下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)三年級(jí)安全教育內(nèi)容3篇 三年級(jí)安全教育知識(shí)，供大家賞析。
小學(xué)三年級(jí)安全教育內(nèi)容1
江西師范大學(xué)“世紀(jì)英才”暑期中小學(xué)素質(zhì)教育輔導(dǎo)中心
江西師范大學(xué)世紀(jì)英才暑期中小學(xué)素質(zhì)教育輔導(dǎo)中心【2012】第006號(hào)安全教育知識(shí)匯總
班主任應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防爆、防騙、防盜、防病和防攻擊等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、心理健康、安全常規(guī)等知識(shí)教育，在以下諸方面開(kāi)展具體的安全教育：
第一條遵守交通法規(guī)，注意交通安全。橫穿馬路要留神，做到一停二看三通過(guò)。坐車(chē)不準(zhǔn)與駕駛員談天，不準(zhǔn)催促駕駛員快行，行車(chē)過(guò)程中要保持警惕，下車(chē)后確定安全后再行走。不得攀爬貨車(chē)、拖拉車(chē)等。不得無(wú)證駕駛摩托車(chē)。學(xué)校上下坡的水泥路面不得騎車(chē)，更不得騎車(chē)帶人。
第二條不得擅自處出游玩，雙休日、節(jié)假日應(yīng)征得家長(zhǎng)同意后方可外出，外出要早歸，嚴(yán)禁徹夜不歸。放假后應(yīng)及早回家，不提前到校，同學(xué)間不互訪(fǎng)。
第三條晚自修結(jié)束回家的通校生（特別是女生）要結(jié)伴而行，要帶手電。
第四條發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告，要特別注意不隨陌生人離開(kāi)校園，因故離開(kāi)學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請(qǐng)假條。
第五條學(xué)習(xí)掌握必要的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，確保體育運(yùn)動(dòng)安全。不得在樓道、走廊等處追逐、推拉、嬉鬧。不趴在走廊護(hù)欄上（特別是人多時(shí)），絕不允許坐在護(hù)欄上或在上行走，嚴(yán)防意外。禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險(xiǎn)器具參與玩耍，以免誤傷他人。
第六條晨跑、下樓梯、進(jìn)出禮堂會(huì)場(chǎng)等場(chǎng)所要集中注意力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。寢室中睡上鋪的同學(xué)要采取恰當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，防止跌落。
第七條不把貴重物品或不該帶的物品帶到學(xué)校，錢(qián)幣隨身攜帶，嚴(yán)防失竊。教室、寢室、抽屜、壁櫥和餐桌及時(shí)加鎖，節(jié)假日關(guān)好門(mén)、窗。
第八條學(xué)習(xí)和掌握必要的滅火常識(shí)，學(xué)習(xí)滅火器的使用范圍和方法。不準(zhǔn)在寢室點(diǎn)蠟燭、使用交流電電器，防止意外事故。學(xué)習(xí)掌握用電知識(shí)，確保用電安全。
第九條嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)禁在校燃放煙花爆竹。學(xué)生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患或森林火險(xiǎn)時(shí)，不宜直接參與撲救，而應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師、家長(zhǎng)、成人或當(dāng)?shù)卣?/p>
第十條不得下河、下溪、下庫(kù)和下塘等游泳洗澡。在家時(shí)下河、下溪、下庫(kù)和下塘等須得到家長(zhǎng)同意。
第十一條食堂就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠、不推搡，以防燙傷。
第十二條注意飲食衛(wèi)生，不食用霉變食物和三無(wú)產(chǎn)品，以防食物中毒；不暴飲暴食；不得私自在教室、寢室等公共場(chǎng)所投放鼠餌等劇毒品用以毒鼠等。
第十三條有病及時(shí)就醫(yī)，并盡可能安排在白天就診，以免延誤醫(yī)治時(shí)機(jī)。有先天性危險(xiǎn)疾病（如心臟?。┮皶r(shí)向班主任出具證明、匯報(bào)，并避免劇烈運(yùn)動(dòng)等。用藥請(qǐng)遵醫(yī)囑，防止出現(xiàn)過(guò)敏、不良反應(yīng)等不適癥狀。
第十四條外出的集體活動(dòng)，一切行動(dòng)遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，除學(xué)校安排外，集體外出應(yīng)堅(jiān)持就近、就地和徒步的原則。
第十五條大掃除擦日光燈、吊扇等時(shí)，旁邊要有人保護(hù)，擦玻璃時(shí)要站在窗臺(tái)內(nèi)側(cè)，防止跌落或
玻璃脫落。擦玻璃的過(guò)程中，班主任應(yīng)始終在場(chǎng)。
第十六條遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，不私自偷拿危險(xiǎn)物品。
第十七條同學(xué)間互諒互讓?zhuān)l(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵架，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。一，上學(xué)路上的安全
1.行走的安全常識(shí)
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道.行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)，追車(chē)，強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē).行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn).(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故.(3)上，下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn).(4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險(xiǎn).2.騎車(chē)安全
(1)不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē).這是交通規(guī)則規(guī)定的.(2)不打傘騎車(chē).(3)不脫手騎車(chē).(4)不騎車(chē)帶人.(5)不騎“病”車(chē).(6)不騎快車(chē).(7)不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道.(8)不平行騎車(chē).最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車(chē).3.乘車(chē)安全
(1)上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空荆菐茁饭财?chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē).(2)待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住.(3)上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故.(4)乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座.(5)乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛.二，上網(wǎng)安全教育薄弱，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容待分級(jí)
