下面是范文網(wǎng)小編整理的個人自述范文左右12篇 個人自述范文左右怎么寫，以供借鑒。
個人自述范文左右1
我叫--x，來自材料科學與工程學院材料成型及控制工程成---班。在學院工作表現(xiàn)用心，同學關系融洽，得到老師同學們的一致好評。因此，我順利地透過校學生會競聘的要走院里推薦的程序。在校學生會里面我已工作兩學年四學期，對學生會協(xié)助團委老師的具體工作已經(jīng)相當熟悉了。因此我感覺能夠勝任辦公室主任兼常務副主席一職。
我自己比較喜歡交際，容易得到別人的認可，善于體育運動。對咱們學生會的工作也很熱愛，因為她能夠從整體上我的個人魅力，而且自己也弄夠成為大家心目中的焦點人物。
在學生會的工作中自己也能夠兼顧學習，只是成績一般。但是我始終堅信學習是學生的天職，沒有任何東西在學生時代比學習更重要。我相信自己的成績在以后的學習中會有質(zhì)的飛躍。下學期也要為將來自己能夠考上心儀大學的研究生做準備。
20--年的秋天，我像那時的每個08級新生一樣，懷著對大學生活的期盼、對未來的期望和滿腔的激情來到了這個底蘊厚重的城市，來到了這個學風濃厚的大學。像每個新生一樣，對大學生活又新奇、有暢想，而更多的認真思考和詳細的規(guī)劃。由于在學院工作表現(xiàn)突出，我被評聘為河南科技大學材料科學與工程學院20--級年級長，在擔任年級長的時間里，我認真理解老師的領導，用心配合校院兩級學生
會的工作。記得大一那個時候我們院的學生會主體在西苑校區(qū)，這樣學生會和年級委溝通的機會就少了很多，以至于我們那時候工作得到指導機會比較少。這樣我在一學期的工作中自主創(chuàng)新潛力大幅度提高。我們充分發(fā)揮自主創(chuàng)新潛力，在學生會的指導下成功舉辦了“08級迎新籃球賽”在一學期協(xié)助輔導員管理年級的工作中，我鍛煉了較強的組織、協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了良好的與人交往溝通潛力，這也為我以后工作潛力的大幅度提高打下了堅實的基礎。
大一上學期，我抱著對河南科技大學學生委員會的崇敬參加競聘并切成為辦公室一員，在一年的學習工作中，我服從領導分配的同時勇于學習提高自己，并用心尋求解決問題的方案。在長期的辦公室工作中，經(jīng)歷多次理論知識考核積累了超多的理論知識，在各種實踐活動中熟練的掌握了音響調(diào)控、燈光調(diào)試，積累了豐厚的籌備大型活動的經(jīng)驗。
由于表現(xiàn)突出，大二下學期，我被提升為辦公室副主任。在擔任辦公室副主任的時間里，我用心主動，在團委老師的正確領導、學生會主席團的悉心指導、各部門及兄弟組織的用心配合下，辦公室工作正常有序運轉(zhuǎn)。20--年x月份那是活動最頻繁的月份，那個月里我們的、舉辦了“青春服飾大賽預決賽”，“主持人風采大賽預決賽”等一些列活動。每次活動都有自己活躍的身影。無論是烈日炎炎，還是細雨蒙蒙我們的工作都未曾停息。時間也證明我們的努力工作沒有白費，活動開展的相當順利，得到了各界的好評。我們與此同時也組建了一個堅不可摧的團隊——校學生會辦公室。
用心、認真、負責的工作態(tài)度和較強的工作潛力，換來的是老師和大家的肯定，辛勤的付出的背后換來的是驕人的成績。在學生會工作的兩年時間里，我曾獲得“優(yōu)秀團干”、“先進個人”、“校級模范團干”、“優(yōu)秀工作者”等多項榮譽。
我認為，學生會首先是培養(yǎng)人文經(jīng)驗的場所。在學生會的工作中，我用心主動探索經(jīng)驗、努力提升個人潛力。在日常工作中鍛煉自己綜合協(xié)調(diào)潛力;在與各部門、各兄弟組織的交往中提升自己的溝通交往潛力;在大型活動服務的過程中完善自己對全局的統(tǒng)籌潛力。其次，學生會是釋放個體與群體能量的組織，學生會存在的好處就是她具有釋放每一個莘莘學子的能量的機制?！八緹o波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花”。在各類活動開展過程中，透過人與人的交流，以及各類事件的處理，使我的綜合潛力得到提升、知識涵蓋面得到擴展。
“言必行，行必果”，這是我對自己長期學習工作和日常生活的要求。既然做了，就做到最好，些許完美主義的我，對很多事都力求盡善盡美，這體此刻工作上，就轉(zhuǎn)化為對工作的高度職責感和認真負責的態(tài)度，平時生活中工作可能就在你沒有心理準備的時候來臨。所以我對工作的高度負責使我每一次都能出色的完成老師交給的任務。并且給我?guī)У奈瘑T們也做了一個好榜樣。
