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信息素養(yǎng)與信息技術(shù)教育3篇 利用信息技術(shù)提高學生的信息素養(yǎng)

時間:2022-12-30 03:52:36 綜合范文

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信息素養(yǎng)與信息技術(shù)教育3篇 利用信息技術(shù)提高學生的信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)與信息技術(shù)教育1

  信息技術(shù)教育工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  以縣教育信息中心工作計劃要點和學校工作計劃要點為中心,充分發(fā)揮信息技術(shù)的功能,以加強信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點,以確保省信息技術(shù)實驗校為動力,進一步推進我校教育信息化進程,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,促進學校各項工作健康,協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,信息技術(shù)教育工作計劃。

  二、任務(wù)目標

  1、強化學校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站。

  2、配合縣教育局加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),完成上級分配的各項任務(wù)目標,爭創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)先進單位。

  3、按要求積極穩(wěn)妥地推進信息技術(shù)在教育教學中運用的廣度和深度。

  4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓工作,使100%的教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達合格級。

  5、加強信息技術(shù)學科教學的規(guī)范化管理,注重學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  6、進一步加強信息技術(shù)與學科教學的整合研究,用課題帶動應(yīng)用。

  三、工作措施

㈠以學校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理為龍頭,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

  1、加強領(lǐng)導(dǎo)

  2、健全制度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

  3、強化網(wǎng)絡(luò)防毒工作,重視網(wǎng)絡(luò)信息安全

  4、加強硬件建設(shè)

  力爭年內(nèi)實現(xiàn)“班班通”和教師人手一機的目標,爭創(chuàng)省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。

  5、規(guī)范校園網(wǎng)站建設(shè)

  學校網(wǎng)站對內(nèi)服務(wù)于教育教學,對外是學校的宣傳陣地,是整體反映學校形象的最主要媒體。為此,學校網(wǎng)站要進一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu),擴大信息量,力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風格統(tǒng)一,內(nèi)容正確、充實、豐富且及時更新,使其更好的服務(wù)于教學、德育、管理、學生、教師、社會等。同時要求45歲以下的專任教師建立自己的網(wǎng)頁,網(wǎng)管員要對教師的網(wǎng)頁建設(shè)情況及時進行指導(dǎo)、檢查,學校擬定于6月份和11月份對教師網(wǎng)頁進行評比,優(yōu)秀者推薦參加縣級評比,并將網(wǎng)頁建設(shè)情況納入績效考核,學校網(wǎng)站爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站,工作計劃《信息技術(shù)教育工作計劃》。

㈡采取得力措施,加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),滿足教學要求

  6、搞好校級資源庫建設(shè)和資源上傳工作

  學校網(wǎng)管室要和電教室密切結(jié)合,由網(wǎng)管室負責把有關(guān)的電教教學教材全部匯集到學校資源庫,使其更好地服務(wù)于教學。同時,學校將做好資源上傳工作的管理,教導(dǎo)處加強指導(dǎo)、及時調(diào)研、按時、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù),同時網(wǎng)管室負責把資源及時上傳。爭創(chuàng)資源上傳優(yōu)秀單位。

  7、構(gòu)建校園網(wǎng)在線資源庫和圖庫建設(shè)

  網(wǎng)管室要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,按照新課程標準的要求,廣泛收集,整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源,構(gòu)建學校校園網(wǎng)在線資源庫。

㈢按要求,積極穩(wěn)妥的推進網(wǎng)上政務(wù)和網(wǎng)上辦公建設(shè)

  8、學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,充分利用校園網(wǎng)傳閱各種校內(nèi)文件、信息,做到校內(nèi)文件、信息傳閱無紙化。

  9、本學期開始,嘗試網(wǎng)上政務(wù)公開。具體措施是:在校園網(wǎng)站上,開辟政務(wù)公開專欄,把需要公開的政務(wù)及時上網(wǎng),公布于眾。

  10、繼續(xù)實行網(wǎng)上學籍管理,推行教工檔案信息化管理,爭取7月份之前建成教工電子檔案,逐漸實現(xiàn)檔案管理自動化。

㈣繼續(xù)強化信息技術(shù)培訓工作,從而提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平

  11、學期初,電教室要制定出詳實的信息技術(shù)培訓和資源使用培訓計劃,按計劃組織相關(guān)教師進行培訓,其中學校要積極外派信息技術(shù)專職教師和網(wǎng)管員參加縣級培訓,提高他們的教學能力和管理能力。

