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2022讀傅雷家書有感作文1
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里,不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:“長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警種,做面‘忠實的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!必灤┤考視那橐?,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?!奔視懈改傅恼佌伣陶d,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪.
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因為迫切地望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個“打”字,打得出一個好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于的原因飽受折磨,但在這一點上他是幸福的,因為他和兒子成了最知心的朋友。
現(xiàn)在,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。
2022讀傅雷家書有感作文2
老師力薦《傅雷家書》,誰都說它是關(guān)于教育,父子情的著作,果然名不虛傳.傅雷,傅聰雖身隔萬里,但父親卻通過兒子的信,深入地了解兒子,寫下感人的信.信中有對兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),更多的是對兒子人生的指引.信中的話充滿著父愛,蘊涵著真理.《傅雷家書》用詞十分樸素,平平的語言何以使人讀出這么多東西?我想,很重要的原因是我們每個人都時時感受著父輩的愛,也付出自己的愛,對傅雷的家書自然有同感。
同學(xué)___是開夜車一口氣讀完《傅雷家書》的.第二天,生性好動的他第一次認(rèn)真地與我交談.從他仍陶醉在書中的神態(tài)可以看出,他是深有同感的.難怪,他的父親也不在上海,也許那位父親不會像翻譯家傅雷般寫下洋洋家書,但他必定會不斷地把愛送到兒子身邊.傅雷那來自遠(yuǎn)方的父愛與此多么相似。
我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似.我的抽屜里也珍藏著幾封家書,不同的是那是我兒時寫給出差在外的爸爸的.打開信紙,你會看到剛?cè)胄W(xué)的我圖文并茂的書信。
在這些家書中,一切微不足道的小事都沒落下.即使是在校被老師表揚一句,我也在信中寫明六要素,生怕缺什么似的.制作爸爸送給我的模型的過程,更是"無微不至",只差沒把所用工具的價格寫上了.而某天早晨我掉下一顆牙,不僅詳細(xì)敘述,還畫出"退伍者"的"個人照"及嘴里"殘余部隊"的"集體照",自己看了都樂個不停.這些小事成為感情交流的載體,我哪能少寫呢?
隨著年齡的增長,這樣的家書不會再有;___與父親團(tuán)聚后,不必遠(yuǎn)隔千里;《傅雷家書》不知何時會再次光顧我的書桌,但兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚,永遠(yuǎn)是享用不盡的財富。
2022讀傅雷家書有感作文3
陽光燦爛的下午,四周一片安靜,只有清風(fēng),給我捎來樹葉簌簌的聲響,夾雜著草木的氣息。我的面前是一本《傅雷家書》。
翻開,一封封家信映入眼簾。雖已褪去油墨的清香,其間蘊含著父母和子女之間的溫情,依然動人心弦。
父親的信,沉靜內(nèi)斂,他喜歡在信忠談?wù)搶W(xué)術(shù),經(jīng)常給傅聰音樂事業(yè)方面的指導(dǎo)。如:“以音樂演奏而論,我覺得大體很好,一氣呵成,精神飽滿,細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,tonecolour(音色)變化的確很多?!备赣H對于兒子的態(tài)度,我感受最深的是他們的平等,如同老朋友一般。如“川戲中的《秋江》,艄公是做得好,可惜把陳妙常急于追趕的心理同時并重?!奔幢闶墙逃?,傅雷也往往是語重心長地循循善誘?!白约贺?zé)備自己而沒有行動表現(xiàn),我是最不贊成的。”如傅敏所言,“父親側(cè)重于啟發(fā)教育?!比珪泻芏噙@樣的例子,雖然不贊成,但是沒有橫加指責(zé),而是用心良苦地教導(dǎo),內(nèi)斂中含著脈脈溫情,為人子女,如何不感動,不感激?
母親的信,則側(cè)重于生活瑣事。她寫道:“在京洗的衣服成績怎么樣?希望你能慢慢的仔仔細(xì)細(xì)整理東西,媽媽不能代你理東西,真是件遺憾的事。今天冒雨為你添印了一打派司照片,現(xiàn)附上。希望你收到后就放在黑包內(nèi),以備將來派上用場。維他命B一定要吃……”瑣事中蘊含著濃濃的關(guān)愛之心,看到這里,我的眼底泛起了淚光。多少次,我的爸爸媽媽也曾在電話中囑咐我這些類似的日常細(xì)節(jié),有時我難免會嫌棄他們的啰嗦。今日,在書中,靜靜地讀著,我讀出了“可憐天下父母心”。
傅雷及夫人對兒子們的教導(dǎo),始終堅守著“先做人再做事”的原則。正是這樣,他們的名字才會一直在世人心中熠熠生輝。
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