下面是范文網(wǎng)小編收集的賣(mài)炭翁優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄 [關(guān)雎優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄](méi)2篇 賣(mài)炭翁優(yōu)秀課堂實(shí)錄，歡迎參閱。

賣(mài)炭翁優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄 [關(guān)雎優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄](méi)1

　　師：學(xué)習(xí)詩(shī)歌最重要的方法是什么?

　　生：朗讀。

　　師：朗讀時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?

　　生：讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏、重音。

　　生：還要注意語(yǔ)氣感情和表情。

　　師：看來(lái)，同學(xué)們掌握了不少學(xué)習(xí)詩(shī)歌的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在，請(qǐng)大聲自讀課文，對(duì)照注釋?zhuān)x準(zhǔn)字音和節(jié)奏。

　　(生自讀，師板書(shū)課題。)

　　師：哪位同學(xué)來(lái)讀一讀?

　　(指名讀)

　　師：他讀的怎樣?

　　(生說(shuō)，師評(píng)。)

　　師：齊讀一遍，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。(齊讀)

　　師：字音、節(jié)奏把握的不錯(cuò)。聽(tīng)著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，老師也忍不住想來(lái)讀一讀，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考,這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容?試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括(師配樂(lè)朗讀)。

　　(師讀完，掌聲響起。)

　　師：說(shuō)說(shuō)看，這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容?

　　生：這首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)青年男子對(duì)一個(gè)女子的愛(ài)慕、追求而又求之不得的過(guò)程。

　　師：語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。這首詩(shī)為我們講述了一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的愛(ài)情故事，請(qǐng)同學(xué)們選擇你喜歡的讀書(shū)方式，可以大聲朗讀，可以小聲吟誦，還可以閉目沉思，想像故事中的一幅幅畫(huà)面。老師先給同學(xué)們做個(gè)示范，希望能夠拋磚引玉——我在讀“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”這句詩(shī)的時(shí)候，眼前不禁浮現(xiàn)出這樣的情景：碧藍(lán)如洗的天空下，一條玉帶似的河流靜靜流淌。河中的小島上，芳草如茵，一對(duì)對(duì)雎鳩鳥(niǎo)在草叢里、河水邊悠然自得地玩耍嬉戲……你的眼里心里會(huì)出現(xiàn)什么情景呢?請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想。

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賣(mài)炭翁優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄 [關(guān)雎優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄](méi)2

　　(課前播放歌曲《關(guān)雎》，營(yíng)造一種濃濃的詩(shī)意氛圍。)

　　師：今天我給同學(xué)們帶來(lái)一幅畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫(huà)面)：一對(duì)呱呱鳴叫的水鳥(niǎo)歡樂(lè)地嬉戲

　　在青河洲，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的碧綠水草隨水漂流，看到這幅畫(huà)，你會(huì)想到什么呢?

　　生：春天。

　　生：希望。

　　生：愛(ài)情。

　　師：想像很豐富，那么同學(xué)們知道三千年前的人們又是怎樣聯(lián)想的呢?今天，讓我們一起走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》，聆聽(tīng)三千年華夏先民吟唱，感受公元前東方文明輝煌。

　　師：未讀《詩(shī)經(jīng)》，先聞其名，《詩(shī)經(jīng)》究竟是怎樣一部書(shū)，哪位同學(xué)為我們介紹介紹?

　　生：《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，又稱(chēng)“詩(shī)三百”，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分，“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的歌謠。

　　師：善于查閱資料，好?！对?shī)經(jīng)》是詩(shī)歌的源頭，讀著《詩(shī)經(jīng)》，你會(huì)覺(jué)得步入了浪漫的殿堂。那么，大家知道冠于《詩(shī)經(jīng)》三百篇之首的是哪一首詩(shī)嗎?

　　生：《關(guān)雎》。

　　師：不錯(cuò)，是《關(guān)雎》?？鬃诱f(shuō)：《關(guān)雎》“樂(lè)而不淫，哀而不傷”，其聲、情、文、義俱佳，足以為風(fēng)之始，三百篇之冠。今天這節(jié)課，我將和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)《關(guān)雎》

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