演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的小學家長學校結(jié)業(yè)儀式講話稿3篇 小學家長學校結(jié)業(yè)儀式講話稿文章，以供借鑒。
小學家長學校結(jié)業(yè)儀式講話稿1
親愛的各位家長朋友們：
大家好!我是一年級1班的班主任，很高興在這樣的場合作為教師代表和年級組長發(fā)言。我今天發(fā)言的主題是“成長”。
孩子們步入小學的第一年里，我們家校共育，形成一股良好的合力，對孩子的成長起著十分重要的作用。
這一年，我們一年級全體老師和孩子們一起拼搏，一起開心，一起難過?？粗⒆觽儚那酀?、緊張的入學狀態(tài)到逐漸能夠從容、合理的安排自己的學習生活，豐富自己的課余活動，主動幫助父母、老師在力所能及的范圍內(nèi)提供服務(wù)。他們開始融入集體，學習分享，學習彼此包容和體諒，他們擁有了不止一個兄弟姊妹，在這個大家庭里，他們的生活自理能力在逐漸加強，榮譽感和獨立意識漸漸樹立;這一年里，我們一年級的每一位老師始終把“如何抓好習慣的養(yǎng)成”貫穿在這一年的啟蒙教育中。我們欣喜的看到各個班級中都涌現(xiàn)出了很多已經(jīng)養(yǎng)成良好學習和生活習慣的同學。
這一年來大部分孩子們在語文方面能認真讀好課文，做到認真地寫好每一個漢字，學習不到一年，已經(jīng)涌現(xiàn)了一大批小小書法家，在蘇州市第一屆少年兒童硬筆書法大賽暨規(guī)范漢字書寫大賽初賽中取得驕人成績。其中黃婧越、何泳影、姚蘇涵獲得一等獎，楊娜娜、崔芯悅、曹詩語、靳子嬌、尹潔、顧可馨獲得二等獎。吳辰貝、張旭、徐靜怡、蔣亦心、李昭毅、孫心琪、張莉軒、張袁帥、陳書瑤、張文琪、徐鈺皓獲得三等獎。曾巖軒、李天晨、盧泓宇、周安悅、胡文博、施蘇蒙、李欣純、張桐、楊星宇、龔欣桐、陳玉喆、胡欣然獲得優(yōu)秀獎。其中黃婧越小朋友進入最終的決賽，獲得了銀獎。數(shù)學方面，孩子們在不斷改掉粗心的毛病，努力提高計算速度，不再是那一個個小“馬虎蟲”了。去年組織的一年級口算過關(guān)中有百分之九十以上的同學輕松通過。在英語學習上孩子有著濃厚的學習興趣，他們能放聲朗讀，勤記單詞，掌握語句。
這一年里孩子們不僅接受學習上的重重挑戰(zhàn)，并積極嘗試各類新鮮的學習體驗。他們在學校開展的活動中盡顯風采，努力地在成為一個個全面發(fā)展的人。就拿本學期來說，孩子們參加了以下精彩活動。
本學期伊始，迎著初升的朝陽，周校長便帶領(lǐng)著老師們在校門口迎接“敬恩學子”返校，
第一次在學校領(lǐng)到“新年紅包”的孩子們都樂開了花。
3月2日下午開展了“金狗迎春，樂過元宵”主題活動?；顒蝇F(xiàn)場氣氛活躍。在觀看完元宵節(jié)視頻后，孩子們迫不及待，躍躍欲試。很多家長志愿者也參與其中，在家長的的指導下，孩子們小心翼翼地切水果，興高采烈地以“拼”“貼”等形式制作出一個個美麗獨特的水果拼盤。
4月12日，小朋友在老師的帶領(lǐng)下進行了“我畫植樹節(jié)”的比賽，孩子們用自己稚嫩的小手，描繪出心中對植樹節(jié)的理解，老師們則熱火朝天地布置以“植樹節(jié)”為主題的黑板報和學習園地，為孩子們創(chuàng)造一個溫馨、充滿綠意的學習環(huán)境。
4月17日，春風拂面，敬恩實驗小學全體師生舉行了20__年春學期研學活動。本次研學活動，學校為孩子們準備了研學活動單，讓每位孩子在游中學，在學中游。學校還邀請了每班一位家長志愿者參加研學活動，并請家長們對活動提出寶貴意見，整個活動有效、有序、有情、有趣。老師們和孩子們在活動中不僅收獲了美景，收獲了情誼，更收獲了知識，收獲了成長。
4月24日中午，閱讀節(jié)活動在一年級各個班級中如火如荼地展開，孩子們把自己喜愛的書和極富特色的圖案巧妙地結(jié)合在一起，巧妙的設(shè)計、精美的版式、智慧的話語，真是精彩無限。
5月11日上午，我校開展了地震應(yīng)急疏散演練。一年級的孩子在班主任老師帶領(lǐng)下，他們頭頂書包，有序撤離到學校操場的安全地帶。活動中孩子們懂得了遇到災(zāi)難時的逃生技巧。
5月23日，在第二屆校園十佳歌手比賽中，我們一年級黃婧越、吳辰貝、王羽格格、韓博然、陸陳藝5位同學通過預(yù)賽中的出色表現(xiàn)，最終闖入決賽并取得了好成績。此外，一年級的整班合唱比賽也獲得其他年級音樂老師的一致好評，每個班級各有特色，各有亮點!
