下面是范文網(wǎng)小編分享的暑假讀《追風(fēng)箏的人》有感3篇(《追風(fēng)箏的人》感想)，以供借鑒。

暑假讀《追風(fēng)箏的人》有感1

　　看完這本萬人好評(píng)的世界名著，心里的感覺不是所謂的升華和救贖，而更可以說是懷疑和沉重。也許我寫的是讀后感的讀后感，看了這本書太多的正面評(píng)價(jià)，我卻總覺得都在一廂情愿地解讀。

　　首先，我們撇開這些并不能說明文學(xué)作品的真正價(jià)值的東西：政治史詩(shī)、控訴戰(zhàn)爭(zhēng)、種族歧視等等。將書中的人物形象單純作為文學(xué)形象而言，無論是阿米爾還是哈桑、父親的形象無疑都具有典型意義，但也并沒有達(dá)到恰當(dāng)描繪的程度，即，沒有達(dá)到我心中的經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)。人物的塑造是動(dòng)態(tài)的過程，但是主角哈桑，從少年一別便再無什么劇情，永遠(yuǎn)定格在那個(gè)從幼時(shí)起便無限勇敢忠誠(chéng)的形象。阿米爾到美國(guó)之后的經(jīng)歷與全書情節(jié)的聯(lián)系不夠緊密，無論是結(jié)構(gòu)還是情感的聯(lián)系都較為松散，這也讓阿米爾形象的突然轉(zhuǎn)變即贖罪之旅的開始顯得突兀。

　　再拋開人物形象和寫作技巧不談，被大力追捧的所謂書中反映的“自我救贖”的價(jià)值觀本身就很有問題。 如果說哈桑的忠誠(chéng)、勇敢和捍衛(wèi)給了我們一個(gè)“兄弟”的正面榜樣，那么阿米爾的妒忌、懦弱、冷漠、背叛、陷害就是無可寬恕的反例。很多人為阿米爾的自我救贖而感動(dòng)，為了那個(gè)結(jié)尾露出的不經(jīng)意的微笑欣慰。但我不。自我救贖，只是改正錯(cuò)誤的一個(gè)過分好聽的名字。從阿米爾的經(jīng)歷就能看出，錯(cuò)誤就像謊言一樣，是越滾越大的雪球，一旦開始就無法停止。從妒忌哈桑的受人喜愛，到故意侮辱和戲弄，再到對(duì)傷害的袖手旁觀、為了讓哈桑離開的故意陷害，阿米爾從來沒有想過怎么停止第一個(gè)錯(cuò)誤的想法，而是任由妒忌和好勝越來越強(qiáng)，任由自己縱容自己的懦弱和自私：為了父親的喜愛，就可以犧牲仆人。是的，只是個(gè)哈拉扎人而已。不管他自己的心情是如何痛苦糟糕，他后來如何醒悟和彌補(bǔ)，他給哈桑帶來的傷害已經(jīng)永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償了。

　　我們給了知錯(cuò)就改太高的評(píng)價(jià)，卻忘了這本來就是應(yīng)該的。我們給了阿米爾太多的寬容和諒解，卻沒人同情哈桑和阿里的遭遇。何況，這個(gè)錯(cuò)誤不是偶然，不是天災(zāi)，不是為了另一個(gè)崇高和善意的理由，而是完全自私，完全蓄意，是阿米爾一步一步，自己設(shè)計(jì)，自己選擇的。就像一個(gè)人蓄謀殺害了另一個(gè)人，之后對(duì)著他的尸體痛哭一樣。為什么我們要這樣贊揚(yáng)這個(gè)人的痛哭?給上一代的傷害，以為在孩子身上就能彌補(bǔ)。為什么不能在當(dāng)初，就留給他一個(gè)快樂的生龍活虎的父親?這就是我質(zhì)疑的。

　　如果作者只是像巴金在《隨想錄》中的一樣，只是想記錄一樁惡行、記錄悔恨的感情，那我不會(huì)提出任何意見。重點(diǎn)是，《追風(fēng)箏的人》的作者跟讀者一起，給了那個(gè)輕飄飄的風(fēng)箏過于豐富的內(nèi)涵。阿米爾被阿塞夫打得鼻青臉腫、跟將軍毫不隱瞞地道出實(shí)情，都讓讀者覺得他很酷。尤其是最后一段的，“我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。”很容易將讀者引向一種假性的輕松和喜悅的心情——仿佛一切都可以變好，一切錯(cuò)誤都可以消逝和彌補(bǔ)——而萬千讀者就跟著這只高高的風(fēng)箏，得到了凈化和升華——原來原本膽小、惡毒的我們，也可以這么勇敢和善良。是的，這就是我們自己給自己灌的一大碗雞湯。 對(duì)于《追風(fēng)箏的人》這本書本身我并沒有太多的意見，因?yàn)樗挠涗浕疽策€是平靜的，沒有過多刻意的引導(dǎo)和升華。在我看來，這本書最多可以看成主角對(duì)這一生的錯(cuò)誤和改過經(jīng)歷的誠(chéng)懇的絮絮叨叨，最多是生動(dòng)地展現(xiàn)出，人性可以這么惡毒和懦弱，也可以受到觸動(dòng)而回歸正途。