近年來(lái)，我國(guó)青少年網(wǎng)民發(fā)展十分迅速.截至2002年1月，我國(guó)24歲以下網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)1735萬(wàn)，網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)，交流思想，休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái).網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，增強(qiáng)了青少年與外界的溝通和交流，但其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)青少年
造成傷害.這突出表現(xiàn)在：許多青少年上網(wǎng)瀏覽**，暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級(jí)，庸俗的網(wǎng)上聊天等.網(wǎng)絡(luò)“無(wú)時(shí)差，零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成青少年生理上的傷害.“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)名詞，患者過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，甚至如同酗酒，吸煙一樣，在下網(wǎng)后會(huì)出現(xiàn)精神萎靡，身體不適等癥狀.制訂適合中國(guó)國(guó)情的網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)的跟蹤研究課題之一.在參與此項(xiàng)課題的研究過(guò)程中，筆者于2012年3月對(duì)上海地區(qū)60名18～24歲學(xué)生和40名教師進(jìn)行了“因特網(wǎng)內(nèi)容分級(jí)和過(guò)濾認(rèn)知及傾向性”問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些人們以往所忽視的問(wèn)題.上網(wǎng)安全教育相當(dāng)薄弱
師生上網(wǎng)存在時(shí)空差異.學(xué)生主要是在家里和網(wǎng)吧上網(wǎng)，而教師主要是在學(xué)校和家里上網(wǎng)，被訪(fǎng)教師中竟然沒(méi)有一人在網(wǎng)吧上網(wǎng).在網(wǎng)吧上網(wǎng)占據(jù)了學(xué)生的很大一部分時(shí)間，由于得不到教師和家長(zhǎng)的監(jiān)管，網(wǎng)吧此前較混亂的管理必然使得學(xué)生很容易接觸到網(wǎng)上不良內(nèi)容.師生對(duì)于網(wǎng)上不良內(nèi)容認(rèn)知及傾向性差異.許多學(xué)生都曾無(wú)意間瀏覽過(guò)不良內(nèi)容，相比較而言，絕大部分教師只是聽(tīng)說(shuō)而已，還有近半數(shù)教師不知有網(wǎng)上不良內(nèi)容之說(shuō).筆者在對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，許多教師表示“根本不懂”，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上不良內(nèi)容的認(rèn)知要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師.筆者在問(wèn)卷中列舉了國(guó)內(nèi)與網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)過(guò)濾相關(guān)的法規(guī)，組織，活動(dòng)或事件，主要是要了解師生對(duì)此的了解程度，結(jié)果讓人非常遺憾，大多數(shù)學(xué)生和教師一無(wú)所知.同時(shí)，絕大多數(shù)青少年對(duì)瀏覽**網(wǎng)站感到無(wú)所謂.說(shuō)明目前青少年普遍缺少上網(wǎng)安全意識(shí)，我們對(duì)于青少年上網(wǎng)安全教育還相當(dāng)薄弱.由此看來(lái)，對(duì)網(wǎng)上不良內(nèi)容的分級(jí)過(guò)濾不僅重要，而且必要.內(nèi)容分級(jí)過(guò)濾勢(shì)在必行
國(guó)外和我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)的實(shí)踐證明，網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)過(guò)濾是個(gè)系統(tǒng)工程，不能單純依靠技術(shù)，還有更為重要的是政策法規(guī)和社會(huì)教育.完善的政策法規(guī)，廣泛的社會(huì)教育，加之簡(jiǎn)單易用的過(guò)濾產(chǎn)品才是凈化網(wǎng)上環(huán)境的完美組合.傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容監(jiān)管已經(jīng)不能適應(yīng)因特網(wǎng)發(fā)展的要求.采用內(nèi)容分級(jí)是全球的發(fā)展趨勢(shì).不論政策法規(guī)，社會(huì)教育或是過(guò)濾技術(shù)，他們的共同基礎(chǔ)都是分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，但遺憾的是中國(guó)目前尚未建立自己的內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，這就造成一系列問(wèn)題：譬如對(duì)于“**”和“性科學(xué)”的界定，許多教師和家長(zhǎng)自己都說(shuō)不清楚，也很難正確引導(dǎo)青少年；又如許多不法分子利用法律的“灰色地帶”打“擦邊球”，而執(zhí)法機(jī)關(guān)則基于自己的主觀(guān)判斷來(lái)執(zhí)法，這必然造成許多不必要的紛爭(zhēng)；再如國(guó)內(nèi)過(guò)濾產(chǎn)品使用的是國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)，或者自行開(kāi)發(fā)，很難大規(guī)模推廣，導(dǎo)致過(guò)濾產(chǎn)品“叫好不叫賣(mài)”.如同工業(yè)社會(huì)有工業(yè)污染，信息社會(huì)也有“信息污染”.在網(wǎng)上“垃圾信息”，“信息煙霧”隨處可見(jiàn)，有害信息，過(guò)時(shí)信息，“灰色信息”充斥我們的視野，對(duì)網(wǎng)上不良內(nèi)容說(shuō)“不”的時(shí)候到了.對(duì)于網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，國(guó)外已經(jīng)有大量的研究和實(shí)踐，我國(guó)臺(tái)灣省也先行一步，完成了國(guó)外網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的本土化工作，而我國(guó)大陸卻尚處于起步階段.有12億人口的中國(guó)理應(yīng)在這場(chǎng)看不見(jiàn)的全球保衛(wèi)戰(zhàn)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，建立中國(guó)自己的網(wǎng)上內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，順應(yīng)時(shí)代潮流，勢(shì)在必行！
1.健康的心理與自身安全關(guān)系密切
北京市曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)悲劇，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)總是班上第一的女孩，因?yàn)槌跻坏钠谥锌荚嚁?shù)學(xué)考了不及格而一時(shí)想不開(kāi)，走上了絕路.這個(gè)悲劇告誡我們，一定要重視孩子們的心理健康.現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母普遍對(duì)孩子的身體健康非常重視，而往往忽略其心理的健康.上述悲劇中的學(xué)生，她的身體是健康的，但是她在心理上卻患了疾病，不敢面對(duì)挫折，心理承受能力大差，導(dǎo)致了她悲觀(guān)絕望情緒的產(chǎn)生.一個(gè)具有健康心理的孩子應(yīng)是喜不狂，憂(yōu)不絕，能做到寵辱不涼，勝不驕，敗不餒，做到謙而不卑，有穩(wěn)定，樂(lè)觀(guān)，熱情，向上的積極情緒.健康的心理寓于健康的身體之中.一些學(xué)生在考場(chǎng)上常出現(xiàn)各種不適感(如頭暈.胃痛，四肢顫抖等)，有的是由于體質(zhì)差，有的則是由于考試心情緊張所致.健康的心理是健康的身體的精神支柱.俗話(huà)說(shuō)“笑一笑，十年少”，說(shuō)的就是這個(gè)道理.良好的生活習(xí)慣，有序的生活，安定的環(huán)境，是保證心理健康的前提.既要適度安排學(xué)習(xí)時(shí)間和分量，同時(shí)要適當(dāng)安排文娛和體育活動(dòng)，使孩子的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)有張有馳，有交替和更新，從而保證其身心都得到發(fā)展.心理和健康是息息相關(guān)的，我們需要一個(gè)健康的身心.它要求我們過(guò)一種有節(jié)制，有秩序的生活.2.怎樣提高心理素質(zhì)
