下面是范文網(wǎng)小編收集的2022高考語(yǔ)文模擬作文范文7篇(年高三模擬語(yǔ)文作文),供大家賞析。
2022高考語(yǔ)文模擬作文范文1
(2022?三原縣校級(jí)一模)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
舉重選手石智勇在打破世界紀(jì)錄后釋放激情、射擊選手楊情在奪得首金后俏皮“比心”、輪椅擊劍選手邊靜奪冠后主動(dòng)幫助行動(dòng)不便的對(duì)手退場(chǎng)……從奧運(yùn)會(huì)到殘奧會(huì),中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)內(nèi)外展現(xiàn)的拼搏進(jìn)取的風(fēng)采、自信大方的氣質(zhì),令人難忘。
在賽場(chǎng)上做到最好的自己,這份底氣源于實(shí)力的積累。賽場(chǎng)拼搏的每一分鐘,都來(lái)自平時(shí)訓(xùn)練千百次的錘煉。能夠站上奧運(yùn)賽場(chǎng),展現(xiàn)令人贊嘆的高超技藝,離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈的努力。
競(jìng)技場(chǎng)上,從來(lái)沒(méi)有輕輕松松的成功。每一枚獎(jiǎng)牌、每一次突破的背后,都凝結(jié)著汗水、映射著奮斗。
團(tuán)市委計(jì)劃主辦“第一屆青年論壇”,邀請(qǐng)你作為青年代表,在論壇上發(fā)表“每一次突破都凝結(jié)著汗水”的主題演講。請(qǐng)你結(jié)合自己的思考和感受寫(xiě)一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【分析】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。
材料部分共分三個(gè)層次。第一段文字展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)內(nèi)外的風(fēng)采、氣質(zhì),重點(diǎn)突出“拼搏進(jìn)取的風(fēng)采”“自信大方的氣質(zhì)”;第二段對(duì)奧運(yùn)健兒賽場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行歸因,賽場(chǎng)上最好的自己源于“實(shí)力的積累”,源于“運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈的努力”;第三段突出成功背后的汗水與奮斗三段文字在內(nèi)容上呈現(xiàn)出倒金字塔結(jié)構(gòu),逐步揭示作文的主題。
提示語(yǔ)部分設(shè)定了情境、身份、文體。
情境是“團(tuán)市委計(jì)劃主辦的‘第一屆青年論壇’”,這一論壇面向的是青年;寫(xiě)作者的身份是“青年代表”;寫(xiě)作主題是“每一次突破都凝結(jié)著汗水”,考生要抓住“突破”“成就”與“汗水”“努力”“拼搏”之間的關(guān)系,充分展示對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法,引領(lǐng)青年朋友思考成功與努力之間的深刻關(guān)系。
文體是演講稿,要注意演講稿的格式,同時(shí)還要注意語(yǔ)言的互動(dòng)性。
行文構(gòu)思上,作為演講稿,開(kāi)篇可以先拋出演講的主題,如“每一次突破都凝結(jié)著汗水”,然后采用排例的方式列舉事例,如賽場(chǎng)上的石智勇,如實(shí)驗(yàn)室中的屠呦呦,如田間地頭的袁隆平,接著聯(lián)系青年自身,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)指出要想有所成就要付出努力,最后發(fā)出呼吁,回應(yīng)開(kāi)頭。
參考立意:
1.每一次突破都凝結(jié)著汗水。
2.積累實(shí)力,方能破繭成蝶。
3.在拼搏與奮斗中做最好的自己。
【解答】
突破自己
尊敬的各位來(lái)賓:
大家好!很榮幸能作為青年代表站在這里,今天我演講的題目是“突破自己”。
李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò):“雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命?!倍松嗍侨绱?,從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果我們能從內(nèi)打破,突破自己,就能夠獲得一種成長(zhǎng),一種新生。
突破自己,需要勇氣。
眾所周知,蛹化蝶是一個(gè)艱難的過(guò)程。倘若有人好心幫助它們破蛹而出,蝶的翅膀就會(huì)皺縮在一起,難以打開(kāi)。只有當(dāng)它們自己突破自己,懷著勇氣,忍痛擠過(guò)那窄窄的蛹道,翅膀才能夠支撐起它們飛行,而人亦是如此。如果我們沒(méi)有像它們那樣懷著勇氣,勇敢地邁出痛苦卻不得不承受的一步去突破自己,就不會(huì)有夠硬的翅膀支撐我們?cè)谔炜罩酗w翔。因此,當(dāng)我們懷著勇氣去突破自己后,再遇見(jiàn)同樣的困難也將毫不畏懼。
突破自己,需要毅力。
從小失明失聰?shù)暮?凱勒是憑借其頑強(qiáng)的毅力才有了今天的成就。她在小的時(shí)候也曾拒絕過(guò)學(xué)習(xí)盲文,但她最終選擇接納自己并自學(xué)了更多的語(yǔ)言和其他知識(shí),成功地突破了自己。突破自己必然是一個(gè)艱難的過(guò)程,一個(gè)盲人學(xué)習(xí)的過(guò)程必然比健全人辛苦,然而無(wú)數(shù)像海倫一樣活生生的例子正擺在我們的面前。因此我們要有堅(jiān)定自己的信念,秉持超人的毅力去完成一個(gè)個(gè)未知的挑戰(zhàn),突破一道道難關(guān),不斷突破自己,超越自己,用自己的雙手為自己撐起一片不一樣的天空。這樣當(dāng)我們回首時(shí),才會(huì)矯首昂視道:“我無(wú)悔!”
