下面是范文網(wǎng)小編分享的曙光文學(xué)社匯報材料3篇(商職曙光文學(xué)社)，供大家參閱。
曙光文學(xué)社匯報材料1
曙光
每天清晨，夏媽媽總是輕手輕腳的起床，然后輕手輕腳的洗漱，再輕手輕腳的為女兒洗漱。日復(fù)一日，年復(fù)一年，女兒在床上躺了三年，夏媽媽就這樣做了三年。
六年前，夏盈剛上高二，而在學(xué)校剛開學(xué)不久的時候夏家卻發(fā)生了一件不幸的事情。夏盈的父親是一個不起眼的水泥工。一次在工地里做工時，樓頂?shù)囊淮罄︿摻钔蝗环瓭L下來，正要砸向樓下的一名工友。這時，夏爸爸朝工友大喊著，但是工地里機(jī)器的喧囂聲掩蓋了他的呼喊。眼看鋼筋就要砸在工友的頭上了，夏爸爸立刻丟下了手中的工具向工友那沖了過去，使勁撞開了工友。過后，整個工地里只聽見一聲巨響，機(jī)器發(fā)出的轟鳴聲在此時突然消失了，工地里的所有工友都停下了手中的活注視著巨響發(fā)出的地方。學(xué)校里，高二33班正上著語文課，而在座位上的夏盈此刻忐忑不安起來，曾今也有過類似的預(yù)兆，夏媽媽在外出差，乘坐的巴士突然與另一巴士相撞，不過幸好不是很嚴(yán)重，夏媽媽的手只是蹭掉了一層皮，在當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院里稍微處理一下也就可以了。但是今天，夏盈總有一種非常不安的感覺。
下了第一節(jié)語文課，夏盈便沖到了傳達(dá)室，她快速地?fù)艽蛄思依锏碾娫?。話筒里那頭的響鈴過了一陣又一陣，但是仍聽不見有人回應(yīng)。一聲鈴響，上課的時間到了，但夏盈并沒有放下話筒。又過了十分鐘，話筒里仍只有電話的響鈴聲。正當(dāng)夏盈放下話筒準(zhǔn)備離開時，話筒里突然傳來了細(xì)小的聲音。夏盈立馬抓起了話筒大喊著，喂！喂！話筒里的細(xì)小聲引起了夏盈的注意，她仔細(xì)的聽著，盈盈，家里沒什么事，你要專心地聽講，別貪玩啊。話筒里夏媽媽的聲音變得細(xì)小且?guī)┛奁?。夏盈只是嗯了聲，然后抹著淚離開了傳達(dá)室。
夏盈放學(xué)回到小院，空空的院子里除了晾衣繩上隨風(fēng)飄著的幾件衣裳，其他什么也沒有。
她慢步上了樓，輕輕推開家門，平常整齊的餐桌上還是整齊的，客廳里的擺設(shè)一如既往只是在父母的臥室里多了一副熟悉的畫像——夏盈父親的遺像，這還是一家人去年在黃山的山頂時，夏盈用借同學(xué)的數(shù)碼相機(jī)給勞累一年的父親照的像。父親的微笑永遠(yuǎn)印著在相片上——那么和藹，那么可愛。
此時，夏盈已明白了一切。
當(dāng)夏媽媽回家后，夏盈陪著媽媽去附近的商店買了一瓶爸爸最愛喝的酒，并在廚房母女倆親手做了夏爸爸生前最愛吃的小菜：榨菜炒肉和一碟花生米。
母女倆將菜和酒都擺在了餐桌上，夏爸爸的遺像也在桌上的正中心。母女倆看著遺像，默默的為他送行。夏盈輕聲唱著父親最愛聽的歌，而夏媽媽站只是在一旁。
三天之后，夏爸爸所工作的工地仍在熱鬧的開著工，只是在他出事的地方多了一塊“請勿靠近”的標(biāo)志牌，而包工頭并沒有對夏家太多的負(fù)責(zé)，只是在夏媽媽手里留了800元，走時還叮囑不要把事情鬧大。夏爸爸生前和得來的幾名工友（包括在鋼筋的爪牙下死里逃生的那位工友）幫著夏家準(zhǔn)備追悼會。追悼會是在夏家居住的小院里開始的，當(dāng)場來的只是小院的人及工地里的一些工人，他們乘著晚風(fēng)送走了夏家的悲傷。
自從父親走了之后，夏盈變得勇敢了許多，而且堅強(qiáng)了許多。家里的支柱倒了這就意味著整個家庭的重?fù)?dān)落在了身軀柔弱的夏媽媽身上，為了完成丈夫生前的遺愿，她以一個女人本不該有的執(zhí)著頑強(qiáng)地?fù)纹鹆艘粋€在風(fēng)雨中搖晃的家。