(1)樹(shù)立正確的人生兢，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí).(2)充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù).(3)積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí).(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà)，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng).(5)多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想.(6)學(xué)會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備.(7)家長(zhǎng)不寵孩子，從小不過(guò)分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣.(8)要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉.(9)要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長(zhǎng)輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛(ài)護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì).我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全？
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多，必須十分注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？
橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2）穿越馬路，要走人行橫道線(xiàn)；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
健康小學(xué)學(xué)生安全教育內(nèi)容：
3、怎樣認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈？
交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車(chē)輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車(chē)輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國(guó)交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定：
1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行。
2）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行，但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行。
4）綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
4、騎自行車(chē)安全知識(shí)
我國(guó)被稱(chēng)為“自行車(chē)王國(guó)”，是世界上擁有自行車(chē)最多的國(guó)家。但是，自行車(chē)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機(jī)動(dòng)車(chē)（主要是自行車(chē)）受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。在我國(guó)，少年兒童年滿(mǎn)12周歲，方能在道路上起自行車(chē)，并要遵守交通規(guī)則在慢車(chē)道上騎車(chē)。
5、乘坐公共汽車(chē)應(yīng)該注意什么？
1）乘坐公共汽（電）車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4）乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
小學(xué)學(xué)生安全教育內(nèi)容：
三、使用電器知識(shí)類(lèi)
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2）不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6）不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。
7）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
8）睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源。
小學(xué)學(xué)生安全教育內(nèi)容：
四、安全防御類(lèi)
1、遠(yuǎn)離毒品
毒品是人類(lèi)的大敵、世界的公害，染上它，小則家破人亡，大則禍國(guó)殃民。規(guī)定每年6月26日為國(guó)際禁毒日。我們要拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品，做到：提高防范意識(shí)，堅(jiān)決不吸第一口，自覺(jué)接受禁毒教育；增強(qiáng)法制觀(guān)念，自覺(jué)抵制毒品；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，增強(qiáng)辨別是非的能力，克服尋求刺激等不良心理和習(xí)慣；要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)遠(yuǎn)離毒品的生活空間，不要吸煙，不進(jìn)舞廳、賭場(chǎng)、游戲廳，潔身自好。
2、受到不法分子侵害如何報(bào)警？
中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門(mén)報(bào)告。
1）匪警電話(huà)的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。
2）撥打110電話(huà)，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門(mén)報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門(mén)及時(shí)派員處理。
3）打報(bào)警電話(huà)是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。
3、路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦？
1）要保持冷靜，不要害怕，盡量說(shuō)好話(huà)，說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián)，避免跟他們爭(zhēng)吵。
2）如果他們繼續(xù)堅(jiān)持要錢(qián)，就跟他們說(shuō)回家取錢(qián)，趁機(jī)跑掉，并向你認(rèn)識(shí)的人求助。
3）如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。
