下面是范文網(wǎng)小編整理的待業(yè)啄木鳥小學(xué)作文6篇(《待業(yè)啄木鳥》漫畫作文)，供大家品鑒。

待業(yè)啄木鳥小學(xué)作文1

　　每年的我，都會(huì)盼星星，盼月亮，盼來(lái)歡樂的“五一”勞動(dòng)節(jié)?？蛇@一回，學(xué)校竟然給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，當(dāng)一回“啄木鳥”。于是，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)一起踏上了尋找“害蟲”的旅程。

“害蟲”還真不好找，好不容易找到一個(gè)卻發(fā)現(xiàn)，不在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)。于是媽媽鼓勵(lì)我們，自己去問路。我們?cè)谝粋€(gè)賣茶具的店問那里的老板娘，阿姨熱情地接待了我們。并講解、畫圖示意，我們終于找到了正確的活動(dòng)地點(diǎn)。

　　剛走進(jìn)古城路，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了幾個(gè)錯(cuò)別字，也許是這的人文化水平不夠吧!他們把“星虹編織”寫成了繁體字，存在錯(cuò)誤。我們認(rèn)真地記錄了下來(lái)，并拍照作留念。

　　隨后，我們又在朝陽(yáng)東路一家服裝店里的告示上發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字。在大家的決定下，我壯著膽子進(jìn)去向店主反映了問題：“叔叔，您這里存在一些錯(cuò)誤?！P(guān)’和‘告’都應(yīng)該上面那橫短，下面那橫長(zhǎng)，希望您能盡早改正!”“好的?！蹦俏皇迨宕饝?yīng)了。“謝謝你啊，再見!”“'再見!”走出店門，我滿心愉快。因?yàn)槲也粌H完成了任務(wù)，更鍛煉了勇氣呀!

　　接著，我們又找了許多的“害蟲”。有，“標(biāo)點(diǎn)害蟲”、“字形害蟲” 、“注音害蟲”、“英文標(biāo)注害蟲”和“數(shù)字書寫害蟲 ” 、真是滿載而歸，受益匪淺啊!

　　我是小小“啄木鳥”，捕捉“害蟲”我能行!

待業(yè)啄木鳥小學(xué)作文2

　　在一個(gè)大森林里，伐木工技術(shù)正在人們砍樹。他嘴里叼了根煙，手中的斧頭一下一時(shí)間下地砍著樹，把樹砍出一道道可拍的傷口。一只啄木鳥醫(yī)生站在他的肩頭，一下一模式下地啄著伐木工的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲……”

　　漫畫中的伐木工長(zhǎng)著這樣一顆知道榆木腦袋，就像他在砍的樹一樣，這幅畫體現(xiàn)了人類在傷害到了大自然的同時(shí)，也是在傷害學(xué)生自己!而在伐木工腦袋里的那條蟲，就是作為一種基于貪婪、自私的思想，它慢慢發(fā)展占據(jù)了人們的大腦，驅(qū)使以及人們?nèi)ξ覀兇笞匀?，只是企業(yè)為了解決一時(shí)經(jīng)濟(jì)之利。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人又何嘗不是漫畫中的“伐木工”呢?在金錢的引誘下，人類闖下的貨一次比一次嚴(yán)重：動(dòng)物大量減少的元兇是誰(shuí)?是人類!森林面積大量減少的元兇又是誰(shuí)?是人類;河水遭到大面積污染的元兇又是誰(shuí)?還是人類!

　　在這個(gè)我們地球上，人類無(wú)止盡地向大自然索取信息資源，終于可以迫使大自然已經(jīng)開始實(shí)施反擊：沙塵暴、干旱、洪水、風(fēng)暴等自然生態(tài)災(zāi)害奪走了許多企業(yè)生命……

　　在這藍(lán)天下，在這綠地上，伙計(jì)!醒醒!我們唯一能生存下去的辦法，就是保持這片綠地。讓我們采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，保持藍(lán)天綠草，更好地造福我們的子孫后代!

