下面是范文網(wǎng)小編分享的以讀書為主題的征文初中生作文6篇(關(guān)于讀書的主題征文)，以供借鑒。
以讀書為主題的征文初中生作文1
沒有去過長城,但能感觸于那一種雄偉;沒有去過海邊，卻能體驗(yàn)出那一種洶涌;沒有去過森林，但能了解那一種壯觀。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
在我還小的時(shí)候，媽媽就給我買了許多的故事書，每天睡覺前都給我講一個(gè)有趣的童話故事，讓我從小就浸潤在書的海洋里，使我認(rèn)識了書這種神奇的東西。
上幼兒園了，媽媽又給我買了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》一類的書，讓我學(xué)著記學(xué)著背，希望我能理解其中的含義，牢記古訓(xùn)。
終于，上一年級了，我識字了，我不再需要媽媽的幫助，看著書里一個(gè)個(gè)熟悉的文字，我頓時(shí)感到無比的驕傲。從此，書就成了我的朋友，在空閑的時(shí)候，我總會讓自己遨游在書的世界里。我徜徉在知識的海洋中，一會兒像一匹野馬盡情馳騁，一會兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會兒又像雄鷹在天空中翱翔……
現(xiàn)在，我看的書也越來越深奧了，校園小說、歷史故事、文學(xué)名著……紛紛走進(jìn)了我的生活，豐富了我的知識，開闊了我的視野。書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讀了《十萬個(gè)為什么》，我懂得了許多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識，知道了許多科學(xué)奧秘;讀了《雷鋒的故事》，我懂得了人活著要更多地為他人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《假如給我三天光明》，我知道了海倫凱勒的成長故事，她雖然又盲又啞又瞎，但她身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)生存的精神令人佩服;讀了《向著太陽歌唱》，我感受到了世間的美丑、真假、善惡……
因?yàn)槲覑圩x書，爸爸媽媽就不停地給我買書，各種各樣的書我都愛看，書櫥里、桌子上、床頭……書的蹤影隨處可見。如今，我的書已裝了滿滿幾柜子。
因?yàn)槲覑圩x書，我從書中學(xué)到許多知識，不僅學(xué)習(xí)成績在班上一直名列前茅，而且作文也寫的不錯(cuò)。因?yàn)槲覑圩x書，所以我被學(xué)校多次評為“閱讀之星”，在學(xué)校的閱讀考級中，也總能取得優(yōu)異的成績。
讀書給了我知識，讀書給了我力量，讀書更給了我樂趣。
以讀書為主題的征文初中生作文2
列寧說“書就是知識的源泉”，是啊!書就是一把鑰匙，為我打開了知識的大門。
書是一棵長滿知識的大樹，有一次，媽媽新買回來了一本《夏洛的網(wǎng)》，我是日捧著它讀，夜也拿著它看。放學(xué)后，急匆匆地從學(xué)校趕到家里，為的不是把作業(yè)做完，而是看我的書——《夏洛的網(wǎng)》，剛跨進(jìn)家門就趕緊把書放下，拿出語文書，可剛拿出來一想：哎!不對語文書比它小，于是我又把語文書放進(jìn)去，拿出英語書，放在桌子上，再把《夏洛的網(wǎng)》打開，放在英語書下面，趁老爸工作之時(shí)，偷偷的看書，“噔噔噔”只聽見一陣腳步聲，準(zhǔn)是老爸出來了，我趕緊把書合上藏在下面，老爸說：“你在干什么?”“預(yù)習(xí)英語呀!”我說“那怎么沒聲音?”他說道，“那行行行，我讀出聲音來好了吧。”
于是我讀起英語來，心想：還好老爸沒發(fā)現(xiàn)，A計(jì)劃失敗，實(shí)行B計(jì)劃，我把書藏在書桌的抽屜里，爸爸工作時(shí)就把橡皮拿在手里，在抽屜里找，還裝模作樣地說：“咦!橡皮呢?”于是就在抽屜里找，實(shí)際卻是在偷偷地看書，還時(shí)不時(shí)地在抽屜里發(fā)出聲音，持續(xù)了一會兒，爸爸好像走過來，但又聽不清，不管他繼續(xù)看，忽然背后感到一陣陰涼，轉(zhuǎn)過頭一看，竟然是爸爸，“你在干什么?”他嚴(yán)厲地說，“在……在看書”我的聲音小的像蚊子一樣，“啪”一個(gè)巴掌拍在了我的臉上，以后我再也不敢邊寫作業(yè)邊看書了。
雖然我不敢邊做作業(yè)邊看書了，但我對書依然很癡迷，就像孫康一樣，孫康由于沒錢買油燈，晚上不能看書，只能早早地睡覺，他覺得讓時(shí)間這樣白白地跑掉非?？上?。一天夜里，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲亮光，原來，那是大雪映出來的'，可以利用它來看書，于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外，看起書來，冷了就跑兩圈。后來他就成為了一個(gè)大官，我也要學(xué)習(xí)他，以他為榜樣。