　　我只是想對(duì)那些受到了感動(dòng)的讀者說，不要把知錯(cuò)就改當(dāng)成一種太過崇高的品質(zhì)，那只是身為一個(gè)人應(yīng)該做的，也許我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己不要犯錯(cuò);不要為自己的錯(cuò)誤尋找任何的借口，更不要大方地承認(rèn)和接受自己身上惡劣的品質(zhì)，那樣只會(huì)讓你越來越無可救藥;不要以為所有的偉大和崇高都在于先成為一個(gè)不好的自己，再戰(zhàn)勝那個(gè)不好的自己，有的人生來就是、并且一如既往擁有純潔和高貴的靈魂，更不需要做一些看起來很動(dòng)人的事情。告訴自己，正直和美好的一切是本就應(yīng)該的常態(tài)，也許我們，都會(huì)少走一點(diǎn)彎路。

暑假讀《追風(fēng)箏的人》有感2

　　一口氣讀完了《追風(fēng)箏的人》。故事就像是在一個(gè)殘舊的留聲機(jī)里放著一張磨花的舊唱片，讀完了，那悲傷的斷斷續(xù)續(xù)的不完整的旋律還是在耳邊凄鳴。我閉上眼靜靜聆聽，一個(gè)個(gè)斑駁的畫面在我腦中拼接，時(shí)而閃爍雪花時(shí)而閃過片段……

　　12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。

　　成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，在內(nèi)心的掙扎中，最后選擇前往戰(zhàn)火紛亂的阿富汗，將哈桑的孩子救出來。從哈桑當(dāng)初堅(jiān)定地“為你，千千萬萬遍”，到最后阿米爾對(duì)哈桑兒子索博拉的“為你，千千萬萬遍。”世間，最終走過了一個(gè)輪回，劃上了半個(gè)句號(hào)。

　　我們?cè)谌松牟煌瑫r(shí)期都會(huì)曾不惜一切去追逐當(dāng)下最執(zhí)著的想要的事物，它也許只是爸爸的專寵、兄弟的情誼。所有的一切都有可能成為我們那時(shí)心中的風(fēng)箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它。可是當(dāng)時(shí)光滾滾向前，我們是否發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)執(zhí)著追尋的、或?yàn)榇朔艞壛说氖欠穸际侵档玫哪?為了得到，我們?cè)x擇放棄、背叛、謊言、隱忍……可是那短暫的得到又會(huì)怎樣那，幸福和快樂只是慢慢的淹沒在自責(zé)、愧疚和恐懼中!可是人就是這樣，總會(huì)活在某個(gè)時(shí)限內(nèi)，那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的，但這又是我們無法突破的。

　　為你，千千萬萬遍，也許遍體鱗傷還是會(huì)義無反顧，這，就是人生吧……

暑假讀《追風(fēng)箏的人》有感3

　　這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良。

　　對(duì)阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩 的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當(dāng)仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽到了心碎的聲音，可命運(yùn)的指針并沒有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已，無法面對(duì)哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開了這個(gè)家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險(xiǎn)，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖儭＝K于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時(shí)也見到了兒時(shí)的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中，兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……。

　　一場(chǎng)救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時(shí)，才會(huì)不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個(gè)堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。

　　作者用細(xì)膩平淡的筆觸，為我們真實(shí)的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語(yǔ)言平實(shí)而力透紙背，感強(qiáng)烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說他曾經(jīng)的故事?！盀槟悖f萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠(chéng)誓言，哈桑堅(jiān)定澄澈洞察一切的眼神從一個(gè)少年的眼中直達(dá)另一個(gè)少年的心扉二十多年來不停歇地煎熬拷問著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨(dú)自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻(xiàn)的生命，連同風(fēng)箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠(chéng)熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長(zhǎng)的交響曲：“為你，千千萬萬遍”……

　　書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無措;愛情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

　　也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯(cuò)，錯(cuò)過，再用一生來挽回。

暑假讀《追風(fēng)箏的人》有感3篇(《追風(fēng)箏的人》感想)相關(guān)文章：

★ 讀書《追風(fēng)箏的人》心得體會(huì)2022年6篇(追風(fēng)箏的人讀后感20)

★ 最新《追風(fēng)箏的人》讀書心得體會(huì)3篇 《追風(fēng)箏的人》讀書心得100

★ 《追風(fēng)箏的人》精選讀書筆記3篇(關(guān)于追風(fēng)箏的人的讀書筆記)

★ 《追風(fēng)箏的人》經(jīng)典名著讀后感3篇 讀追風(fēng)箏的人的讀后感

★ 關(guān)于讀《追風(fēng)箏的人》小說后感心得合集6篇(《追風(fēng)箏的人》閱讀心得)

★ 《追風(fēng)箏的人》小說學(xué)生讀后感合集6篇 追風(fēng)箏的人十五章讀后感

★ 精編讀《追風(fēng)箏的人》小說讀后感心得優(yōu)選例文6篇(《追風(fēng)箏的人》每章讀后感)

★ 《追風(fēng)箏的人》讀書心得感想3篇(追風(fēng)箏的人 讀書心得)

★ 《追風(fēng)箏的人》寒假讀后感3篇(追風(fēng)箏的人讀后感)

★ 優(yōu)秀的小說《追風(fēng)箏的人》的讀書心得3篇(《追風(fēng)箏的人》讀書感悟)