下面是范文網(wǎng)小編分享的重禮儀銘感恩教師節(jié)高中作文3篇(感恩知禮儀作文),以供參考。
重禮儀銘感恩教師節(jié)高中作文1
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人,成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯,一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國(guó)寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋。“老師,您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!
時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時(shí)尚,科教興國(guó)綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫(xiě)在臉上,這就是中國(guó)教師的寫(xiě)照,中國(guó)教師的度量!
有人說(shuō),教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō),教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈;可我認(rèn)為,老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!
為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!
重禮儀銘感恩教師節(jié)高中作文2
這周是教師節(jié),這個(gè)美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿(mǎn)了歡樂(lè)、幸福與溫馨,我們的歡樂(lè)、老師的幸福、大家共同創(chuàng)造的溫馨。加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦,頌不完您的崇高。優(yōu)美詞句,描不出您的重要。所以,學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng),來(lái)感謝老師的努力。
早上,我早早就起了床,六點(diǎn)半就開(kāi)始向?qū)W校走去,因?yàn)榛顒?dòng)老師說(shuō),許多老師都從莆田回來(lái),我們要給老師一個(gè)大大的驚喜。我們這些愛(ài)心使者站在門(mén)口的兩側(cè),女生手里拿著鮮花,男生手里拿著禮物。我們緊張得繃緊了臉,活動(dòng)老師看我們這個(gè)模樣,笑出了聲:“放松點(diǎn)放松點(diǎn)?!蔽覀兌奸L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。忽然,一聲喇叭響起,伴隨著活動(dòng)老師的喊聲:“快快,兩個(gè)老師來(lái)了,兩邊一起上。”等兩個(gè)老師走進(jìn)了之后,我們齊聲喊道:“老師好,節(jié)日快樂(lè)!”這兩位老師先是一愣,然后笑得合不攏嘴……
教師節(jié)正式開(kāi)始的這天。我提著禮物來(lái)到了學(xué)校,這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁,是奶糖,因?yàn)槲蚁M蠋煹纳钕裉且粯犹?,而且糖可以吃掉,不?huì)沒(méi)地方放。來(lái)到教室,看到幾乎所以的桌子上都放著禮物,我們組織了一些人“送貨上門(mén)”,我清清楚楚地記得,當(dāng)老師看到我們的禮物時(shí),臉上洋溢著的幸福。
我們組織了一個(gè)活動(dòng),老師一進(jìn)門(mén),我就示意大家安靜,班長(zhǎng)喊起立后,大家一起喊:“老師好,節(jié)日快樂(lè)!”但是在進(jìn)行時(shí),有一點(diǎn)小失誤,有些人說(shuō)節(jié)日快樂(lè),有些人說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)。不過(guò),令我欣慰的是,老師依然很開(kāi)心。
一只粉筆,寫(xiě)下了您的輝煌人生;一塊黑板,記錄了您的無(wú)悔追求;一張講臺(tái),使我們馳騁知識(shí)海洋;一間教室,放飛我們的美好夢(mèng)想;一句贊揚(yáng),是無(wú)限的信任和陽(yáng)光;一個(gè)微笑,一直溫暖我們的心房!一句話(huà):“老師,您辛苦了!”
重禮儀銘感恩教師節(jié)高中作文3
對(duì)于這位老師,不需要要太多的修飾,更不需要華麗的辭藻,我只想懷著對(duì)老師的尊敬與感謝來(lái)贊美老師,歌頌老師。她所做的每一件事,都深深地打動(dòng)著我。
我們的班主任很年輕,大概只是三十歲左右,她表面上很樸實(shí),可我認(rèn)為,她所表現(xiàn)出來(lái)的理智與溫柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)知識(shí)淵博的長(zhǎng)者。我們的班主任做事很認(rèn)真,這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的,而老師的這一特點(diǎn)也體現(xiàn)在我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。每次學(xué)校布置任務(wù),老師都在力求完美,付出自己的努力,老師的班主任手冊(cè)上,記錄著我們每天的一些小事,每次班會(huì)的方案和計(jì)劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說(shuō)我們今天上的全校老師觀摩的班會(huì)課吧,老師告訴我們,她每天晚上構(gòu)思、打草稿一直到十二點(diǎn),這樣的日子持續(xù)了一星期,足以想象出老師的辛苦,可是她這一星期以來(lái)的早自習(xí)從未遲到過(guò),老師的焦慮有時(shí)也會(huì)影響自己的情緒,可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己,課堂上還是精神飽滿(mǎn)的給我們講課,我真的很感動(dòng),很感動(dòng)。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們,我們開(kāi)始仿照老師,認(rèn)真去對(duì)待生活中的每一件事情。老師的勞動(dòng)換來(lái)的是美好的結(jié)果,今天的觀摩課我們配合很默契,做操的時(shí)候,我第一次看見(jiàn)老師笑得那么甜,那么輕松,大家也很高興,看到老師快樂(lè),我們的心情也很輕松。
老師的認(rèn)真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面,老師對(duì)我們的要求嚴(yán)格,自從七年級(jí)第一次踏進(jìn)鄭梁梅中學(xué)的大門(mén),第一次聽(tīng)老師講上課及作業(yè)要求,說(shuō)實(shí)話(huà),我們大家都很頭疼,因?yàn)樗闊┝?,也太困難了,可是,只能面對(duì),而現(xiàn)在,我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了,也明白老師做這一切都是為我們好。但是在班里,未免有一些我們犯的錯(cuò)誤,有嚴(yán)重的,也有輕微的,可是,直至現(xiàn)在,老師都用一顆包容的心來(lái)對(duì)待我們,她給我們說(shuō)好話(huà),講道理,每當(dāng)看見(jiàn)老師,我都會(huì)有一陣莫名其妙的愧疚感,我也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤,可是我每次都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué),不知道同學(xué)們是怎么想的,但是,大家都是有良知的人,肯定都會(huì)理解老師的良心用苦的。
記得老師曾告訴我們,她就是我們的娃娃頭,她也是我們班的一員,我們要共同努力去創(chuàng)建一個(gè)文明向上的班集體。因此,在老師的帶領(lǐng)下,我們八年級(jí)9班變成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)的集體,在體育場(chǎng)上,有同學(xué)們奮力拼搏的身影,有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊;在學(xué)習(xí)上,我們也不甘心落人于后,都在努力進(jìn)步;在日常行為方面,班中同學(xué)也在嚴(yán)格要求自己……這一切的一切,只源于同一個(gè)追求:不給班級(jí)抹黑,為班級(jí)爭(zhēng)光,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師。因此,我們?nèi)辔迨齻€(gè)同學(xué)擰成一股繩,共同努力!
而今,我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī),都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì),是老師指引著我們前進(jìn)的道路,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們,溫暖著我們,老師,您的教育我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,您的形象在我的心中永遠(yuǎn)高大而美麗。
老師,您不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗!老師,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué),對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”
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