突破自己,需要思考。
魯班造鋸的時(shí)候最初無(wú)論如何也造不出理想的鋸子,直到有一天他被帶齒的植物給劃傷了。看著手上的出血口,他陷入了深思。隨后,他創(chuàng)新地將這些齒融入了鋸子中,果不其然令鋒利的鋸子鋸開(kāi)了木頭。他的思考,他的自我突破令世界上又多了一個(gè)有用的工具,因此世人感激他。我們突破自己時(shí)也需要不斷思考,從細(xì)微之處得到啟發(fā),刻苦鉆研。但不僅僅是如此,我們固然要有一戰(zhàn)到底的毅力、入微的觀察、仔細(xì)的思考,但我們更應(yīng)該偶爾駐足思考方向是否正確。要知道,路走對(duì)了才能成功,倘若錯(cuò)了,停下來(lái)就是進(jìn)步,若能往回走,那我們離成功也就不遠(yuǎn)了。
突破自己,懷著勇氣昂首前行!
突破自己,秉持毅力一戰(zhàn)到底!
突破自己,仔細(xì)思考,讓自己離成功更近!
突破自己,讓自己獲得一種成長(zhǎng),一種新生!
我的演講完畢,謝謝大家!
【點(diǎn)評(píng)】材料作文,審題是關(guān)鍵,而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過(guò)程中,要通過(guò)概括材料大意,找出關(guān)鍵語(yǔ)句,確定立意角度,進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。
由于“析材料”是材料作文的關(guān)鍵性的一環(huán),所以可運(yùn)用如下的做法:
發(fā)現(xiàn)法。主要用于意義顯豁、中心明確的材料。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo),一是材料的中心句,二是文題中關(guān)于中心的提示,三是材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容,就找到了立意的突破口。
設(shè)想法。主要用于有頭無(wú)尾或有尾無(wú)頭的材料,如續(xù)寫(xiě)的材料。設(shè)想的內(nèi)容,或是與材料合理銜接的情節(jié),或是與材料合理銜接的論述。設(shè)想的過(guò)程就是思維的發(fā)散,所以要注意發(fā)散的合理性。
歸納法。主要用于意義明晰,但既無(wú)中心句,也無(wú)提示句的一則或多則材料,歸納出其中心意思,立意便有了立足之處。
提煉法。主要用于含義對(duì)立的對(duì)照型材料。從正反對(duì)比中、矛盾對(duì)立中、正誤相對(duì)中提煉出材料所要表達(dá)出的意圖,以作立意的依據(jù)。
擷取法。主要用于多段型的材料,從一系列彼此并存的材料中擷取文題所需要的部分內(nèi)容,并據(jù)此理清寫(xiě)作的線索。
揣摩法。主要用于喻義型、寓義型、象征型的材料,在反復(fù)體味、比較之中品評(píng)出材料的喻義、哲理、觀點(diǎn)等,然后據(jù)此形成自己的觀點(diǎn)。
2022高考語(yǔ)文模擬作文范文2
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
學(xué)生會(huì)記者站邀請(qǐng)獲省中學(xué)生中國(guó)象棋賽團(tuán)體冠軍的四位選手討論下棋的體會(huì)。主持人問(wèn)他們對(duì)棋子有無(wú)偏好。
甲選手說(shuō):“我擅用卒子和炮,偏愛(ài)卒子。炮威力大,但要借助另一個(gè)棋子做炮架才能吃掉對(duì)方;卒子不起眼,一步一步往前拱,只前進(jìn)不后退,正因?yàn)檫@樣,卒子往往能發(fā)揮更大作用?!?/p>
乙選手說(shuō):“能越過(guò)楚河漢界與對(duì)手較量的棋子我都喜歡;不喜歡士、象,只能守在自己陣營(yíng),做一些服務(wù)性、保護(hù)性工作,沒(méi)有過(guò)河進(jìn)攻的能力?!?/p>
丙選手說(shuō):“車(chē)、馬的能力強(qiáng)。不過(guò),車(chē)雖然厲害,但它橫沖直撞,必然成為對(duì)方防范的重點(diǎn),其作用反而被限制。這時(shí)擅用馬的棋手就有優(yōu)勢(shì),馬不走尋常直道,它走斜線,總能夠出其不意。”
丁選手說(shuō):“我不偏好哪類(lèi)棋子,我可能是那種沒(méi)有特點(diǎn)的選手。”
上述材料中的四位選手,哪位選手的回答最能觸發(fā)你的思考?請(qǐng)結(jié)合材料和寓意寫(xiě)一篇文章,反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍,體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。
要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【答案】例文:我愿為卒
車(chē)行線、馬走日、象飛田、炮打隔山子,卒子一去不復(fù)返。俯瞰棋盤(pán),經(jīng)經(jīng)緯緯,方方正正,縱橫捭闔,車(chē)來(lái)馬往。一河隔二域,布陣排兵,各顯神通。
在四個(gè)選手的觀點(diǎn)中,我對(duì)甲選手的觀點(diǎn)最有感觸:卒子不起眼,一步一步往前拱,只前進(jìn)不后退,正因?yàn)檫@樣,卒子往往能發(fā)揮更大作用。