待業(yè)啄木鳥小學(xué)作文3

　　在一個(gè)環(huán)境幽靜的早晨，晴空萬(wàn)里，鳥語(yǔ)花香。突然，森林里傳來(lái)學(xué)生陣陣刺耳的聲音，原來(lái)，是一個(gè)中國(guó)工人技術(shù)正在砍一棵參天大樹。他嘴里總是叼著煙，掄起斧頭向大樹只能砍去，在樹上沒有留下負(fù)債累累變得傷痕，不久，一棵枝繁葉茂的大樹應(yīng)聲公司倒下。這時(shí)，飛過來(lái)一只鳥，它站在我們這個(gè)企業(yè)工人的肩上，憤怒地啄向工人使用木頭也是一樣的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲……”

　　鳥語(yǔ)里的蟲子和工人的木頭腦袋引起了我的深思。工人的頭上有一條蟲子，這是非常貪婪和自私的。它侵蝕了珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的人們的良知。而工人的木頭腦袋告訴我們，人類的無(wú)知和愚蠢，他的腦袋是木頭，但他在砍伐樹木，讓我們知道：破壞自然，傷害自然，不受約束地利用自然，最終傷害自己。

　　在生活中，腦袋里裝有蟲的人數(shù)不勝數(shù)，可像這只鳥一樣重要的人卻很少研究很少。

　　平時(shí)，很多同學(xué)寫了幾筆草稿紙，扔進(jìn)了垃圾桶。你知道，這些文件是自然界的樹木。洗手時(shí)，水很大，洗掉了，讓水在那里流動(dòng)。事實(shí)證明，破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资侨祟?，人類的頭上住著一條利益之蟲、一條欲望之蟲和一條罪惡之蟲。

　　如果有學(xué)生一天，大自然遭受了一個(gè)嚴(yán)重的破壞，那會(huì)怎樣?我們國(guó)家還會(huì)自己開心快樂嗎?不會(huì)，因?yàn)樗麄兡菚r(shí)的天一定是灰的，森林資源變成荒漠，清澈的溪流變得更加渾濁，處處存在都是沙塵暴和酸雨……

　　因此，我們應(yīng)該珍惜和珍惜大自然中的一切，共同珍惜自然資源，共創(chuàng)綠色生活!不要讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水!

待業(yè)啄木鳥小學(xué)作文4

　　有一天早上，大樹爺爺剛睡覺起來(lái)，就覺得很不舒服，也鬧肚子(也就是因?yàn)榇髽錉敔斏×耍亲犹?。他大聲喊：“啄木鳥醫(yī)生呀!你在哪里呀!快來(lái)呀!快來(lái)給我治病呀!我受不了了!”大樹爺爺?shù)慕泻奥暢承蚜苏谒瘔?mèng)中的啄木鳥醫(yī)生，她急急忙忙的把衣服穿上，趕緊出發(fā)了!她隨著聲音飛過去，一看，喊叫的人原來(lái)是偉大的、愛保護(hù)弱小的大樹爺爺!大樹爺爺見到啄木鳥醫(yī)生就虛弱的、有氣無(wú)力地說(shuō)：“啄木鳥醫(yī)生，我今天早上一起來(lái)就肚子疼，我生病了，可不可以幫我治一下……”啄木鳥醫(yī)生立馬打斷了大樹爺爺?shù)脑?，說(shuō)：“我?guī)湍阒尾?”剛說(shuō)完，啄木鳥醫(yī)生就用又尖又長(zhǎng)的大嘴巴這兒敲敲，那兒敲敲。最后在一個(gè)大洞里捉了好幾只在大樹爺爺肚子里作孽的大壞蛋——害蟲!大樹爺爺還是那副表情。啄木鳥醫(yī)生對(duì)大樹爺爺說(shuō)：“大樹爺爺，我過幾天再來(lái)看您吧!”于是啄木鳥醫(yī)生走了，給其他病人過去了。過幾天，啄木鳥醫(yī)生果然來(lái)看大樹爺爺啦!她一看，大樹爺爺?shù)娜~子很茂盛，再看看他的精神，精神飽滿!再看一看表情，笑容滿面!啄木鳥醫(yī)生問大樹爺爺，說(shuō)：“大樹爺爺，肚子還疼嗎?”大樹爺爺對(duì)啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“我很好啊!感覺非常的舒服。謝謝你!你的藝術(shù)真高明呀!謝謝你!是你讓我健康起來(lái)的!”