對于學生會的知遇之恩，我十分感激，給了我這樣一個實現(xiàn)自己價值和展示自己潛力的平臺，所以我對工作個性認真、努力，在有目共睹的工作成績背后，更多的是默默付出的艱辛和汗水。在以往的工
作經(jīng)歷中，我不僅僅積累了很多工作經(jīng)驗，同時也積累了一些對于學生會整體構建的想法，并期望能夠透過自己的雙手將它們實現(xiàn)。在辦公室里面的每一分耕耘都是能夠換回來匯報的。同時，在長時間的學習工作中，我對整個學生會也有自己的想法，我期望能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法，這也是我參加這次應聘的原因之一。
雖然我是辦公室副主任，但是在工作中我并沒有副主任的架子，而是常常同委員一齊做著相同的工作。辦公室是一個工作量比較大的部門，因此很多時候與大家同甘共苦能夠很好的帶動起來工作氣氛，能夠更好的完成工作。記得很多次大家一塊在燈架上裝燈，一邊裝一邊聊天，聊得很開心。那個時候再重的工作也只是一小道坎，大家有說有笑的就干了個通宵，沒有任何的倦意。在這個大環(huán)境里生活了兩年，所有的事情都是那要有著千絲萬縷的聯(lián)系，每件事情處理起來都要思考全面。所以此刻養(yǎng)成了看問題也養(yǎng)成了不是從個人角度出發(fā)，而是從全局利益出發(fā)的習慣。此刻的我決定一件事情的對錯不是簡單地從某些人的利益角度來分析，而是看這件事對全局的進程有用心好處還是消極好處。
在兩年的學生會辦公室工作過程中，付出了很多，也得到了很多。其中有歡笑、有淚水，有喜悅、也有艱辛而我想，更多的是得到的豐富經(jīng)驗和全面鍛煉。學海無涯，我要努力的還有很多，需要學習的也還有很多。在學生會的工作中，在完成日常工作的同時，我用心思考、注重實踐，努力從小事體會大方向，以小見大的做好辦公室工作。同時，對于學生會未來發(fā)展和整體構想的思考一向沒有停止過，
一個有自己想法，并付諸實施的人，才能獲得成功，所以我參加了這次競選。
我在學生會做事有兩年的時間了，回首以前的工作經(jīng)歷，得到了一個最深的體會，也許就是這點一向引導著我前進，就是這點使我取得了一些成績，那就是——用心。學生會是一個學生組織，每一項活動的開展和總結(jié)很多都是由學生自己來完成的，在活動中我們需要每個人的思想，而不是他們的體力。有時候同學問我在學生會辛苦的工作到底鍛煉到了什么，我此刻清楚的認識到——做學生會工作，如果你用了心，鍛煉的就是你的潛力;如果你沒用心，鍛煉的就是你的體力。你能夠潛力不強，但是只要你做的比潛力強的人好就能夠了!我想，這句話也就是體現(xiàn)用心對工作結(jié)果的重要性吧。
能參加這次競選對我來說又是一次很好的鍛煉機會，憑借我從做普通辦公室委員做到辦公室副主任積累的一點一滴工作經(jīng)驗，憑借高漲的工作熱情和對系部負責的強烈的職責心，我確信自己能夠勝更高要求的工作。我會盡全力爭取這份職責，為的不是所謂的榮譽和名號，而是期望能切實為同學服務，為我校學生工作貢獻自己一份微薄的力量。如果我有幸競聘成功，我會一如既往地持續(xù)銳意進取的精神和滿腔熱忱，科學探索，用心發(fā)展，為不斷維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好廣大同學的根本利益，為校學生會發(fā)展開創(chuàng)新局面，為河南科技大學的發(fā)展做出新的成績而努力。重在過程，而非結(jié)果。如果我沒有如愿獲得這次機會的話，我仍然會腳踏實地，求真務實的服務同學，等待下次機會的到來。
個人自述范文左右2
我叫楊嘉藝。一看我的名字，你們準能猜到我是一個女孩。我的性格開朗，算是個討人喜歡的女孩。舞蹈是我最大的愛好。
曾經(jīng)聽媽媽說過，嬰兒時的我，很聰明，什么東西一學就會。這不九個月的我就會說話了，只不過很少開“尊口”。但是卻“不鳴則已，一鳴驚人”!有一次，家長吵架，“懂事”的我想勸架，誰知一開口就“咿咿呀呀”地說起了外星語，逗的家長哈哈大笑。
一眨眼工夫，時間老人把我從嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來……
不知為什么，世上的所有事物似乎都可以引起幼兒時的我的奇思妙想。記得我5歲的時候，從大人的口中聽到了這樣一句諺語“種瓜得瓜，種豆得豆”。于是我就跑到一棵大樹底下挖了一個大坑，然后把我所有的娃娃都埋了下去。美滋滋的幻想著來年能收獲更多的洋娃娃。第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)娃娃不翼而飛，就問我拿到哪去了。我得意洋洋的的說給她聽我辦的這件“大事”，使媽媽哭笑不得。
轉(zhuǎn)眼間，我又已走過了幼兒時期，現(xiàn)在的我已經(jīng)十二歲了!