  12、學校以教導(dǎo)處牽頭,每年于5月份和11月份舉行了校級多媒體課件和電教優(yōu)秀論文評選活動,對評選結(jié)果除通報表彰外,還有納入教師的績效考核,同時將優(yōu)秀者推薦參加縣級評眩

㈤加強信息技術(shù)學科教研,提高學生的信息技術(shù)水平

  13、開齊開全信息技術(shù)課。要求任課教師在學期初制定出翔實的教學計劃,且按計劃進行教學,三月份組織學生參加電腦作品比賽。

  14、學校成立信息技術(shù)教研組,責成一名領(lǐng)導(dǎo)分管信息技術(shù)教學工作,定期組織召開教學研討會,每周聽一次課,通過以上措施提高任課教師的授課水平,從而提高教學成績。

㈥加強信息技術(shù)與課堂教學整合的校本課題研究,提高信息技術(shù)應(yīng)用水平,從而提高教學成績。

  15、提高認識,轉(zhuǎn)變觀念

  引導(dǎo)教師正確地使用多媒體手段進行輔幫教學,提高教學成績。同時將省級實驗課題研究中期成果進行推廣。

  16、將多媒體教學手段的利用情況納入課堂教學評價之中,從而調(diào)動教師利用多媒體手段的積極性。

(七)建設(shè)“電子圖書閱覽室”

  17、充分發(fā)揮現(xiàn)代信息資源優(yōu)勢,開展讀書育人教育。篩選優(yōu)秀讀物,通過校園網(wǎng)發(fā)布到各個學生用機房,定期開展網(wǎng)上讀書活動,(八)家長座談會、專家講座、圖書借閱、上級來文保管、學籍管理、校內(nèi)消費一卡通等要充分發(fā)揮了校園廣播和網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。同時為周邊單位、兄弟學校提供現(xiàn)代教育技術(shù)培訓場地和現(xiàn)場指導(dǎo)。

信息素養(yǎng)與信息技術(shù)教育2

  信息技術(shù)教育工作總結(jié)

  市中小學信息技術(shù)教育起步于年代初期,十多年來,在上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)心、指導(dǎo)下,在市政府的大力支持下,我市的中小學信息技術(shù)教育取得了很大的成績,教育信息化程度顯著提高。截止年月全市共建起了個校園網(wǎng),計算機教室多間,擁有計算機達多臺,配備計算機專職教師人,開設(shè)信息技術(shù)必修課程的學校達所,幾年來,接受過信息技術(shù)教育的學生人數(shù)達萬人次,占全市中小學總學生人數(shù)的.%。開展計算機輔助教育的學科覆蓋率達%,開展計算機輔助教學的教師覆蓋率達%。市一中、市二中和拱北小學已率先成為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。

  下面就近年來我市中小學信息技術(shù)教育的有關(guān)情況簡單匯報如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),強化對中小學信息技術(shù)教育工作的管理

  市教委各級領(lǐng)導(dǎo)歷來對中小學信息技術(shù)教育工作十分重視,并把推進我市中小學信息技術(shù)教育作為促進我市教育改革和發(fā)展的突破口。為此,市在年就率先在全省配備了計算機專職教研員,并于年成立了“市中小學計算機教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“市中小學計算機教學專業(yè)委員會”,分別由市教委主任和主管教學的副主任擔任主任和理事長,許多開展信息技術(shù)教育的學校也都分別成立了由學校領(lǐng)導(dǎo)、計算機教師和其它非計算機學科教師參加的“計算機教學實驗小組”,從而在組織上保證了信息技術(shù)教育工作的順利進行。

  同時,市教委還為加快我市中小學信息技術(shù)教育的發(fā)展,還于年頒發(fā)了《關(guān)于加強我市計算機學科教學的通知》等多份綱領(lǐng)性文件,進一步明確了我市中小學信息技術(shù)教育工作的指導(dǎo)思想、教學目標和發(fā)展目標,并在全省率先于部分中小學開設(shè)信息技術(shù)課程必修課,并結(jié)合本市實際,提出三個統(tǒng)一(統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教材,統(tǒng)一考試),二個提高(通過廣泛開展信息技術(shù)教育,提高全市的教育教學質(zhì)量,全面推進我市教育現(xiàn)代化;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生綜合素質(zhì)),一個目標(使我市信息技術(shù)教育真正走在全省前列,成為我市的教育特色)。