五月底，在蘇州市舉辦的吳語童謠大賽，我們學校編排的“三姑娘的絲綢之路”這個節(jié)目獲得了市二等獎的好成績，這其中也有我們一年級小朋友的出色表現(xiàn)，他們是吳辰貝、周亦心、金紫橙、譚佳嶸、李蔓、胡欣怡、尹潔。
6月1日兒童節(jié)匯演中，一(7)班何詠影的架子鼓表演讓人眼前一亮，原來女生的架子鼓表演也可以是如此帥氣，彈奏得如此酣暢淋漓?！傲弧碑斕煜挛?，在美妙的樂曲伴奏聲中，所有的孩子歡呼雀躍，去往他們想要玩耍的班級。踩踏氣球緊張激烈、心心相印腦洞大開、合力吹氣球同心協(xié)力、蒙眼畫鼻笑料不斷、巧夾彈珠靜心凝神，……敬恩園到處歡聲笑語，洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。這一天孩子們開心地度過了屬于他們的小學生活中的第一個難忘的六一。
6月8日下午，我校舉行了第二屆現(xiàn)場書畫大賽。值得點贊的是我們一年級的報名人數(shù)最多，在比賽現(xiàn)場，參賽孩子們聚精會神，用富有童稚和創(chuàng)意的思維，創(chuàng)作了一幅幅秀美的硬筆書法、童心飛舞的兒童畫。
這一年，我們互相陪伴，在相處中增進了解，攜手前行。感謝孩子們，也感謝家長們，是你們的陪伴和支持，讓我們在忙碌的同時收獲著成長的喜悅，也擁抱了被理解的幸福。教育沒有起點，亦不分形式。希望今后的日子里和可愛的大小朋友們同舟共濟，攜手創(chuàng)造更加美好的未來!
小學家長學校結(jié)業(yè)儀式講話稿2
各位家長，大家好：
竹坪鋪中學多年來，學校本著“做家長朋友的知心人，家庭教育的引路人，家校溝通的探路人”的辦學宗旨，努力探索家長學校辦學的新思路。為讓學生盡快適應(yīng)初中生活，做好中小學銜接，同時讓家長學法、知法、依法教育子女，和學校一道共同為孩子的健康成長創(chuàng)造一個良好的成長空間，學校在舉辦了20--級新生家長學校的講座，對全年級200 多名新生家長進行了全員培訓。
這次培訓交流安排了主題講座。首先由學校主管教學的李紹忠副校長作了《培養(yǎng)孩子自尊心和自信心》，明白學習方法有的放矢與學校教育保持一致，抓準時機即時敲打保證教育效果，做好準備盡快適應(yīng)養(yǎng)成良好習慣，抓住根本講求藝術(shù)科學教育子女。后來各班主任分別作了《如何做一個合格的家長》、《樹立現(xiàn)代家教理念，掌握開學教子的方法》等。
在學習中，家長們按時到會，出滿勤，認真聽課、認真做好筆記。很多家長都是放下手中的工作和生意，特意趕到學校。有的課前與班主任、教師，課后與校長、班主任進行了教子方面的交流。
家長們根據(jù)自己的體會寫出了一篇篇有質(zhì)量的學習或教子心得及感悟，家長們通過學習認識到：學會做人是孩子的立身之本，要幫助孩子提高健康素質(zhì)，對孩子進行審美情趣的培養(yǎng);要孩子學會做事，這是孩子的立世之基，要筑牢孩子的行為防線，讓其遵紀守法;做合格家長，正確引導教育孩子成才;要注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子良好習慣，做好與學校的溝通。
謝謝大家!
小學家長學校結(jié)業(yè)儀式講話稿3
金海中學的領(lǐng)導、老師及全體員工：
你們好!
我是初三1014班李子玉同學的家長，我首先要感謝金海教育集團的領(lǐng)導，是你們創(chuàng)建了這完善的學校，讓學生們能享用到完備的教學設(shè)施，是你們領(lǐng)導著一支優(yōu)秀的教師隊伍，讓孩子們接受了優(yōu)秀的初中教育。
我的孩子和同學們在金海中學長高、長大、長志。我要感謝1014班和少年班的所有老師，他們有潘立華老師、羅映紅老師、談胤老師、黃剛老師、李主任、郭老師、周勇軍老師、朱訓武老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養(yǎng)了孩子的優(yōu)秀和進步。李子玉在金海的三年中，每學期成績優(yōu)異，共獲得獎學金二萬二千元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學一起，考中了長郡中學的理科班，這是金海的驕傲，也是我的希望。子玉的成績就是老師的成績，是優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了優(yōu)秀的學生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了金海中學老師的“?！?。打開金海的網(wǎng)頁，可以看到，金海的每一天都在刷新新的成績，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個目標是：保送進北大。讓我們一起祝福他!
我還是要感謝金海的后勤人員，從門衛(wèi)到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創(chuàng)造了干凈、舒適、美觀的環(huán)境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務(wù)。我特別要感謝男生宿舍的謝冬林老師，子玉有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請求下，每天給他泡牛奶，經(jīng)常幫助他曬被子。據(jù)我所知，她并不只是對子玉好，她對每個需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛(wèi)生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學生買東西，她說這是學校的規(guī)定。
今天，李子玉和其他同學一起，即將從金海起程，步入更高學府，接受更多知識，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長大了，我們再帶著孩子回來看望這里的每一位老師、每一位員工。
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