下面是范文網(wǎng)小編整理的初二作文留在心里的印象范文3篇 寫留在心里的印象的作文，以供借鑒。
初二作文留在心里的印象范文1
今天艷陽高照，我們乘車共青森林公園。踏入公園，滿園綠色讓人目不暇接。這兒的片片綠葉引我無限遐想。
我見過片片綠葉，在料峭的春天中萌生，在和暖的熏風中繁茂，導演春華秋實的奏曲，催開百花吐馨，芳菲桃李。待金秋，完成了自己的使命，又默默地飄落大地，化入泥土，以身軀的腐朽滋養(yǎng)肥沃的田園，替原野孕育新春的瑰麗。我曾經(jīng)這樣問自己：綠葉，它的品格是什么?
我見過片片綠葉，大自然懷抱中樸素的姿容。那冷峻的松葉，蓬松的楊葉，柔嫩的柳葉，亭亭的荷葉，無花的妍媚，只是厚積著綠，鑲刻著脈絡，但卻是那顆堅貞無私，甘為花果的事業(yè)獻出自己的芳華般的心。我曾經(jīng)這樣問自己：綠葉，它的情操是什么?
我見過片片綠葉，在晚霞中鍍了金的姿容。那纖巧、瑩潔的葉片仿佛重疊成一片綠色的海洋，溢彩流光，生輝，使人感到五彩紛呈的鮮花已黯然失色。我曾經(jīng)這樣問自己：綠葉，究竟給人怎樣的啟示?
朋友，如果你很愛花，那么你也應該愛綠葉，因為沒有葉的樸素，就沒有花的榮華!你一定很愛美，那么你就更應該愛綠葉，因為綠葉身上蘊含著生活的真諦，象征著高尚的品德，因而美得無可比擬!
作花，固然值得欣賞;作葉，也未必不值得驕傲，我年輕的朋友，如果生活需要你作一片綠葉，那你也盡可以為之自豪。以為你或許記得泰戈爾的那段名言：果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的;但是，讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地，專心地垂著綠蔭的或許這次郊游給你留的印象是那刺激的游戲，但給我留下的是那片片綠葉。
初二作文留在心里的印象范文2
第一印象是對不熟悉的地方知覺對象第一次接觸后形成的印象。初次見面時對方的儀表、風度所給我們的最初印象往往形成日后交往時的依據(jù)。我們通常根據(jù)最初印象而將他人加以歸類，然后再從這一類別系統(tǒng)中對這個人加以推論與作出判斷。人與人之間的相互交往、人際關系的建立，往往是根據(jù)第一印象所形成的論斷。因此，要在別人心目中留下好的印象，應該特別慎重哦。
而我的同桌給我的第一印象是：我的同桌和可愛。圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的眼睛像夜空中明性閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個小酒窩不認識她的人都以為她是個特文靜的女孩呢!她就是我的同桌——趙越。
她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇見她時侯，她總是帶著那如春風般甜美的微笑。并且既使當她被冤屈或被批評，她還微笑著堅強的面對它。
星期五時一位新來的實習老師來為我們講評作業(yè)，這時我前面的男同學回頭自言自語，當我更正完第9題時抬頭起來剛張口想對他說話時，老師就點了他、我和我同桌的名字當時老師說話聲不是很大所以當時沒有聽清楚。放學后我們班主任找值日班長匯報當天的情況時點了6個同學的名字原因是上課說話。其中3個就是我同桌、我前面的男同學和我的名字。老師叫我們起立時，我同桌十分驚訝的站起來。后來班主任交代我們每人寫一份說明后就放學了。放學后我就問我的同桌說： 你既然沒有說話為什么你不跟李老師說呢? 而她卻說： 寫說明書是鍛煉我們的寫作能力和反思我們做錯的地方，老師既然點了我的名字我就有錯的地方所以我就要寫這份說明書。
初二作文留在心里的印象范文3
他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風霜。挺挺的鼻子被寒風吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補鞋老人。
每次碰到補鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個時代了，誰還補鞋啊!他真傻!但那個冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時候破了個大洞，刺骨的寒風直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長一段路。我無助地向四周環(huán)顧，又看見了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補起來。我打量著他，這個補鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風的老人不冷嗎?“好了。”老人把鞋還給了我，我看到了老人那只手貼滿了創(chuàng)可貼，讓人看起來心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢多不多啊?他便說：“你走吧。”我驚訝地問：“你還沒收錢呢!”他苦笑著搖搖頭說：“老頭子，又不是缺錢，只是人老了，總想在生命的最后做點好事，為這個祖國盡一份力嗎。”我愣了，一個老人為了大眾，可以忍受寒風的痛苦，卻不索取一點點報酬，我眼眶一熱撇下20元錢跑了，多好的老人啊!無私為社會奉獻，我要向他致敬!
這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠留在我的心中。
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