下面是范文網(wǎng)小編收集的《他_了》五年級單元作文5篇 他作文五年級，供大家賞析。
《他_了》五年級單元作文1
人的每一天，都由喜怒哀樂組成。生氣了就會發(fā)脾氣，這是再尋常不過的了!
我的同桌張辰旭是個(gè)幽默有風(fēng)趣的胖小子。因此，我們組的同學(xué)總喜歡戲弄他。而他呢，總是大大咧咧的，也不甚在意。
有一次，程錦鐵偷偷拿了張辰旭的英語書。英語課前，張辰旭因?yàn)檎也挥⒄Z書急得抓耳撓腮，上躥下跳。而程錦鐵則慢悠悠地走到座位上，媳皮笑臉地拿出張食旭的英語書，放在張辰旭書桌上。
可是，讓我們沒有想到的是，他生氣了!只見張辰旭面如土色，兩眼瞪得像銅鈴一般大，他渾身不由主地顫抖，連雙手都握成了拳頭?！班亍币宦暎瑥埑叫竦娜^砸在了桌子上，他大吼一聲：“干什么?!”那三個(gè)字震耳欲聾，震得桌好像都抖了兩三下，成群的鳥兒好像也被嚇到了，連忙從樹上飛走了;班里嘰嘰喳喳說話的同學(xué)們一下子變得鴉雀無聲。我們都被嚇了一跳：沒想到平時(shí)老實(shí)幽默的張辰旭會發(fā)這個(gè)大脾氣。我急忙拉拉張辰旭堅(jiān)硬的后背：“行啦，都是同學(xué)!”
張辰旭那次的大發(fā)雷霆讓我明白：憨厚老實(shí)的同學(xué)不是我們戲弄的對象，我們要與每一位同學(xué)團(tuán)結(jié)一心。因?yàn)橐坏├蠈?shí)的同學(xué)發(fā)起脾氣，后果不堪設(shè)想……
《他_了》五年級單元作文2
“你想干啥!幫我做一點(diǎn)事都不肯!”我聽到這個(gè)聲音，我就知道，又是爸爸生氣了。爸爸的脾氣非常暴躁，我們家里，除了媽媽，我們姐弟三個(gè)都很怕他。
有一次，爸爸坐在沙發(fā)上看著報(bào)紙，我在一旁看書。爸爸突然對我說：“兒子，給爸爸去買一包煙回來?！蔽艺吹骄实牡胤?，被爸爸這么一攪合，讓我從書中拉了出來，我極不情愿地說：“你去吧，我要看書?！?/p>
爸爸吃了一驚，在家里我是第一次為了看書拒絕爸爸，于是，他見硬招不好使，便來討好我：“乖啊，幫我去買一盒煙，我給你一百元，剩下的錢就歸你了，這么好賺，你就幫幫我吧?”這個(gè)老爸，竟然用金錢來賄 賂我?沒門!“爸爸，少吸煙對身體好，我是不會幫你的?！蔽乙廊徊粍訐u。
這下子，爸爸真發(fā)火了，沖我說：“你這個(gè)小兔崽子，我讓你做什么你不做，你想干嘛?”爸爸頭發(fā)都豎起來了，臉變得通紅，那架勢，仿佛要吃了我似的。大聲地對我說：“趕快去買?！蔽覜]辦法，只好忍氣吞聲的去買煙。
爸爸發(fā)火可真可怕啊!也真希望爸爸以后少發(fā)點(diǎn)火，和家人一起和睦相處。
《他_了》五年級單元作文3
在這個(gè)五彩繽紛的大千世界里，每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂，那一次，他生氣了，而他生氣的樣子我至今都無法忘掉。
傍晚，夕陽慢慢墜落，火燒云染紅了半邊天，如血紅色的顏料被推倒，濃艷的令人喘不過氣來。我趴在書桌上呆呆的望著臺燈發(fā)出的淡淡的光，上午我一直在玩，剛剛胡亂地把作業(yè)做完。中午爸爸就下班回來了，我的心怦怦直跳，在“暴風(fēng)雨”來臨之前，我的房間格外安靜。“過來!”我膽戰(zhàn)心驚地走到爸爸面前，想逃可又逃不過。爸爸一邊給我改作業(yè)，一邊小聲地訓(xùn)斥我，我的臉煞白煞白，腦子也空空的，總覺得整間屋子都充滿了火 藥味，屋子里靜得都能聽見我的心跳聲，爸爸的臉色越來越難看，聲音也越來越大，還時(shí)不時(shí)弄出很大的動靜，似乎在發(fā)泄怒火，爸爸的這些動靜已經(jīng)讓我知道他已經(jīng)生氣了，所以全身不由自主地開始顫抖起來，整個(gè)身子都在冒著熊熊大火。
終于，“這次為啥錯的這么多?為啥不認(rèn)真呀……”爸爸嚴(yán)厲的話語把導(dǎo)火線給點(diǎn)燃了，訓(xùn)著訓(xùn)著，他忽然靠近我，我以為爸爸要打我。下意識躲開，那時(shí)的我認(rèn)為爸爸就是一只恐龍，一口就可以吃掉我，我嚇壞了，眼睛一直不敢直視他。最后才明白原來爸爸是要和我講題。
