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八年級英語下冊Unit4導(dǎo)學(xué)案精選3篇(八年級英語下冊unit4導(dǎo)學(xué)案)

時間:2022-12-23 11:38:54 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的八年級英語下冊Unit4導(dǎo)學(xué)案精選3篇(八年級英語下冊unit4導(dǎo)學(xué)案),以供借鑒。

八年級英語下冊Unit4導(dǎo)學(xué)案精選3篇(八年級英語下冊unit4導(dǎo)學(xué)案)

八年級英語下冊Unit4導(dǎo)學(xué)案精選1

  仁愛英語八年級下冊有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

(一)問題導(dǎo)讀單

  Unit Five : Feeling HappyTopic One :Why all the smiling faces?Section C

  一、學(xué)習(xí)目的1、繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)情感的單詞和句子。

  2、繼續(xù)談?wù)撾娪啊?/p>

  二、學(xué)習(xí)重難點

  學(xué)會如何表達(dá)自己的情感,如何描述自己或他人的情感。

八年級英語下冊Unit4導(dǎo)學(xué)案精選2

  以河流為生命線的地區(qū)——長江沿江地帶導(dǎo)學(xué)案(八年級地理)

  設(shè)計者:陳博文審核人:李榮榮

  授課時間:2012年5月 日 【教學(xué)目標(biāo)】

  1.讓學(xué)生認(rèn)識長江沿江地帶優(yōu)越的地理位置和得天獨厚的自然條件。

  2.讓學(xué)生認(rèn)識長江沿江地帶區(qū)內(nèi)主要地理差異,以及河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。3.認(rèn)識長江對沿江地帶的紐帶作用和其他條件所形成的城市群和產(chǎn)業(yè)基地以及沿江地帶南北的輻射作用。

  4.認(rèn)識長江沿江地帶區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點。

  5.了解長江沿江地帶在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的生態(tài)問題與治理保護(hù)措施。

【教學(xué)重、難點】

  重點:1.長江對沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫?zāi)媳钡妮椛渥饔谩?.長江沿江地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與空間分布特點。

  難點:長江對沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫?zāi)媳钡妮椛渥饔谩?/p>

【學(xué)習(xí)過程】

  一、自主探究:

  1.選擇題

(1)京滬鐵路經(jīng)過下列哪個城市()

  A.武漢B.南京C.杭州D.上海(2)在武漢交匯的鐵路線有()

  A.京九線B.京廣線C.漢丹線D.京滬線(3)被譽(yù)為“九省通衢”的城市是()

  A.上海B.重慶C.武漢D.杭州

(4)長江最長支流在下列哪個城市匯入長江()

  A.上海B.長沙C.重慶D.武漢(5)關(guān)于上海敘述不正確的是()

  A.全國最大城市B.全國最大的綜合性工業(yè)基地C.全國最大的科技教育中心D.位于長江入??冢侨珖畲蟾劭?/p>

  2.繪出長江沿江地帶“H”形經(jīng)濟(jì)格局略圖。簡述長江沿江地帶的紐帶和輻射作用。

  二、合作交流:

  小組內(nèi)交流“自主學(xué)習(xí)”的成果。

  三、拓展延伸:

  結(jié)合所學(xué)內(nèi)容、分析黃河沿岸沒有成為世界著名沿河產(chǎn)業(yè)帶的原因。(從自然因素和社會因素兩方面分析)

  四、系統(tǒng)總結(jié):

  長江沿江地帶溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū),是承東啟西的紐帶。長江沿江地帶擁有很多城市,對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射和帶動作用。

  五、鞏固練習(xí):做《綜合能力訓(xùn)練》相關(guān)題目。

  六、學(xué)習(xí)感悟:

八年級英語下冊Unit4導(dǎo)學(xué)案精選3

  8B unit4 A good read(reading 2)

  班級日期姓名

  學(xué)習(xí)目標(biāo);1,激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。

  2.增強(qiáng)學(xué)生整體閱讀的能力。

  學(xué)習(xí)過程;

  Step One;復(fù)習(xí)reading 部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)所學(xué)單詞及詞組。(默寫)

  Step Two;播放電影格列佛游記中和課文有關(guān)的片段。讓學(xué)生對故事有一個直觀的認(rèn)識。播

  放結(jié)束后,就故事情節(jié)提問,在學(xué)生回答時,引出本課時需要講解的語言點并做部分作業(yè)。如;

  A huge army of(6)be tired out(8)be tied to(3)continue

  falling(2)fall over(7)manage to(4)start doing(5)the same size as(1)(1)My roomyours.(2)The rainall afternoon.(3)The boya chair by the robbers.(4)Shepass a difficult exam last year.(5)When did the doctorthe operation?(6)soldiers marched across the bridge.(7)They pushed each other and then they both.(8)Sheafter running such a long Tree;做練習(xí),根據(jù)課文內(nèi)容鏈接下列句子。(c,b,e,a,d)

fell down on the beach and went to found himself unable to tiny men all fell got one hand wanted to run ;He managed to break the ropes..B;His arms, legs andhair were tied to ;He was tired out after swimming for a long ;He saw a huge army of tin people coming towards him

  E;Gulliver shouted them..Step Four;家庭作業(yè)

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