在整整一年的時間里，夏媽媽瞞著女兒找了近一百份工作，而真正做了的卻只有二十份。由于她只是小學(xué)畢業(yè)又加上身體上也有疾病，用人單位不愿承擔(dān)風(fēng)險，因此她只做了二十份零時工作，如發(fā)傳單、掃大街、端飯碗等等。為了避免碰見女兒她每次工作時都會戴上一個口罩，把頭掩得很低，別人不管對她說什么她都當(dāng)沒聽見。
然而世上沒有不遮風(fēng)的墻，夏媽媽做苦工的事還是被夏盈知道了。當(dāng)天下午，夏盈正放學(xué)回家，在經(jīng)過小院的石桌時不意間聽見了幾個老人的談話。在老人的談話中夏盈知道了媽媽在外做苦工的事，霎時，夏盈馬上跑回了家，空蕩蕩的家里不見媽媽忙活的身影…… 幾經(jīng)打聽，夏盈才得知媽媽每天下午六點會準(zhǔn)時去離小院不遠(yuǎn)的一家飯館做工。
一個寒冷的星期五晚上，夏媽媽像往常一樣準(zhǔn)時到一家飯館里做工。熱鬧的飯館后面便是夏媽媽工作的地方，一大盆碗筷就是她今天要完成的任務(wù)。夏媽媽一會兒搓著被凍得通紅的手，一會兒又在冰冷的池水里清洗著殘留有飯香的碗筷。一雙又粗又紅的大手在池水里麻利地翻滾著。不過一會，夏媽媽突然觸碰到了一雙細(xì)小且稚嫩的小手，她慢慢抬起了頭，只見女兒蹲在一旁幫著自己。母女倆的眼神在此時彼此交會著，半空中懸掛的紅燈籠亮了她們的身影。“媽——”
夏盈終于說出了這一短小卻包含著歉意的話。
這一句，它不單是一句對母愛的詮釋更是對親情的感激。母女二人一同將冰冷的池水洗的變暖了。
回家后，夏盈央求媽媽不要再出去做苦工，面對懂事的女兒，夏媽媽還是忍下心向女兒撒了謊。
之后又過了兩個星期，在一天深夜里，夏盈正與同學(xué)一塊在公車站等車。突然，夏盈看到了一個矮小卻熟悉的背影，她走近仔細(xì)看了看，那個身影一會又變高大了，它正要轉(zhuǎn)身拿地上的工具時，夏盈認(rèn)出了眼前的身影。
“媽，您怎么在這里啊？”夏盈驚訝地看著眼前的身影。夏媽媽并沒有說話，只是站著朝女兒微微一笑?！澳皇谴饝?yīng)我不再做苦工的嗎？” 夏媽媽還是微笑。
過了好一會，從不遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)角處傳來了一個聲音?！靶《穑爝^來，這里還有幾個欄桿沒有刷！”
夏媽媽這時拿起了工具朝轉(zhuǎn)角處走去，走了幾步她又轉(zhuǎn)過身對女兒說：
“盈盈，我在家煮了一碗面條，放在樓下王爺爺家，你回去后把它吃了吧?！闭f完走進(jìn)了轉(zhuǎn)角處?？粗鴿u漸遠(yuǎn)去的媽媽，夏盈像被注了鉛，固定在了地上。金黃色的燈光將夏媽媽的身影拖的很長，很長。
當(dāng)夏媽媽回到家時，在客廳的餐桌上她看到了互扣的兩個碗，打開倒扣的碗才知道，另一個碗里盛著的是半碗面條。暗暗的燈光照在夏媽媽臉上，桌上那半碗面條正是夏盈說給媽媽聽的一句話：媽媽，您辛苦了。
到了高三對于每一位高中生來說是至關(guān)重要的一年，在教學(xué)樓的每間教室里學(xué)生們除了要忙于復(fù)習(xí)和做更多的試卷外幾乎沒有課余時間。當(dāng)班上的同學(xué)還在對著一大堆試卷抱怨時，夏盈卻早早的在計劃著為自己贏得機(jī)會。
父親去世了，家里的經(jīng)濟(jì)來源無疑成了首要問題，夏盈不會像其他家庭的孩子那樣吵著、鬧著向媽媽要零用錢，她除了從母親手里拿到每一天的餐費外在學(xué)校里還找到了一份相對不錯的“工作”。高考臨近，教室里少了些吵鬧聲，走廊里也少了些閑逛的人，那些不想高考的學(xué)生為了在學(xué)校能給班主任留下一個好印象便“躲在”了教室里，但他們那些解乏的信或郵件包裹卻源源不斷的飛來。夏盈正是看中了其中的商機(jī)，于是和班上的奢侈族們“簽訂”了一份“合同”：每替他們拿一次信或包裹就能掙得一元錢，且不分信或包裹的重量，有效期直至高考前一天。奢侈族們當(dāng)然很樂意，這樣他們就不用自己跑腿了?！昂贤币唤?jīng)生效后，夏盈的身影便經(jīng)常在教學(xué)樓與傳達(dá)室之間的路上出現(xiàn)了。對于夏盈而言，自己不但能從中獲得應(yīng)得的外快，而且還能為媽媽減少些負(fù)擔(dān)。此外，夏盈這樣一次次的來回奔跑更是對她虛弱的體質(zhì)帶來了好處，使她在體育課的每次小測試上經(jīng)常及格，這也許也是令她自己感到驚訝的事吧。