4）如果一個(gè)人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢(qián)，但要記住對(duì)方的相貌特征，事后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。千萬(wàn)不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。
4、為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1）要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨(dú)外出。
2）言談舉止一定要符合身份，不要過(guò)分張揚(yáng)，避免引起問(wèn)題少年的注意。
3）上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。
4）穿著打扮要樸素，平時(shí)不穿名牌、不高消費(fèi)，不再外人面前炫耀自家財(cái)富，以免被不良少年盯上。
5、獨(dú)自在家的安全防御知識(shí)
我們獨(dú)自在家時(shí)，應(yīng)及時(shí)把門(mén)鎖好。如果聽(tīng)到有人敲門(mén)，要通過(guò)門(mén)鏡辨認(rèn)來(lái)人。對(duì)不認(rèn)識(shí)的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開(kāi)門(mén)。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)敲門(mén)，把壞人嚇跑。
有的壞人冒充郵遞員、推銷(xiāo)員、檢修工人等，騙開(kāi)了門(mén)，入室搶劫或作其他壞事。同時(shí)要留心觀(guān)察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時(shí)報(bào)警。也可以給父母、鄰居、居委會(huì)或派出所打電話(huà)。
2）如果來(lái)人聲稱(chēng)是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開(kāi)門(mén)，但可以問(wèn)他有什么事，記下來(lái)告訴父母。
3）如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。如將自己的屋門(mén)反鎖后，用電話(huà)報(bào)案，要注意說(shuō)清楚自己的詳細(xì)地址；也可用計(jì)將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報(bào)案。但不要與壞人硬拼，要注意保護(hù)自己的生命及人身安全。
小學(xué)三年級(jí)安全教育內(nèi)容2
三年級(jí)暑假安全教育
孫長(zhǎng)青
同學(xué)們，暑假馬上就要到了，希望你們?cè)诩倨诶镆⒁庖韵掳踩?/p>
一、注意交通安全
1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線(xiàn)、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車(chē)。
4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。
5、文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。
二、注意水的安全
1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳；
2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍；
3、不去非游泳區(qū)游泳；
4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；
三、用電安全
1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。
2、不要亂動(dòng)、亂接電線(xiàn)、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
四、注意火的安全
1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
五、注意飲食安全
1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
六、注意精神安全
1、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽(tīng)從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時(shí)間要有節(jié)制。
2、不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。
3、不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。
4、不購(gòu)買(mǎi)、不借閱內(nèi)容不健康的書(shū)刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶；不看低級(jí)趣味的電影、電視。多讀健康的書(shū)刊，多看樂(lè)觀(guān)的節(jié)目。
七、注意防雷擊
1、在下雨時(shí)要盡量遠(yuǎn)離大樹(shù)，不應(yīng)在大樹(shù)下避雨；
2、乘車(chē)遭遇打雷時(shí)千萬(wàn)不要將頭手伸出窗外；
3、打雷下雨時(shí)，不要打帶有金屬尖的傘，最好是用沒(méi)有帶有金屬物件的傘；
4、雷雨中感覺(jué)頭發(fā)硬豎起時(shí)，應(yīng)雙腳并攏，立刻蹲下，以減少跨步電壓；
5、打雷下雨時(shí)，應(yīng)關(guān)好門(mén)窗，避免直擊雷與球形雷進(jìn)入屋內(nèi)，并且人不要離窗戶(hù)太近；
6、晾曬衣服被褥等用的鐵絲，不要拉到室內(nèi)或離室內(nèi)太近，以免雷電流沿著鐵絲進(jìn)入房?jī)?nèi)，產(chǎn)生強(qiáng)大電流，造成人員傷亡。
7、打雷和下暴雨時(shí)盡量不開(kāi)啟電視和電腦，不打電話(huà)和不使用水龍頭。
八、戶(hù)外活動(dòng)防止中暑
1、喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話(huà)，還可以帶些水果等解渴的食品。
2、降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。
3、備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
九、注意其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2、外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。
3、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
5、不偷不搶?zhuān)焕瓗徒Y(jié)伙，打架斗毆。
6、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話(huà)報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。
小學(xué)三年級(jí)安全教育內(nèi)容3
安全教育課時(shí)備課
使用年級(jí)：三年級(jí) 使用人：
使用時(shí)間：2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 第1課上學(xué)路上保安全 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全事故的危害，培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握在上、放學(xué)路上安全行走、安全乘車(chē)的基本常識(shí)提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應(yīng)對(duì)事故的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集小學(xué)生在上、放學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題
