下面是范文網(wǎng)小編收集的博朗3篇，供大家賞析。

博朗1

　　觀《朗讀者》有感

　　付小桐

　　或許懵懂，或許好奇，或許沖動(dòng)，他，麥克：或許渴望，或許求知，或許利用，她，漢娜：兩個(gè)年齡相距較遠(yuǎn)的，看似沒有交集的人兒，在一個(gè)大雨傾盆的日子，像兩道閃電交匯般，從此都在彼此生命留下不可磨滅的痕跡。

　　起初，還未成年的麥克由于突然得上了猩紅熱，痛苦難忍，又下著傾盆大雨，小伙子，躲在一個(gè)有著屋檐的巷道，瑟瑟發(fā)抖，不由自己的反胃作嘔。正巧，這個(gè)善良的女人路過，一開始，她只是瞥了一眼，小伙子用那綠寶石一樣的雙眸恐懼的望著，隨后，這個(gè)女人，提了一桶水，麻利的沖掉地上的嘔吐物，并給了這個(gè)在冷雨天瑟瑟發(fā)抖，狼狽不堪的孩子一個(gè)溫暖的懷抱，并一路陪伴，將麥克送回了家。

　　他們的兩人的故事便有了起因，兩人也便有了見面的“借口”。在這部電影里，深深打動(dòng)我的并不是麥克給漢娜寄去的那些磁帶，而是漢娜自縊的那一個(gè)鏡頭，心酸，惋惜??種種感覺不停的騷動(dòng)著我那被世俗調(diào)教得躁動(dòng)不安的心。

　　漢娜有罪，集中營的看守，之于猶太人的納粹，那場大火固執(zhí)地沒打開鐵門造成300來民猶太人死亡的兇手。但法庭上的那些自認(rèn)維護(hù)公平、正義的法官、律師卻不知道，她，還是一個(gè)文盲，對于一個(gè)文盲，冠以納粹之名，她能知道自己將要面對怎樣的懲罰嗎？她，僅僅是要維護(hù)自己拿可憐而卑微的自尊，她不想讓世人知道，自己不

　　識(shí)字，更不會(huì)寫字，由此可看，那份報(bào)告怎么可能出于漢娜之筆??而麥克，他是知情的，他選擇了沉默；或許是害怕為漢娜澄清后，自己的生活會(huì)受到影響，或許理解了漢娜的選擇，選擇了維護(hù)漢娜的僅剩的自尊。不論怎樣，我寧愿相信后者，我相信這個(gè)小伙子對愛的定義，對正義的判斷。

　　愛是需要勇氣的，為什么這個(gè)步入中年的男子依然如故，像20年前在法庭上一樣，面對漢娜自學(xué)后的成果——一封封滿帶希望的信 選擇沉默。我想不出其他原因，唯有缺乏了愛的勇氣，他選擇將信放入信盒里，拒絕回上一封。也正是有了這一幕，為漢娜見到那個(gè)一如既往的寄來磁帶的小伙子后做出的選擇做好了鋪墊。

　　20多年的不曾謀面，20多年的聲音傳遞一直成為漢娜生存下的動(dòng)力。她打破了文盲銬在她身上的枷鎖，她從那一疊疊的磁帶里看到了生的希望，她從《帶小狗的女人》開始學(xué)習(xí)，直到她會(huì)獨(dú)立閱讀并寫信??

　　兩人見面，漢娜似乎明白了什么，她的依靠，她的希望在見到麥克那瞬間似乎就破滅了，在她生活了二十多年的地方，借助自己愛不釋手的書選擇了生命的終結(jié)，無盡的內(nèi)疚與悲傷縈繞在麥克心田。

　　愛可以超越年齡，超越時(shí)間，超越空間，超越種族，甚至超越生死，但公平，正義會(huì)嗎？戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)只有勝的一方對敗者進(jìn)行審判??

博朗2

　　臺(tái)州市博朗廚具有限公司

　　節(jié)水管理制度

　　第一章總則

　　為了加強(qiáng)管理節(jié)能節(jié)水工作，貫徹國家節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展”能源管理的方針，以降低成本為目的，強(qiáng)化節(jié)能節(jié)水管理和監(jiān)督，對各種能源和資源的消耗進(jìn)行嚴(yán)格控制，推廣應(yīng)用節(jié)能節(jié)水新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料，促進(jìn)合理用能用水，提高能源與資源利用效率和經(jīng)濟(jì)效益，為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展提供保證。

　　第二章組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

　　加強(qiáng)節(jié)水管控工作，首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)。專門成立節(jié)水管理機(jī)構(gòu)，配備專職水電管理人員，每月定期檢查、抄表。對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、對比如有異常，立即檢查維修，杜絕各種跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，消除安全隱患。建立辦公樓配備水電巡視員，公寓樓以公寓管理員為主要的水電管理負(fù)貴人，其他保潔人員作為水電協(xié)管員，負(fù)責(zé)本幢樓的水電管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)?，F(xiàn)在為做好節(jié)能節(jié)水特成立節(jié)能節(jié)水管領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長:鐘振崢