在中學(xué)期間，每個處于青春期的女孩子都想得到一份美好的愛情，而夏盈的愛情卻姍姍來遲。
在高三的最后兩個月，一回體育課上，由于出門時走得有些匆忙，夏盈忘帶上白色跑鞋了，結(jié)果被老師罰站在操場上。站在烈日暴曬的操場上，夏盈并沒有抱怨老師而是一個人靜靜的背誦古文。背著背著，夏盈身邊突然多了一位陌生的男生，此時她的臉突然變得通紅。那個男生看了看夏盈，然后問了句。
“你是高三33班的夏盈同學(xué)嗎？”
夏盈只是稍微點了點頭。
“剛才我好像聽見你在背誦李白的《蜀道難》，真佩服你，我到現(xiàn)在還是沒有能夠完整的背出這篇課文。”男生湊近了夏盈。
夏盈小心地看了眼跟前的這個主動搭訕的男生，一身白色的運動服，個子有點高高的，臉上還掛著幾顆未成熟的小痘痘。
“我在學(xué)校的櫥窗那兒見過你的照片，還看過你在校報上發(fā)表的一篇英文文章，真了不起?！?/p>
夏盈開始注意到眼前的這個男生，他好像是去年在學(xué)校組織的奧數(shù)比賽上獲得過一等獎的那個同學(xué)。
“你好，我叫李強(qiáng)，是高三34班的學(xué)生。”
當(dāng)聽到他說出自己的名字時，夏盈更加堅信他就是那個李強(qiáng)了?！罢嫦Ｍ芎湍愠蔀榕笥?，在學(xué)校里除了書和試卷外我還沒有一個真正的好朋友?！崩顝?qiáng)說這句話時，本來就紅撲撲的臉頰變得更紅了。
“好啊，那我們就一起進(jìn)步吧?！毕挠K于說出了心中的話。
二人從此一塊在校園里商討著學(xué)習(xí)上的難題，在夏盈心中一直把李強(qiáng)當(dāng)成了自己共進(jìn)步的校友，而在李強(qiáng)的心中大概也是這樣想的吧。在校園里盡一半的學(xué)生把夏盈和李強(qiáng)看成了一對情侶因為他們每次都是成對的出現(xiàn)在校園里，就連曾一直信任他們的老師也是如此，為了安全和他們的未來考慮，各自的班主任都找他們深談了一次，并通告了他們的家長?；氐郊?，夏盈都不敢直看媽媽的眼睛，兩束目光在地上來回的搜索恨不得找個洞鉆進(jìn)去?？闪钏@訝的是媽媽并沒有斥責(zé)自己而是像平常一樣做著家務(wù)?；氐脚P室，夏盈便一頭栽倒在床上，小聲地哭泣著。
在離高考的最后一個月的中旬，校園里經(jīng)常出現(xiàn)的“情侶”卻突然消失了。他們之間發(fā)生了什么事呢？原來，李強(qiáng)的家人決定要去美國，而這并不是因為兩人的關(guān)系才決定的，李強(qiáng)的家人并沒有反對兩人在一起而是李強(qiáng)的父母希望能給他一個更好的未來。
在機(jī)場，夏盈由于晚到了三分鐘，而沒能趕上送李強(qiáng)的最后一個機(jī)會。站在機(jī)場的侯機(jī)室里，夏盈默默地注視著李強(qiáng)乘坐的飛機(jī)飛入白色的云朵中，漸漸那深藏已久的淚終于沿著臉頰流了下了。站在離夏盈三十米處的夏媽媽慢慢走近了女兒，她伸手從口袋里拿出了手帕一點點拭去女兒臉頰上的淚水。母女二人此刻相擁在一起。機(jī)場外，隨著一聲轟鳴，又一架飛機(jī)起飛了。
曙光文學(xué)社匯報材料2
啟明星文學(xué)社匯報材料
葉縣龍泉實驗學(xué)校啟明星文學(xué)社
2015年1月
啟明星文學(xué)社匯報材料
一、創(chuàng)社、創(chuàng)刊宗旨。