在棋盤(pán)中,36個(gè)兵將棋子,各有所長(zhǎng)。車(chē)行縱橫,叱咤風(fēng)云,但往往也遭困陷;馬躍八方,驍勇無(wú)比,每每亦被絆蹄;炮能隔子遠(yuǎn)攻,卻近而無(wú)威;士相乃近臣,有時(shí)也能成為羈絆之石;將帥權(quán)位高,多險(xiǎn)難少自由。而兵卒資小輩微,步履緩慢,卻從不后退,常常能破關(guān)擒王。
卒雖不起眼但人數(shù)眾多,在象棋中占了三分之一的比例。卒雖不比車(chē)馬炮跳躍、橫沖直撞來(lái)去自如的厲害,也不比貼身帶刀侍衛(wèi)相士得寵,更不比將帥高高在上自我為重。但卻能默默無(wú)聞的在戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的最前沿,毫無(wú)懼色甘為頭兵。
回到我們的現(xiàn)實(shí)生活中,那些像車(chē)馬炮一樣出類(lèi)拔萃、至關(guān)重要的優(yōu)秀人物畢竟是少數(shù),這正如象棋中每一方都只有兩個(gè)車(chē)一樣,而我們大多數(shù)人所扮演的都只是普通卒子的角色。那些出類(lèi)拔萃的人理所當(dāng)然的應(yīng)該受到人們的羨慕和愛(ài)戴,但我們也不能因此就忽略了卒子的地位和作用。因?yàn)槠椒仓性杏鴤ゴ?,普通之中也包含著光榮。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,有那么多的仁人志士為了民族解放和人民自由幸福,拋頭顱,灑熱血,卻連自己的姓名都沒(méi)有留下。在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)中,也有以焦裕祿、雷鋒、王進(jìn)喜等為代表的普通干部、戰(zhàn)士、工人在平凡的崗位上竭力耕耘,做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在改革開(kāi)放的新時(shí)期,更有像孔繁森、李向群、徐虎、李素麗、黃文秀、大國(guó)工匠、航天團(tuán)隊(duì)這樣的普通人,在各自的崗位上盡職盡責(zé),嘔心瀝血,譜寫(xiě)了新時(shí)期人民公仆甘當(dāng)卒子、樂(lè)于奉獻(xiàn)的華彩樂(lè)章,奏響了新時(shí)代共產(chǎn)黨員大公無(wú)私,真情報(bào)國(guó)的壯麗凱歌。他們沒(méi)有顯赫的地位,沒(méi)有優(yōu)厚的待遇,但正是千千萬(wàn)萬(wàn)和他們一樣的普通人構(gòu)成了社會(huì)主義革命和建設(shè)的主力軍。他們是國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)和棟梁,代表了我們民族的精神和靈魂,正是這些默默無(wú)聞的卒子,同那些優(yōu)秀人物一道推動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
聯(lián)想到我們國(guó)家正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,與發(fā)達(dá)國(guó)家在很多方面還有不小的差距,就更需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人民像卒子一樣辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。在改革開(kāi)放的大潮中,尤其需要一批像卒子一樣敢打敢沖、知難而進(jìn)、一往無(wú)前、永不后退的闖將和弄潮兒。這樣的人面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)敢于正視自己的不足,不灰心,不失望,艱苦奮斗、自強(qiáng)不息,最后迎來(lái)的一定是民族的復(fù)興和國(guó)家的興旺。
生命不息、腳步不止。在繁華一世里,每個(gè)人都是守望者、開(kāi)拓者、創(chuàng)造者、守護(hù)者……人生如棋,我愿為卒,雖平凡在卻在最真實(shí)的綻放……
【詳解】
本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作能力。
【審題】
審材料:這篇作文以象棋喻人生,富有哲理性。甲選手喜歡的卒子,雖然不起眼,但一步一步往前拱,只前進(jìn)不后退,最終也能發(fā)揮大作用;就像平凡普通的我們,雖然沒(méi)有特長(zhǎng),但只要腳踏實(shí)地一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打前進(jìn),依然能夠取得理想的成就。而炮“要借助另一個(gè)棋子做炮架才能吃掉對(duì)方”,也隱喻我們的人生應(yīng)當(dāng)把握在自己手中,不能受制于人。乙選手不喜歡士、象,是因?yàn)樗鼈冎荒苁丶?,不能進(jìn)攻,但對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),能夠上戰(zhàn)場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)固然可敬,在后方做好服務(wù)工作也同樣值得稱(chēng)贊;這就告訴我們,無(wú)論處于什么樣的崗位,做好本職工作,你就是最棒的。