　　秋天到啦!大樹爺爺給啄木鳥醫(yī)生送去一筐筐香甜的果子，啄木鳥醫(yī)生非常感動(dòng)，她很有自信的說(shuō)道：“這個(gè)大森林非常需要團(tuán)結(jié)友愛，我以后更要好好學(xué)醫(yī)，給大家?guī)?lái)健康!”

待業(yè)啄木鳥小學(xué)作文5

　　我曾經(jīng)我們看過中國(guó)這樣通過一則新聞漫畫：在一片沒有樹木生長(zhǎng)茂密的大森林中，一個(gè)伐木工叼著一根煙，來(lái)到就是一棵大樹自然面前，掄起斧子就砍了自己起來(lái)。“咔，咔，咔”，斧子在大樹個(gè)體身上發(fā)展留下了一道道思想深深的傷痕。這時(shí)，一只神情進(jìn)行嚴(yán)肅的啄木鳥飛了學(xué)生過來(lái)，停在了那個(gè)伐木工肩上，炯炯有神的眼睛還是死死地盯著伐木工的后腦勺，不緊不慢地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲!”

“這段木頭里一定有蟲?！笨吹竭@句話，我的眼睛定格了。人的腦子里真的有蟲嗎?這個(gè)問題從我的腦海里跳出來(lái)。不，不，不!此“蟲”非彼“蟲”。這個(gè)“蟲”指的一定是一種思想上的蟲，是破壞生態(tài)環(huán)境與平衡的“蟲”，是自私、貪婪、無(wú)知的蟲，是使人神魂顛倒的蟲……是金錢與利益助長(zhǎng)了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球的良知和意識(shí)。就是這條蟲使這些人隨意破壞生態(tài)環(huán)境，令我們這個(gè)可愛又易碎的地球變得更加脆弱。

　　在我們學(xué)習(xí)生活中，“腦子里有蟲”的人進(jìn)行不計(jì)其數(shù)。平時(shí)，有些人沒有洗手時(shí)，水龍頭開的很大。洗完手，不關(guān)龍頭就走了，任憑水“嘩，嘩，嘩”流淌。要知道，干旱環(huán)境發(fā)生時(shí)，這點(diǎn)水，可以能夠救活多少人命啊!某些其他同學(xué)，下課時(shí)間無(wú)聊，拿出一張大白紙，隨意發(fā)展畫上幾筆就扔了。想想看啊!這可是好幾棵大樹呢!還有就是我們一個(gè)美麗的磁湖，為人類的胡亂破壞。原本金色的陽(yáng)光照在湖上，波光粼粼，是多么幸福美好更加動(dòng)人的一番景象。但現(xiàn)在他們卻是一種惡臭影響不斷，一條條魚的尸體漂浮在湖面上，令人作嘔。因?yàn)殡S著人們對(duì)于亂扔垃圾，亂砍濫伐。原本具有生機(jī)盎然的小山變得無(wú)精打采，我們國(guó)家再也聽不到鳥兒歡快的叫聲。就在1998年，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)終于開始咆哮了!它再也不是壓抑控制不住自己心中的怒火。波濤洶涌的長(zhǎng)江水滾滾而來(lái)，形成了非?？膳碌暮闉?zāi)，多少都是無(wú)辜生靈之間因?yàn)樵O(shè)計(jì)洪水問題永遠(yuǎn)不會(huì)消失在這個(gè)作為世界上。昔日的天府文化之都——成都的美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景已不復(fù)存在，土地資源正在向沙漠化進(jìn)軍。大氣造成污染也十分受到嚴(yán)重，霧霾和酸雨幾乎同時(shí)處處可見。狼群為了企業(yè)躲避這些人類的追殺，已經(jīng)出現(xiàn)疲倦倒地。昔日的“海洋世界霸主”鯨已瀕臨滅絕。那些學(xué)生觸目驚心的事例就在現(xiàn)在眼前，但，人類活動(dòng)并沒有得到醒悟!

