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2022幼兒園親子活動方案13篇(嬰幼兒親子活動方案)

時間:2022-08-17 00:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的2022幼兒園親子活動方案13篇(嬰幼兒親子活動方案),以供參考。

2022幼兒園親子活動方案13篇(嬰幼兒親子活動方案)

2022幼兒園親子活動方案1

  “六一”兒童節(jié)是全世界兒童共同期盼的節(jié)日,為了讓每位孩子度過一個有意義的“六一”兒童節(jié),感受家長、老師、社會對他們的關(guān)愛,使幼兒在參與中體驗合作與交往的快樂,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、競爭意識以及動手操作能力,使家長進一步感悟新的幼兒教育理念,培養(yǎng)自主、快樂、自信、健康的新世紀接班人;通過向家長、社會展示“慶六一”活動,進一步塑造我園的良好形象、強化教師、家長、孩子們的環(huán)保意識,倡導(dǎo)保護我們的地球,愛護我們的環(huán)境,特制定以下慶六一活動方案:

  【活動主題】

  我健康我快樂我自信

  【活動準備】

  1、設(shè)置的優(yōu)美,輕松的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);

  2、以班為單位作好參加活動的準備:各班參與活動家長、幼兒預(yù)報名、搜集廢舊物品、活動所需物品的配備等;

  3、準備活動獎品和幼兒節(jié)日禮物。

  【活動時間】

  5月27日

  【活動地點】天使樂園廣場

  【活動內(nèi)容】本次“慶六一”活動以“全家總動員”、“體味生活”、“我最棒”、“親子大比拼”等系列活動的形式來進行。

  1、親子大比拼活動

  (1)目的:

  通過全家成員共同做游戲,及才藝表演,培養(yǎng)幼兒的'合作交往能力以及自信意識。

  (2)形式:

  A、(全家總動員):以家庭為單位分組,幼兒園提供足夠的安全無污染的廢舊物品,請各組在規(guī)定時間內(nèi)制作出一幅有創(chuàng)新意識的作品,評出最佳創(chuàng)意獎、參與獎。

  B、才藝大比拼:(我最棒)紅隊與藍隊打擂(提前兩周,激發(fā)家長、幼兒踴躍報名參與)家長與孩子同臺展示才藝,參與者可任意選擇比拼班級,例如:紅隊大一班的表演者可選擇藍隊的任何一班級挑戰(zhàn)(表演才藝),藍隊選手可主動應(yīng)戰(zhàn),也可由隊長選派人員應(yīng)戰(zhàn),家長評委亮分,累計分數(shù)高的一隊獲勝。(紅隊:大一班、中二班、蒙小一班、小二班、小三班、貝貝班;藍隊:大二班、中一班、小一班、蒙小二班、蒙中班、寶寶班)

  C、我會做:(體味生活)幼兒自己動手為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做食物(幼兒園準備所需水果、蔬菜、小點心)。

  2、文藝匯演(以班為單位預(yù)報名,截止日期:4月30日)

  (1)目的:通過本次活動,給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺,讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。

  (2)要求:展示內(nèi)容健康向上、有創(chuàng)新意識,能激發(fā)教師的工作熱情;啟導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩、學(xué)會做人、培養(yǎng)幼兒樂觀、自信;節(jié)目自編自演、簡潔、易懂;道具材料:充分利用廢舊物品,倡導(dǎo)資源再利用,體現(xiàn)環(huán)保意識。倡導(dǎo)家長及社會人士共同為培養(yǎng)祖國的未來接班人而努力奮斗!

  (3)形式:相聲、小品、音樂劇、時裝秀、舞蹈、講故事、現(xiàn)場繪畫、制作等。

  3、頒獎、活動小結(jié)。

2022幼兒園親子活動方案2

  一、活動時間:200__年5月15日上午

  二、活動主持人:徐艷

  活動小組:中班班年級組及家長委員會成員

  三、活動內(nèi)容:親子趣味運動會

  四、游戲項目:

  1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

  目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

  準備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。

  玩法:

  (1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。

  (2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

  (3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。

  2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

  目標:鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗與成人合作的快樂。

  準備:羊角球

  玩法:幼兒從指定的點跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點后,家長快速抱起幼兒跑回原點,拍下一個人的手,依次輪流。

  3、親子游戲“套圈” (可選游戲)

  玩法:在一定距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點椅子上為勝利者。

  4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

  玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

  5、親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)

  目標:發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

  準備:四條跑道、每個家庭一只皮球

  玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運至出發(fā)點,先到者為勝。

  規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

  6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)

  目標:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

  準備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

  玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復(fù)進行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

  7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

  目標:體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進孩子的語言發(fā)展。

  準備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)

  規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

  五、活動安排:

  1.8:30—8:45 入場,宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

  2.8:45—9:00 主持人宣布比賽規(guī)則。

  3.9:00—10:15進行各項親子游戲活動。

  4.10:15—10:30主持人、家長活動感言。

2022幼兒園親子活動方案3

  活動時間:20__年11月26日上午9:00

  活動目標:

  1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

  2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

  活動準備:

  1、面具模型一個。

  2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

  班級準備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

  3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

  活動過程:

  1、家長和幼兒準時到達班級教室。

  2、主持人致開幕詞。

  3、親子制作“美麗的面具”

  (1)主持人教授制作方法。

  (2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計,在制作過程中讓幼兒動手參與。

  4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。

  5、化妝舞會“快樂的新年”

  幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受

  新年的快樂。

2022幼兒園親子活動方案4

  我園是閬中市教科局首批建成的公辦中心幼兒園,于20xx年9月正式開園。為促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園各項工作正常有序地進行,特制定20xx-20xx年幼兒教育工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  我園將認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,規(guī)范與細化管理過程,把我園建成一所保教質(zhì)量高、師資素質(zhì)強、社會聲譽好的公辦中心幼兒園。

  二、工作目標

  1、加強校園建設(shè)與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境。

  2、嚴格執(zhí)行幼兒園收費管理,力爭幼兒入園率達90%以上。

  3、努力加強師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。

  4、規(guī)范管理,完善各項規(guī)章制度,力爭20xx年創(chuàng)閬中市農(nóng)村示范幼兒園、五年內(nèi)爭創(chuàng)南充市示范幼兒園。

  5、以創(chuàng)“平安校園”為抓手,以“質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為優(yōu)、價值為魂”為理念,逐步提升我園的辦園品位和特色。

  三、具體措施

  (一)、優(yōu)化整合幼教資源。

  1、針對幼兒特點對整體環(huán)境進行科學(xué)設(shè)計,添置必要的玩教具、保教和生活設(shè)施設(shè)備,突出層次性和立體性、教育性。

  2、拓展活動空間,豐富幼兒教育活動。盡力挖掘大自然賦予的優(yōu)勢,走向自然,充分利用身邊的自然資源開展形式多樣的活動,促進幼兒身心健康發(fā)展。

  (二)、強化制度建設(shè)、規(guī)范管理。

  (三)、加強師資隊伍建設(shè)。

  1、加強思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德建設(shè)。

  2、提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。

  3、加強骨干教師培養(yǎng)。

  (四)、落實班級精細化管理,優(yōu)化一日活動。

  進一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,科學(xué)合理安排幼兒一日活動,保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為幼兒在園的基本活動,保教并重。注重互幫互學(xué)與引導(dǎo),探討幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),提高教師班級管理的意識和能力。

  (五)、密切家園聯(lián)系構(gòu)建教育合力。

  通過多種形式幫助家長進一步樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法,增強家長參與幼兒活動的積極性,增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。

  (六)、后勤保障、促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

  1、做好衛(wèi)生保健工作及食品衛(wèi)生工作。嚴格規(guī)范食品衛(wèi)生工作操作程序,合理安排幼兒生活及膳食結(jié)構(gòu),做到每周公示;同時加強晨午晚檢工作。

  2、做好各項安全工作。強化安全意識,細化安全崗位職責。

  3、做好幼兒園教師、保育員及工作人員和幼兒的體檢工作,建立安全檔案。

2022幼兒園親子活動方案5

  活動目的:

  1、知道“十一”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。

  2、通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

  活動準備:

  1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

  2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置

  3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

  活動過程:

  1、組織幼兒齊唱國歌。

  2、介紹“十一”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽56歲的生日。

  3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

  4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。

  一組:添畫煙花。二組:自制彩旗。三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。

  5、師生共同裝飾教室。

  6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。

  活動延伸:

  1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

  2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

  活動反思:

  此次活動開展比較順利,目的基本達到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義,了解了今天幸福生活的來之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室,共同慶?!笆粐鴳c節(jié)”。

  不足之處:由于幼兒人數(shù)較多,場地有限,只能讓幼兒分組活動,局限了幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。對此類愛國主題活動還應(yīng)該貫穿在平時教學(xué)和一日生活中,為培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣而繼續(xù)努力。

2022幼兒園親子活動方案6

  一、活動時間:200xx年5月15日上午

  二、活動主持人:徐艷

  活動小組:中班班年級組及家長委員會成員

  三、活動內(nèi)容:親子趣味運動會

  四、游戲項目:

  1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

  目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

  準備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。

  玩法:

  (1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。

  (2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

  (3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。

  2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

  目標:鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗與成人合作的快樂。

  準備:羊角球

  玩法:幼兒從指定的點跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點后,家長快速抱起幼兒跑回原點,拍下一個人的手,依次輪流。

  3、親子游戲“套圈” (可選游戲)

  玩法:在一定距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點椅子上為勝利者。

  4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

  玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

  5、親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)

  目標:發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

  準備:四條跑道、每個家庭一只皮球

  玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運至出發(fā)點,先到者為勝。

  規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

  6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)

  目標:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

  準備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

  玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復(fù)進行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

  7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

  目標:體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進孩子的語言發(fā)展。

  準備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)

  規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

  五、活動安排:

  1.8:30—8:45 入場,宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

  2.8:45—9:00 主持人宣布比賽規(guī)則。

  3.9:00—10:15進行各項親子游戲活動。

  4.10:15—10:30主持人、家長活動感言。

2022幼兒園親子活動方案7

  “六一”是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會,為慶繽紛“六一”,展幼兒風(fēng)采,享成長快樂,設(shè)計了“幼兒園慶六一兒童節(jié)方案”。

  一、指導(dǎo)思想:以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,以“全面推進素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動宗旨,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,促進社會主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

  二、機構(gòu)設(shè)置:為了加強對“六一”活動的組織領(lǐng)導(dǎo),我園成立“活動組織委員會”,以研究、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項活動的開展,委員會名單如下:組長:__副組長:__成員:_

  _

  三、活動主題:慶繽紛“六一”,展幼兒風(fēng)采,享成長快樂!