丙選手認(rèn)為車(chē)橫沖直撞,反而無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的作用,這就告訴我們,能力強(qiáng)也要講究方法策略,不然可能會(huì)遺憾終生;而馬“不走尋常直道”能夠出其不意,也隱喻我們的人生,有時(shí)候不要太保守,要敢于突破自我。至于丁選手,他說(shuō)的“沒(méi)有特點(diǎn)”其實(shí)就是他最大的特點(diǎn),能夠了解并運(yùn)用手里的資源,發(fā)揮出它們?nèi)康膬r(jià)值,這樣的對(duì)手其實(shí)很可怕。
總之,只要考生細(xì)心閱讀材料,聯(lián)想人和人生,總能夠找到自己感觸最深的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。
審任務(wù):注意“哪位選手的回答最能觸發(fā)你的思考”,一定要從四個(gè)選手中選擇一位,這個(gè)“最”字要從文中體現(xiàn)出來(lái),也就是要通過(guò)比較得出“最”有感觸的內(nèi)容;“反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍,體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考”也是對(duì)文章內(nèi)容的限制和引導(dǎo),其中“鑒別與取舍”其實(shí)就是你的人生觀價(jià)值觀的選擇,從而引導(dǎo)考生對(duì)自己定位,對(duì)自己的人生選擇進(jìn)行深度思考。
【立意】
1.平凡人生亦精彩;
2.守好自己的大本營(yíng);
3.智慧人生,鎖定成功;
4.不走尋常路。
【素材】
1. 棋子三十二,“馬走日,象跑田。炮墊一棋轟前邊”。各有各的走法。人生就如走棋,人有千種,路有千條。目光短淺者,總愛(ài)原地踏步;墨守成規(guī)者??倫?ài)沿襲陳規(guī)陋習(xí)。跟著別人腳跟走,高瞻遠(yuǎn)矚者,方能“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”。各人有各人的活法。下棋是一門(mén)藝術(shù),生活更是一門(mén)難懂的藝術(shù)。擅長(zhǎng)進(jìn)攻與擅長(zhǎng)防守同樣重要,二者缺一不可。
2. 棋盤(pán)上的車(chē)可謂是有勇有謀,活動(dòng)自如,做事直來(lái)直去,長(zhǎng)驅(qū)直入,棋盤(pán)上每一條直線都是他的軌道,他的戰(zhàn)艦。進(jìn)可底線抽殺攻無(wú)不克,退可看家護(hù)園守如磐石。從不拐彎抹角,威力無(wú)窮,往往得到老將的格外器重。任務(wù)都是他帶領(lǐng),組織,關(guān)鍵時(shí)刻以大局為重,舍命保帥。炮是我最?lèi)?ài)的一個(gè)子,他隔山打牛的功夫把面前的攔路虎踏成墊腳石。人啊!也如此,換個(gè)思路,角度,攔路虎就會(huì)變成墊腳石。相很笨重,但他們哥倆很忠誠(chéng)地守護(hù)老將。他和士一樣奉行一句話:有人殺我兄弟者,兄弟必殺之。
3. 人生如棋,棋子猶如角色轉(zhuǎn)換的定位,每一枚棋子都有屬于自己的位置。平時(shí),我們總是偏愛(ài)車(chē)、馬、炮等殺傷力強(qiáng)的“強(qiáng)盜”,但是我們又輕視兵卒之類(lèi)的弱子。其實(shí),最終直搗黃龍、克敵制勝的,卻往往可能是一個(gè)毫不起眼的小卒。正如關(guān)鍵時(shí)刻,秤砣四兩撥千斤,各有千秋,只是沒(méi)有放到合適的位置。同樣,人們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色,每個(gè)人的角色只有分工不同,而無(wú)輕重貴賤之分。因此,千萬(wàn)不要抱怨命運(yùn)的安排,更不能向命運(yùn)屈服,只要抱定堅(jiān)定的信念,在平凡的工作崗位上,同樣可以成就一番事業(yè)。平凡中一樣可以孕育偉大,平凡中一樣可以鑄就輝煌。
2022高考語(yǔ)文模擬作文范文3
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)人在追尋夢(mèng)想時(shí)都會(huì)遭受困難和挫折,然而,這些都是極為正常的事情,我們不能被它們打敗,要想方設(shè)法地克服它們,因?yàn)槲覀冊(cè)谥饓?mèng)路上。
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名飛行員。小時(shí)候,每當(dāng)我站在大地上看見(jiàn)一架碩大的客機(jī)從天際呼嘯而過(guò),我就會(huì)在想象:飛行員的視角一定非常壯觀;有的飛行員運(yùn)送乘客安全到達(dá)目的地,有的負(fù)責(zé)運(yùn)輸救災(zāi)物資到災(zāi)區(qū),還有的空軍肩扛保家衛(wèi)國(guó)的任務(wù).....這不得不增加了我對(duì)這個(gè)職業(yè)的向往之情和憧憬。
我在心中告訴自己:一定要努力地去追求這個(gè)夢(mèng)想!