　　雨果說(shuō)：“大自然是一位慈祥的母親，但也是一位冷血的屠夫!”這幅漫畫是在警告我們，人類在破壞地球環(huán)境的同時(shí)，也在傷害自己!現(xiàn)在我們必須保護(hù)我們美麗而易碎的地球，因?yàn)樯拼厍蚓褪巧拼覀冏约?，拯救地球就是拯救未?lái)。人類!請(qǐng)照一下你的內(nèi)心鏡子：“你的腦子里有蟲子嗎?”

待業(yè)啄木鳥小學(xué)作文6

　　冬天慢慢到來(lái)，北風(fēng)呼呼的刮著，天陰沉沉的，看起來(lái)就要下雪了。小熊要準(zhǔn)備過冬了，于是他來(lái)到新開的森林超市，準(zhǔn)備買些蜂蜜。

　　啄木鳥是超市里的推銷員，所以小熊一走進(jìn)去，啄木鳥就馬上吆喝：“蟲子干蟲子片，又香又脆，好滋味，快來(lái)買吧。”可小熊說(shuō)：“我一點(diǎn)兒都不喜歡吃蟲子干和蟲子片。”啄木鳥覺得很奇怪，便自言自語(yǔ)道：“蟲子干和蟲子片都那么好吃，它怎么不愛吃呢?”這時(shí)經(jīng)理小豬走過來(lái)對(duì)它說(shuō)：“你愛吃的不一定別人就愛吃呀，比如小熊就愛喝蜂蜜，所以你要推薦別人愛吃的才行。”啄木鳥聽后又向小熊推銷：“甜蜂蜜，蜂蜜甜，甜甜的蜂蜜可好喝了?！毙⌒苷f(shuō)：“好!我多買幾罐?！弊哪绝B推銷員和小豬經(jīng)理都非常高興，因?yàn)樾∝i經(jīng)理從不知道啄木鳥是那么會(huì)吸引別人呀。

　　就在他們正高興時(shí)，又來(lái)了一位顧客，原來(lái)，這位顧客是啄木鳥的好朋友松鼠。松鼠說(shuō)：“我要買藥膏?！弊哪绝B問：“為什么?”松鼠難過的說(shuō)：“樹奶奶病了，她覺得身上很痛很難受，所以請(qǐng)我來(lái)幫她買藥膏?！弊哪绝B說(shuō)：“那等我下班了去看一下她?！彼墒蟠饝?yīng)了，于是它們一起去了樹奶奶那兒。啄木鳥飛過去看了看說(shuō)：“您身上長(zhǎng)蟲子了?！闭f(shuō)完，它飛到樹上啄蟲子，不一會(huì)兒蟲子就被啄沒了，樹奶奶覺得舒服多了，身體不痛了。她對(duì)啄木鳥說(shuō)：“謝謝你，你是我見過的最熱心的推銷員?！焙髞?lái)經(jīng)理小豬和其他顧客知道后，都紛紛夸它熱心又善良。

待業(yè)啄木鳥小學(xué)作文6篇(《待業(yè)啄木鳥》漫畫作文)相關(guān)文章：

★ 以努力奮斗為話題小學(xué)作文左右3篇(奮斗的話題作文)

★ 微笑讓生活更美好小學(xué)作文3篇(作文《微笑讓生活更美好》)

★ 稻草人讀后感小學(xué)作文3篇(作文《稻草人》讀后感)

★ 幸福生活議論文小學(xué)作文3篇(關(guān)于幸福生活的議論文)

★ 冬天的早晨小學(xué)作文12篇(小學(xué)生作文冬天的早晨)

★ 小學(xué)作文：美好的冬天2篇(關(guān)于冬天的作文小學(xué))

★ 關(guān)于冬天的小學(xué)作文12篇(小學(xué)生作文關(guān)于冬天的作文)

★ 我愛冬天小學(xué)作文12篇(關(guān)于我愛冬天的作文)

★ 2022年中秋節(jié)的小學(xué)作文3篇 關(guān)于年中秋節(jié)作文

★ 同學(xué)之間小學(xué)作文6篇 小學(xué)生作文同學(xué)之間