  四、活動口號:以人為本,面向世界,為終身教育做準備!

  五、活動要求:

  1、有情趣、有童趣、有朝氣;

  2、大膽創(chuàng)新、立意標新、形式多樣、內(nèi)容健康向上;

  3、加強體育鍛煉、享健康人生;

  4、弘揚傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田;

  5、緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。

  六、活動內(nèi)容與時間安排

  (一)“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動

  活動時間:5月27日上午9:00---11:30

  活動宗旨:幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的小環(huán)境,只有和家庭、社會緊密聯(lián)系在一起,才能為幼兒提供真實、豐富、生動的學(xué)習(xí)大環(huán)境,組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂,對幼兒進行一次生動的愛心教育,在幼兒稚嫩的心田播下人文關(guān)懷的種子,讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關(guān)心和幫助那些需要愛和溫暖的人,試著用力所能及的方式去表達自己的關(guān)愛,親身體驗奉獻和給予的快樂。

  這次活動是拓展幼兒教育的途徑,豐富幼兒教育的資源,融入幼兒教育的全過程之中,成為納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動,這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。

  活動程序:

  1、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中拉開帷幕

  2、吳園長宣讀“義賣倡議書”-《“小手撐綠蔭,童心慰童心”玩具義賣活動》

  3、義賣活動正式開始

  4、捐贈儀式,孤兒院負責人致感謝詞

  5、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中結(jié)束

  (二)“我運動我健康我快樂”趣味運動會

  活動宗旨:健康的心智寓于健全的身體,為此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務(wù),基于這一理念,我園以各年齡班為單位,開展趣味運動會,體現(xiàn)健康、快樂、智慧、合作的精神,通過這樣的活動,既能達到鍛煉身體的目的,又能鍛煉幼兒的意志品志,增進幼兒的集體榮譽感,從而體現(xiàn)我園實施素質(zhì)教育的一個方面。

  活動時間:

  小班運動會:5月30日下午2:30-4:00

  中班運動會:5月31日上午9:00-11:00

  學(xué)前班運動會:5月29日上午9:00-11:00

  活動程序:

  1、園長致開幕詞

  2、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲,小運動員入場

  3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗

  4、主持人致詞,宣布運動會開幕

  5、幼兒體操表演(小班:韻律操“冰淇淋寶寶”;中、學(xué)前班:動物操“世界真美好”;大班:韻律操“

  6、運動員退場,主持人宣布比賽開始

  7、活動開展

  8、主持人宣布比賽成績,頒發(fā)集體獎

  9、主持人宣布運動會閉幕

  (三)“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展——活動時間:6月2日全天;作品展地點:四樓大廳

  活動宗旨:一位教育家曾經(jīng)說過:“兒童的智慧就在手指尖上”,兒童的手部越靈活,大腦也就越聰明。為了發(fā)展幼兒的動手操作能力,我園結(jié)合“六一”兒童節(jié),讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品,開展“我的小手真能干”幼兒繪畫手工作品展,讓幼兒在制作過程中體驗成功、分享快樂。

  (四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動

  1、小班:半日開放教育教學(xué)活動——活動時間:5月31日下午2:30——4:30

  活動宗旨:小班幼兒入園快一年了,他們在幼兒園學(xué)會了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,全面了解幼兒園的教育教學(xué),增進家園之間的溝通與交流,小班年級組開展半日開放教育教學(xué)活動,組織早期閱讀、游戲教學(xué)、藝術(shù)活動、幼兒操作等豐富多彩的活動,讓家長充分感受我園教育的先進性與科學(xué)性,體會我園教師不變的信條——“一切為了孩子,為了孩子的一切”。

  2、中班:“別說我小,我會做的事情可不少”——“學(xué)生存、學(xué)做人”半日開放活動——活動時間:5月29日下午2:30——4:30

  活動宗旨:中班幼兒已形成了初步的自我意識,具有一定的自我服務(wù)能力,動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行“學(xué)生存、學(xué)做人”的教育,會為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此,我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等,不僅讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情,體驗勞動的快樂,從小初步樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的意識,而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在,教育無時不在,我們正是以《綱要》的教育理念指導(dǎo)我們的一切行動。

  3、大班、學(xué)前班合唱比賽——活動時間:6月10日上午9:00-11

  活動宗旨:《綱要》中明確指出,“藝術(shù)是實施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進幼兒健全人格的形成?!倍魳方逃鳛橛變簣@教育的重要組成部分,為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

