關(guān)于老師作文12篇(寫關(guān)于老師的作文)

時(shí)間：2023-01-07 12:36:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于老師作文12篇(寫關(guān)于老師的作文)，供大家閱讀。

關(guān)于老師作文1

　　說起我們班的“沸沸老師”，我們班的同學(xué)都說幽默，都會(huì)感到自豪。我們一幫男生有獨(dú)特的見解。他才華橫溢，而且他那幽默的“教學(xué)風(fēng)格”，讓我們覺得聽他的課是一件愜意的事情。

　　您的課充滿著活力，一開始就把我們深深的吸引住了。因?yàn)槟鷮⒂哪瑤肓嗣恳还?jié)課，一開始就深深地吸引著我們。而我們班上的大部分同學(xué)都愛哭愛笑之人。這樣對(duì)我們來說豈不是正中下懷？在課堂上，您總是妙語連珠，時(shí)不時(shí)地說出幾句令人開懷大笑的話。當(dāng)時(shí)我們就像花朵得到水一樣再次活躍起來。一節(jié)課下來在您的“英明統(tǒng)治”下，我們很快樂的。

　　慢慢地彼此混熟了，在我們一次上體育課的時(shí)候。您將你課堂上的那套面容收起來了，換上了運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋之后，真是煥然一新。您踢起球來也不賴，至少能跟羅馬里奧匹敵。

　　您的幽默來自與生活，給人以一種新鮮感，絕不是人云亦云，步人后塵，換湯不換藥那種。有一次我們班上您的課。您正講經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)，我們聽的津津有味，后來，您兩眼發(fā)著光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著后面。隨后你又突然冒出一句冷笑話：“咦，你們看看，后面有兩坨肉在動(dòng)。”我們回頭一看是劉夢(mèng)成與徐祖文在后面竊竊私語。我們哈哈大笑，那兩個(gè)人在后面把臉給低下去了。

　　在我心中，您簡直是學(xué)校的周星馳，有您就有了歡笑，就有快樂，就有美好的事情。

　　我喜歡幽默，它讓我們的生活變得豐富多彩，充滿朝氣，我以后也要做一個(gè)像洪老師一樣幽默又瀟灑的人！

關(guān)于老師作文2

　　小時(shí)候，我以為老師很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是老師。

　　小時(shí)候，我以為老師很神奇，說的話總驚天動(dòng)地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。

　　小時(shí)候，我以為老師很神秘，把許多難題都變成了樂趣；長大后，才知道那根粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。

　　老師，在學(xué)生的心目中是神圣的，是偉大的，幾乎是無所不能、十全十美的。不過，我想，如果老師是十分寬容的，那么，老師在學(xué)生的心目中會(huì)“更上一層樓”。

　　老師，您知道嗎？老師對(duì)學(xué)生的寬容非常重要，學(xué)生十分需要。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都需要自信，而老師的寬容就能使一個(gè)學(xué)生由自卑走向自信。

　　如果鳥兒沒有翅膀，就不能在藍(lán)天中自由的飛翔；如果魚兒沒有尾巴，就不能在大海里快樂的暢游。如果花朵沒有雨水的滋潤，就不能在大自然中茁壯成長。那人沒有自信，怎么能通往成功的階梯呢？

　　老師的寬容如同絲絲春雨，能夠融化學(xué)生心中堅(jiān)固的冰層，喚醒沉睡的心；

　　老師的寬容如同蕭蕭秋風(fēng)，能夠吹散學(xué)生自卑的陰云，換回迷失的良知。

　　老師的一點(diǎn)點(diǎn)寬容會(huì)給已經(jīng)對(duì)自己沒有信心、自卑、自棄的學(xué)生帶來自信，使他們也能煥發(fā)光彩！

關(guān)于老師作文3

　　上二年級(jí)時(shí)，我印象中最深的人是褚老師和邢老師。

　　褚老師是我們的語文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們，而我們還寫不對(duì)時(shí)，褚老師就會(huì)深深地吸一口氣，覺得自己沒盡到自己的責(zé)任，無法把知識(shí)傳授給孩子們。

　　如果有一個(gè)孩子考了一百分，褚老師就會(huì)在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵(lì)的眼光看著那個(gè)學(xué)生，希望他可以繼續(xù)努力。

