演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,在寫之前,可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全3篇 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全簡(jiǎn)短,供大家參考。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全1
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
大家好!
在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香的陽春四月,我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們多年來對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個(gè)月了,孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心哺育下,正如一株株幼苗,吸吮著春天的陽光雨露,煥發(fā)出勃勃生機(jī),不但個(gè)子長(zhǎng)高了,而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,主要是讓家長(zhǎng)們了解開學(xué)來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn),探討教育孩子的良策,我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言,把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來,使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中,相互激蕩、相互碰撞,彼此影響,從而產(chǎn)生新的見解。
孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡,都牽動(dòng)著父母和老師的心,孩子的快樂是我們的幸福,孩子的進(jìn)步是我們的欣慰,孩子的健康是我們最大的牽掛。孔老夫子說:少小若天性,習(xí)慣成自然。我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,比如熱愛勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同伴,禮貌待人,珍惜資源,好學(xué)好問,專心學(xué)習(xí)等,讓孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”,是非常貼切的,根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人,精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽,家園積極互動(dòng),構(gòu)筑多種平臺(tái),用心揣摩教育孩子的方式方法,讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂、和諧的發(fā)展。
幼兒期非常短暫,如白駒過隙,卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義,幼兒猶如剛出殼的小雞,用一雙好奇的眼睛打量著大千世界,我們要共同為孩子營造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境,以身作則,尊重孩子,潛移默化地感染孩子。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全2
各位家長(zhǎng):
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好:“家庭與校園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容: 本學(xué)期根據(jù)中班幼兒的實(shí)際把重點(diǎn)放在幼兒的語言表達(dá),美術(shù)表現(xiàn),音樂表現(xiàn)和表達(dá),體育鍛煉這四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)上。
要把孩子培養(yǎng)好是離不開家長(zhǎng)的共同配合和支持,希望我們共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。像幼兒園的有關(guān)規(guī)定和一些良好的生活習(xí)慣都希望家長(zhǎng)配合、遵守和督促。如:
1.請(qǐng)家長(zhǎng)遵守幼兒園的作息時(shí)間,早上冬季時(shí)間
9:30—10:00來園,下午7點(diǎn)開始離園,最遲到7點(diǎn)半接完。
2.幼兒早上來園前要洗臉、手、擦油、梳頭,來園穿戴要整齊干凈,平時(shí)經(jīng)常洗澡、洗腳, 講究個(gè)人衛(wèi)生 。牢記每周一要穿園服升國旗。家長(zhǎng)來園不穿奇裝異服、不攜帶各類大小提包等。
請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失,概不負(fù)責(zé)。 3.盡量要培養(yǎng)幼兒吃早飯的習(xí)慣,每天早上我們都會(huì)讓幼兒吃早飯,如果真有在家吃過的請(qǐng)給老師講一下。
4.關(guān)于退伙食費(fèi)的注意事項(xiàng):病事假按規(guī)定除去周六日、假日連續(xù)五天以上只退伙食費(fèi),但要提前請(qǐng)假并開病事假條。所以希望家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園,隨便休息會(huì)影響正常教學(xué)工作的開展。
5.有關(guān)安全問題:作為幼兒園我們盡量做到安全第一,預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生。但幼兒園小朋友較多,磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,盡量配合幼兒園妥善處理。其次,為了安全起見,家長(zhǎng)們要加強(qiáng)安全意識(shí),如:接送幼兒人員要固定,讓老師熟悉,如委托他人接送要提前給老師打電話說明,以免冒領(lǐng)、拐騙、綁架等現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí),按規(guī)定不允許孩子接孩子,太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒,以免在回家的路上發(fā)生意外。