  幼兒合唱是培養(yǎng)幼兒集體意識的重要途徑,我園以“六一”兒童節(jié)為契機,為幼兒搭建展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺,提供互相交流合作、分享的機會,從而培養(yǎng)幼兒初步的分工合作的社會精神與團隊意識,同時促進幼兒審美力、表現(xiàn)力、聽音的發(fā)展等音樂素質(zhì)的提高。

  附:幼兒園慶“六一”系列活動時間表

  時間內(nèi)容負責人

  5月27日上午9:00-11:30“小手撐綠蔭、童心慰童心”全園玩具義賣活動_

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  下午休息

  5月28日上午9:00-11:00趣味運動會

  下午休息

  5月29日上午9:00-11:00學(xué)前班趣味運動會_

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  下午2:30-4:30“學(xué)生存、學(xué)做人”中班半日開放活動_

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  5月30日上午9:00-11:00大班趣味運動會_

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  下午2:

  5月31日上午9:00-11:00中班趣味運動會_

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  下午2:30-4:30小班半日開放教學(xué)活動_

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  6月1日全天休息_

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  6月2日全天“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展_

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2022幼兒園親子活動方案8

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,按照教育局的工作精神,團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,突出特色,促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

  二、工作思路

  20xx年幼兒園工作思路是:認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長,成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出金蒙早教及英語特色教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

  三、主要工作目標

  (一)規(guī)范管理。, 增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,繼續(xù)進行人性化管理。

  (二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進行年度考核

  (三)突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

  (四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進一步樹立服務(wù)思想,落實安全責任與措施。

  (五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

  四、主要工作及措施

  1、規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度,重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

  2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié),積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

  3、 營造良好的人文環(huán)境。

  (1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

  園本培訓(xùn)計劃,進行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

  (3)加強教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  (4)加強師資隊伍基本功的培訓(xùn),

  (5)加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

  (6)教師一周一例會制度。

  4..組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

  突出特色,配合幼兒園的特色課程“珠心算”,本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識,以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務(wù)。

  五、明確幼兒園辦園理念,突出幼兒園辦園特色。

  1、加強教研,促進教師的專業(yè)提升。

  2、加強珠心算課程的推廣,發(fā)展幼兒的各項能力。

  3、加強園本教研,進行半月一次公開課,教師進行說課,評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

  六、保教工作

  1、加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比,進行每周一次的流動紅旗的評比。

  2、打造珠心算和德育教學(xué)特色。立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索珠心算教學(xué)、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題,邀請專家來園進行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。

  3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運用新教材,設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。 4、在教師中開展以下活動:上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;通過評價,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

  5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。

  七、后勤工作

  1、更新觀念,增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性,牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系,以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,全心全意為師生和家長服務(wù)。

  2、抓好幼兒保健管理。

  (1)保證幼兒膳食質(zhì)量,通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

  (2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行,加強檢查、督促。

  (3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

2022幼兒園親子活動方案9

  活動目標:

  1、初步了解蛀牙形成的原因。

  2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗。

  活動重點:

  使幼兒知道保護牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  活動準備:

  巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、 多媒體課件、刷牙記錄卡。

  活動過程:

  一、吃點心(餅干)引出課題。

  1、師:小朋友,今天讓我來猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

  2、幼兒相互看牙齒,提問:你們看到了什么呀?

  3、師小結(jié):哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來,餅干沒有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?

  二、了解蛀牙形成的原因

  1、師放課件《牙齒的秘密》。

  提問:

  (1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

  (2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

  (3)你們在錄像里還看到了什么呀?

  (據(jù)幼兒的回答,逐步追問)

  2、觀察記錄蛀牙。

  自由觀察:那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

  3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)

  4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

  5、討論:蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

  6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

  7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來,請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?

  三、知道怎樣保護牙齒

  1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)

  2、師小結(jié)保護牙齒的方法。

  四、活動延伸:

  發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個太陽呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?

2022幼兒園親子活動方案10

  剪紙是一種實用性強、表現(xiàn)力豐富、流行最為廣泛的民間藝術(shù)。剪紙活動是幼兒使用剪刀把中國民間剪紙工藝中"黑影"、"鏤空"兩種主要的剪紙圖形設(shè)計手段與幼兒剪紙相結(jié)合,使幼兒在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)剪出多種創(chuàng)意圖案。剪紙創(chuàng)作活動中的若干要素包括:色彩、造型、構(gòu)圖等。與成人相比,幼兒園年齡階段幼兒總體水平都很低,但是,隨著幼兒年齡的增長,幼兒生活經(jīng)驗日益豐富,幼兒剪紙表現(xiàn)能力也會不斷提高,體現(xiàn)本年齡階段的發(fā)展區(qū)。

  一、實施目標

  使幼兒掌握相關(guān)的剪紙知識,掌握相關(guān)的剪紙技能。體驗活動的樂趣,獲得對剪紙活動持久的興趣,獲得親身參與與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗,堅持幼兒的自主選擇和主動探究,發(fā)展實踐能力,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力為幼兒個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。

  1、讓幼兒欣賞中國的民間剪紙藝術(shù),引導(dǎo)幼兒感受中國民間藝術(shù)的美。

  2、引導(dǎo)幼兒初步了解剪紙的基本特點:形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等特點。

