下面是范文網(wǎng)小編收集的信息素養(yǎng)與信息技術教育3篇 利用信息技術提高學生的信息素養(yǎng)，以供參考。
信息素養(yǎng)與信息技術教育1
信息技術教育工作計劃
一、指導思想
以縣教育信息中心工作計劃要點和學校工作計劃要點為中心，充分發(fā)揮信息技術的功能，以加強信息技術管理和應用為重點，以確保省信息技術實驗校為動力，進一步推進我校教育信息化進程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進學校各項工作健康，協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，信息技術教育工作計劃。
二、任務目標
1、強化學校網(wǎng)絡、網(wǎng)站建設與管理，優(yōu)化網(wǎng)絡結構，爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站。
2、配合縣教育局加強網(wǎng)絡資源建設，完成上級分配的各項任務目標，爭創(chuàng)網(wǎng)絡資源建設先進單位。
3、按要求積極穩(wěn)妥地推進信息技術在教育教學中運用的廣度和深度。
4、繼續(xù)抓好信息技術培訓工作，使100%的教師信息技術應用水平達合格級。
5、加強信息技術學科教學的規(guī)范化管理，注重學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
6、進一步加強信息技術與學科教學的整合研究，用課題帶動應用。
三、工作措施
㈠以學校網(wǎng)絡、網(wǎng)站建設與管理為龍頭，優(yōu)化網(wǎng)絡結構
1、加強領導
2、健全制度，規(guī)范網(wǎng)絡建設
3、強化網(wǎng)絡防毒工作，重視網(wǎng)絡信息安全
4、加強硬件建設
力爭年內實現(xiàn)“班班通”和教師人手一機的目標，爭創(chuàng)省級現(xiàn)代教育技術示范校。
5、規(guī)范校園網(wǎng)站建設
學校網(wǎng)站對內服務于教育教學，對外是學校的宣傳陣地，是整體反映學校形象的最主要媒體。為此，學校網(wǎng)站要進一步優(yōu)化欄目結構，擴大信息量，力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統(tǒng)一，內容正確、充實、豐富且及時更新，使其更好的服務于教學、德育、管理、學生、教師、社會等。同時要求45歲以下的專任教師建立自己的網(wǎng)頁，網(wǎng)管員要對教師的網(wǎng)頁建設情況及時進行指導、檢查，學校擬定于6月份和11月份對教師網(wǎng)頁進行評比，優(yōu)秀者推薦參加縣級評比，并將網(wǎng)頁建設情況納入績效考核，學校網(wǎng)站爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站，工作計劃《信息技術教育工作計劃》。
㈡采取得力措施，加強網(wǎng)絡資源建設，滿足教學要求
6、搞好校級資源庫建設和資源上傳工作
學校網(wǎng)管室要和電教室密切結合，由網(wǎng)管室負責把有關的電教教學教材全部匯集到學校資源庫，使其更好地服務于教學。同時，學校將做好資源上傳工作的管理，教導處加強指導、及時調研、按時、優(yōu)質完成任務，同時網(wǎng)管室負責把資源及時上傳。爭創(chuàng)資源上傳優(yōu)秀單位。
7、構建校園網(wǎng)在線資源庫和圖庫建設
網(wǎng)管室要在教導處的指導下，按照新課程標準的要求，廣泛收集，整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源，構建學校校園網(wǎng)在線資源庫。
㈢按要求，積極穩(wěn)妥的推進網(wǎng)上政務和網(wǎng)上辦公建設
8、學校領導帶頭，充分利用校園網(wǎng)傳閱各種校內文件、信息，做到校內文件、信息傳閱無紙化。
9、本學期開始，嘗試網(wǎng)上政務公開。具體措施是：在校園網(wǎng)站上，開辟政務公開專欄，把需要公開的政務及時上網(wǎng)，公布于眾。
10、繼續(xù)實行網(wǎng)上學籍管理，推行教工檔案信息化管理，爭取7月份之前建成教工電子檔案，逐漸實現(xiàn)檔案管理自動化。
㈣繼續(xù)強化信息技術培訓工作，從而提高教師的信息技術應用水平
