
是青春的音符在跳動，
是個性的脈搏在延續(xù)。
高中廣播員競選稿3
篇一：致廣播員通訊稿
甜美的聲音回響文經(jīng)
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎杯
你們卻是真正的英雄
篇二：致廣播員通訊稿
有誰聽得見你心中的聲音，
沒有，
只有你自己。
有誰看得見你心中的不安，
沒有，
只有你自己。
有誰想到你訓練時付出的數(shù)以瓢記的汗水，
沒有，
只有你自己。
但是這足夠了，
你把內(nèi)心的呼喚化作飛奔的動力，
把內(nèi)心的不安化作無所畏懼的豪氣，
把辛勤的汗水化作撞線時的喜悅，淚水。
你的身影，
你的呼喚，
是青春的音符在跳動，
是個性的脈搏在延續(xù)。
篇三：致廣播員通訊稿
你們在后傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞著一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林里的百靈
你們是賽場上勤勞的公仆
你們是教養(yǎng)下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
高中廣播員競選稿4
篇一：致廣播員廣播稿
甜美的聲音在空中回響
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎杯
你們卻是真正的英雄
篇二：致廣播員廣播稿
有誰聽得見你心中的聲音，
沒有，
只有你自己。
有誰看得見你心中的不安，
沒有，
只有你自己。
有誰想到你訓練時付出的數(shù)以瓢記的汗水，
沒有，
只有你自己。
但是這足夠了，
你把內(nèi)心的呼喚化作飛奔的動力，
把內(nèi)心的不安化作無所畏懼的豪氣，
把辛勤的汗水化作撞線時的喜悅，淚水。
你的身影，
你的呼喚，
是青春的音符在跳動，
是個性的脈搏在延續(xù)。
篇三：致廣播員廣播稿
你們在后傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞著一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林里的百靈
你們是賽場上勤勞的公仆
你們是教養(yǎng)下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
高中廣播員競選稿5
篇一
聽，是誰的聲音？那么清脆，那么嘹亮
對，就是你
是你把美麗的音符送入我們的耳鼓
是你把最迅捷的消息向我們宣布
你熱情的、親切的、用自己的心歌唱
小鳥卷了會停下來休息
機器累了會停止轉(zhuǎn)動
但你卻超越自我，不停的工作
為了誰？
是的，為了工作，為了聽眾！
篇二
甜美的聲音回響文經(jīng)
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎杯
你們卻是真正的英雄
篇三
你們在后傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞著一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林里的百靈
你們是賽場上勤勞的公仆
你們是教養(yǎng)下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
高中廣播員競選稿6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫秦銘蔚，來自四.四班。成為一名播音員，一直是我的夢想，在小學二年級的時候，我參加了我校播音員的選拔，成為我校年齡最小的一名播音員。通過幾年來的播音實踐，我已經(jīng)深深地愛上了它，所以，幾年來，我一直要求自己堅持說普通話,并注重學習播音方面的一些知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
在老師的辛勤培育和教導下，我長大了，低年級的小同學都唧唧喳喳的叫我大姐姐了，我深知：我要時時處處為小同學做出榜樣，而作為一名大隊干部，更應該成為全校同學的表率。因此，我想成為我校一名播音員，充分發(fā)揮展示自己的特長，與指導老師和同學們一起，將我校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們。
我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!
謝謝大家!