1、課件展示“警示臺(tái)”內(nèi)容。
引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會(huì)交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來(lái)的危害與影響。
2、教師小結(jié)：
同學(xué)們，隨著馬路上各種車(chē)輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開(kāi)開(kāi)心心出門(mén)、平平安安回家呢？
二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長(zhǎng)鳴
1、閱讀課文“真實(shí)再現(xiàn)”部分
思考：這幾個(gè)安全分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？
2、交通安全事故案例展示
出示案例。提問(wèn)：閱讀后你有什么感受和體會(huì)？ 深化對(duì)交通安全事故危害的認(rèn)識(shí)。
3、播放課件
展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會(huì)。
三、行動(dòng)在線(xiàn)，情景模擬
1、學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：
1）我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上行走時(shí)，哪些情況最容易發(fā)生危險(xiǎn)？為什么？
2）上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們?cè)撊绾伟踩剡^(guò)馬路？為什么？雨雪天要特別注意什么？為什么？ 3）乘校車(chē)和公共汽車(chē)上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們分別需要注意哪些安全問(wèn)題？為什么？
2、小組合作
學(xué)生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境模擬演示，教師引導(dǎo)、學(xué)生適時(shí)評(píng)議并進(jìn)一步探究緣由。
四、拓展延伸，鞏固提升
1、學(xué)生讀圖，思考
（1）圖中提示我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)途中，還應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題？(2)聯(lián)系我們自身實(shí)際，還有哪些注意事項(xiàng)？
2、什么是“馬路陷井”？有哪些“馬路陷阱”？我們應(yīng)怎樣防備？
五、回顧總結(jié)，暢談收獲
引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。
六、布置作業(yè)：
搜集安全標(biāo)志，了解其特征和作用
教學(xué)反思：這節(jié)課告訴同學(xué)們上下學(xué)路上一定要注意安全，生命是珍貴的，過(guò)馬上一定要眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方。
第2課安全標(biāo)志要記牢 教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)各種常用的安全標(biāo)志，了解它們的特征和作用。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)安全標(biāo)志在人們生活中的重要性，提高學(xué)生自學(xué)保護(hù)安全標(biāo)示設(shè)施的意識(shí)；豐富學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：
1、搜集其他安全標(biāo)志的資料，了解其特征和作用；
2、搜集因?yàn)闆](méi)有注意安全標(biāo)志的提示而引發(fā)的安全事故案例、圖片 教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引入
師：丁丁是一個(gè)聰明可愛(ài)的學(xué)生，可在一天的放學(xué)路上卻因交通事故受了傷，請(qǐng)看大屏幕：播放課件
師：看了剛才的短片你有什么感想？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的感想。
教師小結(jié)：丁丁因?yàn)橹活櫤鴽](méi)有注意到紅燈信號(hào)正提示他不能過(guò)馬路，結(jié)果受了傷，多危險(xiǎn)呀！其實(shí)，在我們的生活中有許多像紅燈這樣的“不說(shuō)話(huà)”的小幫手，那就是隨處可見(jiàn)的安全標(biāo)志。
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，安全你我
（一）快快樂(lè)樂(lè)認(rèn)標(biāo)志
師：課前前們閱讀了課本中有關(guān)安全標(biāo)志的資料，下面請(qǐng)同學(xué)們整理一下，用自己喜歡的方式把這些知識(shí)梳理一下，然后在小組內(nèi)交流。
1、小組交流整理。
2、小組匯報(bào)。
教師在小組匯報(bào)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生從形狀、圖案、色彩三三進(jìn)行分類(lèi)識(shí)記，提高學(xué)生識(shí)記的效果。
3、總結(jié)。
展示教師整理的安全標(biāo)志知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)樹(shù)的方式記憶。
（二）趣味識(shí)記大比拼
活動(dòng)一：每個(gè)學(xué)生從課本中的安全標(biāo)志中選擇自己最熟悉的一個(gè)介紹其特征、作用，并說(shuō)出自己的記憶方法?；顒?dòng)二：課件隨機(jī)出示課本中的安全標(biāo)志，學(xué)生搶答，誰(shuí)第一個(gè)答出即可獎(jiǎng)勵(lì)一頂“安全帽”。
（三）拓展認(rèn)識(shí)，激發(fā)興趣 師：除了教科書(shū)上介紹的這些安全標(biāo)志，課前老師還讓同學(xué)們搜集其他的有關(guān)安全標(biāo)志的資料，你能把你搜集到的安全標(biāo)志介紹給同學(xué)們嗎？
1、在小組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。
2、師小結(jié)：生活中還有許多安全標(biāo)志，希望同學(xué)們做生活中的有心人，觀(guān)察并認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志，以便更好地指導(dǎo)自己的行動(dòng)，保證自己的安全。
三、幫安全標(biāo)志找安 課件出示高壓線(xiàn)架、罐裝煤氣供應(yīng)站等圖片，讓學(xué)生結(jié)合自己的所學(xué)的每一幅圖配上一個(gè)合適的安全標(biāo)志。
四、升華情感，提升技能
1、師：我們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志，知道了這些標(biāo)志的作用，在生活中我們應(yīng)該怎么做呢？
學(xué)生談自己的做法。
2、課件出示各種含有安全標(biāo)志的生活情景圖共10幅，把學(xué)生分成兩組開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。播放課件，開(kāi)始競(jìng)賽。
五、回顧總結(jié)，暢談收獲
六、作業(yè)布置：
觀(guān)察記錄周?chē)说纳睢W(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)查家庭及其他生活環(huán)境中存在的衛(wèi)生安全隱患。第3課衛(wèi)生安全我做主 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生查找生活、學(xué)習(xí)中的不良衛(wèi)生習(xí)慣以及對(duì)身體的危害及糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣的方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生了解日常衛(wèi)生保健常識(shí)，樹(shù)立關(guān)注衛(wèi)生安全、關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的意識(shí)。