　　一次，我去學(xué)閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說：“媽媽，我頭疼?！瘪依蠋煕]有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病，自己留下給我們判作業(yè)。

　　邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，邢老師會(huì)把答案完完整整地抄在黑板上，當(dāng)同學(xué)們還改不對(duì)時(shí)，邢老師總會(huì)唉聲嘆氣，好像我們改不對(duì)作業(yè)是她的責(zé)任似的。

　　如果有同學(xué)成績出色時(shí)，邢老師臉上會(huì)露出半絲笑容，好像在說：“老師認(rèn)為你該考滿分，繼續(xù)努力呀?！?/p>

　　邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時(shí)到校給我們上課，下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。

　　在褚老師的指點(diǎn)下，我的寫作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細(xì)心多了，期末測(cè)試中數(shù)學(xué)還考了100分。

　　我為能在這些老師教育下成長而感到幸福，我愛我的老師們。

關(guān)于老師作文4

　　韓老師是我的班主任。她很溫柔，說話時(shí)總是面帶微笑。在上課的時(shí)候，她也常常講一些跟課本有關(guān)的小故事，讓我們學(xué)起來更有興趣?？墒牵褪沁@樣一位溫柔的好老師，我對(duì)她還是有一種敬畏感。這種敬畏感直接導(dǎo)致了一件事情的發(fā)生，讓我心理一直覺得很遺憾。

　　記得是在我四年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，九月十日教師節(jié)那天。我手捧著媽媽買的鮮花，耳邊響起媽媽的叮囑：“把花送給老師的時(shí)候，要跟老師說節(jié)日快樂哦!”我嘴里答應(yīng)著“好”，心里卻很緊張。我緊張的是：我很想把花送給老師，在教師節(jié)這一天表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情。可同時(shí)，我又很害怕做出這送花的動(dòng)作，以及跟老師說那些媽媽交待的話。這時(shí)，我已經(jīng)來到了校門口，我跟著同班的另一名同學(xué)一起走著，心里一直在反復(fù)的想著，到底送還是不送，不知不覺來到了教室門口，我的手里全是汗，心都快要蹦出來了。這時(shí)，我只聽見我前面的那位同學(xué)對(duì)老師說：“祝您節(jié)日快樂!”并在此時(shí)把手里的花遞給了老師。我趕緊從老師身旁走過，沒有送花也沒有說出我心里其實(shí)一直很想說的話。我默默地坐在座位上，把花放進(jìn)了位斗里。

　　雖然這件事已經(jīng)過去了，但我一直覺得很遺憾。我也不知道自己為什么會(huì)害怕。可能是因?yàn)槔蠋熢谖夷恐羞€是讓我感到畏懼，又或者是因?yàn)樽约旱哪懶　？傊@件讓我遺憾的事情就這樣發(fā)生了。我多么希望下一個(gè)教師節(jié)能快點(diǎn)到來，讓我能彌補(bǔ)這次的遺憾。心里也真心希望老師在以后的日子里能多幫幫我，讓我能克服自己對(duì)老師的那種畏懼感。

關(guān)于老師作文5

　　我的語文老師姓余，叫余俏華，她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。

　　陳老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析。理解和做作業(yè)。不懂的問題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來討論，最后她再給以評(píng)價(jià)，因此我們?cè)谡n堂上有足夠的時(shí)間看書。思考，完成課后作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。我的語文老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，她的嚴(yán)厲可不是徒有虛名——

　　記得有一次，還沒有上課，全班都亂哄哄的，吵架聲、談話聲混成一片，吵得不可開交，就連班干部也管不了。上課了，一些好生向老師稟報(bào)了這些情況，語文老師立即“龍顏”大怒：“你們?cè)趺催@么不自覺，老師沒來就這么吵，還跑來跑去……”這些話猶如滔滔江水涌進(jìn)我們的耳朵，全班鴉雀無聲，連一口氣都不敢出，靜得出奇。雖然老師十分嚴(yán)厲，但是我知道，老師的嚴(yán)厲中裹著一種關(guān)懷：

　　她“說”我們不守紀(jì)律，只是為了讓我們自覺地遵守紀(jì)律，不要讓別人管;