文學(xué)社團(tuán)能夠極大地豐富學(xué)生的校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，促進(jìn)語文教學(xué)改革，帶動學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作水平和人文素養(yǎng)的提高，為廣大師生提供一個充分展示個性風(fēng)采的平臺。讓廣大師生在參與文學(xué)社團(tuán)活動，編創(chuàng)、閱讀社刊、校報的活動中，對新學(xué)校產(chǎn)生歸屬感和認(rèn)同感，同時把文學(xué)社的成果呈現(xiàn)給家長和社會，必將產(chǎn)生良好的對外宣傳效果。
二、文學(xué)社的性質(zhì)。
發(fā)揮語文、美術(shù)老師的專長，語文教師全員參與，吸引學(xué)生中寫作或文學(xué)愛好者，進(jìn)行閱讀和文學(xué)創(chuàng)學(xué)活動的文學(xué)藝術(shù)團(tuán)體。
三、文學(xué)社及社刊名稱：啟明星文學(xué)社、《啟明星》校園報
四、主管部門：龍泉實驗學(xué)校政教處。
五、文學(xué)社機(jī)構(gòu)設(shè)置
輔導(dǎo)教師2名，社長1名、編輯3名、美術(shù)編輯1名、小記者5名、社員25名、編委（部分語文老師和社團(tuán)成員）
六、文學(xué)社的主要陣地：校報
七、社員招募
1、社員招募。在校園廣而告之辦社目的，招募條件，報名辦法。
2、社員申請程序。個人提交一篇自己滿意的原創(chuàng)作品（紙質(zhì)稿），語文老師推薦評價，文學(xué)社審核通過。
八、文學(xué)社的具體展現(xiàn)形式。
（一）編排計劃
1、每學(xué)期出版1期校報。
2、稿件面向全體師生征集，文體、題材、主題均不作限制，歡迎學(xué)生寫出豐富多彩的生活、繽紛自由的思想。
3、主要欄目：刊首寄語、校園采風(fēng)、學(xué)海導(dǎo)航、匠心獨運、名家名篇。
具體設(shè)置要在社員招募后，群策群力，汲取孩子們的智慧。欄目設(shè)置（不斷增補(bǔ)調(diào)整中）：
1.卷首語絲2.作文選優(yōu)3.家鄉(xiāng)風(fēng)物4.繽紛記事 5.五彩夢幻6.隨筆手札7.看看世界8.成長腳印 9.本期話題10.詩蕾初綻12.編來讀往13.校園記事 14.愛悲匣子15.黑白空間16.班級之窗17.超級喜歡
（二）舉行讀書寫作活動
1、課外閱讀大講堂、寫作知識指導(dǎo)課
2、每學(xué)年請校外專家開展一到兩次講座。
3、寫作心得或讀書心得交流。
（三）舉行文學(xué)社匯報展示活動
1、詩歌朗誦會、演講比賽。
2、聯(lián)合其他社團(tuán)開展展覽、辯論、演出等活動。以上僅僅是設(shè)想，但我們敢于把夢想變成藍(lán)圖。
九、成果及影響。
啟明星文學(xué)社以2012年10月初創(chuàng)的《啟明星》校園報為基礎(chǔ)，歷經(jīng)兩年來的發(fā)展，成為龍泉實驗學(xué)校最大型的社團(tuán)組織，分工明確，活動有序，共刊發(fā)校報9期，發(fā)表文章百余篇，針對同學(xué)們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示出版。豐富了同學(xué)們的課余生活，積累寫作素材，提高寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校文學(xué)社全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
龍泉實驗學(xué)校啟明星文學(xué)社
2015年1月
曙光文學(xué)社匯報材料3
驛路文學(xué)社社團(tuán)活動匯報材料