3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析能力，使之形成健康的生活行為及生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：
收集衛(wèi)生安全事故的典型實(shí)例及相關(guān)的視頻資料。教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
課件出示：隨地吐痰、不正確用眼等畫(huà)面。引領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察后思考：這些行為可能造成的傷害是什么？引出探究主題《衛(wèi)生安全我做主》。
二、探究學(xué)習(xí)：
活動(dòng)一：了解不良口腔衛(wèi)生習(xí)慣及其危害，學(xué)習(xí)正確的口腔衛(wèi)生保健常識(shí)。
1、談話(huà)：老師這里有一個(gè)小故事，你們想聽(tīng)嗎？ 邊聽(tīng)邊想：這種行為習(xí)慣有哪些危害？
2、老師播放課件，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真觀(guān)察。
3、學(xué)生匯報(bào)：
1）丁丁的牙齒出了什么問(wèn)題？
2）牙齒損壞了會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？ 3）生活中你是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？ 4）生活中哪些行為會(huì)損害牙齒？ 5）你還知道哪些保護(hù)牙齒的好辦法？
4、教師小結(jié)：
生活中很多小學(xué)生喜歡把鋼筆等硬物放在嘴巴里咬著，容易形成牙齒局部的畸形??這些都是不良的衛(wèi)生習(xí)慣。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士的建議。
活動(dòng)二：查找生活中的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并認(rèn)識(shí)危害。
1、談話(huà)：生活中不少人在其他方面也存在著許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，你們知道哪些呢？這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有哪些危害呢？
2、小組交流。
3、班級(jí)交流。
1）自己和周?chē)说牟涣夹l(wèi)生習(xí)慣及其危害。2）改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣的合理化建議。
4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們交流了生活中自己和他人的許多不良衛(wèi)生習(xí)慣，并為改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣提出了許多合理化建議。
活動(dòng)三：案例辨析，了解不良的衛(wèi)生行為及其危害。
1、談話(huà)：生活中我們還有許多偶爾出現(xiàn)的不良行為，它們不能稱(chēng)之為習(xí)慣，但也會(huì)對(duì)我們的身體造成很大危害。請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察下面的幾幅圖，想一想這樣的行為有什么危害。
2、學(xué)生觀(guān)察思考。
3、學(xué)生匯報(bào)：
1）丁丁在公交車(chē)上看書(shū)的行為有什么危害？ 2）飯后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的行為有什么危害？
4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)交流了上述兩種行為對(duì)身體的傷害，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的。
活動(dòng)四：了解良好衛(wèi)生習(xí)慣及其做法。
1、談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)們想一想生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣、具體的做法是什么。想好之后，將你的好做法告訴你的小組同學(xué)。
2、小組交流。
3、班級(jí)交流：
1）生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？ 2）養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣的方法有哪些？
4、教師小結(jié)。
活動(dòng)五：好習(xí)慣行為常識(shí)搶答。
1、談話(huà)：下面我們做個(gè)好習(xí)慣行為常識(shí)搶答好嗎？看看誰(shuí)對(duì)好習(xí)慣行為常識(shí)掌握得好。搶答的規(guī)則是題目出現(xiàn)后第一個(gè)站起來(lái)的同學(xué)取得搶答權(quán)。
2、教師小結(jié)。
三、拓展延伸——案例研討
1、談話(huà)：請(qǐng)同學(xué)們想一想下列做法存在哪些衛(wèi)生問(wèn)題？經(jīng)常這樣做會(huì)有什么危害？
2、學(xué)生分析。
3、教師小結(jié)：看來(lái)衛(wèi)生問(wèn)題無(wú)處不在，它直接關(guān)系到我們的身心健康，我們要提高衛(wèi)生安全意識(shí)。牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，做好衛(wèi)生安全防護(hù)，如果忽略衛(wèi)生安全后果不堪設(shè)想。
四、作業(yè)布置：
整理小學(xué)生守則和班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律中有關(guān)安全的條款。教學(xué)反思：這節(jié)課教育學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，告訴學(xué)生們不講衛(wèi)生引起的可怕后果，更應(yīng)該把講衛(wèi)生落實(shí)到學(xué)習(xí)和生活中。第4課防止校園中的人為傷害 教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析：
重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備：
課文圖片的投影片。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。新課：
出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論： 這些屬于什么行為？ 可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？ 分組討論，指導(dǎo)匯報(bào)。
同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？
討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？ 歸納總結(jié)：安全玩耍，遇到危險(xiǎn)迅速尋求最快的解決方法。第5課避免校外游戲中的意外事故 教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生校外游戲的安全意識(shí)。
2、在校外參加游戲活動(dòng)時(shí)，正確使用游戲器械，能夠采取必要的保護(hù)措施，不做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
3、了解有些游戲活動(dòng)存在安全隱患，并能掌握避免和危險(xiǎn)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：
了解學(xué)生校外意外傷害的狀況，收集相關(guān)案例。教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，案例分析
1、談?wù)勍瑢W(xué)們?cè)谡n余時(shí)間都做哪些小游戲，是不是玩得開(kāi)心，有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一些小的意外事故，與學(xué)生討論。