　　她的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的關(guān)懷。

　　人們都說：“老師是哺育花苗的園丁;老師是燃燒自我的蠟燭;老師是讓別人更進(jìn)一層樓的人梯?！睙o論老師多么嚴(yán)厲，她都是為了她的學(xué)生。

關(guān)于老師作文6

　　所謂的“變臉”,當(dāng)然不是中國戲劇中的絕技變臉啦，而是——看了以下文字你就知道了。

　　我們的拉丁舞老師手持塑料管，瞪著一雙單眼皮的小瞇瞇眼，別小看這雙眼睛，它可是看到哪里，哪里就鴉雀無聲。一張不大不小的薄嘴唇，傳說可以把石頭說出眼淚來。好了好了，不說廢話了，說正事了，咳咳：“有一次，我們練90度角，趁老師上廁所的時(shí)候，有一位膽大包天的同學(xué)，竟然把腳放下來，和旁邊的同學(xué)講起話來，“星”花亂墜的，唾沫星子都濺到我臉上來了。“xxx”同學(xué)，下課請(qǐng)到我辦公室里來“喝茶”?！秉S老師突然冒出來說，“是——”那位同學(xué)悲哀地說。其實(shí)呢，是被罰練劈縱叉，好可憐吶！

　　因?yàn)樯瞎?jié)課我們?nèi)橇它S老師生氣，所以第二節(jié)課黃老師就唬著臉來上課的，這節(jié)課練銅牌恰恰。我們既跳得認(rèn)真，動(dòng)作又很到位，黃老師馬上就笑嘻嘻的了，還說：“下課每人到我辦公室去領(lǐng)一顆巧克力吧?！?“這臉也變的忒快了點(diǎn)吧！”我心里感嘆道。

　　不過黃老師的舞技可是一流的，在她的指導(dǎo)下，我們很多同學(xué)舞都跳的很好，嚴(yán)師出高徒?。。ú贿^高徒好像不是我哦！）

　　雖然她很嚴(yán)厲，但就因?yàn)樗膰?yán)厲，我們的銅牌恰恰考級(jí)全體通過了，黃老師，我代表全班同學(xué)感謝您！

關(guān)于老師作文7

　　“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——英語老師

　　老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。

　　“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說了起來：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫上去，不管對(duì)與錯(cuò)，只要你寫了就行，千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著

　　“這些題都講過了怎么能不會(huì)!”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。

　　剛才老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。

　　這就是我的老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。

關(guān)于老師作文8

　　我的老師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，但是還有一顆童心。

　　楊老師經(jīng)常帶一些植物來獎(jiǎng)勵(lì)我們，有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養(yǎng)了，我放在水瓶里，過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過了幾個(gè)月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。

　　有一次，楊老師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲。楊老師還沒帶的時(shí)候，全班同學(xué)一個(gè)個(gè)地說：“楊老師，不要帶！”“楊老師，不要帶呀！蚜蟲會(huì)吃人！”但是下午楊老師還是帶來了，同學(xué)們一見到蚜蟲，還很開心呢！楊老師看到同學(xué)們這么開心，楊老師也開心了。

　　楊老師還很幽默。有一次放學(xué)的時(shí)候，楊老師給我們布置作業(yè)，可有的同學(xué)在說話。楊老師就說：“哦，你們?cè)僬f話呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊老師說得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來。說話的同學(xué)呢，悄悄地閉上嘴巴了。

　　楊老師有時(shí)讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個(gè)姓王的人走進(jìn)門里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！

　　楊老師教我們就像是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

　　我喜歡楊老師！

關(guān)于老師作文9

　　童年是人生最美好的時(shí)光。在童年，從幼兒園到小學(xué)，已經(jīng)有很多老師教授過我知識(shí)。有外表嚴(yán)肅的班主任孫老師，有平易近人的語文高老師，有和藹可愛的英語周老師，還有技術(shù)超群的陳老師……。其中，我印象最深刻最難忘的是陳老師。

　　陳老師是一位年輕的男體育老師。他個(gè)子高大威猛，身體微胖，眼睛大而有神，皮膚黝黑，他平時(shí)總是喜歡穿著一身黑色運(yùn)動(dòng)服，老遠(yuǎn)看他就象一位"黑金剛"……。