書就像一張懷舊的影片，不管你看過多少遍，仍記憶猶新。“書也是全人類的營養(yǎng)品。”我喜歡書。
以讀書為主題的征文初中生作文3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們可以從豐富的書籍中找到許多的樂趣。
我喜歡讀書，喜歡讀故事書，書中優(yōu)美動聽的故事可以調(diào)動我們的閱讀興趣和求知欲望，可以體會到美德的芳香、智慧的力量。
我最喜歡讀的書是《給我一個(gè)好名字》，這本書中寫了一個(gè)驚奇又有魔力的友情，描寫了一個(gè)充滿外號的世界，寫了男主角童年時(shí)代的純真美好。從這本書中，我讀懂了外號的背后，其實(shí)不止是給生活帶來了美麗的色彩，而且還包含了珍貴的友誼。
其實(shí)，閱讀不僅是開啟心智的歷程，還是一種與書籍對話的方式，閱讀更是一盞點(diǎn)亮我們心靈的明燈。古人常說“開卷有益”，只要我們認(rèn)真去閱讀，用心去體會，我們可以在快樂閱讀和欣賞異彩紛呈的世界中培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。在書籍中獲取豐富的知識，獲得一種源源不斷的力量，使我們在富有智慧的創(chuàng)意頭腦中迎接未來的挑戰(zhàn)。
讀書，不僅可以在寬敞明亮的教室里大聲讀書，還可以在任何一個(gè)美麗的地方讀書。清晨，我們可以沐浴著陽光，在校園的樹下讀書，那時(shí)的晨陽也剛探出頭來，空氣如同剛剛清洗過一般，正是讀書的美妙時(shí)間。還可以站在田野里，那綠油油的麥苗一望無際，使人心曠神怡。還可以在遼闊無垠的草原上讀書，一邊吮吸書籍的芳香，一邊享受大自然賜予我們的美景。也可以在豐收的秋天讀書，秋風(fēng)掃過，說不定還能欣賞到樹葉跳舞的樣子呢!總之，可以讀書的地方無處不在。
在書中尋找智慧、感受生活、體驗(yàn)真情、領(lǐng)悟人生。要在快樂中閱讀，在閱讀中成長。你一定會愛上讀書的!
以讀書為主題的征文初中生作文4
暑假兩個(gè)月盡情暢游在書海里，對于“書蟲”的我來說，真是一種享受!因?yàn)閻圩x書，所以參加的一切讀書活動我都記憶猶新，而最讓我難以忘懷的是學(xué)校舉辦的圖書“跳蚤市場”活動。
那個(gè)周五下午，我們義安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“讀高雅書，做儒雅人”圖書跳蚤市場活動如期舉行。我很高興，我成為了其中的一個(gè)“小跳蚤”!
那天，天氣也格外給力，風(fēng)和日麗，萬里無云。我和同學(xué)們懷著激動的心情，帶著各自準(zhǔn)備交易的商品來到了操場指定的位置。我們是以班級為單位擺設(shè)自己售書攤位的。我們每個(gè)班都精心設(shè)計(jì)廣告牌，有“快樂小站”、“淘寶超市”，也有“特價(jià)小鋪”，我們405班是“十里‘淘’林”……攤位上的商品除了書籍，還有別的“寶貝”，有布偶、玩具、發(fā)夾、鏡子、文具等等，可謂琳瑯滿目。熱鬧的“市場”，靈動的“跳蚤”!操場上，每個(gè)學(xué)生、家長、老師都樂在其中。
一切準(zhǔn)備就緒，我們幾個(gè)以迅雷不及掩耳之勢加入了“跳蚤”的行列。我把廣告牌和商品擺放整齊，便開始大聲吆喝：“十里‘淘’林開張啦!兩塊錢一本的《笑貓日記》，三塊錢一本的《殘狼灰滿》，好而不貴，真的實(shí)惠，走過路過不要錯(cuò)過!”果然，一會兒工夫，就有幾個(gè)同學(xué)圍攏過來，有一個(gè)大哥哥饒有興趣地翻看了幾頁書，隨后便問我：“這本書多少錢?”“三塊錢一本。”我答道。大哥哥二話沒說，爽快地遞給我三個(gè)硬幣，一邊用胳膊夾著書，一邊吹著口哨離開了我的攤位。這是我做的第一筆生意，竟然如此順利，我開心極了，臉上露出得意的微笑。
攤位是固定的，“跳蚤”是靈動的。在不忙的時(shí)候，我也會去其他攤位淘自己喜歡的書本。我貌似漫無目的地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，其實(shí)，眼睛一直在搜索我需要的“寶貝”。終于有一本書吸引了我的注意力，我趕緊蹲下來問：“這本《小鹿斑比》多少錢?”“三塊五。”“兩塊五吧。”“三塊錢賣你吧!”“成交!”于是，我掏出三塊錢，完成了一次愉快的交易。
快放學(xué)了，但操場上依然是一片歡聲笑語……分享好書，共同閱讀，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力和與人溝通能力，在實(shí)踐中享受快樂，在實(shí)踐中快樂成長，我們就是那一群快樂的“跳蚤”!當(dāng)然，我們這群“跳蚤”也是有目標(biāo)的———讀高雅書，做儒雅人!
