下面是范文網(wǎng)小編分享的《金色的腳印》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)4篇,供大家賞析。
《金色的腳印》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)1
此事過(guò)后,正太郎一家就沒(méi)有捉過(guò)山里的任何畜牲,他們變得十分愛(ài)護(hù)動(dòng)物,遇到受傷的動(dòng)物還進(jìn)取去救助它,幫它找家,也懂得了你是怎樣對(duì)待它,它就拿會(huì)什么回報(bào)你。日子過(guò)得很開(kāi)心。
其實(shí),小狐貍和它的父母隱居深山,生活得很融洽。只是兩只老狐貍經(jīng)過(guò)這次事件后就很不放心,生怕自我的孩子又一次被人類捉去,就決定讓它參加了一個(gè)深山里十分熱門(mén)的班級(jí)——“小動(dòng)物自衛(wèi)班”。這個(gè)班就是專門(mén)請(qǐng)山羊教師教一些弱小,容易受騙受欺負(fù)的一些小動(dòng)物怎樣防御和保護(hù)自我。開(kāi)學(xué)第一天,聰聰(小狐貍的名字)和爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到報(bào)名處,交了90元?jiǎng)游飵啪妥屄斅斎ド蠈W(xué)了。哇,同學(xué)可真多,有小兔拉拉,小狗丁丁,小羊咪咪,小貓微微,他們都熱情地打著招呼,聰聰外向活潑,不一會(huì)兒就交了許多朋友,高興極了。開(kāi)課了,山羊教師上的第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動(dòng)物們立刻不吭聲了,他們都明白,這些猛獸連自我的父母都有時(shí)候敵不了,所以都認(rèn)真地聽(tīng)著。
“同學(xué)們,我們?nèi)跣〉膭?dòng)物其實(shí)最怕的不是人類,因?yàn)樗麄兇丝逃辛贾耍话悴粫?huì)傷害我們。而真正的敵人是比自我要強(qiáng)百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動(dòng)物。我們千萬(wàn)千萬(wàn)不能硬拼,只能智取!這就要看自我的腦袋瓜怎樣樣了,要明白運(yùn)用巧妙的計(jì)策,不能驚慌失措。下頭請(qǐng)大家和同桌交流一下。”小動(dòng)物們迫不及待地講開(kāi)了,看得出來(lái),大家都很喜歡這個(gè)“小動(dòng)物自衛(wèi)班”,聰聰也不例外。
《金色的腳印》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)2
學(xué)完了課本第14課《金色的腳印》,我有一種深刻的感受,那就是人與動(dòng)物相互信任、相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的光芒,它是人與動(dòng)物之間的純潔友誼,不僅很美,而且還有重要的教育意義。
這篇課文主要講的是一名叫正太郎的孩子,在夜間無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只被抓的小狐貍,它的父母想要拯救小狐貍,一次次的嘗試又一次次的失敗,卻始終鍥而不舍,從中他感受到了關(guān)愛(ài)與親情,雖然沒(méi)有幫助狐貍一家逃脫,但是內(nèi)心卻有些動(dòng)搖。第二天他發(fā)現(xiàn)狐貍一家在他家地板下安了窩,繼續(xù)準(zhǔn)備營(yíng)救小狐貍。正太郎將自己的食物留了一些送給狐貍一家,漸漸地與他們產(chǎn)生了感情。當(dāng)他最終下定決心想要放走小狐貍的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)小狐貍被別人帶走了,便毅然獨(dú)自去救小狐貍。在路上,正太郎遇到了困難,差點(diǎn)失去性命,是小狐貍父母解救了他。最后,正太郎將小狐貍解救出來(lái),一家人重新團(tuán)聚、回歸自然。
在我們的記憶中,狐貍應(yīng)該是狡猾奸詐的,但看了這個(gè)故事之后,我感到動(dòng)物之間也有愛(ài),也懂得感恩,不管誰(shuí)都有自己的父母,都有親情。在地球上,不僅生活著我們?nèi)祟悾€有動(dòng)物、植物,各種有生命的物體。相互之間和諧相處,互愛(ài)互助、相互信任,才能形成美好的家園。
《金色的腳印》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)3
今日,我們學(xué)習(xí)《金色的腳印》這一課。一翻開(kāi)課文,這個(gè)課題就吸引了我的注意,我便一口氣把這篇課文讀完了,它給我留下了深刻的印象。
這篇課文講述了一對(duì)狐貍不顧生命危險(xiǎn),千方百計(jì)救助它們的幼仔以及正太郎受到感動(dòng)幫忙這對(duì)老狐貍,最終被這對(duì)老狐貍救助的動(dòng)人故事。
老狐貍為了救小狐貍,寧可冒著生命危險(xiǎn),也在所不辭,這種精神是何等偉大!
這不由得使我想到了我們的母親。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,母親為了兒女的成長(zhǎng),付出了多少心血啊!她們每時(shí)每刻都在為我們操勞,每時(shí)每刻都在為我們奔波,但卻無(wú)怨無(wú)悔。有句話說(shuō)得好:“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的,能夠戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死亡的恐懼,僅有母親才能生命維持和延續(xù)下去?!?/p>
母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是崇高的,讓我們共同來(lái)歌頌偉大的母愛(ài)吧!
《金色的腳印》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)4
今天,我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》這篇課文,使我深受感觸,一幅善良,動(dòng)人的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前……
這篇課文主要講了作者家中的傭人捉了一只狐貍回來(lái),兩只老狐貍千方百計(jì)地想辦法救出小狐貍,和正太郎產(chǎn)生了感情。后來(lái),小狐貍被安田先生要走了,正太郎為了被送走的小狐貍掉下懸崖,兩只老狐貍幫正太郎溫暖著身體。最后,正太郎把小狐貍要回來(lái)了,和爸爸一起把小狐貍送回山里,狐貍一家團(tuán)聚了。
從課文中的第二段中,我讀懂了小狐貍被抓回來(lái)后可憐的樣子。從“光禿禿”,“冷清清”,“孤零零”這三個(gè)疊詞中,可見(jiàn)作者塑造了一種孤獨(dú)無(wú)助的悲傷,引起了正太郎對(duì)小狐貍的同情;
學(xué)習(xí)了這篇課文,我明白了老狐貍為小狐貍做的一些事:用“調(diào)虎離山之計(jì)”救出小狐貍;為小狐貍喂奶。我感受到了正太郎的純真、善良之情令人感動(dòng),展現(xiàn)出了動(dòng)物之間生死相依的親情,當(dāng)人類尊重動(dòng)物時(shí),它們也會(huì)盡全力地報(bào)答人類的愛(ài)護(hù)和尊重!
《金色的腳印》讀書(shū)筆記領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)4篇相關(guān)文章:
★ 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí):《金色的腳印》人教新課標(biāo)版范文大全3篇
★ 《金色的腳印》讀后感精選熱門(mén)范文三篇(金色的腳印感受20字)
★ 《金色的腳印》讀后感精選優(yōu)秀范文示例三篇(金色的腳印的含義是什么)