高中廣播員競選稿7
敬愛的老師，親愛同學們：
大家好！
我叫呂佳軒，是高（一）班高老師的學生，很榮幸來到這個地方參加競選。今天我要競選的是校園廣播員。
廣播可以為我們報到校園里的最新的消息。校園廣播站是宣傳學校知識的一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望能利用這個平臺增加和他人交流的機會，還可以認識更多的好同學、好朋友。
我十分相信自己，如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信心和能力，是因為信心和能力才讓我上來的。
我善于交流，口才比較好。我可以和同學交流修改文章，我會將優(yōu)美的音樂、最棒的演講、最有價值的發(fā)現(xiàn)、最廣博的知識送給親愛的同學們！希望把你們手上那神圣的一票投給我，我的演講完了。謝謝大家！
高中廣播員競選稿8
篇一：致廣播員廣播稿
聽，是誰的聲音？
那么清脆，那么嘹亮。
對，就是你。
是你把美麗的音符送入我們的耳鼓，
是你把最迅捷的消息向我們宣布。
你熱情的、親切的、用自己的心歌唱，
小鳥卷了會停下來休息，
機器累了會停止轉(zhuǎn)動，
但你卻超越自我，不停的工作。
為了誰？
是的，為了工作，為了聽眾！
篇二：致廣播員廣播稿
也許，震天的呼聲你們無緣
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們但，烈陽底下是你們高大的身影
也許，贊美與期盼總與你們擦肩而過但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌無聲的話語化作一聲：
工作人員們，榮譽有你們的一切！你辛苦了！
高中廣播員競選稿9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我的名字叫李，是20xx年出生的，家人說希望我冉冉升起，健康成長，所以給我起了一個這樣的名字。
你們別看我小，我的優(yōu)點可多了。我性格活潑，開朗、喜歡和同學交朋友，喜歡畫畫、做手工。我特別愛讀書，大家都夸我是個“小書迷”。一進我的房間最先看到的是書。這些書帶給我了無比的樂趣，帶給我了一個豐富多彩的童年。我跟著書中的主人公，一會兒和尼爾斯騎鵝環(huán)游地球，一會兒又跟著愛麗絲夢游仙境，一會兒又在城堡里和長發(fā)公主一起嬉戲。一本本書像魔法一樣吸引著我。
因為我愛讀書，所以我的寫作能力也很好。平時我喜歡寫寫日記，編編小書，老師經(jīng)常表揚我。不過，從今天起，我要繼續(xù)努力，爭取早日發(fā)表文章。
我非常喜歡廣播。收聽學校的小喇叭廣播時，我非常羨慕那些大哥哥大姐姐，能把動聽的聲音送到校園里。我也非常想當一名廣播員，把自己美妙的聲音送給大家。
我相信我有這個能力，請大家支持我吧，讓我實現(xiàn)這個夢想。
高中廣播員競選稿10
篇一
甜美的聲音回響文經(jīng)
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎杯
你們卻是真正的英雄
篇二
你們在后傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞著一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林里的百靈
你們是賽場上勤勞的公仆
你們是教養(yǎng)下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
篇三
聽，是誰的聲音？那么清脆，那么嘹亮
對，就是你
是你把美麗的音符送入我們的耳鼓
是你把最迅捷的消息向我們宣布
你熱情的、親切的、用自己的心歌唱
小鳥卷了會停下來休息
機器累了會停止轉(zhuǎn)動
但你卻超越自我，不停的工作
為了誰？
是的，為了工作，為了聽眾！
高中廣播員競選稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!很榮幸能來到這里參加競聘，先自我介紹一下，我姓-，名-,來自于-年紀-班，愛好畫畫、游泳、葫蘆絲。今天我要競選的是廣播站站長。
我十分喜歡播音主持人這個行業(yè)，從小就向往能成為一名播音主持人，我對校廣播站也是有著一定的了解得，校廣播站是宣傳學校一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發(fā)生在學校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。
我想?yún)⒓有V播站是認為我有以下優(yōu)勢，第一，我從小就接受的是普通話教育，普通話基礎比較好，從上小學開始，老師認為我的吐字清楚，聲音洪亮，感情充沛，經(jīng)常帶領同學讀課文，后來在老師的推薦下在學校參加過一些朗誦課文大賽，講故事大賽等一些活動，并取得了理想的成績。第二，我這個人做事比較沉穩(wěn)，從小學到初中一直是班干部，老師交待的事情事無巨細，都盡力做到最好，老師認為我有很強的組織協(xié)調(diào)能力。第三，我在初中和高中時經(jīng)常主持班里的聯(lián)歡會，能隨機應變的處理一些意想之外的事件，心理素質(zhì)比較好，我想這是做為一個播音主持人不可或缺的素質(zhì)!
如果，我能進入廣播站工作，那將是我的榮幸，我將盡我最大的努力把本職工作做好，接受站長的一切安排，配合站長工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意，在參加校廣播站的同時我也會把自己的學習搞上去，做好一個學生干部的表率。
真誠的希望在座的各位老師，學長能夠給我這樣一個施展才華，鍛煉才干的機會，謝謝!
