下面是范文網(wǎng)小編整理的初二作文車站3篇 車站初中作文，以供參考。
初二作文車站1
當你緊緊地握住我的手，再三說著珍重、珍重;當你深深地看著我的眼，再三說著別送、別送;當你踏上離別的列車，我終于不停地呼喚：諾兒、諾兒，你可要回來啊!我會在這兒等你的……
看著列車順著鐵軌將你送往站牌所指的方向，我的心也隨著“咣當、咣當”的車輪聲在顫動，在流淚……我時常會去那送走你的地方找你，因為你曾經(jīng)站在這里，因為你是從這里出發(fā)的，因為你……;還因為你說過你會回來的，還因為你還說過我們之間的情誼是永遠的，還因為你說過……
我知道在這離別的車站，許多人再難重逢，剩下的只是那美好的回憶，剩下的只是那對車站的企盼。雖然我們距離得很遠很遠，雖然至今列車還未把你帶回來;但是我想，你一定會回來的，你總會乘坐列車回來的，因為你不會忘記我那含淚的眼睛，你不會忘記你的諾言，你不會。
當我站在車站等你時，當我極目遠眺時，當我望著一列列列車呼嘯而至時，當我一次次黯然神傷地離開車站時，當我看到許多和我一樣的人失望地離開車站時;我覺得那車站上的站牌也低垂著頭，也在為我們的離愁而傷感，它好像也無法承受每天離別的人群帶給它的傷痛;那車輪撞擊著鐵軌發(fā)出的“咣當、咣當”聲，也在為我們的失望而內(nèi)疚，它也好像也不情愿太快地離開車站，也在說：我會慢點、我會慢點……
我一次又一次地來到這車站臺，望著開來的開走的那和你乘坐的一樣的列車;我一次又一次地來到這既陌生而又熟悉的車站，來到這曾經(jīng)有過你的身影現(xiàn)在卻沒
有你的身影的地方;我一次又一次站在車站上，抹著永遠也抹不完的淚水。諾兒，回來吧……
初二作文車站2
在泰州城的東北角上，鑲嵌著一顆美麗的“明珠”――泰州火車站。
火車站的前面是一個美麗的站前廣場，廣場四周的草地上芳草如茵，樹木林立，火紅的杜鵑花競相開放。廣場四周建了許多的高大的燈柱子，到了夜晚就會發(fā)出炫麗的光芒，實在是美不勝收。
廣場上最令人百看不厭的那就要數(shù)廣場上的噴泉了。那噴泉身著白色的衣服，頭上戴著銀灰色的帽子。帽子上有兩只鳳凰，他們好像正在為前來觀賞的游客表演呢!噴泉的旁邊有幾塊青色的石頭豎立在那，上面刻著許多經(jīng)典的古詩文。人們經(jīng)常在這里品味觀賞。
“站前廣場”的后面就是火車站的主體建筑——銀灰色的火車站大樓。大樓是鋼架結(jié)構(gòu)，外面是高大的玻璃墻。樓頂是紡錘形的，簡潔明快?！疤┲荨眱蓚€金色的大字嵌在火車站大樓的上面，在陽光下閃閃發(fā)光。
火車站被分為上、中、下三層。第一層是車庫，里面可以停放各種車輛。往前走，那里是售票大廳，人們有的站在旁邊聚精會神的看著火車時刻表、有的在咨詢，有的排隊買票……
火車站的第二層和第三層是候車大廳。一走進大廳，就會發(fā)現(xiàn)大廳真大啊!東西長度約有100米，南北長度約有50米，高度約有20米。由于大廳的南北兩面都用了玻璃墻，所以大廳里的光線特別明亮。中間整齊地排列著天藍色的座椅，地面清潔明亮。在四周的墻上還掛了多臺寬大的超薄電視，供旅客觀看。在火車站的第二層的左邊，有一個小巧精致的景點——故鄉(xiāng)水。水從池壁上不斷流下，注入池中，在清澈見底的池中，許多色彩鮮艷的大鯉魚在快活地游來游去，把這個景點裝點得更美麗。
大廳北面是檢票口，液晶屏幕上字符在不停地滾動著，不時地預告著發(fā)車的車次、時間、?？空军c，讓候車的旅客一目了然。
大廳的東面是一個面積不小的百貨超市，品種齊全。里面擺放著許多有泰州地方特色的食品、用品，讓旅客們買回去贈送給家人朋友。
初二作文車站3
狂風呼嘯的早晨，人們都盼望早一點上車，這樣就可以早一點坐到辦公室考暖爐，喝熱咖啡，所以上班的人們都來到了車站，等車。在公交站站點，立著一個十分醒目的子，上面“母子上車處”五個大字顯得十分耀眼。可是牌子的下面站的卻不是母子，而是四個高大威猛，身體強壯的大男人，有一對母子就是被這四個大男人擠到一邊去了。
在母子上車處的四個大男人中，站在最前面的是一個身穿大衣，連褲子和鞋子都穿的很講究，看上去像一個老板，但他瞇著雙眼，一副旁若無人的樣子。第二個人戴著一個大棉帽，穿了一件長大衣，把手放在兜里，也瞇著眼睛，好像身旁根本沒有“母子上車處”這塊牌子似的。第三個人像一個知識分子，雖然個子不算高，但他穿著一件時髦的羽絨服，腳穿著一雙很亮很亮的皮鞋，戴著一副眼鏡，若無其事的看著前方。第四個人也穿了一件大衣，而且還戴了一個口罩，眼睛看著“母子上車處”這塊牌子，但他沒有一點反應，而是繼續(xù)站在這里等車。
為什么會在車站上專門建一個“母子上車處”呢?就是社會關(guān)心婦女與兒童的表現(xiàn)，可是一些人為了方便自己，盡管立再多的牌子，他們也視而不見。這些看上去很有紳士風度的知識分子，但他們內(nèi)心是無比丑陋的。
讓我們大家一起努力不做“假文盲.
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