　　陳老師的籃球技術(shù)非常棒，籃球在他手里就象小孩玩具一樣玩的運(yùn)用自如。他的遠(yuǎn)投命中率很高，他的扣籃技術(shù)可以與姚明媲美。最絕的是他會(huì)玩籃球雜技，他將籃球放在食指和頭頂上，然后迅速旋轉(zhuǎn)籃球，籃球就象著了魔似的在他食指和頭頂上象地球儀一般不停地旋轉(zhuǎn)。

　　告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)，我最喜歡陳老師原因是他叫"陳乃文"，而我叫"陳乃昊"，我一直認(rèn)為我們有"親戚關(guān)系"。事實(shí)上，他也非常關(guān)心我，悉心地教授我各種籃球技巧，我的籃球技術(shù)得到很大地提高，我還因?yàn)檫@樣當(dāng)上了籃球興趣組的小隊(duì)長呢。

　　陳老師我喜歡你，您辛苦了。

關(guān)于老師作文10

　　今天，我知道我的偶像是誰了，不是大家喜歡的明星，球星，歌星，而是我們敬愛的老師。

　　謝謝語文老師，生了病還來為我們上課，為我們給予您多年的知識(shí)和您的歡樂，有的同學(xué)丟三落四的，把東西不小心丟家了，您不但沒有責(zé)怪他，還讓他去辦公室打電話。記得有一次，我語文書不小心丟家了，我又急又氣;但這有什么用呢?眼看就要上課了，我的.腿不停的抖;老師就在眼前;可我又不敢說出口，過了一會(huì)兒;我鼓起勇氣，大膽向您走去;把話說了出來，我心里像竄了只兔子;一直跳個(gè)不停，令我吃驚的是:您微笑地說:‘‘去打電話吧!’’我松了一口氣;打了電話;王老師謝謝您能原諒我的過失。

　　謝謝午托班老師，當(dāng)我背著沉重的書包回來時(shí)，您早開始工作了，一本本書，一張張卷子浮在我眼前，哇!我看都看暈了，就不可能把這些檢查完了。而您跟我的想法不一樣，一個(gè)字一個(gè)字仔細(xì)地檢查，有錯(cuò)的用鉛筆圈起來，要是我們一直不會(huì)這道題，您就會(huì)把這道題講一講，但不會(huì)說出答案，講了還是不會(huì)，老師就講第二種方法，比第一種還好，還詳細(xì)呢!保證我們聽了就會(huì)這道題了。謝謝您劉老師，一直照顧著我們。

　　謝謝科學(xué)老師，每當(dāng)我們上您的課時(shí);您都會(huì)帶來有趣的東西，給我們做示范，給我們證明這句話對(duì)不對(duì)，謝謝您，讓我們看見實(shí)跡。

　　當(dāng)然，我的偶像還有許多，但這三位老師，給我的印象最深刻，我保證等我考上大學(xué)，我也不會(huì)忘記你們，我一定會(huì)把你們的樣子記在心中的。

關(guān)于老師作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?，也是?duì)徐老師最真實(shí)的寫照。--題記。

　　徐老師，我的小學(xué)班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作，充滿熱情，充滿激情。

　　徐老師雖不是我們的母親，但勝似于我們的母親，他對(duì)我的關(guān)愛，我終生難忘。有一次下午放學(xué)，天下起了大雨，看著同學(xué)們都漸漸被家長接走，我十分的著急，因?yàn)槲业母忻斑€沒有好。天越來越黑，狂風(fēng)肆虐的吹著，雨像斷了線的珠子越下越大，我著急得一跺腳，心想:怎么辦，這可回不了家了!正當(dāng)我要從狂風(fēng)暴雨中沖出去的時(shí)候，徐老師突然出現(xiàn)在我的眼簾，徐老師驚訝的問：“怎么還不回家?快上車!”不容我回答，老師已將我抱上了自行車，老師看見我穿著單薄，便將她的皮夾克脫下來給我披上，將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的……徐老師弓著腰，吃力地蹬著車子，風(fēng)越刮越大，老師越來越吃力不得不下車來推上走，我看了一下地，天哪，水幾乎要淹沒我的小腿了，我剛要下來，老師卻阻止了，霎時(shí)間，一股暖流涌遍全身。

　　老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，您是一名人類靈魂的工程師，我永遠(yuǎn)忘不了您!