11、學期初，電教室要制定出詳實的信息技術培訓和資源使用培訓計劃，按計劃組織相關教師進行培訓，其中學校要積極外派信息技術專職教師和網(wǎng)管員參加縣級培訓，提高他們的教學能力和管理能力。
12、學校以教導處牽頭，每年于5月份和11月份舉行了校級多媒體課件和電教優(yōu)秀論文評選活動，對評選結果除通報表彰外，還有納入教師的績效考核，同時將優(yōu)秀者推薦參加縣級評眩
㈤加強信息技術學科教研，提高學生的信息技術水平
13、開齊開全信息技術課。要求任課教師在學期初制定出翔實的教學計劃，且按計劃進行教學，三月份組織學生參加電腦作品比賽。
14、學校成立信息技術教研組，責成一名領導分管信息技術教學工作，定期組織召開教學研討會，每周聽一次課，通過以上措施提高任課教師的授課水平，從而提高教學成績。
㈥加強信息技術與課堂教學整合的校本課題研究，提高信息技術應用水平，從而提高教學成績。
15、提高認識，轉變觀念
引導教師正確地使用多媒體手段進行輔幫教學，提高教學成績。同時將省級實驗課題研究中期成果進行推廣。
16、將多媒體教學手段的利用情況納入課堂教學評價之中，從而調動教師利用多媒體手段的積極性。
(七)建設“電子圖書閱覽室”
17、充分發(fā)揮現(xiàn)代信息資源優(yōu)勢，開展讀書育人教育。篩選優(yōu)秀讀物，通過校園網(wǎng)發(fā)布到各個學生用機房，定期開展網(wǎng)上讀書活動，(八)家長座談會、專家講座、圖書借閱、上級來文保管、學籍管理、校內消費一卡通等要充分發(fā)揮了校園廣播和網(wǎng)絡媒體的作用。同時為周邊單位、兄弟學校提供現(xiàn)代教育技術培訓場地和現(xiàn)場指導。
信息素養(yǎng)與信息技術教育2
信息技術教育工作總結
市中小學信息技術教育起步于年代初期，十多年來，在上級業(yè)務部門的關心、指導下，在市政府的大力支持下，我市的中小學信息技術教育取得了很大的成績，教育信息化程度顯著提高。截止年月全市共建起了個校園網(wǎng)，計算機教室多間，擁有計算機達多臺，配備計算機專職教師人，開設信息技術必修課程的學校達所，幾年來，接受過信息技術教育的學生人數(shù)達萬人次，占全市中小學總學生人數(shù)的.%。開展計算機輔助教育的學科覆蓋率達%，開展計算機輔助教學的教師覆蓋率達%。市一中、市二中和拱北小學已率先成為全國現(xiàn)代教育技術實驗學校。
下面就近年來我市中小學信息技術教育的有關情況簡單匯報如下：
一、加強領導，強化對中小學信息技術教育工作的管理
市教委各級領導歷來對中小學信息技術教育工作十分重視，并把推進我市中小學信息技術教育作為促進我市教育改革和發(fā)展的突破口。為此，市在年就率先在全省配備了計算機專職教研員，并于年成立了“市中小學計算機教育工作領導小組”和“市中小學計算機教學專業(yè)委員會”，分別由市教委主任和主管教學的副主任擔任主任和理事長，許多開展信息技術教育的學校也都分別成立了由學校領導、計算機教師和其它非計算機學科教師參加的“計算機教學實驗小組”，從而在組織上保證了信息技術教育工作的順利進行。
同時，市教委還為加快我市中小學信息技術教育的發(fā)展，還于年頒發(fā)了《關于加強我市計算機學科教學的通知》等多份綱領性文件，進一步明確了我市中小學信息技術教育工作的指導思想、教學目標和發(fā)展目標，并在全省率先于部分中小學開設信息技術課程必修課，并結合本市實際，提出三個統(tǒng)一（統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教材，統(tǒng)一考試），二個提高（通過廣泛開展信息技術教育，提高全市的教育教學質量，全面推進我市教育現(xiàn)代化；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質），一個目標（使我市信息技術教育真正走在全省前列，成為我市的教育特色）。
二、重普及，促提高，普及提高雙豐收