首先,想當(dāng)飛行員,學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)習(xí)能力尤為重要,從此,我開(kāi)始走上“不歸路”,幾乎每天晚上在家學(xué)習(xí)到深夜,早晨早起復(fù)習(xí)語(yǔ)文,放棄了自己平時(shí)休息的時(shí)間投身于學(xué)習(xí),成績(jī)也飛快進(jìn)步,從原來(lái)的全段五十多名,進(jìn)不到全段三十多名,在拼搏到全段十幾名,沖刺到全段前十名.....
第二,想當(dāng)飛行員,身體素質(zhì)也極為重要,我原本體質(zhì)挺差,后來(lái)我就開(kāi)始訓(xùn)練體育,我認(rèn)真完成體育老師課上布置的訓(xùn)練任務(wù);暑假早晨頂著火辣辣的太陽(yáng)參加體育鍛煉,每次鍛煉完口干舌燥,衣服褲子像是被水淋了似的,額頭上的汗珠有黃豆般大小,有時(shí)候早餐沒(méi)吃還特別想吐,但是我總會(huì)在心中堅(jiān)定地告訴自己:為了夢(mèng)想,受這點(diǎn)苦算什么?晚上的時(shí)候,我還經(jīng)常與朋友一起去游泳或騎車(chē)。在這種強(qiáng)度的訓(xùn)練下,我的體質(zhì)飛快地上升,跑1000米所需的時(shí)間進(jìn)步了2分多鐘。
第三,我認(rèn)為飛行員們的心理素質(zhì)是極強(qiáng)的,他們遇事從不慌張。而我卻不是這樣,以前我每遇到大型比賽、大型考試時(shí),我都會(huì)緊張得不得了,我的腳會(huì)情不自禁地顫抖,考試時(shí)我的心率非常快,呼吸急促。我清楚地意識(shí)到:這樣是不行的,于是我開(kāi)始去嘗試改變。在上課時(shí),我積極地舉手發(fā)言,培養(yǎng)膽量,晨會(huì)上臺(tái)播報(bào)新聞,與此同時(shí),我也常常參加一些科技答辯比賽.....我的心理素質(zhì)越來(lái)越好,也不太會(huì)緊張了,我感覺(jué)特別棒。
也許,在逐夢(mèng)路上,我可能還會(huì)遇到更多、更大的困難或挫折,但我不會(huì)放棄,我會(huì)去拼,朝著我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想,大步向前,克服困難與挫折,永不向它們低頭。
在逐夢(mèng)路上的少年,加油!
2022高考語(yǔ)文模擬作文范文4
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
每個(gè)生命的形態(tài)是不同的,每個(gè)生命的軌跡和力度也是不同的,這決定了每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。有的人像太陽(yáng),散發(fā)出無(wú)窮的光芒,給人以溫暖和力量;有的人像月亮,借助太陽(yáng)的照射,用微弱的光亮給人以希望……綻放自己的光彩,這就是生命的意義。
根據(jù)上述材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【佳作賞析】無(wú)論日月,皆有光輝
談到生命,蕭紅在《呼蘭河傳》里寫(xiě)了這么一段話:“逆來(lái)順受,你說(shuō)我的生命可惜,我自己卻不在乎。你看著很危險(xiǎn),我卻自以為得意。不得意怎樣?人生是苦多樂(lè)少。”
從中我們可以窺見(jiàn)的是,衡量生命的意義,并不在于他人的評(píng)定是非,而在于自己。
很多時(shí)候,我們習(xí)慣將生命囚禁在約定俗成的鐐銬里,企圖用同一個(gè)準(zhǔn)則去猜想他人的生命。這當(dāng)然難免武斷,因?yàn)樵谖覀冄壑?,好像只有犧牲和無(wú)私的奉獻(xiàn)才具有成為“英雄”的資格,好像只有仕途順利、盆缽皆滿才算得上“成功”的生命——如本雅明所說(shuō):“一名在二十二歲就死去的詩(shī)人,在他生命里的每時(shí)每刻,就是一名在二十二歲就死去的詩(shī)人?!?/p>
但我們應(yīng)當(dāng)明白,生命的精彩和復(fù)雜,是絕不能夠被死亡復(fù)刻,被世俗所禁錮的。
每個(gè)人的生命有屬于每個(gè)人自我的軌跡和意義。這些屬于自己的光彩,是構(gòu)成這個(gè)世界的萬(wàn)千元素。很多時(shí)候我們懷疑自己渺小的力量究竟能否撼動(dòng)大樹(shù),我們?yōu)槲淳沟氖聵I(yè)和遺憾而埋怨自己,就像王小波說(shuō),自己在21歲的黃金年代,坐在屋檐下看著天暗下去,“感到自己的生命被剝奪了”,害怕著自己就這樣衰老下去,直至死亡也無(wú)法變成“天上半明半暗的云”??赡拘恼f(shuō),生命就是時(shí)時(shí)刻刻不知如何是好。而某種意義上,這些迷惘與自我懷疑恰恰造就了我們的獨(dú)一無(wú)二。
如大家所知曉的那樣,西西弗斯是荒誕的英雄,這既出于他的激情,也出于他的困苦。他的生命在徒勞又無(wú)望中消耗殆盡,但加繆說(shuō),他又是快樂(lè)的。盡管他對(duì)諸神的蔑視,對(duì)死亡的憎恨,對(duì)生命的熱愛(ài),使他吃盡苦頭;盡管竭盡渾身解數(shù),卻落個(gè)一事無(wú)成,但這是熱戀此岸鄉(xiāng)土必須付出的代價(jià)。而這代價(jià),就像我們每個(gè)普通人在實(shí)現(xiàn)自我生命意義時(shí)所要向自己提問(wèn)的:你是否看清生活的真相,卻仍熱愛(ài)它?
