下面是范文網小編收集的唱給老師的歌作文模板6篇 寫給老師的一首歌作文,供大家參閱。
唱給老師的歌作文模板1
每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們在知識的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以,讓我們學會感恩吧!
大愛無言,真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏;老師的毫無怨言,使我們敬佩;老師的盡職盡責,使我們崇仰?!傍f有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁,盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光,是我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭,為我們照亮前進的道路……
讓我們感謝老師的恩德和教誨,師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的:猶如巍峨的高山令我們仰望;猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評,是為我們指引方向;老師的獎勵,是為了讓我們繼續(xù)努力;老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧!
感謝老師,常常汗顏。感謝老師,血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵,就像春暉融雪,使一切復蘇,萬物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。
我們應該感謝老師的默默奉獻,老師的毫無怨言,老師的盡職盡責,老師的春暉融雪,老師的雪中送炭……
讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!
唱給老師的歌作文模板2
本人想為物理老師立傳很久了,今天借此機會,一吐為快,物理老師外傳。
粗心的人一定沒發(fā)現(xiàn),像我這樣細心的人,經過幾個月的相處,發(fā)現(xiàn)了一系列關于他的事情,不信,你聽著——
看,他那樣
記得剛開學就聽消息靈通的人說我們的物理老師是位年輕的男老師。這令我大為好奇:他到底帥不帥,酷不酷?其結果讓人大吃一驚。他,跟“酷”絲毫也聯(lián)系不起來,不過,我們還是給了他熱烈的掌聲。后來,仔細一瞧,我不禁拍案叫絕:他留著靚靚的短發(fā),厚厚的鏡片后面有一雙深藏不露的眼睛,鼻子小小的,可與此相反的是,他的嘴特別大。人們都說薄嘴唇的人能說會道,但經過幾個月的發(fā)現(xiàn),厚嘴唇也毫不遜色,從老師這張嘴里迸發(fā)的話語里,總是那么的熱情、生動、流暢-------
聽,他那話對物理老師的第一印象是他總是板著臉,雖然他才剛剛二十幾歲,卻嚴肅得個白發(fā)老者,不過,我錯了,錯得好離譜,誰說物理老師總是板著臉,他真得很搞笑。
記得他給我們上第一堂課時,我們班一些人有愛插嘴的習慣,很多老師都無可奈何,他一上場,情況就改變了。
“同學們,現(xiàn)大我們來學習參照物這節(jié),我們來說月亮在云中穿行,”這時,他卻說出語出驚人的一句,“好美?。 闭f完,我們哄然大笑,這時物理老師說:“希望你們千萬不要說此類的話,否則后果自負?!?/p>
我們很喜歡這樣的物理老師。
唱給老師的歌作文模板3
彭老師不僅是我班主任,還是我的語文老師。你們想知道她是一位什么樣的老師嘛?請聽我慢慢道來!
白里透紅的臉蛋,像一對通通的蘋果。一雙銳利的眼睛能看透每個同學的小心思。他講課的聲音有時清脆悅耳,有時聲如洪鐘。
彭老師不僅是一位負責任的老師,而且對同學們非常嚴厲。如果上課時,她發(fā)現(xiàn)有同學搞小動作,她手里拿著小木棍迅雷不及掩耳之勢地沖向那位同學,嚇得全班同學屁滾尿流!那位同學肯定會挨兩棍,還會被扣操行分,誰叫他上課不認真聽講?彭老師也是為了同學們能夠提高學習成績。每學期開始,她都會幫班上的同學每人整理一份詞語單,這樣同學們用起來很方便。每天堅持給我們聽寫,她直到讓我們掌握完才去食堂吃飯。飯已經涼了,但是老師沒有一句怨言,她心里也很開心!她不但讓我們在書上認真做好筆記,而且還會把書收上去,修改筆記!這樣我們更加能理解文中和詩中的意思。這是彭老師最與眾不同的地方。如果班上有同學打架,彭老師立刻會叫上打架的同學去辦公室,她會了解事情的經過,并且會懲罰他們站十五分鐘,最后同學就和平相處。
謝謝彭老師讓我懂得了全心全意地奉獻,確不求一點回報的精神。這就是偉大的老師!