高中廣播員競選稿12
致廣播員加油稿1
甜美的聲音回響文經(jīng)
和諧的旋律在空中舞動
聲嘶力竭的加油貫穿賽程
引爆全場的一次次沸騰
檢錄、廣播、司令
處處理不了你們的身影
頒獎、榮譽、成功
卻沒有一個你們的姓名
不求回報
默默奉獻你們對母校的真誠
雖然沒有你們的獎杯
你們卻是真正的英雄
致廣播員加油稿2
你們在后傳遞一個個美麗的音符
給這緊張的比賽場地
帶來一點點和諧的旋律
你們傳遞著一個個喜悅
掀起賽場上一次又一次的高潮
你們無怨無悔
你們是樹林里的百靈
你們是賽場上勤勞的公仆
你們是教養(yǎng)下的一泓清泉
沁人心脾
我們高一的全體同學
忠誠的感謝你們
致廣播員加油稿3
有誰聽得見你心中的聲音，
沒有，
只有你自己。
有誰看得見你心中的不安，
沒有，
只有你自己。
有誰想到你訓練時付出的數(shù)以瓢記的汗水，
沒有，
只有你自己。
但是這足夠了，
你把內(nèi)心的呼喚化作飛奔的動力，
把內(nèi)心的不安化作無所畏懼的豪氣，
把辛勤的汗水化作撞線時的喜悅，淚水。
你的身影，
你的呼喚，
是青春的音符在跳動，
是個性的脈搏在延續(xù)。
高中廣播員競選稿13
老師們、同學們：
大家好！
我叫徐，是高一班學生。首先感謝學校領導給了我們這個公平競爭的機會，給了我們一個展示自我的平臺!我也相信我就是最好的播音員。
我的普通話很標準。大家如果不相信，請聽我剛才說的是不是很標準呢？我熱愛我的學校，熱愛我的老師和同學，熱愛公益活動。我愿意犧牲課余時間，積極參加集體活動。我文學功底較深。從小生活在一個知識家庭，受外公外婆的熏陶，背誦詩詞是我的強項我愛上網(wǎng)，一有課余時間就在網(wǎng)絡的海洋遨游，從中汲取了不少的課外知識。我愛看書，具有豐富的課外知識和較強的表達能力，愿意把我學到的一切與大家分享。
我樂于助人，不管誰遇到困難，我都會盡我最大努力幫助解決。我相信，通過努力，我一定會成為最好的播音員！
謝謝大家！
高中廣播員競選稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!當美麗的金秋鋪滿校園時，我已光榮地加入少先隊六年了!六年了!五年前入隊時的誓言還時時在我耳邊回響：時刻準備著，做共產(chǎn)主義的接班人。這是號角，它激勵著我正直、誠實、拼搏進取;這是鞭策，它激勵著我熱愛集體、關心同學;這是戰(zhàn)鼓，它催促著我努力學習，天天向上!
六年來，在老師的辛勤培育和教導下，我長大了，低年級的小同學都唧唧喳喳的叫我大姐姐了，我深知作為一個六年級學生要時時處處為小同學做出榜樣，而作為一名大隊干部，更應該成為全校同學的表率。因此，在這母校的最后一年里，我想成為一名大隊部的廣播員，充分發(fā)揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們。
我是一個活潑開朗的女孩，我喜歡一切美好的東西，畫畫、寫作、唱歌、跳舞、讀書、旅游、觀天象、做標本、養(yǎng)小動物、玩智力游戲、這些都是我的愛好。拉小提琴更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。同學們，如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧!相信我會做的很出色的!高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，并實現(xiàn)自己的意志!我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!
高中廣播員競選稿15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是3年級3班的學生劉，這次競選的崗位是播音員一職。
我從小就熱愛語言，普通話較標準，表達能力強，聲音響亮，早在幼兒園時期就是班上的小小主持人，多次主持過學校組織的各種活動，打下了良好的基礎，曾在全市組織的少兒故事演講比賽中獲得二等獎，我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。
假如我競選上了播音員，我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，鍛煉自己，讓自己的能力更上一層樓;假如我落選了，這就說明我還有許多不足之處，我一定會改正那些錯誤，多聽取別的同學的意見，取長補短，提高自己的綜合素質(zhì)，爭取下一次的競選，成為同學心中合格的播音員!
最后，我真誠的希望在座的各位老師，各位同學，能給我這樣一個施展才華、鍛煉才干的機會。請大家相信我，支持我，投我一票!我的演講完了，謝謝大家!
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