十二年的歲月，讓我嘗到了許多生活中的“酸甜苦辣”，也讓我明白了許許多多的道理。
最讓我記憶深刻的還是那件事……在三年級時，我參加大隊干的競選。候場時，聽到一些同學背稿不流利，這使我信心大減——擔心自己也會背錯。于是，上臺時，底氣不足的我選擇了念演講稿。而正因如此，我分數(shù)偏低——落選了!愛哭的我，聽到這個消息后，像個大傻瓜似的，一個勁的掉“金豆豆”。放學后，便跑到一個沒有人的地方，望著遠處的青山、藍天、小鳥偷偷流淚。望著望著，我的目光停留在了一只蝸牛上，它正在往墻上爬。第一次，由于墻太滑，它沒成功;第二次，它仍然沒放棄地往上爬。第三次、第四次……直到第六次，它成功了!我不禁在心里暗暗為它叫好。但叫好的同時，我又聯(lián)想到了自己——連蝸牛都不怕失敗，我怕什么?于是，我更加努力學習!四年級時，我通過自己的不斷努力，爭取到了第二次競選的機會。這一次，我信心滿滿的進行了脫稿演講，并完美的完成了才藝表演!終于以總分第一的好成績競選成功!“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”我如今深刻體會到了這句話的含義。
十二歲，還只是人生旅途中的一瞬間。在今后，也許有許多美好的事物待我迎接，也許有許多挫折擋在我的面前。但我堅信，只要我?guī)е職庾呦氯?，我的“自傳”將精彩無限!
個人自述范文左右3
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。
1、剛開學時的我：隨著又一個新學期的開始，我迎來了新階段的學習生活。此時的我，心里多了份希望、多了份堅定，盼望著自己能在新學期中取得更多更好的成績，實現(xiàn)新的飛躍。相信憑借我的信心和努力，我能在這學期飛得更高、跑得更遠。
2、我的發(fā)展目標：這學期，我要著力為即將到來的高三學習打好基礎、做足準備。在語文方面，注意在課堂上緊跟老師思路，做好詳實的筆記并在課后及時復習。在數(shù)學學習上，按時按量完成老師布置的習題，遇到疑難時及時請教老師。對于英語，著重進行積累。在史地政上，做好課后鞏固、理清概念。相信我一定能以一個非常好的姿態(tài)去迎接高三!
3、思想道德自我評價：我認為自己通過生活實踐，以養(yǎng)成了好的人生觀、世界觀和價值觀。在日常的學習生活中，尊敬師長、熱愛同學。在學校時遵守各種規(guī)章制度，在家中幫助父母做力所能及的家務活，是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好少年。
4、合作與交流自我評價：有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教，在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。
5、學業(yè)情感自我評價：我認為自己對待學習有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學科都具備較高的探知欲，課上認真聽講、課下按時完成老師布置的各項作業(yè)。面對學習中遇到的困難，想盡辦法通過多種方式解決。學習態(tài)度端正，十分熱愛學習。
6、運動與健康自我評價：身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達到課標要求。平時的學習生活中，能夠主動地抽出時間進行鍛煉(每天下午堅持跑步等)強健體魄，為緊張的學習生活打好身體基礎。
個人自述范文左右4
我，是一個愛看書的男孩。我經(jīng)常一人在房間里抱著一本書來讀，從不感到厭倦。
在小的時候，我就對書有著濃厚的興趣。一有時間，我就捧著一本本的“看圖識字”讓婆婆教。婆婆讀一句，我就跟著讀一句。漸漸地，我就能自己看一些書了。誠實的“灰姑娘”、聰明的“小紅帽”、尊敬長輩的孔融……這一個個故事使我懂得了許多道理。
隨著年齡的增長，我上學了。看的書也多了起來，不再滿足于小時候看的書了。《三國演義》、《水滸傳》、鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》……。這些書籍使我結(jié)識了許多古今中外的朋友，令我增長了課外知識。
