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讀書活動計劃3篇 開展讀書活動的計劃與安排

時間:2023-01-07 07:20:00 綜合范文

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讀書活動計劃3篇 開展讀書活動的計劃與安排

讀書活動計劃1

  1、 指導思想

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者,就更加應該多讀書,讀好書。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想?!苯處?— 傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華,一個人的讀書史就是一個人的精神發(fā)展史,熱愛書,尊重書,崇拜書,是一個教師之必需,讀書既是教師精神成長的最重要的源泉,也是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇,“構(gòu)建終身教育體系,建立學習型社會”。為此,我將“留一點時間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情;找一點時間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”,特制定個人讀書計劃。

  二、 讀書內(nèi)容:

  《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《例說新課標——中學體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學理論:課堂教學的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教學策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評價與測量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報刊雜志,中外名著等。

  三、 讀書目標:

  閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生:閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福,幸福地讀著書,就如品一杯茶,香氣撲鼻,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。

  1、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己登高望遠,高層建瓴,將讀書與教育教學活動相結(jié)合,指導與反思自己的教育實踐,激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新。

  2、通過讀書,樹立一個享受讀書,終身學習,終身教育的理念,使其成為一生之所需,一生以書香為伴。提升自己的文化內(nèi)涵。

  3、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進自己的專業(yè)成長。認真寫好讀書筆記和心得。積極參加教改活動,并認真投稿,爭取發(fā)表、交流或獲獎。

  四、活動內(nèi)容與具體要求:

  1、1~4月閱讀書目:⑴《教育新理念》(袁振國著) ⑵《給教師的一百條新建議》(鄭杰著)⑶《例說新課標——中學體育卷》(李大春著)(4)《中小學體育競賽全書》 (高宜)

  2、5~8月閱讀書目:⑴《教師專業(yè)化的理論與實踐》(教育部師范司編著)⑵《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著)⑶《挑戰(zhàn)與對策》(楊九俊著)(4)《你不可不知的法則》(余白)

  3、9~12月閱讀書目:⑴《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》(施良方等著)⑵《多元智能》([美國]加德納著)⑶《從理解到行動》(楊九俊等著)

  4、勤奮撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思。

  5, 讀書貴恒!

  熱愛閱讀吧!閱讀,讓貧乏和平庸遠離我;閱讀,讓博學和睿智豐富我;閱讀,讓歷史和時間記住我。真誠地希望通過落實讀書計劃,使自己成為真正的“讀書人”。

讀書活動計劃2

  一、情況分析

  一年級學生剛進入小學學學習,雖然在幼兒園已學過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導及陪伴。在本學期,教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。

  二、總體目標:

  加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書籍。

  三、具體目標 :

  1、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

  2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。

  3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高各學科的學習水平。

  4、拓寬學生的知識面,幫助學生形成科學的認識論和世界觀。

  5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。

  四、具體措施:

  對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員,初步進行課外閱讀,激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。本學期:以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學生的閱讀激情,喜歡上閱讀。

  1、利用每星期的課外閱讀課,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情并茂地講成故事給他們聽;

  2、積極尋求家長的'支持,向家長宣傳動員,提高家長的認識;

  3、借助家長的力量,讓家長在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;

  4、開展拼讀小比賽,在學習拼音以后,教師可設計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強認字的意識;

  這學期,還要初步教會學生簡單的閱讀方法;

  下學期:

  1、在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)激發(fā)學生的閱讀興趣;

  2、讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書,除此之外,可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書,讓他們自主閱讀;

  3、開展小交流會,讓學生說說閱讀感受;

  4、開展小故事會,評比“故事大王”;

  5、開始寫配圖日記;

  6、為了加強學生禮儀教育,要求學生誦讀《弟子規(guī)》全部內(nèi)容,每節(jié)課前三分鐘誦讀;

  7、期末進行小結(jié),評比讀書之星。

讀書活動計劃3

  一、活動目的

  讀書不僅是豐富知識、增長智能,還是培養(yǎng)學生個性品德的重要途徑。本篇文章來自。為豐富全區(qū)中小學生的寒假生活,區(qū)教育局開展"好書伴我成長"讀書征文活動。具體內(nèi)容如下:

  二、活動組織機構(gòu)

  主辦單位:xxx區(qū)教育局

  協(xié)辦單位:全區(qū)中小學(含村小)

  三、活動時間:

  20xx年x月xx日~x月xx日

  四、活動內(nèi)容:

  1.推薦書目

  主辦單位將組織專家,從有關(guān)出版社新近出版的有關(guān)改革開放、思想道德、文學藝術(shù)和科普類圖書遴選一批中外優(yōu)秀圖書,對小學、初中閱讀推薦書目供學生參考,并提供征文用信紙(小學有稿紙,中學沒有稿紙)。

  2."好書伴我成長"征文比賽

 ?。?)主題:好書伴我成長的故事。圍繞著個人對推薦書目中圖書閱讀的體會,書籍對個人成長過程中生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關(guān)系等。

  (2)體裁:除詩歌外的任何文體。

  (3)要求:清新樸實,語言流暢,故事性強。題目自擬,字數(shù)小學600字左右,中學800字以上。

  (4)參賽方法:①先以學?;虬嗉墳閱挝唬烧Z文老師選送到學校。②由學校篩選6篇文稿,注明學校、年級、班級。請將文稿排好順序并將順序表打印。在x月x日前將稿件和順序表上交到局106室。

  (5)征文時間:20xx年x月xx日~x月xx日

 ?。?)優(yōu)秀稿件將頒發(fā)獎品和證書。

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