在中小學普及信息技術教育是推進我市中小學信息技術教育發(fā)展的重要內容和保證，是市實施科教興市戰(zhàn)略，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎性工程和標志性工作。截止到年月，全市共有所學校開設了信息技術教育必修課程，預計到今年年底，全市所有高中，年全市所有初中，年全市所有小學都將開設信息技術教育必修課程，使我市所有中小學生都要接受信息技術教育。同時，我們在努力提高中小學信息技術教育的普及率時，也注重對計算機特長生的培養(yǎng)，為此全市每年要舉辦六次市級中小學信息技術學科競賽（中、小學生計算機知識競賽、網(wǎng)頁設計制作競賽和多媒體制作競賽）以及報刊賽、大獎賽等多種競賽活動，進一步選拔尖子學生，再通過各種形式的集訓進行再提高，幾年來，我市在參加全省全國的gdoi、noi以及電視大獎賽等各種競賽活動中，從無到有，從小到大，共獲得了全國一等獎五個，二等獎近十個，省級以上獎勵更多達余人次，拱北中學今年還在全中noi奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽中獲某省賽區(qū)團體一等獎（全省第四名），并連續(xù)兩年獲全國優(yōu)秀參賽學校稱號，我市在參加全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團體第七名，受到了省內外有關專家的好評，引起了社會各界的普遍關注。
三、采取措施，加強教師信息技術培訓
強化信息技術教師隊伍的建設
中小學信息技術教育是一項面向未來的現(xiàn)代化教育，是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質的重要途徑。而要真正提高信息技術教育的質量，達到我們的預期目的，除領導重視外，還需要有一批具有較強的敬業(yè)精神和較高業(yè)務素質的教師隊伍，為此，市教委從年開始，就每年從大專院校和社會各界招聘大量優(yōu)秀的計算機人才充實我市的信息技術教師隊伍，同時，市教委還每年對信息技術教師進行各種培訓，如加強各種教研活動，組織教師進行教育教學理論、心理學、信息技術教材教法的研究與學習，外出考察交流，以及舉辦高水平的技術專題講座（如網(wǎng)絡管理、網(wǎng)頁設計、多媒體制作等）等，并定期進行優(yōu)質課評比、優(yōu)秀軟件的評比、優(yōu)秀論文的評比等，極大地提高了他們的思想素質和業(yè)務素質。同時為使這批教師安心工作，市教委和各個學校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環(huán)境，對他們生活上關心、工作上支持，并在職稱評定、課時計算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我市已擁有一批高學歷、高素質且具備較強敬業(yè)精神的教師隊伍，截止到年月，全市全市信息技術教師公開發(fā)表的論文以及獲省級以上獎勵的論文、教案、軟件等達余篇（件）。
狠抓教師隊伍的信息技術培訓工作
要大力發(fā)展我市中小學信息技術教育，全面推進市素質教育，提高教育質量和效益，加速實現(xiàn)市的教育現(xiàn)代化。我們還必須大力開展全市所有非計算機教師的信息
信息素養(yǎng)與信息技術教育3
信息技術教育是中小學素質教育的重要內容，對于培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、提高其適應社會的能力具有重要的意義。開設中小學信息技術課程是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎教育改革發(fā)展的一個重要突破口。
如何開展好此課程的教學，讓學生掌握好信息技術知識、技能及學習此門課程的學習方法，就應成為從事信息技術教育教學人員的主要研究課題。結合自身教學實踐，參照優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，總結了學生學好信息技術課程行之有效的幾種常用學習方法。自主探究法、合作學習法、觀看演示學習法、任務驅動學習法。
除了上述一些方法，學生學習信息技術的方法還有很多，并且每一種學習方法都不是孤立存在的。比如，一篇文章中講到：在進行“利用word制作電子報刊”的任務驅動教學時，往往是需要分組的，那么這時候又要進行合作學習了，當然，在完成任務的過程中，有些問題還需要學生去自主探索研究。
總之，只要是有助于學生的發(fā)展，有助于學生能力和素質的提高，學生能夠很好地掌握，并能運用到實踐中去的，就是最有效的學習方法。對于學生的學法研究，需要教師在教學實踐過程中不斷地去探索和嘗試，在指導學生學習的過程中不斷地總結、論證并得到完善。
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