空閑時，我就在書海中探索著，尋找著閱讀的樂趣。我完全融入到了書本的世界里，隨著主人公的快樂而快樂，悲傷而悲傷。我時而來到沙塵滾滾的古戰(zhàn)場上，時而又走到神秘的大森林里，時而又去到美麗的大觀園。讓我在書中神秘的世界中遨游、飛翔。我越發(fā)喜歡書了，它可以給人無窮的樂趣。
“書是人類進步的階梯。”這句話說得一點兒也沒錯。正因為書給予我的課外知識，我的寫作能力才得以提高，成績也比較好，但是我有時也很粗枝大葉，在考試中，由于不小心做錯了一些本不該錯的題目，我就會變得無精打采。這時書本會使我心情開朗起來。
這天，我正在讀《三國演義》中的一個經(jīng)典的故事。這時，諸葛亮為了使糧食大幅增產(chǎn)，讓士兵去開拓山野耕種，效果很顯著。可好景不長，司馬懿率領十五萬大軍直取諸葛亮陣地。讀到這兒，我的心懸了起來，為諸葛亮狠狠地擦了把汗。這時正趕上士兵們?nèi)ナ整溩?，只剩二千五百傷殘士兵在城，又無武將。可諸葛亮卻鎮(zhèn)定地指揮士兵隱藏好，再讓一些人潑水掃街，自己帶著兩小童再城樓上神色自若地彈琴。司馬懿被這陣勢鎮(zhèn)住了。諸葛亮不會在玩命吧，里面肯定有埋伏，安全起見，撤!諸葛亮就這樣不費一兵一卒，愣是把十五萬大軍給退了，真令人佩服。這真把看的人的心都吊到嗓子眼兒了。
我就是如此愛看書，我在書中得到了進步、知識與樂趣，愿書本一直陪伴我成長。
個人自述范文左右5
圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，能說會道的嘴巴，再加上一雙“招財耳”，這就是我!我呀，活潑可愛，勤奮好學，并且還是個“小書蟲”。只要拿起一本書，就別想把我拽出書的海洋。
從小到大，在我身上發(fā)生的趣事就像天上那閃爍的繁星，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)在，就讓我摘幾顆最亮的“星星”來跟大家分享一下吧!
嬰兒時代的我——爭強好勝
1998年1月8日，隨著茂名市人民醫(yī)院里響起一陣響亮的啼哭，上帝便牽著我的手，把我送到了人間。聽爸爸說，我一出生就在醫(yī)生的懷里亂踹，雙腳一蹬一蹬的，好像想掙脫醫(yī)生的手，跳回媽媽的肚子里去。最有趣的還是在我一歲多時發(fā)生的一件事。那時我剛學會走路不久，爸爸媽媽就帶著我到舅媽家玩。突然間，一張大塑料椅子把我吸引住了。我就像只鴨子似的搖搖晃晃地走過去，推著椅子在屋子里轉(zhuǎn)悠。突然，我推的椅子竟然被另一張小木凳擋住了去路。我走到椅子前，不知道怎樣才能過去。于是一屁股坐下來，等爸爸媽媽來幫我。然而，舅媽想知道我能不能越過這個障礙物，就叫爸爸媽媽別幫我。我見大家都不理我，只好自己想辦法啰!只見我使出“力大無窮”的“絕世神功”，用盡全身的力氣，一步步地，慢慢地推開了小木凳，才繼續(xù)推椅子向前走。通過媽媽的講述，我才能重溫那兒時的趣事。那時的我，真是爭強好勝!
幼年時代的我——人小鬼大
上幼兒園的那段時間，爸爸媽媽對我的評價只能用一個詞來形容——人小鬼大!那時的我，既幽默又童真。記得我上小班那年只有3歲，有一天早上在幼兒園吃早餐，那天的早餐剛好是每個小朋友一杯牛奶和一個饅頭。其他小朋友都在津津有味地吃著，我也正準備吃。這是我的老師走過來問我：“如堅，你有多少個饅頭啊?”我聽了，把手里的饅頭扳成兩半，打趣地說：“兩個!”逗得老師哭笑不得。想想那時的我，真是人小鬼大啊!
童年時代的我——膽大包天
七歲那年，我正式踏入校門，成為一名一年級的小學生。那年，學校舉行了一次隆重的“六一”兒童節(jié)文藝匯演。我榮幸地被評選為節(jié)目主持人，還參加了學校舞蹈隊。我也不知道那時的我怎么會有這么大的勇氣，竟然敢站在舞臺上，面對全校那么多大哥哥大姐姐講話。而兒童節(jié)前一個多月的艱苦訓練，也換回了大哥哥大姐姐們熱烈的掌聲。那段難忘的記憶，已經(jīng)被我深埋在心底，放進我記憶的寶箱。
怎么樣?我這些“星星”夠閃亮吧!相信你也有你自己的故事，希望你也能像我一樣，拿出來和大家一起分享!
個人自述范文左右6
我，天天，靚仔一個，不光人見人愛，花見花開，車見車爆胎，而且成績也不賴。我從小到大的“典故”有不少呢!下面就聽聽帥哥我娓娓道來那些精彩、搞笑的事件吧!