唱給老師的歌作文模板4
我們班的韓老師大約二十多歲,她那烏黑的頭發(fā)閃著光亮,又大又亮的眼睛上架著一副眼睛,老師的聲音十分動聽,像百鳥齊唱一般,老師的身材不胖不瘦剛剛好,我十分喜歡我的老師。
韓老師是一位善良、溫柔的好老師。還記得我們三年級的時候,學校組織我們去秋游。我們三、四年級去通州職業(yè)樂園。我在車上暈車,把吃的話梅都吐了出來,老師走到我的身旁,關心地對我說:“孩子,怎么樣了,堅持一會兒,下了車就會好了?!惫?,下車后,我感覺舒服多了,和同學們一起高興地走進了公園。
走進公園,老師先領著我們在里面轉了一圈,熟悉一下里邊的環(huán)境,告訴我們衛(wèi)生間的位置,叮囑我們活動時間和集合時間。我們最后分成了四組,按小組去活動,就這樣我們在公園里度過了快樂的一天。
下午,我們該回去了,一想到暈車,我就發(fā)愁了。韓老師好像看穿了我的心思,向一個同學借了兩片暈車藥給我吃。使我在回去的車上一點也沒有感到難受。
韓老師發(fā)自內心地關心、愛護每一個學生,她是我們最喜歡的一位老師。
唱給老師的歌作文模板5
他慢悠悠的踏上講臺,教室里的學生先是死一般的寂靜,然后爆發(fā)了響徹云霄的笑聲。比黑人還黑的臉上戴著眼鏡,胳膊好像能力頂千鈞似的(肥),大腿更能比下大象,還有啤酒肚,啊不,是西瓜肚(能裝下十斤西瓜的肚子)。
他無視了我們,上來就自我介紹。“我叫ⅩⅩⅩ?!薄鞍?哈哈哈……”同學們的笑聲令他的臉一會白,一會紅,一會紫……你問我怎么從他比黑人還黑的臉上看出來的,我……不告訴你!
外表幽默的.他開始上課了!他的一言一語都能令同學們笑僵,而且還是純正的菏澤話?!拔译m然長得像豬八戒他弟弟,但希望大家能淡定一點啊!”
“唉,你們太不理解我了,我雖然是四高,血壓高(嗯,后面的我忘了)……但是除了這四樣,我當然還有不高的,工資!”
他還配了許多動作,將他的雙臂揮舞,將他的腿踢起(當然踢不高)。他將“武功”傳授我們之時一點都不拘小節(jié)。自嘲自諷是幽默的最高境界,他顯然做到了這一點。據(jù)他所說,他已經教了二十多年的英語了,他菏澤版的英語我當然聽不懂。而且我也知道他為什么不教英語了(嘿嘿,菏普)。
雖然他每時每刻都在自諷,我也不知道他是不是經常照鏡子。但我知道他很樂觀,他承受了一切困難,卻依舊樂觀,所以才會自嘲自諷。
這,就是我的新老師,“豬八戒的弟弟”。
唱給老師的歌作文模板6
自上學第一天起,我們就開始在老師的陪伴下茁壯成長。有的老師,溫暖如春風,有的雷厲風行要求嚴格,有的諄諄善誘,總是給我們帶來教益。今天,我想介紹的是我初中的歷史老師——鄒老師。她給我的感覺很特別,我覺得她像“唐僧”。
不信,您看——
課堂上的鄒老師,又開始她那句句叮嚀,那凝重的神情,竟簡直和電視里的唐僧一般無二。窗外秋風瑟瑟,樹葉沙沙,似乎也在為老師打著節(jié)拍???,鄒老師越說越帶勁,帶著她特有的動作,簡直是把我們帶到了那歷史的長河中。話多是啰嗦嗎?不不不,這正是老師學問淵博的一種象征啊!老師滔滔不絕,我們沉浸其中不能自拔,這是怎樣的一種融洽呢?
老師課下也是“唐僧”。傳道授業(yè)解惑,一樣都不能少。記得那次,我沒有交作業(yè),特別怕老師批評我,于是上課之前,我趕緊把作業(yè)拿給老師看。老師就坐在那里,靜靜地看著作業(yè),我心驚膽顫,混合著羞愧,五味雜陳。老師語重心長,開始句句叮囑,教導:“你怎么沒有交作業(yè)呢?”這時的鄒老師的臉上帶著一種慈祥,讓人如沐春風,而臉上的那幾道皺紋,越發(fā)顯得她成熟穩(wěn)重。
我摸了摸腦袋,滿臉羞愧地說:“我......忘了。”“下次可要注意點兒了,你知道嗎?你看,你這個地方錯了一道題。不應該這么寫,應該......然后......還有......”哈哈,老師你的唐僧模式又開啟了啊。此時的我,不再是恐慌,而是融化在老師的句句叮嚀中了……
的確,一開始我并不是很喜歡歷史,感覺枯燥乏味。可正是鄒老師這“唐僧式”的次次鼓勵,讓我改變了這種想法,開始喜歡上了這門學科。
這就是我的歷史鄒老師。她像唐僧一樣,話多,但我明白,那并不是嘮叨,因為正是老師一次又一次的講解,一遍又一遍的強調,一句又一句的叮囑,才讓我們得以在知識中徜徉,在思想上碰撞,不斷砥礪前行。正是有了這些嘮叨,我們在學習中才有了依靠。感恩老師的“嘮叨”,感謝我生命中每一個“嘮叨”的老師!
作者|李木子
公眾號:濟南匯才語文組
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