2014年，驛路文學(xué)社團(tuán)成立，她作為同學(xué)們展示文藝才華、提高綜合素質(zhì)的重要平臺，在繁榮校園文化，推動語文教學(xué)，提高同學(xué)們寫作水平以及豐富同學(xué)們第二課堂等方面發(fā)揮了重要作用，日益受到師生們的關(guān)注和重視，成為我校校園文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線?，F(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：
一、活動目的
我們指導(dǎo)思想及宗旨是拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把驛路文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。
二、組織機(jī)構(gòu)方面，我們成立了以張宇凱為組長，何金軒、李靜娟為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。詳細(xì)制定了活動方案，方案包括：指導(dǎo)思想、活動對象、活動時間、活動地點、組織機(jī)構(gòu)、活動內(nèi)容、活動安排及管理辦法等八個方面，確?；顒佑行蛴行У剡M(jìn)行。
三、活動內(nèi)容方面，我們的安排如：
1、閱讀名著，進(jìn)行交流。
2、觀看名著改編的電影或電視劇片段。
3、欣賞詩歌。
4、開展辯論、經(jīng)典誦讀、成語接龍、繞口令等活動。
5、作文指導(dǎo)。6．向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品。
四、日常管理方面。制定了日常管理辦法，如按時參加活動，不得無故遲到、早退。無故遲到、早退或會上自由散漫遭點名逾三次者按自動退社處理。社團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)積極參加社的各項活動，并有權(quán)對社團(tuán)建設(shè)提出批評和建議，推進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展。不得宣傳宗教思想或涉及暴力、血腥等消極因素，不得在?？?網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表任何政治言論。
5、社員之間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛，除學(xué)術(shù)交流方面的爭議外，不得在團(tuán)隊活動 中起任何爭執(zhí)。
五、成果方面
閱讀名著，進(jìn)行交流，擴(kuò)大知識面；觀看名著改編的電影或電視劇片段，獲得藝術(shù)體驗；嘗試從不同角度審視影視作品，嘗試寫下觀后感，提升對影視藝術(shù)的認(rèn)識；以唐詩為范本，提升學(xué)生感受詩歌美感的能力，從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力；開展辯論、經(jīng)典誦讀、成語接龍、繞口令等活動，陶冶學(xué)生情操，鍛煉參與者的能力，豐富校園文化生活；作文指導(dǎo) 發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對作文創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生作文時布局謀篇的能力
總體而言，我們部門這半年的工作是比較成功的，有大膽的創(chuàng)新嘗試，有一步一個腳印的塌實認(rèn)真與負(fù)責(zé)。相信我們文學(xué)社將越來越好，我們一直在努力，在思考；我們相信，一分耕耘，一份收獲。
楊秀景 劉選
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