6、班里老師要求家長(zhǎng)帶的學(xué)習(xí)材料、各種復(fù)印件、本子和廢舊物品等請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶來,不要拖拉,以免影響工作進(jìn)度。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)幼兒穿脫、整理衣物,讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自理能力。(盡量不給幼兒穿系鞋帶的鞋子、背帶褲、高腰的拉鏈靴子和復(fù)雜的衣物)
8、請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正面引導(dǎo)幼兒,樹立教師的正面形象。例如:孩子在家不聽話,不要用老師來嚇唬、威脅孩子,使孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,不愿來幼兒園。(親眼見過有的家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面嚇唬孩子,你在家不吃菜或不干什么我就讓你們班的某某老師打你。你不聽話我就把你丟到幼兒園去等等。家長(zhǎng)可以換一種方式,比如:你今天吃菜了我就讓老師給你發(fā)小貼貼,或者讓老師當(dāng)著小朋友的面夸你等等,對(duì)孩子說話也要講究方式方法)
我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些差錯(cuò)或有照顧不周的地方,請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí),也請(qǐng)多指正、多批評(píng),我們?cè)敢怦雎犇慕ㄗh,改正不足,為了孩子,讓我們多溝通交流,家園合作!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)講話稿大全3
各位家長(zhǎng)朋友:
大家晚上好! 剛聽了一個(gè)講座,你有什么想法呢?接下來根據(jù)我們班的情況來開始我們本次的家長(zhǎng)會(huì)。
一、班況基本分析:
本學(xué)期,我們小四班和上學(xué)期一樣,29位小朋友,3位保教人員,包括29個(gè)家庭,我們將一如既往的在這個(gè)小家庭中快樂學(xué)習(xí)。
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,我大致了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):
1、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng),早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力較弱。
2、個(gè)別孩子會(huì)打人、推人,與同伴相處中,該出手時(shí)就出手,不該出手時(shí)也出手,自控能力弱,還不會(huì)與他人分享。
3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肉,常常浪費(fèi)飯菜,進(jìn)餐習(xí)慣很差。
4、有個(gè)別孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,活動(dòng)常規(guī)也很差,語言表達(dá)不夠連貫,個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)幼兒不會(huì)說普通話。
我班家長(zhǎng)呈現(xiàn)以下兩種狀態(tài):
1、針對(duì)型。對(duì)孩子有一定的要求,能獨(dú)立完成的事情自己完成。
2、順從型。對(duì)孩子有一定的要求,但事事都順著孩子,飯來張口、衣來伸手,有求必應(yīng),對(duì)自己提出的要求就拋之腦后了。
值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持,我們教師會(huì)更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、學(xué)習(xí)方面(區(qū)域照片展示)
上課、游戲是幼兒在園最基本的活動(dòng),個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)能力強(qiáng),會(huì)跟著老師的教學(xué)過程大膽回答問題,表達(dá)時(shí)有自己的想法。游戲時(shí)很主動(dòng),會(huì)教其他孩子該怎么做,怎么玩,但是我們的大部分幼兒對(duì)于上課還沒有完全進(jìn)入狀態(tài),語言課中,幼兒觀察圖片能力較弱,注意力不集中,喜歡搶嘴、跟小朋友講話、玩衣服、撿地上的東西,上課很隨意,在老師的再三提醒下維持幾分鐘。戶外游戲活動(dòng)中,規(guī)則意識(shí)弱,我們強(qiáng)調(diào)了好幾遍,并且示范后才進(jìn)行活動(dòng),但還是有孩子不會(huì)玩游戲。這點(diǎn)需要家長(zhǎng)在家多督促孩子,多陪孩子玩游戲,讓他們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。教育局的鄒振明老師他這樣說:“好習(xí)慣是一生的資本,好習(xí)慣讓人受益一生,壞習(xí)慣讓人麻煩一生?!毕M覀兊暮⒆佣加幸粋€(gè)好習(xí)慣陪伴他們成長(zhǎng)。
三、生活方面(日常餐點(diǎn)照片)
本班幼兒至今還有兩位小朋友需要教師喂飯,而且是每天喂飯,這是個(gè)很嚴(yán)重的問題。上學(xué)期末,本來想和每位家長(zhǎng)都面談下這個(gè)問題,但是由于各種原因一部分家長(zhǎng)還是沒有說,我也這樣想,畢竟孩子第一個(gè)學(xué)期還小,或許第二學(xué)期會(huì)好的,現(xiàn)在我就在想,第二個(gè)學(xué)期都應(yīng)該長(zhǎng)大點(diǎn)了吧,不再需要老師喂飯了吧,所以今天我特別強(qiáng)調(diào)下:下周起我們不再給他們喂飯,嘗試幾天看看。如果家長(zhǎng)有什么問題可以跟我們?nèi)焕蠋熣f,如果你說還是喂飯吧,那我們也不會(huì)強(qiáng)求。這點(diǎn)希望大家和我們溝通好。另外,動(dòng)手能力都很弱,請(qǐng)讓孩子自己的事情自己做,大膽放手,不要怕他們不會(huì)做。
另外,有時(shí)候有的都是爺爺奶奶來接,都特別疼愛孩子,孩子說聲我沒吃飽或者我今天不開心了,他們馬上表情就變了,“老師,我的寶寶怎么搞的,在這里受氣了!”還有的時(shí)候,要求大家?guī)≈谱骰蚱渌麞|西,請(qǐng)不要說“老師,我不會(huì)做,你幫我們做做吧!”如果你真的不會(huì)做,或者實(shí)在沒時(shí)間,你可以跟我們說下,我們不會(huì)說,你一定要拿來,我們也會(huì)看實(shí)際情況的。免得大家到時(shí)候都心里不舒服,站在家長(zhǎng)的角度我也知道,一下子要讓你們拿書一下子拿小制作一下子拿其他的大家都會(huì)覺得麻煩,但是這些我們也都是為了能讓孩子的學(xué)習(xí)更貼近生活,不得不讓大家配合。
四、游戲——敲鈴傳娃
游戲規(guī)則:依次傳洋娃娃,當(dāng)鈴鐺停止時(shí),講述問題。
討論問題:孩子在家的表現(xiàn)如何?你是怎么教育他的?
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