我們的力量有強(qiáng)有弱,但生命的力量卻無(wú)關(guān)強(qiáng)弱。在綻放自我的意義時(shí),在我們于平坦的大路和西西弗斯堆起石頭的路之間做出選擇時(shí),我們已在交付著真心。無(wú)論日月,皆有光輝。
我希望我們每個(gè)人都對(duì)自己抱有信心,相信無(wú)論平凡還是偉大,都有意義,無(wú)論是微弱還是熱烈,都能無(wú)悔地創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。生命是開(kāi)放的,所有可能性都能在連接中產(chǎn)生創(chuàng)意。人是會(huì)思想的蘆葦,脆弱卻囊括了一個(gè)特殊的宇宙。我們都能創(chuàng)造這一片宇宙,這是我們之所以高貴的原因,也是我們生命的意義。
2022高考語(yǔ)文模擬作文范文5
材料一:《荀子?王霸》言:“國(guó)者,天下之大器也,重任也。
材料二:心中常有“國(guó)之大者”,就要敢于擔(dān)當(dāng),善于作為。李大釗為國(guó)盡責(zé),走向刑架,為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身;抗美援朝志愿軍毅然決然跨過(guò)鴨綠江,肩負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的重?fù)?dān);黃大年心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó),用行動(dòng)詮釋“振興中華,乃我輩之責(zé)”的赤于之心;張定宇身患漸凍癥,依然奮戰(zhàn)抗疫一線,以奔跑的姿勢(shì),從病毒手里搶回更多病人……
作為高三即將畢業(yè)的新時(shí)代青年,正處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以上材料給正在追求未來(lái)的你怎樣的啟示,請(qǐng)結(jié)合材料與現(xiàn)實(shí),寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)材料作文的理解與掌握。首先理解材料,材料一表示治國(guó)是極為重大的事,一定要認(rèn)真選擇立國(guó)之道和治國(guó)之人,強(qiáng)調(diào)了國(guó)家的重要性。材料二列舉了李大釗、志愿軍、黃大年、張定宇等“國(guó)之大者”的事跡,強(qiáng)調(diào)了這些人為國(guó)家的付出與奉獻(xiàn)。因此,可以得出這兩則材料與國(guó)家相關(guān),“作為高三即將畢業(yè)的新時(shí)代青年,正處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是作文給出的作文環(huán)境,也是學(xué)生的實(shí)際狀況,學(xué)生可以聯(lián)系自己與國(guó)家的關(guān)系,結(jié)合自身看到的、聽(tīng)到的、感知到的一些事情組織寫(xiě)作。
參考立意:
未來(lái)的國(guó)家屬于我們(青少年)。
甘于奉獻(xiàn),無(wú)悔青春。
青春,也是報(bào)國(guó)靚麗的一道風(fēng)景線。
【解答】
青春的擔(dān)當(dāng)
曾子曾說(shuō):“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!边@句話告訴我們,人應(yīng)該懷著遠(yuǎn)大理想,承擔(dān)起自己的責(zé)任,走向漫漫征途。學(xué)完《論語(yǔ)》后我一直在想,責(zé)任與擔(dān)當(dāng)究竟是什么?
疫情讓我對(duì)責(zé)任有了難以名狀的感觸。新冠病毒肆虐的艱難時(shí)刻,我們看到習(xí)近平總書(shū)記親自部署控制疫情,看到人民軍隊(duì)如天兵天將速降武漢,這,是擔(dān)當(dāng)。我們看到熱心企業(yè)慷慨解囊、鼎力相助,物資緊缺之時(shí),市面上出現(xiàn)了五菱牌口罩、紅豆牌防護(hù)服……社會(huì)需要什么,我們就造什么,這,是擔(dān)當(dāng)。志愿者們勇敢奉獻(xiàn)、華僑盡己所能捐贈(zèng)物資、全國(guó)人民守望相助、萬(wàn)眾一心、眾志成城。正是所有人都努力承擔(dān)起了屬于自己的那份責(zé)任,中華民族才能在一次次的苦難中砥礪前行。這就是中國(guó)人的擔(dān)當(dāng)。
但我又感到有些迷茫。家國(guó)危難時(shí)刻,現(xiàn)在的我們,可能上不了戰(zhàn)場(chǎng),做不了科研。此刻,我們又該如何盡責(zé)呢?