據(jù)媽媽回憶說，我出生的時候頭發(fā)和眼睫毛有三大特點：長、黑、密。我的哭聲特別哄亮。全層混亂的嬰兒哭聲聽得最清楚的一定是我的聲音。我嚎啕大哭時，整層樓“人心惶惶”，吵得醫(yī)生也只有無可奈何搖頭的份。
終于上幼兒園，一到幼兒園，我就特別高興，第一次見到這么多一樣大的小朋友，也顧不上害怕了，直接就和陌生的朋友玩了起來，有的小朋友哭著不讓家長走，我都有些好奇，這么多朋友與玩具，不好嗎?姥姥見我這么善于接受現(xiàn)實，就放心地蹣跚回家了。從小班升中班，我就是賴在小班不走，還大哭大鬧，老師連哄帶騙把我弄到了中班，可我依然我行我素——繼續(xù)哇哇大哭。過了一會兒，我就笑了，原來我的朋友都在中班，沒有改變。我心里嘀咕，為什么要換教室還改名，害我哭得那么傷心。
還有一次春節(jié)，我去了農(nóng)村奶奶家。我興沖沖地奔來奔去，什么都好奇，東摸摸西瞅瞅，拔拔蘿卜攆攆雞。一天，我看見廚房炊煙裊裊，便沖了進去，我一眼瞧見墻角堆的整齊的蜂窩煤，就好奇問：“奶奶，這是什么?”奶奶說：“蜂窩煤?！蔽乙宦犑恰懊贰?，樂了，“好不好吃?”我接著追問，旁邊的姐姐被我幼稚、天真的話逗得哈哈大笑，“當然好吃，吃你一嘴黑?！苯憬阄嬷煺f，眼淚都快出來了。我還丈二和尚——摸不著頭腦。現(xiàn)在想來可笑不?
升入小學，我一點也不緊張，雖然誰也不認識，但畢竟我適應能力超強。記得一次考試，老師講過的重點竟讓不小心寫錯了，我悔呀!到手的一百分就這樣溜走了，我真不甘心啊!可世上有后悔藥嗎?那時起，我就真正意識到馬虎的可怕，再也不敢上課頭腦溜號了。
我特愛買書、讀書。我的房間到處都是各種各樣的書，你要喜歡讀書，我們可以交換呀!但我不愛寫字，寫字太慢。一年級的時候，有次老師留的作業(yè)太多，哪有速度趕作業(yè)呀?哪有精力開夜車呀?到了學校只能主動向老師承認錯誤，然后開始補作業(yè)，受老師批評真難受!不過，現(xiàn)在的我可不是這樣了。
說了這么多，我也有些口干舌燥。我還有許許多多“牛事”沒向大家介紹呢，以后我們再慢慢說，今天就說到這里。你就應該知道，我這個酷哥，活潑、好動、隨機應變，大大咧咧、善于改錯，重要的是有一星點兒愛面子，所以，下次見。
個人自述范文左右7
匆匆走過十八年，迎來高三。即將步入大學之際，重新審視自我，我認為我有以下四個方面優(yōu)點。
首先，品德優(yōu)良。愛國、敬業(yè)、誠信、友愛，是我為人處世的準則之一。我待人隨和，善解人意，樂于助人，同學們都愿意同我做好朋友;尊敬師長，孝敬父母，常常幫長輩們排憂解難，老師和家長都夸我是好孩子;文明守法，勤儉節(jié)約，力求做社會上的好公民。同時，我還具有積極向上的心態(tài)，熱愛生活，能夠欣賞生活中無處不在的美，能夠帶給身邊人陽光。
其次，才能出眾。我學習刻苦，成績優(yōu)異，多次獲得表彰，不斷追求自我超越。中學階段，我共整理了四本文集，并作自傳數(shù)萬余字。我有很強的組織策劃能力，學校的各種活動少不了我的身影。我積極參與組織學校文化日，組織慈善義賣活動，排演話劇歌劇，編演相聲，為宣傳片編劇……社會上也能聽到我的聲音。我善于溝通言談，多次成為北京人民廣播電臺直播、錄播及電臺活動的嘉賓，在校成立“廣播、主持人社團”，架起廣播與中學生的橋梁，還曾個性與發(fā)展自我評價寄信提出自己對廣播節(jié)目的建議(提出中學生對廣播的建議)，獲得電臺內(nèi)部高度重視。
第三，愛好廣泛。我喜歡旅游。每年假期都會和家人一起自駕游，足跡已踏遍中國絕大部分省份。旅途中我無時不在感悟自然，體察社會，能將所見所感與所學很好地結(jié)合，并以講座的形式在班中分享，贏得老師同學們的好評。我喜歡藝術。我與同學合作的一幅柏林電影節(jié)主題繪畫，被學校選為代表贈予德國大使館。平日里我熱愛唱歌，參與過學校兩屆聲樂表演，還曾為古詩詞譜曲，也曾原創(chuàng)填詞翻唱歌曲。在北京大學藝術夏令營中，我主動帶領大家排演節(jié)目《千手觀音》。
最后，遠大的理想。我具有強烈的社會責任感。未來我愿意從事一些真正對社會有益的職業(yè)，絕非茍安?！靶腥f里路”使我深深愛上了西部這片廣袤的土地，我愿意為祖國西部發(fā)展貢獻出自己的一份力量，而非固守優(yōu)越生活。本性中對于傳統(tǒng)文化的追求也使我產(chǎn)生了文化責任感，我愿意為保護、傳承傳統(tǒng)文化而默默付出。當然，我也清楚地認識到自己還存在許多不足，有待改正。高三是高中的句號，卻是人生的逗號，在未來我會繼續(xù)取長補短，完善自我，努力實現(xiàn)自己的人生理想和價值。
個人自述范文左右8
我來到人間已經(jīng)渡過了12個春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂。在溫暖的家庭里慢慢地成長，從一個不懂事的幼兒變成了一個有禮貌、守紀律的少年。
聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心;10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴;奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來。小時候我有堅強的意志，記得六歲那年，眼科醫(yī)生說我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我?guī)虾蟾械揭巡缓每从趾苈闊筒辉敢鈳?，結(jié)果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發(fā)生了，我的視力恢復到正常了，一家人都很高興!