  3、引導(dǎo)幼兒了解剪紙畫面具體圖案及寓意,讓幼兒感受生活的豐富多彩。

  4、教幼兒學(xué)習(xí)剪紙的初步技巧:構(gòu)圖、折、剪、打開。

  5、運用方式不同的剪紙:對稱的剪紙、不對稱的剪紙

  6、利用顏色不同的剪紙:單色的剪紙、彩色的剪紙

  7、體現(xiàn)不同形象的剪紙:人物與動物形象,生活場景等。

  8、裝飾環(huán)境方面的剪紙,如:窗花

  二、實施方法

  1、激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣

  要想使幼兒的剪紙技巧獲得發(fā)展,重要的是激發(fā)其興趣。"興趣是最好的老師"。如果幼兒對剪紙有了濃厚的興趣,他們就會主動運用感官去看、去聽、去想、去動手,從而積極探索,促進其剪紙潛能得到很好的發(fā)展。所以,我們在課程實施初始階段注重創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓幼兒在安靜、明亮、充滿藝術(shù)色彩的環(huán)境中專心剪紙,感受和模仿別人的剪紙;一方面在班里設(shè)立剪紙活動區(qū)角,讓幼兒可以隨時剪紙。以滿足不同水平幼兒的需要,發(fā)展幼兒的剪紙興趣和良好心態(tài)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中渲染我園的剪紙藝術(shù)氛圍,讓幼兒不斷接觸剪紙藝術(shù)文化,從藝術(shù)欣賞和氛圍感染中提高幼兒的剪紙興趣。

  2.在游戲中學(xué)習(xí)剪紙的方法

  作為教育者應(yīng)多給幼兒提供探究的機會,并讓他們感受到成功的喜悅,這將激勵他們不斷的去探索,從而走上成功之路。在民間藝術(shù)剪紙活動教學(xué)中,枯燥的練剪技能活動不能很好地吸引幼兒,我們將枯燥的練剪培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為有趣的游戲活動這是課題研究的重點。如在剪紙教學(xué)選材時,首先我們要注意游戲性、簡易性。設(shè)置一些游戲情節(jié),讓孩子去探索,孩子在不知不覺中完成達成教育教學(xué)的目標。其次注重讓幼兒掌握剪紙的五種基本技法:圓、缺、方、線。知道在剪圓時,要達到如秋月,不但要飽滿還要圓潤;剪尖要如麥尖,尖而挺拔;剪方要如瓷磚,整齊有力;剪缺要如鋸齒,排列有序;剪線如發(fā)絲,粗細均勻。按這五種基本技法反復(fù)練習(xí),直至熟練。

  3.精心設(shè)計活動方案,充分調(diào)動幼兒的積極性

  我們會根據(jù)幼兒的年齡、心理特點,在有關(guān)專業(yè)教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)之下,積極構(gòu)建"在玩中觀察--在情境中產(chǎn)生興趣--在活動中思維想象--在鼓勵中創(chuàng)造表現(xiàn)"的活動模式。在剪紙藝術(shù)教育課堂中,讓幼兒互相交流分享,并展開深入的討論,使孩子們對富有創(chuàng)意的剪紙作品充滿好奇,體會到民間藝術(shù)具有審美與實用雙重功能的特征,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳的捕捉能力。在欣賞的同時,鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)新思想,用創(chuàng)造性的剪紙活動來表達自己的感受,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維力。在做好民間剪紙藝術(shù)課堂教育的同時,努力建立適應(yīng)本年齡段幼兒的剪紙活動方案和優(yōu)秀課堂案例,形成一套成熟的值得借鑒的幼兒剪紙藝術(shù)系列教材。

  4.展示幼兒剪紙作品,讓幼兒體驗成功的喜悅

  我們會一方面用幼兒的剪紙作品來裝飾教室,美化環(huán)境。這樣不僅激發(fā)了幼兒對剪紙的興趣,激發(fā)了幼兒對美的事物和美的環(huán)境產(chǎn)生美的情感體驗,培養(yǎng)對美的感受力;另一方面建立"幼兒剪紙作品展覽",集中展示幼兒剪紙藝術(shù)活動成果,使幼兒在體驗個人勞動藝術(shù)成果的同時感受了中國民族剪紙的文化,進行民族文化的熏陶,增強了幼兒民族的自尊心和自豪感。

  5、積極做好家園溝通取得社區(qū)認可與支持

  在課程實施中我們會努力取得幼兒家長的支持和幫助,通過親子系列活動中的剪紙生日賀卡,共同收集剪紙資料,得到幼兒家庭的認可和支持,讓家庭成員之間互相學(xué)習(xí),互相促進,共同分享快樂,形成家庭教育和學(xué)校教育互相滲透,互相補充的教育合力,家長能有的放矢的指導(dǎo)孩子,使我們的剪紙活動更順利地開展。