以讀書為主題的征文初中生作文5
我癡迷于讀書，仿佛蜜蜂嚶嚶嗡嗡忙碌于花圃，仿佛蝴蝶翩翩起舞醉心于花間。
在學(xué)校，吃完午餐一回宿舍，我就手握書卷細(xì)細(xì)品味。當(dāng)我為書中主角的悲慘經(jīng)歷傷心時(shí)，當(dāng)我為書中偵探敏銳的觀察力和細(xì)密的心思而贊嘆時(shí)，當(dāng)我為書中發(fā)現(xiàn)了優(yōu)美心儀的句子和讀懂了哲理而欣喜若狂時(shí)，我的舍友們才嬉鬧著沖進(jìn)宿舍，在床上翻來滾去鬧騰。她們見我目不側(cè)視地盯著書看，會開玩笑對我說：“你看書看傻了吧?都不和我們一起放松一下。”有時(shí)，她們跟我說話，我沉迷在書中沒回應(yīng)，她們就捂著腦袋連連搖頭：“天啊!走火入魔了!”一旦我看完一本書，就會抓著她們講述小說的曲折劇情，與她們分享優(yōu)美句子。那時(shí)，她們?nèi)珞@鴻一般四散逃走，或者把我的嘴巴堵?。?ldquo;打住，現(xiàn)在是休閑時(shí)間，你這個(gè)書癡!”
在家時(shí)，我也常常廢寢忘食地看書。吃飯需要媽媽叫上兩遍，三遍;晚上休息，也需要媽媽的再三督促。有一天，媽媽來我房間，見我在看書，又嘮叨開了：“就知道你還在看書。都十一點(diǎn)多了，該休息一下眼睛啦，我的小書呆子!媽要去睡啦，不許再看啦!”我很敏捷地抬頭回答：“遵命，老媽大人!看完這一點(diǎn)點(diǎn)，馬上就睡覺。”媽媽走了，我又在靜謐中享受讀書的樂趣，將自己喜歡的句子讀了一遍又一遍，還在心中默默仿寫著。夜越來越深，但沉浸在書籍世界的我渾然不知。“你還沒睡覺啊?!”媽媽的一聲驚嘆把我從書中喚回現(xiàn)實(shí)。我一看表，哇!都凌晨一點(diǎn)多了。看著媽媽嗔怒的臉，我不好意思地咧了咧嘴，吐了吐舌頭，鉆進(jìn)被窩睡覺。
讀書，讓我癡迷;讀書，使我蛻變。讀書，幫我開闊眼界，助我改變心境，為我提供妙計(jì)，賜我信心勇氣，使我情感豐富。通過讀書，我從一無所知的毛毛蟲涅槃為遨游于書籍花叢、頭腦日漸充盈的美麗蝴蝶。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“知識就是我們借以飛上天堂的翅膀。”何不癡迷于讀書呢?跟我來吧，現(xiàn)在就出發(fā)……
以讀書為主題的征文初中生作文6
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話一點(diǎn)兒也不假。在書中我們可以找到似黃金卻勝過黃金，似顏如玉卻勝過顏如玉的東西。這就是讀書的魅力所在，讓我們找到許多現(xiàn)實(shí)生活中所沒有的東西。
小時(shí)候，在哥哥、姐姐的陶冶下，我對那些印著花花綠綠圖畫的書很感興趣。但由于小，識字不多，所以看的都是一些圖畫多而文字少且易懂的書籍。漸漸地，我便沉迷其中。
上小學(xué)四年級了。有一天放學(xué)回家，我看見姐姐捧著一本厚厚的《三國演義》，正在津津有味地看著。我心想：這么厚的書，上面的插圖一定很豐富。說時(shí)遲，那時(shí)快，我一把從姐姐的手里把書搶了過來。一看，我頓時(shí)傻了眼：上面全是密密麻麻的文字，像一條條小蟲子在蠕動一般。“難道有這樣沒有圖畫的書?”我心里不禁泛起了疑問。我不僅沒有把書還給姐姐，反而賴著臉皮向姐姐要這本書看。姐姐也同意了。
于是，只要我一有空，我都會拿出《三國演義》，細(xì)細(xì)品味書中的精華。在書中，我感受到了：諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的陰險(xiǎn)狡詐，關(guān)羽的重情重義……在閱讀《三國演義》的過程中，我忘記了吃飯，忘記了睡覺，甚至連上廁所都不忘帶上它翻看幾頁……
在看完《三國演義》后，我還不滿足，我從《西游記》中看到了孫悟空一行人與妖怪斗智斗勇的場面;從《水滸傳》中感受到梁山英雄的無奈;從《紅樓夢》中領(lǐng)悟到一個(gè)家族有幸聲道衰敗的過程……
讀書不僅豐富了我的課余生活，也豐富了我的精神世界，讓我寄情于書中，找到了歸宿。這就是讀書的魅力。
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