那一次爸爸生氣了，爸爸的生氣是如此可怕，但爸爸給我上了一課，為我堵住了一條歧路，讓我明白這些都是為了我好，所以，那是一次的忠告。
《他_了》五年級單元作文4
他很平凡，但他總是掛著一張笑臉，說真的，自從我認(rèn)識他到現(xiàn)在，還沒見過他不開心的時(shí)候，我和鄰居小伙伴們都叫他“笑花”——笑得像花兒一樣?？赡谴危麉s向我板起了臉。
我和他都住在四層，那天，我和他相約去樓下玩兒。玩了一會兒，我們都累了，坐在小區(qū)的長凳上休息。我用雙腳隨意地在平衡車上前后亂動，突然，我腳一松，平衡車順著路滑向了一位正在推車的老奶奶。他眼疾手快，像離弦的箭一樣躥出去，一把將我的平衡車?yán)?，及時(shí)按下了開關(guān)，所幸沒有撞到老奶奶。我看他，提著平衡車向我走來，一反常態(tài)地收起了笑臉，板著臉對我說：“小煒，剛剛多危險(xiǎn)，要不是你沒用什么力氣，平衡車沒有跑那么快，我能追上，否則，那位老奶奶就要被撞到了?！蔽铱匆娝迤鹆四槪膿渫〒渫ㄌ鴤€(gè)不停，我有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)緊張，手足無措。他這一瞬間的嚴(yán)肅，讓我有些陌生、又有些佩服。他看到我的表情不自然，放緩了語速，又給我講了很多道理。我的心慢慢地安定下來。這是我第一次看到他板臉。我們又休息了一會兒，他仍然板著臉，我也沒心情繼續(xù)玩兒了，于是我們準(zhǔn)備回家。上樓時(shí)，我和他看見一位老爺爺在搬自行車，他似乎沒有經(jīng)過大腦思考就跑去幫忙，我看他跑去了，也連忙跑上前。我抬前輪，他抬后輪，老爺爺扶著車把，抬著自行車的橫梁，我們一起把車搬到了六樓，老爺爺用贊賞的目光看著我們，并對我們表達(dá)了謝意。老爺爺進(jìn)了家門，我看到他的臉上又重新有了笑容。
這兩件事雖小，但他的行為卻深深地感染著我，大家知道他是誰嗎?他就是我的鄰居，也是我的朋友——大芒!
《他_了》五年級單元作文5
有一天，媽媽不在家，老師布置的回家作業(yè)比較少，我心中暗暗竊喜：今天作業(yè)少，做完我就能痛快地玩我的玩具了!于是，三下五除二，我就把作業(yè)做完了，也沒檢查，就把作業(yè)本隨意地放到了一邊，玩了起來。
晚上，媽媽回來了，她剛進(jìn)門就看到我在玩玩具，快活地說：“喲，今天作業(yè)這么快就做完啦!讓我來檢查檢查!”于是，她翻開我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，低著頭，拿著鉛筆，開始仔細(xì)檢查。
突然，媽媽的臉上由晴轉(zhuǎn)陰，她手里的筆停了下來，仔細(xì)地看了看我的解題過程，思考了一會兒，打了個(gè)叉，然后斜著瞪了我一眼：“這道題錯了?！彼值拖骂^繼續(xù)批改。沒一會，她又皺緊了眉頭，臉色變得非常難看，在本子上用鉛筆又狠狠地打了一個(gè)叉，把作業(yè)本都快刺破了，好似作業(yè)本跟她有仇似的。她大聲質(zhì)問我：“怎么又做錯了?”我嚇到一動都不敢動。
媽媽在我的作業(yè)本上批了三個(gè)叉后，臉色變得更難看了，我的心跳好像也隨之停了下來。媽媽迅速站起身來，把鉛筆“啪”的一聲砸在桌子上，指著作業(yè)本，大聲吼道：“你是怎么做題的?數(shù)字都能抄錯!你看看，錯了多少題……”媽媽越說越生氣，暴怒到了極點(diǎn)，她大口地喘著氣，臉上憋得通紅，仿佛有滿腔怒氣無法遏止，嘴里不停地嘟囔：“氣死我了，氣死我了……”媽媽生氣地把作業(yè)本扔到了我的面前，憤怒地走出了我的房間。
我感到很慚愧，迅速訂正好了作業(yè)，并暗暗下了決心：我應(yīng)該認(rèn)真對待每次回家作業(yè)，仔細(xì)檢查后再做別的事情，不再讓媽媽生氣了。
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