  在剪紙活動中,我們除了教給幼兒剪紙的基本方法,同時把創(chuàng)造的余地留給孩子,幼兒進行剪紙活動,需要掌握剪紙的技能包括:剪(目測剪直線--把方形的紙剪成長條或小碎片;目測剪,幼兒開始學(xué)習(xí)剪紙,比較適合目測剪。目測剪即憑借想象直接把紙剪出一定形狀,目測剪沒什么要求,幼兒可隨意地剪自己喜歡的物體,其目的是培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣及練習(xí)使用剪刀、曲線剪、折線剪、沿線剪、折疊剪等)撕、刮等方法,但無論是成人或是幼兒,技能的熟悉、掌握是通過引導(dǎo)逐步形成的,尤其是幼兒,技能的掌握更是需要具體、形象的形式。剛開始實施剪紙教學(xué)的大班幼兒,對于剪紙,只會無目的地隨意把一張紙進行操作,這時去要求他們創(chuàng)造出一幅完美的作品,顯然是不符合幼兒的年齡特點和實際水平的。我們將會設(shè)計剪小花、剪小草等內(nèi)容,讓幼兒逐漸地由無目的、無意識地剪轉(zhuǎn)入有目的地剪紙。

  其次結(jié)合主題活動,讓剪紙?zhí)厣哌M本班、本園,我們會根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計幼兒感興趣的活動。把各種圖形與生活中的具體事物結(jié)合起來,使幼兒感到有趣并易于理解接受,然后引導(dǎo)幼兒開始有目的剪紙,創(chuàng)造出簡單的造型,來組成一幅完整的剪紙作品,孩子們創(chuàng)造在剪紙技能培養(yǎng)的同時,創(chuàng)造力也在慢慢地發(fā)展起來。在教學(xué)中,我們注重引導(dǎo)幼兒通過積極參與感受,發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的形式美和內(nèi)容美,把主題活動融進剪紙活動中。

  同時,我們還會將剪紙與繪畫粘貼相結(jié)合,豐富作品。由于技能的限制,幼兒的剪紙作品不能準確的表現(xiàn)物體,老師會指導(dǎo)幼兒用筆畫出。有些面積大的物體,也會指導(dǎo)幼兒剪裝飾圖形或圖案貼上,使作品更豐富,美觀。

  三、結(jié)合主題活動,運用剪紙?zhí)厣珜嵤┗顒佑媱潱?/p>

  主題一《桃花朵朵》

  1、故事:小蝌蚪找媽媽

  2、春天到我家

  3、美麗的蝴蝶

  4、多彩的春天

  5、鮮花盛開

  6、美麗的高樓

  7、愛護小樹苗

  8、古詩:兩個黃鸝鳴翠柳

  9、柳樹姑娘

  10、毛毛蟲

  主題二《快樂的我》

  1、男孩和女孩

  2、我的服飾

  3、水果店

  4、小刺猬

  5、動物一家親

  6、蝸牛搬家

  7、故事:烏鴉喝水

  8、滑稽小丑

  9、表情變變變

  10、六一大聯(lián)歡

  主題三《大自然的禮物》

  1、十二月花開

  2、小樹和小鳥

  3、葡萄

  4、動物聚會

  5、白菜

  6、蘿卜

  7、農(nóng)貿(mào)市場真熱鬧

  8、故事:老豆過生日

  9、年輪的秘密

  10、美麗的風(fēng)景

  主題四《我要上學(xué)了》

  1、我的幼兒園

  2、我是小學(xué)生

  3、我的小書包

  4、有趣的小鬧鐘

  5、安全標志

  6、我的老師

  7、我的好朋友

  8、今天我值日

  9、我眼中的小學(xué)

  10、送朋友禮物

  剪紙的過程中,我們著重注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,并允許鼓勵幼兒進行自我評價。我們大班的孩子在剪紙的基本技能方面都已經(jīng)掌握了,在練習(xí)課上我都會出兩種樣稿:一種是基本的折剪法練習(xí)樣稿,一種是加了一些花的樣稿。這樣基礎(chǔ)差的孩子就按照基本的樣稿練習(xí),而基礎(chǔ)好的孩子可以在樣稿的基礎(chǔ)上進行花樣剪紙,如鏤空剪。鼓勵幼兒大膽想象,去發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,創(chuàng)造出顯示個人獨特感受的剪紙作品。通過進行樣稿創(chuàng)新,最終獨立完成一幅帶有背景的剪紙作品。也就是說剪紙活動的設(shè)計要符合孩子的年齡階段特點,這樣才能發(fā)揮出剪紙的作用。

2022幼兒園親子活動方案11

  一、指導(dǎo)思想

  把學(xué)校食堂食品安全工作擺在更加突出的位置,切實履行職責,堅持預(yù)防為主、科學(xué)管理、明確責任、綜合治理,把日常監(jiān)管與集中整治、學(xué)校自律與部門監(jiān)管、全面推進與重點突出有機結(jié)合起來,確保在校師生飲食安全。

  二、完善工作制度,嚴格食堂管理

  各單位要按照《食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求,結(jié)合學(xué)校、幼兒園實際情況,建立健全持證上崗、健康檢查、索票索證、進貨查驗、消毒、食品留樣和食物中毒事故報告等各項管理制度,制定詳細的食堂操作規(guī)程,完善食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案,規(guī)范學(xué)校食堂食品安全管理。