幼兒園畢業(yè)后，我進入了鐵西小學讀書，在這座優(yōu)美的校園里，我對學習有比較大的變化，表現(xiàn)比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，語文組長。在學習上能多看課外書籍，經(jīng)常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時注意積累好詞好句，堅持每個星期寫一扁日記，因此語文成績比較理想，對作文比有興趣，作文經(jīng)常被老師表揚;數(shù)學成績還算可以，但是英語一直是我的弱項，總感到壓力好大。進入六年級以后，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習毛筆字了，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文;我也再不會抱怨作業(yè)的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現(xiàn)在這點小困難就不能克服了嗎?正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。
我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻!
個人自述范文左右9
首先做自我介紹(包括年齡，畢業(yè)院校與專業(yè)，目前狀況政治表現(xiàn)、外語潛力、業(yè)務和科研潛力等各方面)
本人道德品質(zhì)概述：
本人始終秉著：“老實實做人，踏踏實實做事的原則”，來對待工作和處理生活中的一切事情。我是一名黨員，始終以一名黨員該有的品質(zhì)和職責來約束自己。
在思想上本人始終堅持，馬列主義_______和______作為指導思想，結(jié)合____和_____來不斷的鼓勵和鞭策自己，堅決反對一切不法活動和迷信活動。
在學術道德方面，我的碩士生導師秦海林老師經(jīng)常教導我們“做學術要踏踏實實，勤勤懇懇來不得半點虛假，要始終堅持不驕不躁的態(tài)度來對待學術中的每一個問題”;“尊重別人的勞動成果，堅決反對學術腐敗”也是老師對我們的嚴格要求。
縱觀每一個成功的人士，都是以誠信二字作為自己做人的標準，別且自己也將誠信二字深深的印在心理，時時的提醒自己。透過本科階段和研究生階段的理論學習，自己不僅僅在學術水平上有了很大的提高，而且也學到了很多做人的道理，搞學術是一項苦差事，意味著長期要坐冷板凳，這就要求我們更加樹立考博的目標和正確的對待考博，詳細的制定讀博期間的各項計劃，要杜絕憑空想象，堅持腳踏實地的做事情，拒絕嫉賢妒能的心理，對待不懂的問題要虛心的向別人請教，這樣才能搞好的提高我們的學習水平，在學習上要發(fā)揮我們的比較優(yōu)勢原理，對于自己的劣勢要勤奮補拙，提高自己的各項基本業(yè)務水平。
博士學習動機：
首先，結(jié)合自身來看，自己對學術研究有著較濃厚的興趣，在授課之余自己經(jīng)常看一些更為高級的經(jīng)濟學教科書和各種經(jīng)濟期刊。但是，有時在自學或是瀏覽各種經(jīng)濟學雜志的時候，有些方法是我們在碩士階段沒有接觸過的，這更加激起了我的好奇心，期望能透過博士階段的學習在導師的指導下能夠正握這些現(xiàn)代經(jīng)濟學的分析工具，為以后的學術和科研打下良好的基礎。同時也期望透過博士階段的學習將來畢業(yè)后能進入一個更為理想的大學去從事自己的科研活動和教書育人的職責。當前整個國內(nèi)高校的教師隊伍來看，教師隊伍越來越向高學歷看起，在中國這樣一個人才濟濟的狀況來看，博士研究生學歷無疑是成為別人區(qū)分你和他人潛力的一個信號傳遞的憑證，我們就應順應現(xiàn)階段的大勢所趨并結(jié)合自己的興趣來進一步提升自己的理論水平，自己還年輕期望透過博士階段的學習為自己增加更多的人力資本立于不敗之地!