2、多媒體出示教材中的兩個(gè)案例，讓學(xué)生充分討論并分析總結(jié)案例。
3、教師小結(jié)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到意外事故的發(fā)生是因?yàn)楫?dāng)事人的安全意識(shí)薄弱，引導(dǎo)學(xué)生重視游戲安全。
二、結(jié)合實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)
（一）出示一組學(xué)生游戲的圖片
1、讓學(xué)生分成四組，每組選擇一幅圖片進(jìn)行討論。
學(xué)生自己歸納總結(jié)：圖中的做法是否有危險(xiǎn)？應(yīng)該怎樣做？
2、學(xué)生討論：
在生活中還遇到過(guò)或見(jiàn)過(guò)哪些在游戲中發(fā)生的傷害事情？
3、學(xué)習(xí)游戲器械的安全使用方法。
（二）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在春天里最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)——風(fēng)箏
1、學(xué)生發(fā)言：自己去放風(fēng)箏的時(shí)候出現(xiàn)過(guò)哪些問(wèn)題？
2、教師總結(jié)：讓學(xué)生分析所要注意的安全問(wèn)題
3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)以后放風(fēng)箏要注意哪些問(wèn)題。
（三）在炎熱的夏天和寒冷的冬天進(jìn)行戶(hù)外游戲時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題
1、師：有沒(méi)有過(guò)中暑或凍傷的情況？在遇到這種情況的時(shí)候采取了什么應(yīng)對(duì)措施？
2、評(píng)價(jià)學(xué)生的說(shuō)法，引出夏委要注意的問(wèn)題及防暑小方法。
2、冬季要防止凍傷、感冒等。
三、拓展延伸
1、在校外游戲中還存在哪些危險(xiǎn)？
2、你知道哪些避免危險(xiǎn)的方法？
四、教師小結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師看到大家具有豐富的安全常識(shí)，也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的安全意識(shí)非常高，希望大家今后能夠更加注意安全問(wèn)題。在游戲或外出的時(shí)候時(shí)刻注意安全，這樣才能享受到游戲、玩耍的快樂(lè)，對(duì)不對(duì)？
五、作業(yè)布置：
1、搜集自己或朋友去游樂(lè)園、動(dòng)物園的圖片；
2、搜集有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)及動(dòng)物園中出現(xiàn)的意外事故的資料、了解意外事故發(fā)生的原因。第6課安安全全去游玩 教學(xué)目標(biāo)：
1、了解各種公共場(chǎng)所的安全規(guī)則，并養(yǎng)成遵守各項(xiàng)規(guī)則的習(xí)慣。
2、初步具備使用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。
3、強(qiáng)化安全意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守安全規(guī)則的重要性，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全要求。教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集相關(guān)的安全案例，并制作相應(yīng)的課件。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：
一、圖片展示，引入新課
1、出示游樂(lè)場(chǎng)和動(dòng)物園的圖片，讓學(xué)生講述去游樂(lè)場(chǎng)或動(dòng)物園發(fā)生的有趣的事。
2、出示“真實(shí)再現(xiàn)”中的第一個(gè)案例，學(xué)生分析：案例中的是否正確，得到了哪些啟示。
二、討論分析，深化認(rèn)識(shí)
（一）游樂(lè)場(chǎng)
1、觀(guān)察教材中的4幅圖片，讓學(xué)生分析討論，根據(jù)圖片讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在游樂(lè)場(chǎng)里應(yīng)該注意哪些問(wèn)題才能防止意外事故的發(fā)生。
2、多媒體出示幾種刺激性游樂(lè)項(xiàng)目：水上樂(lè)園、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠和激流勇進(jìn)。（1）讓學(xué)生自己區(qū)分在游樂(lè)場(chǎng)里，哪些事情是需要大眾陪同的
（2）使學(xué)生理解安全系數(shù)等級(jí)，知道危險(xiǎn)性大的一些設(shè)施不能單獨(dú)去玩，一定要有大人陪同。
3、觀(guān)看游樂(lè)場(chǎng)安全視頻，引出去游樂(lè)場(chǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
（二）動(dòng)物園
1、多媒體出示“真實(shí)再現(xiàn)”的案例二。讓學(xué)生分析當(dāng)事人的行為是否正確。
2、多媒體出示警示臺(tái)。
3、討論總結(jié)，引出去動(dòng)物園應(yīng)注意的問(wèn)題。
三、拓展延伸
1、討論分析教材中出示的在動(dòng)物園中的6種做法是否正確，并分析原因。
2、教師總結(jié)并讓學(xué)生完成課后的“我想說(shuō)”。
3、老師總結(jié)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游樂(lè)場(chǎng)和動(dòng)物園遵守規(guī)則的重要性，以及學(xué)生特別應(yīng)注意的安全問(wèn)題。
四、作業(yè)布置：
搜集生活中運(yùn)用求助電話(huà)得到幫助或幫助他人的事例。第7課我們的救助電話(huà) 教學(xué)目標(biāo)：
1、知道在何種情況下如何撥打110、119、120等救助電話(huà)。
2、能夠珍惜自己以及別人的生命，對(duì)自己的生命有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、能在老師的幫助下，把活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn)、信息進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：收集近期由于及時(shí)撥打救助電話(huà)而挽回?fù)p失的事例。教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，引入情境 當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)呢？這一節(jié)課我們一起來(lái)掌握幾個(gè)特殊的電話(huà)號(hào)碼，了解在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該撥打什么電話(huà)和怎樣撥打這些電話(huà)來(lái)求救。
二、初步了解救助電話(huà)的重要性
1、小朋友，看你們仰著一張張?zhí)鹛鸬男δ槪犞浑p雙黑亮亮的眼睛，坐在教室里上課，這是多么快樂(lè)而幸福的事??！可是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生活中有些人總是避免不了要碰到一些意外，你看??
2、看了這些撥打救助電話(huà)的事例你們想說(shuō)點(diǎn)什么？
在哪些情況下才能撥打這些急救電話(huà)？又該怎樣撥打呢？讓我們一起趕往“快樂(lè)學(xué)一學(xué)”環(huán)節(jié)吧！
三、快樂(lè)學(xué)一學(xué)
(一)認(rèn)識(shí)報(bào)警電話(huà)110
1、在我們的生活中，會(huì)有一些不安全的因素出現(xiàn)，丁丁就遇到一件，讓我們來(lái)一起看一看。出示課件：丁丁自己在家寫(xiě)作業(yè)，有個(gè)陌生人敲了很長(zhǎng)時(shí)間門(mén)，后來(lái)又開(kāi)始打算把門(mén)撬開(kāi)??