  (一)食堂管理

  1、學(xué)校、幼兒園食堂應(yīng)由學(xué)校、幼兒園自辦自管,嚴禁實行對外承包經(jīng)營。

  2、學(xué)校食堂應(yīng)當具備與經(jīng)營品種、數(shù)量相適應(yīng),符合安全衛(wèi)生要求的倉貯、原料處理、加工、銷售及就餐場所,并與有毒、有害場所保持規(guī)定的距離。

  3、應(yīng)當有相應(yīng)的消毒、盥洗、采光、通風(fēng)、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物等設(shè)施。

  4、食堂內(nèi)、外環(huán)境要保持整潔,名種炊具及盛裝食品的盆、碗要經(jīng)常洗刷,擺放有序,必須符合衛(wèi)生要求。所有機械及電器及時保養(yǎng)、擦拭并保持清潔。

  5、學(xué)校食堂要建立嚴格的安全保衛(wèi)措施,嚴禁非食堂工作人員隨意進入食堂的操作間及食品原料存放庫房,防止投毒事件發(fā)生。

  6、飲食飲水設(shè)備、消毒設(shè)施進行全面檢查,確保正常使用。食堂管理員及從業(yè)人員必須對食堂進行徹底的清掃、消毒,對所有餐飲具進行洗滌、消毒,庫存食物應(yīng)全面清理,過期食品必須妥善處理、丟棄。

  (二)從業(yè)人員的管理

  1、學(xué)校、幼兒園食堂必須辦理餐飲服務(wù)許可證,食堂管理人員和從業(yè)人員必須取得有效健康證和培訓(xùn)合格證,方能上崗作業(yè)。

  2、上崗時要穿戴整潔的工作衣帽,并經(jīng)常保持個人衛(wèi)生。加工直接入口的食品應(yīng)戴口罩,不準對著食品說話、咳嗽、打噴嚏。

  3、不準在工作場所吸煙、隨地吐痰,不準留發(fā)和留長指甲等,凡接觸不潔物后,要重新洗手、消毒。

  4、銷售食品時,不能用手直接拿食品,嚴禁工作人員一手收錢,一手直接接觸食品。

  (三)食品采購及庫房管理

  1、嚴格實行專人采購與管理,不得隨意代購代管。

  2、不采購_劣質(zhì)、變質(zhì)、超保質(zhì)期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合衛(wèi)生要求和規(guī)定的食品。不得購買無QS標志的面粉、食用油、調(diào)料、食鹽等。

  3、采購食品應(yīng)到持有有效衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購并向供貨方索要產(chǎn)品合格證,檢驗報告及發(fā)票。

  4、庫房管理員對采購回的食品及原料要嚴格驗收分類入庫,離地存放,同時填寫詳細的入庫清單并與采購人員辦理接交手續(xù)。

  (四)食品加工管理

  1、嚴格按照加工程序分工分區(qū)操作,各程序間必須認真交接和監(jiān)督。

  2、不得加工或者使用_質(zhì)和感觀性狀異常的食品及原料。

  3、食品加工要堅持一擇、二洗、三切的操作程序,嚴禁加工未洗凈的原料。

  4、肉類、蔬菜、水產(chǎn)品要分池清洗、分案切配。盛裝肉類、蔬菜、水產(chǎn)品的容器應(yīng)分開使用,并有明顯標志。

  5、烹調(diào)加工食物的刀、案、容器等必須生、熟、葷、素分開使用,用后洗凈,定位存放,并保持清潔。

  6、加工制作的食品必須燒熟煮透,不得出售涼菜、生拌萊、隔餐飯菜。

  7、每餐、每種食品必須留樣,用保鮮膜密封后,放置于加鎖的專用冰箱(冰柜)中,留樣數(shù)量不少于100克,冷藏室保存48小時以上。

  三、建立健全學(xué)校食堂監(jiān)督管理機制

  堅持預(yù)防為主的工作方針,完善管理督查、監(jiān)督指導(dǎo)、具體實施的工作管理機制。學(xué)校負責人是本校食品安全的第一責任人,各校要建立完善校(園)長負責制,成立分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤負責人和食堂管理人員為成員的食堂管理工作小組,進一步加大食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,建立落實領(lǐng)導(dǎo)輪流自費陪餐、索證索票,進貨查驗、關(guān)鍵環(huán)節(jié)質(zhì)量控制、食物中毒應(yīng)急預(yù)案等各項管理制度,明確崗位職責,加強對從業(yè)人員食品安全知識及相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)。定期開展督查,及時發(fā)現(xiàn)和處理食堂管理中存在的問題,強化對食物中毒事故的預(yù)防和控制。

  四、強化協(xié)調(diào)配合

  各校在食堂管理工作中,要積極配合相關(guān)部門對學(xué)校食堂食品安全工作的管理督查、督促指導(dǎo),及時消除食品安全隱患。確保師生食用安全、健康食品。