其次，自己現(xiàn)階段是一名高校教師，我們所處的現(xiàn)階段是一個知識爆炸的年代，自己如果不努力學習，為自己增加人力資本遲早會被社會淘汰掉，如果選取進入高校從事學術科研所面臨的競爭更為激烈，各種評優(yōu)和晉升條件都與你的學術成果和科研潛力聯(lián)系起來，碩士研究生的知識儲備量，面臨著如此大規(guī)模的知識需求，個性是新知識、新技術、新問題的發(fā)現(xiàn)和需求，碩士研究生的知識供給量顯然是不足的，這就要求我期望透過更進一步博士階段的學習，來進一步為自己充電，提高自己的理論水平和科研水平，使自己在這個競爭激烈的舞臺上不會被社會淘汰掉。
學術背景：
我本科學的是工商管理專業(yè)，主修課程：宏微觀經(jīng)濟理論、統(tǒng)計學、會計學、國際金融、證券投資學、國際貿(mào)易學、戰(zhàn)略管理等等。在本科學習階段自己就對經(jīng)濟學有著濃厚的興趣，首先我們本科階段的入門教材是高鴻業(yè)老師編著的《西方經(jīng)濟學》，也就是透過對本書的學習，才把我領入了經(jīng)濟學這門學科神圣的殿堂，開始接觸到各種經(jīng)濟學分析工具和研究方法。在本科階段透過和任課老師的交流之外在課下還通讀了超多的各種經(jīng)濟學教科書，例如：范里安《微觀經(jīng)濟學現(xiàn)代觀點》，平迪克魯賓菲爾德《微觀經(jīng)濟學》，曼斯菲爾德《微觀經(jīng)濟學》曼昆《宏觀經(jīng)濟學》巴羅的《宏觀經(jīng)濟學現(xiàn)代觀點》等。由于自己本科學的是管理學而非經(jīng)濟，所以自己在課下花費了超多的精力和途徑來補習經(jīng)濟學的課程，包括：旁聽、有老師交流、自學等方式來完善經(jīng)濟學的各種知識儲備。此外，我還自學了《高等計量經(jīng)濟學》《線性代數(shù)》《數(shù)學分析》《概率統(tǒng)計》來進一步來提高自己的數(shù)學水平，為以后經(jīng)濟學的研究方法和工具打下基礎。
2016年我順利考取石河子大學的碩士研究生學習產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)，透過三年的研究生的學習能夠說是自己從量到質(zhì)的一次飛躍，在碩士期間我系統(tǒng)了學習了經(jīng)濟學研究的各種方法，初步的培養(yǎng)了自己獨立科研的潛力，個性是對現(xiàn)代經(jīng)濟學前沿問題的研究Seminar討論課，使我對經(jīng)濟學有了重新的認識，同時也為自己的知識淺薄而感到望洋興嘆!
碩士期間在我導師的指導下我學習了蔣中一的《數(shù)理經(jīng)濟學》《動態(tài)最優(yōu)化基礎》，龔六堂的《動態(tài)經(jīng)濟學方法》，南開張曉峒老師編著的《計量經(jīng)濟學基礎》《計量經(jīng)濟學分析》，平新喬《微觀經(jīng)濟學十八講》范里安《微觀經(jīng)濟學高級教程》，羅默《高級宏觀經(jīng)濟學》楊慧馨《產(chǎn)業(yè)組織理論》，張維迎《博弈論和信息經(jīng)濟學》。在老師手把手的幫忙下學習現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學不可缺少的工具方法變分法和最優(yōu)控制理論在經(jīng)濟增長求解中的運用。
同時自己在研究生業(yè)余時間花超多時間補習數(shù)學專業(yè)開設且又與經(jīng)濟學密切相關的數(shù)學知識，如《點集拓撲》，《實變函數(shù)與泛函分析》《線性規(guī)劃與非線性規(guī)劃》的學習。三年研究生的深造使我大開眼界，認識到經(jīng)濟學的博大精深，同時也掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟學所使用的分析工具和研究方法，在理論課的學習之外我還經(jīng)常參與老師的有關課題，并承擔必須的分工任務，在老師的課題研究中培養(yǎng)了自己獨立科研的潛力，也培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的潛力，以及理論聯(lián)系實際的潛力，這都為我以后博士階段的學習打下了堅實的基礎。
知識儲備量和已做過的研究工作：
在碩士研究生階段，系統(tǒng)的學習了有關經(jīng)濟學課程的基本理論包括《微宏觀經(jīng)濟理論》(包括中高級)《計量經(jīng)濟學》《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》(包括產(chǎn)業(yè)組織理論、產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)規(guī)制)，自學《數(shù)學分析》，《矩陣分析》《概率統(tǒng)計》《實變與泛函》《點集拓撲》《數(shù)理經(jīng)濟學》等等為學習高級經(jīng)濟學課程打下了堅實的數(shù)學基礎，能搞比較熟練的運用計量經(jīng)濟軟件EVIEWS，處理各種統(tǒng)計分析和計量分析，這些都表此刻我的碩士論文里，并且在碩士期間各門成績平均在80分以上。
此外，在碩士期間我還經(jīng)常參與老師的課題和專題討論課，透過對專題和課題的參與大大提高了自己運用所學知識解決實際問題的潛力，并且在實踐中掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟學的理論方法，并且取得了必須的科研成果，先將參與老師課題和自己發(fā)表的成果羅列如下：
2008-2010石河子大學經(jīng)濟研究院財政與金融研究所從事課題研究工作。
個人自述范文左右10
時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。__年被評為市優(yōu)秀學生干部和校級三好學生。
我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優(yōu)異，各種重大考試均居年級第一。在學科競賽中也多次獲獎。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體能雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。