　　成員:金彬、吳維芳、王均堂、莫江、劉會(huì)勤

　　第三章節(jié)水制度

　　珍借資源.節(jié)約資源是我們每一位公民的責(zé)任.徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為節(jié)約資源作出我們應(yīng)盡的義務(wù)，為了切實(shí)貫徹管理制度

　　1、樹立節(jié)約意識(shí)、節(jié)約觀念，倡導(dǎo)節(jié)約文化、節(jié)約文明.從現(xiàn)在做起.從自身身起。從節(jié)約一滴水、一度電做起。

　　2。愛護(hù)供水、供電設(shè)施設(shè)備.杜絕長明燈、長流水現(xiàn)象。

　　3、加強(qiáng)對食堂、車間自來水管網(wǎng)和用水設(shè)備的檢查.巡查.確保 其完好.杜絕“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象發(fā)生。

　　4、用水后要隨時(shí)將水龍頭關(guān)好。

　　5禁止用水管大水量直接沖洗車輛，盡量使用水桶提水清洗;6減少和避免粗放式用水方式，萊止用自來水沖刷地面;

　　7、值班人員每日下班后對水龍頭、照明等用水用電設(shè)施進(jìn)行檢查

　　8、加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保節(jié)能減耗落實(shí)到位。管理小組定期、不定期集中檢查；

　　9、定期對公司內(nèi)用水、用電、用油、辦公耗材、技術(shù)改造 等方面的節(jié)能降耗工作進(jìn)行考核總結(jié)。繼續(xù)推進(jìn)有效的節(jié)能措 施，對不完著的地方要進(jìn)行改進(jìn)，對能忽的地方要強(qiáng)化管理，為 以后節(jié)能工作更好的開展提供可旅依據(jù)。

　　10、制作節(jié)能降耗宣傳標(biāo)語、橫幅，在公司內(nèi)張貼、懸掛，為節(jié)能降耗工作開展創(chuàng)造良好的氛圈。同時(shí)在公司宣傳攔，開辟節(jié)能降耗專題欄，做好輿論宣傳的節(jié)能降耗導(dǎo)向工作。

　　11、公司各部門，利用空余時(shí)間，組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論.不斷強(qiáng)化員工的節(jié)能知識(shí)。

　　12對節(jié)能目標(biāo)和評價(jià)進(jìn)行考核制度.將節(jié)能降耗的目標(biāo)任務(wù) 細(xì)化分解到班、組、個(gè)人重點(diǎn)能耗崗位簽訂責(zé)任書，嚴(yán)格進(jìn) 行考核。

　　臺(tái)州市博朗廚具有限公司2013年6月5日

博朗3

《朗讀者》可以說是描述了一個(gè)關(guān)于愛和性，接著是愛的背叛和愛之死的故事。屬于“令人難以置信的一生懺悔”。使人仿佛在屏氣凝神的傾聽，著了魔似的，仿佛身臨其境。這本書是鑿破了我們心中冰封的海洋的一把斧子。

　　戰(zhàn)后德國人之間無可救藥的關(guān)系象征實(shí)際上繼續(xù)隱藏的納粹時(shí)代。十五歲的米夏愛上了大他二十歲的隱瞞了雙重秘密的有軌電車售票員漢娜。米夏這個(gè)學(xué)生象征的是無辜的新一代，他們與父母在感情上不可分離，用海涅的話說這些父母身上有太多的故事，“人們也許知道這些故事，卻不愿意知道這些故事，與其回憶它們不如忘了它們?！?/p>

　　米夏在戀人漢娜神秘失蹤和他在自己成年后，成了反叛的大學(xué)生，代表他那一代人控訴納粹一代人的罪責(zé)?？僧?dāng)他在法庭上再次看到漢娜時(shí)，她成了集中營審判中的被告，米夏理論支撐的道德標(biāo)準(zhǔn)頓時(shí)化為烏有。他明白了，他的愛情故事的秘密和他戀人的過去的罪惡有著同一個(gè)原因---漢娜不識(shí)字，這是她極力隱瞞的。然而他在法庭上保持沉默，沒有為讓漢娜獲得自由而說出真相。作者施林克沒有這出主人公這么做對與不對，也沒有指出承認(rèn)無法修正的一生大謊算不算尊重了別人對命運(yùn)的自主權(quán)。米夏從觸摸到漢娜的身體開始，到幾十歲后主人公與自殺的戀人告白結(jié)束，以漢娜的死來結(jié)束，漢娜不想重新回到社會(huì)中，這是滯漠多年的米夏才意識(shí)到和漢娜有無法割裂的關(guān)系。

　　在我看來，《朗讀者》既是愛情故事誘使人思考道德邊緣問題，也是一部德國人對罪責(zé)和罪行看法進(jìn)行的一段聞所未聞的獨(dú)白。這個(gè)故事也說明了法律條文在回答我們這個(gè)時(shí)代最大的道德災(zāi)難問題時(shí)的束手無策。納粹罪惡的遺留就這樣以一種意想不到的，不可挽回的方式，進(jìn)入一個(gè)年輕男人——米夏的生活，使他把自己送上了內(nèi)心道德的審判席，進(jìn)行無休止的自我審判。

　　愛與罪惡的審判，誰有罪？

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