2、師：同學(xué)們，遇到這種情況該撥打哪個(gè)救助電話(huà)呢？
3、教師小結(jié)：當(dāng)然是匪警電話(huà)110。那我們?cè)趺磮?bào)警，報(bào)警時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？
4、學(xué)生小組討論交流，全班匯報(bào)交流
（二）熟悉火警電話(huà)119
1、師：你遇到火災(zāi)嗎？有這么一群小朋友，在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一所民宅著火了，他們?cè)撛趺崔k呢？
2、學(xué)生發(fā)表自己的看法
3、教師補(bǔ)充引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)撥打火警電話(huà)的注意事項(xiàng)。
（三）掌握急救電話(huà)120
1、師：我們班的同學(xué)很聰明，這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話(huà)
110、火警電話(huà)119了！有這么一位小朋友，他才7歲，可他用自己的智慧和一部救助電話(huà)救了自己的媽媽?zhuān)∽屛覀円黄饋?lái)認(rèn)識(shí)一下他。
2、通過(guò)看資料，你知道他用的是哪種救助電話(huà)嗎？
當(dāng)然是急救電話(huà)120啦！那我們班的小朋友愿不愿意學(xué)一學(xué)怎樣撥打急救電話(huà)？ 怎樣撥打急救電話(huà)呢，誰(shuí)能把你知道的說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)！
3、我們的智多星有什么要提醒我們的呢？
四、課堂小結(jié)
這一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)救助電話(huà)，并學(xué)會(huì)了如何撥打這三部救助電話(huà)，你有什么想說(shuō)的話(huà)嗎？
五、課外拓展
回到家把今天學(xué)到的有關(guān)救助電話(huà)的知識(shí)講給爸爸媽媽爺爺奶奶或其他自己熟悉的人聽(tīng)，征求他們關(guān)于撥打救助電話(huà)的意見(jiàn)！
第8課小心火災(zāi) 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個(gè)人的責(zé)任，形成對(duì)自己和他人生命負(fù)責(zé)的意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)煤氣（柴火）等日常用品的安全使用方法。了解一些防火的常識(shí)，增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)自我保護(hù)和逃生的方法，提高自救能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，有關(guān)火災(zāi)的資料和火災(zāi)影視錄像。教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題
師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
謎語(yǔ)：紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）
二、認(rèn)識(shí)火
師：火對(duì)于我們并不陌生，誰(shuí)能告訴老師你所知道的火有哪些用途？ 小結(jié)：看來(lái)火對(duì)于我們的確很，但是有時(shí)火卻給我們帶來(lái)另一幅畫(huà)面。
三、圖文交流
1、播放相關(guān)錄像資料。
提出問(wèn)題：你看到了什么，想到了什么？
2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽(tīng)。
3、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
4、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。（板書(shū)：玩火）
四、案例分析，深入感悟
師：火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命，同時(shí)因兒童用火不慎引導(dǎo)的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例。
1、課件出示課本中的兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽(tīng)。
2、學(xué)生談火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害。
3、教師小結(jié)：由于用火不慎，造成了死亡悲劇和經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的巨大損失。
五、真實(shí)再現(xiàn)，體驗(yàn)感悟
1、讓學(xué)生談自己或他人不安全事例。
2、教師總結(jié)：火災(zāi)隨時(shí)都可能發(fā)生在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)魏螘r(shí)候都要堅(jiān)決做到安全用火，防止火災(zāi)的發(fā)生。
六、小結(jié)
1、談收獲感悟
2、教師小結(jié)：提醒大家一定要注意安全防火！
七、課外延伸
向家長(zhǎng)了解防火知識(shí)
教學(xué)反思：火災(zāi)在生活中是常見(jiàn)的，但要學(xué)生們知道火災(zāi)所帶來(lái)的可怕后果，讓學(xué)生們一定要注意安全防火。
第9課大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦 教學(xué)目標(biāo)：
1、了解自然災(zāi)害的種類(lèi)。
2、調(diào)查學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害。
3、初步了解自然災(zāi)害的危害，掌握避免高溫、濃霧等災(zāi)害傷害的簡(jiǎn)單辦法。
4、引導(dǎo)學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，形成對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
本地經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害的種類(lèi)介紹與分析；各種自然災(zāi)害的圖片或視頻介紹資料；應(yīng)對(duì)一般性自然災(zāi)害的知識(shí)和方法資料。教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，感受災(zāi)害
播放自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景：狂風(fēng)呼嘯、大雨傾盆、電閃雷鳴、樹(shù)枝斷裂、房屋倒塌、人們的奔跑呼救等。
提問(wèn)：看了這些你有什么感受？ 學(xué)生匯報(bào)。
教師小結(jié)：我么可怕的自然災(zāi)害，災(zāi)難一旦發(fā)生，人類(lèi)的家園可能在一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無(wú)情地奪走??
二、了解和認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的危害
1、教師引導(dǎo)：人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中，總會(huì)遇到這橛或那樣的自然災(zāi)害。古往今來(lái)，世界各地的自然災(zāi)害此起彼伏、連綿不斷。人類(lèi)遭遇到的自然災(zāi)害數(shù)不勝數(shù)。你還知道嗖自然災(zāi)害？我們這里發(fā)生過(guò)哪些自然災(zāi)害？都帶來(lái)哪些損失？
2、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。
1）確定調(diào)查內(nèi)容：災(zāi)害名稱(chēng)、災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、表現(xiàn)和危害有哪些。2）確定調(diào)查方法和組內(nèi)的分工合作。
3）對(duì)調(diào)查得來(lái)的資料進(jìn)行整理和分析，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或填寫(xiě)調(diào)查表。
3、展示調(diào)查結(jié)果。
1）學(xué)生用文字描述、表格展示、圖片展覽或播放光盤(pán)的方式介紹自己調(diào)查的自然災(zāi)害的情景及造成的損失情況。
2）交流自己搜集的家鄉(xiāng)近年來(lái)發(fā)生災(zāi)害的情況。
3）教師補(bǔ)充總結(jié)：常見(jiàn)的自然災(zāi)害還有洪災(zāi)、龍卷風(fēng)、旱災(zāi)、沙塵暴、火山爆發(fā)、滑坡、海嘯、雪崩、寒潮、蟲(chóng)害、森林火災(zāi)等。目前，全球的自然災(zāi)害每年使大約25萬(wàn)人喪生，造成的物質(zhì)損失不計(jì)其數(shù)。
4）出示有關(guān)我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害的圖片和資料，啟發(fā)學(xué)生思考這些災(zāi)害給人們帶來(lái)的巨大損失。
三、制作自然災(zāi)害剪報(bào)
1、教師指導(dǎo)學(xué)生用剪報(bào)、搜集的圖文資料及課堂上的繪畫(huà)、文字作品出一期“自然災(zāi)害報(bào)”。
2、學(xué)生分小組編輯剪報(bào)。
3、展評(píng)。
四、課堂總結(jié)
大自然是美麗的，可它發(fā)脾氣的后果也是可怕的。
教學(xué)反思：大自然是美麗的，但這美麗的大自然也會(huì)帶給人們?yōu)碾y，這節(jié)課要學(xué)生們了解自然災(zāi)害的嚴(yán)重后果。
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