我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動;與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力量;愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務等等。在學習方面我認真完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩(wěn)定，且一直對學習抱有積極向上的心態(tài)，也希望能在最后的這段日子中多加努力在高考中突破自己給我的高中生涯畫上一個完美的`句號。
當然我也深刻認識到自己的不足，在學習上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習;另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習。
這三年間，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依賴老師家長;學習的同時，我也學會了怎樣處理人際關系;通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的認識。
個人自述范文左右11
進入執(zhí)信中學以來，我一直以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神，形成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思維，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎。
在學習上，成績優(yōu)秀，積極上進，學習態(tài)度認真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每一科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授予的知識，課下積極與同學討論疑難之處，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
在校園生活中，我多次參加模擬聯(lián)合國的工作人員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉辦的活動，例如跳蚤市場，gv大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態(tài)去參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折中磨練自己，汲取經(jīng)驗與知識。
在班里擔任了物理科代表，對待老師交代下來的任務絕不含糊，工作認真負責，求真務實;面對自己的不足之處，細心反思，并不斷完善工作;針對班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步;維護班級團結(jié)，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽;敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，挖掘自身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
以上，是我高中第一學年度的自我鑒定。今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。
個人自述范文左右12
我出生于……，1992——19--年就讀于……，1997——20--年進入……，20--年我以全鎮(zhèn)第四名的優(yōu)異成績進入市級重點高中……開始了高中生活。入學時我的校園排行為136、班級排行12，透過三年的努力，我的高考成績?yōu)樾@19，班級第2，并于20--年被……大學……學院工業(yè)工程專業(yè)錄取。
我們的課程設置是這樣的：大一、大二為基礎課程的學習，使我具備了較好的理論功底。大三是專業(yè)課程，我們校園的工業(yè)工程屬于工科。專業(yè)課的學習既包含技術(主要是機械制造方面)的知識，同時又學習了管理方面的資料，比如管理學、質(zhì)量管理、生產(chǎn)運作與控制現(xiàn)代物流系統(tǒng)等。
大學一、二年級，我一向注重基礎課程的學習，為大三專業(yè)課的學習和以后的繼續(xù)學習打下了好的基礎。大三時專業(yè)課程的學習使我對我們專業(yè)有了基本的認識，同時也使我深深喜歡上了我們這個專業(yè)，期望能在這個領域有進一步的提高。大學三年的成績一向位于專業(yè)前列。最后的綜合評定包含了學習成績和思想測評成績。
我在剛上大學的英語分級考試中被分到了A級(共有A，B，C三級)，英語成績一向很好，在大三下半學期透過了國家四級考試，并在大二透過了國家六級考試，拿到了英語口語證書。
我們學院每個學期都會有一個課程設計，大三下半學期我選取了慧魚模型搭建物流配送中心的課題，和其他組員共同完成了這項工作，確實把我們專業(yè)的知識運用到模型中去了，提高了自己的專業(yè)水平。
除了學習之外，為了鞏固自己所學的知識，把學到的理論知識運用到實際中。我們五個人組隊參加了機械創(chuàng)新大賽，獲得了三等獎。比賽的過程中我們進行了實地調(diào)查等各方面的準備工作。我還和兩個同學參加了全國電工數(shù)學建模，第一次參加沒有什么經(jīng)驗，只獲得了成功提交獎。大三時我有和同學參加了校內(nèi)的數(shù)學建模比賽，獲得了三等獎，并有機會參加高教杯主辦的全國大學生數(shù)學建模，成績還沒有出來，但我更珍惜這個過程。比賽中運用了統(tǒng)計、運籌等各方面的知識，確實使我在理論和實踐方面有了很大的提高。這樣的活動鍛煉了自己，使自己的潛力有了很大的提高。
在專業(yè)課程的學習中不僅僅加深了我對知識的理解，同時也使我更加喜歡我們這個專業(yè)，很期望自己能在這個領域有進一步的發(fā)展。但是我們本科所學的都是最基本的部分，為了進一步加強這方面的學習，同時也了解到貴校在這個領域處于國內(nèi)先進水平，所以我十分期望能在貴學院完成我的研究生課程。
對于自己學業(yè)的規(guī)劃，我期望先讀完研究生，使自己有了扎實的理論基礎，碩士畢業(yè)后能參加工作增強自己的實踐潛力，使自己有一個綜合的提高。
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