  五、切實落實學(xué)校食品安全責任制

  要嚴格落實責任制和責任追究制,建立落實以校長為第一責任人的學(xué)校食堂食品安全責任制,明確崗位職責,配備專(兼)職食品安全管理人員,建立落實從業(yè)人員持證上崗和健康管理、培訓(xùn)、索證索票、進貨查驗等食品安全管理制度,加強對從從業(yè)人員食品安全知識和技能的培訓(xùn),完善相關(guān)檔案,加強設(shè)施設(shè)備的定期維護,確保采購、貯存、加工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。對因玩忽職守、疏于管理造成食物中毒或其他食源性疾病的責任人員要追究責任。

2022幼兒園親子活動方案12

  一、活動時間:20__年11月20日

  二、活動地點:幼兒園大操場

  三、運動會目標:

  通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

  四、活動準備:

  1.通知爸、媽來園參加親子活動。

  2.準備游戲需要的材料。

  3.布置活動場地。

  4.獎品。

  五、具體活動方案:

  (一)活動流程:

  1、運動員入場儀式

  放《運動員進行曲》

  2、主持人致歡迎詞。

  3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

  4、主持人講注意事項。

  (1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

  (2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

  (3)、在活動中請勿擁擠。

  (4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

  5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

  活動一:大班游戲:《釣瓶子》(5—6歲)

  目的: 培養(yǎng)幼兒動作的準確性,協(xié)調(diào)配合能力。

  材料: 飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

  玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝。

  活動二:中一班:

  1、游戲名稱:兩人三足走

  2、游戲準備:繩子、小紅旗

  3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

  4、游戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊先返回起點處為勝出者。

  活動三:中二班:

  1、游戲名稱:小小領(lǐng)路人

  2、游戲準備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物

  3、參加人員:幼兒和家長

  4、游戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長穿躍障礙,在走到終點后,哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

  5、游戲規(guī)則:若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

  活動四:大班:找媽媽:

  目的:讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

  玩法:家長坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對了自己的媽媽。 活動五:中一班:

  1、游戲名稱:投球

  2、游戲準備:自制的球數(shù)個,小框框數(shù)個

  3、參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)

  4、游戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,以進框的球數(shù)為準,限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

  5、游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算,多著為勝。

  活動六:中二班:

  活動七:大班:夾豆子比賽:

  目的:可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,提高精細動作水平。

  材料:筷子、球

  玩法:從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,在規(guī)定時間內(nèi),看誰夾的多。

  5、為幼兒及家長頒獎

  6、活動結(jié)束。

  活動結(jié)束時,大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

2022幼兒園親子活動方案13

  新世紀的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?,而樹立一個良好的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段,適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

  幼兒年齡小,認知范圍窄,其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期,我們要注意通過豐富多彩的教育內(nèi)容,擴大幼兒的道德認識,培養(yǎng)豐富健康的道德情感,形成良好的道德行為,鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成,而且對其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定,對幼兒進行以下四方面的德育教育:

  一、對幼兒進行愛祖國教育

  愛國主義是我國人民崇高的美德,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產(chǎn)主義覺悟的起點,是人們開拓前進的強大動力,為了形成良好的愛國主義思想品德,必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

  1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義,知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,學(xué)習(xí)他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。

  2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風(fēng)景,著名建筑,了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

  3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),知道國歌的主要內(nèi)容。

  4、認識祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。

  5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

  6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,有選擇地認識一些節(jié)日,以增進兒對勞動者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

  7、對幼兒進行初步的國際主義教育,教育幼兒愛不同的國家,不同種族的人民和小朋友。

  二、幼兒愛集體教育

  集體是由個人組成的,但不是個人的簡單相加,是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,為集體的進步和成就作出自己的貢獻,并為集體取得成就而喜悅,幼兒愛集體教育有以下三方面:

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,對同伴富有同情心,當別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀律的行為習(xí)慣。

  三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育

  講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

  1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。

  2、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。

  3、別人說話時不隨便打斷,不亂插嘴。

  4、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

  5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

  6、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西。

  四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

  性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,如有的幼兒大膽活潑,有的幼兒比較沉靜,有的關(guān)心集體,有的比較自私等,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ),就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

  1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,不說假話,做錯事敢于承認和改正。

  不私拿別人的東西,借了東西要歸還。

  2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,敢于參加力所能及的體育活動,有自信心,能克服各種困難堅持完成任務(wù)。

  五、構(gòu)建施教者群,共筑德育工程

  德育工作是一個系統(tǒng)工程,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓(xùn),加強對家庭德育的指導(dǎo)力度,形成以社會為基石,以幼兒園、家庭為雙軌,以幼兒生活為車身,以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

  1、以賞識教育促孩子發(fā)展

  教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對,哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。如:教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,或給孩子一個微笑,無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。

  2、以合作研究,指導(dǎo)家庭德育

  推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,為國教子”觀念。

  我園充分利用各種契機,大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學(xué)校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,在宣傳欄或家長會上交流;

  3、以幼兒同伴為資源,促進幼兒良好品行主動形成

  瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出:“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

  六:具體活動安排:

  三月:紅花獻給好媽媽

  四月:我的家鄉(xiāng)多么美

  五月:朋友多真快樂

  六月:文明小寶寶

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