  二、重普及,促提高,普及提高雙豐收

  在中小學普及信息技術(shù)教育是推進我市中小學信息技術(shù)教育發(fā)展的重要內(nèi)容和保證,是市實施科教興市戰(zhàn)略,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工程和標志性工作。截止到年月,全市共有所學校開設(shè)了信息技術(shù)教育必修課程,預(yù)計到今年年底,全市所有高中,年全市所有初中,年全市所有小學都將開設(shè)信息技術(shù)教育必修課程,使我市所有中小學生都要接受信息技術(shù)教育。同時,我們在努力提高中小學信息技術(shù)教育的普及率時,也注重對計算機特長生的培養(yǎng),為此全市每年要舉辦六次市級中小學信息技術(shù)學科競賽(中、小學生計算機知識競賽、網(wǎng)頁設(shè)計制作競賽和多媒體制作競賽)以及報刊賽、大獎賽等多種競賽活動,進一步選拔尖子學生,再通過各種形式的集訓進行再提高,幾年來,我市在參加全省全國的gdoi、noi以及電視大獎賽等各種競賽活動中,從無到有,從小到大,共獲得了全國一等獎五個,二等獎近十個,省級以上獎勵更多達余人次,拱北中學今年還在全中noi奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽中獲某省賽區(qū)團體一等獎(全省第四名),并連續(xù)兩年獲全國優(yōu)秀參賽學校稱號,我市在參加全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團體第七名,受到了省內(nèi)外有關(guān)專家的好評,引起了社會各界的普遍關(guān)注。

  三、采取措施,加強教師信息技術(shù)培訓

  強化信息技術(shù)教師隊伍的建設(shè)

  中小學信息技術(shù)教育是一項面向未來的現(xiàn)代化教育,是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生綜合素質(zhì)的重要途徑。而要真正提高信息技術(shù)教育的質(zhì)量,達到我們的預(yù)期目的,除領(lǐng)導(dǎo)重視外,還需要有一批具有較強的敬業(yè)精神和較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,為此,市教委從年開始,就每年從大專院校和社會各界招聘大量優(yōu)秀的計算機人才充實我市的信息技術(shù)教師隊伍,同時,市教委還每年對信息技術(shù)教師進行各種培訓,如加強各種教研活動,組織教師進行教育教學理論、心理學、信息技術(shù)教材教法的研究與學習,外出考察交流,以及舉辦高水平的技術(shù)專題講座(如網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體制作等)等,并定期進行優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀軟件的評比、優(yōu)秀論文的評比等,極大地提高了他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時為使這批教師安心工作,市教委和各個學校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環(huán)境,對他們生活上關(guān)心、工作上支持,并在職稱評定、課時計算給與傾斜,使他們工作順心,生活安心。目前,我市已擁有一批高學歷、高素質(zhì)且具備較強敬業(yè)精神的教師隊伍,截止到年月,全市全市信息技術(shù)教師公開發(fā)表的論文以及獲省級以上獎勵的論文、教案、軟件等達余篇(件)。

  狠抓教師隊伍的信息技術(shù)培訓工作

  要大力發(fā)展我市中小學信息技術(shù)教育,全面推進市素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量和效益,加速實現(xiàn)市的教育現(xiàn)代化。我們還必須大力開展全市所有非計算機教師的信息

信息素養(yǎng)與信息技術(shù)教育3

  信息技術(shù)教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對于培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、提高其適應(yīng)社會的能力具有重要的意義。開設(shè)中小學信息技術(shù)課程是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,是教育適應(yīng)21世紀挑戰(zhàn)的需要,也是當前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一個重要突破口。

  如何開展好此課程的教學,讓學生掌握好信息技術(shù)知識、技能及學習此門課程的學習方法,就應(yīng)成為從事信息技術(shù)教育教學人員的主要研究課題。結(jié)合自身教學實踐,參照優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,總結(jié)了學生學好信息技術(shù)課程行之有效的幾種常用學習方法。自主探究法、合作學習法、觀看演示學習法、任務(wù)驅(qū)動學習法。

  除了上述一些方法,學生學習信息技術(shù)的方法還有很多,并且每一種學習方法都不是孤立存在的。比如,一篇文章中講到:在進行“利用word制作電子報刊”的任務(wù)驅(qū)動教學時,往往是需要分組的,那么這時候又要進行合作學習了,當然,在完成任務(wù)的過程中,有些問題還需要學生去自主探索研究。

  總之,只要是有助于學生的發(fā)展,有助于學生能力和素質(zhì)的提高,學生能夠很好地掌握,并能運用到實踐中去的,就是最有效的學習方法。對于學生的學法研究,需要教師在教學實踐過程中不斷地去探索和嘗試,在指導(dǎo)學生學習的過程中不斷地總結(jié)、論證并得到完善。

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