下面是范文網(wǎng)小編收集的市三好學生競選稿范文2篇(小學生市三好學生競選稿)，歡迎參閱。
市三好學生競選稿范文1
尊敬的老師們，親愛同學們：
大家好！
我是九年三班的，此刻站在這里參加競選我的心情很激動，能站在這里就說明了老師同學對我的肯定，我倍加珍惜這次寶貴的機會。
首先，我是一個品學兼優(yōu)的學生，曾連續(xù)三年被評為市級文明學生，連續(xù)多年被評為區(qū)級三好學生。在班里我一直擔任課代表，學習委員等職務，經(jīng)常協(xié)助老師完成班里事務的管理工作，幫助老師督促每天的值日生做好值日，是老師身邊的左膀右臂。在學習中，我勤奮刻苦，積極進取，不論對待哪一科，都沒有一絲一毫的懈怠。蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”我經(jīng)常會為了做一道數(shù)學題或完成一篇優(yōu)秀的作文而反復琢磨到深夜，不論多晚，都會完成老師在當天布置的任務，還會根據(jù)自己的需要來完成很多課外習題，總結(jié)出適合自己的學習方法。所有有疑問的地方我都會課間去找同學或老師問清楚，并不斷鞏固所學知識，做到溫故而知新，對所有重點、難點都熟記在心。天生我材必有用，千金散盡還復來。因此進入初中以來我的學習成績一直名列前茅，在每一次期中、期末考試中都進入了年級前十名，還在多個學科競賽中得獎。我們班的同學們都會親切的用學霸來稱呼我。我還是一個活潑開朗的男孩，在九年級重新分班后 ，我很快擁有了許多新朋友，和同學們相處融洽，不僅能在一起交流學習經(jīng)驗，在成績上互相競爭，激勵彼此，還能像小伙伴一樣快樂的玩耍。我還主動擔任了我們班大課間跑操的領號員，帶領同學們喊出最嘹亮的口號，顯示出我們中考必勝的信心。
當然，我還有一個強健的體魄。我擅長羽毛球、足球、籃球、臺球、游泳等多種體育運動。去年代表學校參加了油田運動會以及天津市中小學生運動會，經(jīng)過一個暑假的刻苦訓練，取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽，也為自己獲得了中考體育免考的資格。除此之外，我還組織創(chuàng)辦了九年級的學校足球隊，并自己在網(wǎng)上為同學們訂購了印有各自名字的隊服。
老師曾告誡過我：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。我深知我所取得的一切成績都成為了過去時，未來我會更加努力，使自己的能力更強，讓自己的下一刻比此刻做得更好。
我不要做屋檐下唧唧喳喳的小鳥，我要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。我不要做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根盛葉茂頂天立地的蒼松。我渴望得到大家的認可與肯定，希望大家把寶貴的一票投給我。但不論結(jié)果如何，我都會在以后更加嚴于律己，精益求精，腳踏實地的向自己的目標前進，通過不斷地拼搏證明自己。I am the hero in my heart.
市三好學生競選稿范文2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自雙語五年一班的王瀟靜。現(xiàn)在正是萬物復蘇生機盎然的季節(jié)，我，帶著春天的氣息，懷著激動的心情與勇氣，來到這個講臺上。
我是一個熱情開朗、積極向上的女孩兒?，F(xiàn)任少先隊大隊委。平時，我用“熱心”為同學服務，用“真誠”做老師的助手，用“汗水”護衛(wèi)校園的整潔有序。積極的工作態(tài)度，良好的工作效果贏得了老師、同學們的一致認可。
在班級中，我嚴于自律，大膽管理。作為老師的得力助手，我總會積極、出色地完成老師布置的各項任務。作為老師的好學生，在各種活動中，我總是用優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉壼A得榮譽，得到同學們一致好評。
在日常學習中，我用樂學、好學的態(tài)度感染著身邊的同學，我用名列前茅的學習成績報答老師的辛勤培育。
我努力、勤奮的汗水化作了驕人的成績：連續(xù)三年被評為三好學生。朗讀比賽二等獎，小超人全國作文大賽一等獎，天津市小學生文藝比賽金獎，天津舞蹈比賽少年組一等獎，電子琴九級優(yōu)秀選手稱號等等。
我深知，被選為三好學生是一種榮譽，更是一種鞭策?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持，因為你們，我能擁有競選市級三好學生的資格。此次參加競選，我希望獲得成功，如果我成功了，我會在今后的學習中，付出更多的努力，爭取更大的進步。
“勝不驕，敗不餒”這是我的心態(tài)。成功了，依然要保持清醒，不能讓短暫的勝利沖昏了頭腦;失敗了，重新振作精神，不會因一次的失敗就此頹廢不前;因為只有失敗，才能使我自己看清自身的漏洞，再努力改正，這樣，又是一個新的開始、新的進步。
在這青春懵懂的成長路上，我還許多不足和缺點，希望今后在老師的教導和同學們的監(jiān)督下不斷糾正。不管是否當能被評為市級三好學生，今后我也會更加努力學習，努力工作，不辜負學校老師和同學們對我的期望和信任，爭取更大進步!為同學和老師更好的服務。也為自己的將來打下良好基礎!
同學們，老師們，請為我投出你們手中寶貴的一票吧!
I belive，I can do。我相信，我能行!
謝謝大家!
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