一次主題為“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的班會(huì)引導(dǎo)我去思考:何為責(zé)任,如何盡責(zé)、誰(shuí)是盡職盡責(zé)的榜樣。眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影,他大汗淋漓,在大家跑操筋疲力盡之時(shí),用微啞的嗓音,喊著“一、二、一”時(shí)刻提醒著班級(jí)跑操隊(duì)伍中步子不協(xié)調(diào)的同學(xué),這聲音在體委口令的間隙若隱若現(xiàn)。不僅使班級(jí)的隊(duì)伍越發(fā)整齊,更讓快要堅(jiān)持不住的我們步伐更加有力。前面?zhèn)鱽?lái)老師的贊許聲:“四班跑操真有進(jìn)步?!蔽铱匆?jiàn),他笑了。這是我班副班長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)。仔細(xì)感受,這樣的例子在我們身邊比比皆是。班長(zhǎng)自習(xí)課維持紀(jì)律、衛(wèi)生委吃苦受累卻從不抱怨、學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)走班作業(yè)耗時(shí)耗力,班級(jí)狀元開(kāi)騰訊會(huì)議為大家答疑解惑……這些平凡的小事,都足以讓我動(dòng)容。我看到了全班人的擔(dān)當(dāng),推而廣之,我更看到了全校人的擔(dān)當(dāng)。上至堅(jiān)持防控工作的老師,下到樓道站崗的學(xué)生會(huì)同學(xué),正是他們的擔(dān)當(dāng)給我們營(yíng)造了適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。習(xí)近平總書(shū)記曾在一次會(huì)議中指出:“民族振興是青年的責(zé)任,這要求我們?cè)趽?dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng)?!边@并非要求我們做一件驚天動(dòng)地的大事,而是從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中磨練自己,在未來(lái)承擔(dān)一方責(zé)任、建設(shè)一方水土,一起見(jiàn)證中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)的那一天,那一天,必定風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安。
那如果危難再次降臨呢?
從多年前非典爆發(fā),到如今新冠肺炎肆虐,當(dāng)年的學(xué)生已經(jīng)走上前線筑就中國(guó)抗疫的血肉長(zhǎng)城,他們的職業(yè)無(wú)關(guān)輕重,唯見(jiàn)光榮。請(qǐng)大家試想一下,我們是否愿意在國(guó)難燃眉時(shí)挺身而上,忘記個(gè)人安危,奔赴戰(zhàn)場(chǎng)?一代人有一代人的責(zé)任,國(guó)家與民族的未來(lái)將擔(dān)負(fù)于我們的肩膀之上,若此時(shí)我們能在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長(zhǎng),彼時(shí)我們必定不畏任重道遠(yuǎn),在漫漫長(zhǎng)路上走的無(wú)比堅(jiān)定。哪怕只是一簇火苗,總有一天也可能有燎原之勢(shì)。
吾輩不該茍且,不該退縮。倘若世界黑暗,我們就是彼此之間的微光。中華民族希望的火炬,在一代又一代青年手中不斷傳遞,從未停息。
2022高考語(yǔ)文模擬作文范文6
木秀于林,風(fēng)必摧之。這句話大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò),意思是樹(shù)木如果處于林子中的位置,必然會(huì)受到大風(fēng)的摧殘。其實(shí)這句話還有后文,它的下半句,真正道盡了人性的真諦。
行高于人,眾必非之。這句話的意思就是,如果你的德行高于眾人,那么必然會(huì)受到其他人的非議。孔子曰:“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?!钡@畢竟是圣人的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于大多數(shù)人,看到比自己優(yōu)秀的人,想到的不是見(jiàn)賢思齊,學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),而是誹謗他,背后給他穿小鞋。一塊美玉,如果自己得不到,寧愿將它毀壞,這就是人性的丑陋心理。
對(duì)于人性,我們無(wú)力改變,能做的就是保全自己。如何能避免出現(xiàn)這種局面,我個(gè)人認(rèn)為有兩種方法,各位看看有道理嗎。
第一種,學(xué)會(huì)隱藏自己的實(shí)力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,往往是最出風(fēng)頭的人容易受到非議。除非你有絕對(duì)的實(shí)力,可以不理會(huì)他人的看法。否則在此之前,先學(xué)會(huì)隱藏自己的實(shí)力,暗中積蓄自己的力量,厚積薄發(fā)。
三國(guó)時(shí)期的賈詡,堪稱(chēng)謀士智慧的典范。在投靠曹操之后,賈詡始終低調(diào),不爭(zhēng)名奪利,不結(jié)交權(quán)貴。最終位列三公,在亂世中得以善終。反面例子就是楊修,恃才放曠鋒芒畢露,最終聰明反被聰明誤,把小命都丟了。
第二種,離開(kāi)當(dāng)前的環(huán)境,尋找更廣闊的天地。如果你在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,一直都是最頂尖的人才,那么你要反思,是不是團(tuán)隊(duì)實(shí)力太差。如果周?chē)娜藢?shí)力都不如你,你在這個(gè)環(huán)境中很難取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。長(zhǎng)此以往,在其他人的影響下,你的層次也會(huì)被拉低。
嘗試跳出當(dāng)前的環(huán)境,和優(yōu)秀的人共處,耳濡目染,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),才能讓自己不斷成長(zhǎng)。同時(shí),當(dāng)隊(duì)伍中有比你更優(yōu)秀的人,你也能免于被眾人打壓的局面。
行高于人,眾必非之。仔細(xì)斟酌,古人的智慧,確實(shí)有值得我們深思和借鑒的地方。
2022高考語(yǔ)文模擬作文范文7
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
2020年11月,網(wǎng)上紅了一篇演講,紅了一個(gè)短片。
紅了的演講是清華大學(xué)副教授劉瑜的《我的女兒正勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人》。劉瑜在演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等,她試圖論證,在當(dāng)今社會(huì),如果一個(gè)人選擇“放棄成功”,也未必是壞事,認(rèn)識(shí)自我、接納自我,是最重要的人生功課。演講內(nèi)容因?yàn)椤捌胀ㄈ恕比齻€(gè)字引發(fā)極大爭(zhēng)議,支持者認(rèn)為拿到了破除教育焦慮的解藥;反對(duì)者則稱(chēng):“勸你看開(kāi),不是真的讓你看開(kāi),而是讓你認(rèn)命。”
紅了的短片是《你知道中國(guó)人有多拼嗎》:凌晨四點(diǎn),加班的程序員關(guān)了燈,卻下了一天的疲憊;與此同時(shí),早餐店的老板開(kāi)了燈,開(kāi)啟了一天的勞作;為了工作,讓老板隨時(shí)能聯(lián)系到你,你習(xí)慣24小時(shí)開(kāi)機(jī);你也可能因?yàn)楣ぷ鳌粋€(gè)長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的手術(shù),習(xí)慣很久不回消息;剛下班的你來(lái)不及吃上一口飯,為了家庭轉(zhuǎn)身變身“騎士”……
讀了上面的材料,你對(duì)“普通人”有什么樣的思考和感悟呢?請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章,在班會(huì)課上,做一個(gè)“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。
要求:自定立意,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外,文體不限。
《身平凡,心不凡》
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!今天,我演講的題目是:身向平凡,心為不凡。
倘若我說(shuō),我一生中最大的理想是想做一個(gè)“普通人”,不知大家是否會(huì)感到奇怪?的確,作為“Z世代”的一員,我們從小接受“競(jìng)爭(zhēng)教育”,“平凡”與“普通”成了反面教材,是懶惰、消極的代名詞。但我想成為的”普通人”絕非如此。他不是魯迅先生筆下麻木、無(wú)能,整口在茶館中消磨生命的“看客”,而是悅納自我,樂(lè)于拼搏,卻更懂得放棄的智者形象。
放棄,有時(shí)不只是一種魄力,更是一門(mén)藝術(shù)。雄獅追逐獵物,不因付出的“沉沒(méi)成本”破釜沉舟;獵鷹捕食青鳥(niǎo),愿為手中所得放棄整片森林。而選擇“放棄得不到的成功”的我們,并不希望人生苦短、及時(shí)行樂(lè),只愿在匆匆的一生中,與自我和解,減掉一些浮華的功利心。
波茲曼曾說(shuō):“我們終將毀于我們所熱愛(ài)的事物?!本W(wǎng)上泛濫的成功學(xué)、厚黑學(xué)等等,無(wú)疑成了這句話的最好注腳。在媒介創(chuàng)造的巨大“隱喻”下,成功不再是某種人的特點(diǎn),而變成了人人都應(yīng)拼命追求的目標(biāo)。低門(mén)檻的發(fā)聲平臺(tái),看客經(jīng)濟(jì)、眼球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,兼雜部分人的推波助瀾,將財(cái)、地位、名聲、權(quán)力與成功劃上了等號(hào),引得無(wú)數(shù)人陷入其中,欲出而不得。
千年前,儒家已有“君子不器”的說(shuō)法,“修身,齊家,治國(guó),平天下”成為當(dāng)時(shí)社會(huì)共識(shí)。劉瑜教授的演講,是對(duì)“修身”概念的闡述;而那部紅遍全網(wǎng)的短片,是一個(gè)個(gè)“普通人”對(duì)“齊家”的身體力行。倘若我們心敬先賢,以成為新時(shí)代之君子為己任,那放棄當(dāng)下主流的成功觀,并不是驚世駭俗之事。而面對(duì)經(jīng)史著作,“高山仰止,景行行止”,以最平凡的姿態(tài),潛心面對(duì)千年傳承,也不失為“平凡中的不凡”。當(dāng)然,追求成功并不是可恥的事,各家著作也自有他人來(lái)研究。唯愿大家不被所謂的“成功學(xué)”捆住手腳,不將成功作為發(fā)展的終點(diǎn)。
《古詩(shī)十九首》有言:“生年不滿百,常懷千歲憂?!蹦械木又畱n,遠(yuǎn)不止成功之憂??v使在最平凡的崗位,也能完成高貴的事業(yè)。無(wú)數(shù)星辰匯聚為斑斕星空,億萬(wàn)水滴奔涌出無(wú)盡浪花。愿大家接納平凡,有一份光,發(fā)一份熱,方能心向不凡。我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家!
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