下面是范文網(wǎng)小編收集的最新愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)計(jì)劃3篇 愛國(guó)主義讀書活動(dòng)內(nèi)容，以供借鑒。
最新愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)計(jì)劃1
愛國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)英雄豪杰、仁人志士為祖國(guó)流血獻(xiàn)身。本單元的課文，有的傾訴了別故園的海外赤子的桑梓戀，有的表達(dá)了被剝奪了說(shuō)本國(guó)語(yǔ)權(quán)利的法蘭西民眾的亡國(guó)恨，有的'抒發(fā)了直面山河破碎、誓死精忠報(bào)國(guó)的孤臣情。學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們開展一次愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 小組討論，制定“愛國(guó)主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，考慮活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及安排。
2、 采訪學(xué)校某位領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，了解愛國(guó)主義教育的內(nèi)容，如革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、國(guó)恥教育、愛國(guó)名人教育、課教興國(guó)教育等；并通過(guò)適當(dāng)途徑，了解當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義教育資源的具體形式、名稱、地址、聯(lián)系人或聯(lián)系電話等。
3、 了解背景資料，如有關(guān)的歷史事件和人物情況，歷史的評(píng)價(jià)，有關(guān)地區(qū)的歷史和地域風(fēng)貌等；被紀(jì)念的人物如果有詩(shī)文著作，可閱讀一部分。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 聽取當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)愛國(guó)人士的事跡報(bào)告或介紹。
2、 收集當(dāng)?shù)貝蹏?guó)人士的文獻(xiàn)資料（包括圖片、文字資料），并摘抄重要的內(nèi)容。
3、 訪問(wèn)愛國(guó)人士或愛國(guó)人士有關(guān)的人員。
4、 在活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)間互相交流。
活動(dòng)小結(jié)：
1、 整理參觀訪問(wèn)的記錄，寫下最深刻的感受。
2、以班級(jí)為單位，舉辦“——在我心中”專題匯報(bào)會(huì)，匯報(bào)交流開展一次愛國(guó)主義教育活動(dòng)的收獲?？梢杂每陬^匯報(bào)形式，也可以用圖象匯報(bào)形式。
2、 題匯報(bào)會(huì)的盛況寫一篇小通訊。
設(shè)計(jì)思路：
1、 使學(xué)生學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息。
2、 通過(guò)活動(dòng)的全過(guò)程，陶冶情操，激發(fā)愛國(guó)感情。
內(nèi)容闡釋：
1、 解釋什么是愛國(guó)主義情感，闡明這種情感的價(jià)值、地位。
2、 以本單元課文中內(nèi)容為例，進(jìn)一步論述愛國(guó)主義情感的重要性。
3、 發(fā)出號(hào)召。
最新愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和政治思想工作，幫助學(xué)生牢固樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)他們的凝聚力和向心力，強(qiáng)化未成年人辨別是非的'觀念，自覺(jué)抵制民族分裂主義，進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)思路
通過(guò)演講比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人的思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義觀念。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校六個(gè)教學(xué)班(即：六個(gè)中隊(duì)、六個(gè)支部)
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年11月10日-17日
五、演講比賽具體活動(dòng)方案
1、圍繞“反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)”為內(nèi)容進(jìn)行演講，演講題目自擬。
2、演講分為初賽和決賽兩個(gè)階段。
(1)初賽時(shí)間：11月10日、11日下午17：00-18：00
(2)決賽時(shí)間：11月14日下午17：00-18：00
3、演講要求：
(1)參賽者必須站立式脫稿演講，不能帶稿紙上場(chǎng)。
(2)參賽者必須用普通話進(jìn)行演講，要求吐詞清楚，舉止大方，衣冠端正，表情豐富，且富有個(gè)性。
(3)每位參賽者演講時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。
(4)每個(gè)支部(中隊(duì))負(fù)責(zé)推薦2-3名同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽。
4、獎(jiǎng)勵(lì)：
在所有參賽隊(duì)員中，根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。分別頒發(fā)相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
最新愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)計(jì)劃3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。
2、了解《國(guó)歌》的詞曲作者、國(guó)歌的全稱《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng)作背景，體會(huì)《國(guó)歌》表達(dá)的愛國(guó)情感。
3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡(jiǎn)譜。
組織教學(xué)：
師生問(wèn)好
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：考一考
我們的國(guó)旗是什么？我們的國(guó)歌是什么？誰(shuí) 能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢？
國(guó)家的意義：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)旗和國(guó)歌代表了整個(gè)國(guó)家的人民，國(guó)旗和國(guó)歌是我們身份的象征。每天清晨，天安門廣場(chǎng)都會(huì)集結(jié)很多市民，他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開始的時(shí)候，，廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜下來(lái)，當(dāng)洪亮的國(guó)歌奏起來(lái)的時(shí)候，人們一面把目光注視著冉冉升起的國(guó)旗，一面高唱國(guó)歌，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情油然而生。
2、國(guó)歌探秘
下面我們一起來(lái)探究《國(guó)歌》的秘密，那么你對(duì)國(guó)歌了解多少呢？你知道國(guó)歌的詞作者，曲作者是誰(shuí)嗎？是什么力量是這首歌曲成為抗戰(zhàn)時(shí)期全國(guó)人民戰(zhàn)斗的號(hào)角，是什么原因是這首歌曲成為一種抗?fàn)幉幌?，?dú)立自強(qiáng)的精神？聶耳先生在《義勇軍進(jìn)行曲》中使用了什么秘密武器呢？讓我們一起來(lái)進(jìn)行一次探秘行動(dòng)吧？
1)重音記號(hào)“>”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感？用帶和不帶記號(hào)來(lái)進(jìn)行演唱對(duì)比，體會(huì)歌詞及重音作用。
2)對(duì)比演唱
有這樣一句歌詞：“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”。這是一種上行的用法，從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法？用其他旋律走向唱唱“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”談?wù)劯惺堋?/p>
3) 唱一唱
在了解了歌曲的意境后，現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的進(jìn)行曲速度，飽滿激昂的熱情，以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏，完整地演唱歌曲。
4)一起來(lái)打
3、小結(jié)
同學(xué)們，國(guó)歌是祖國(guó)的象征，是民族的心聲，是國(guó)家的靈魂?？箲?zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角，和平年代，國(guó)歌又賦予更深刻的意義。無(wú)論你走到哪里，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會(huì)感到一種自豪！一種力量！因?yàn)樵谶@音符中，你已不再是一個(gè)普通的人，而是一個(gè)偉大民族中的一員！
4、五線譜、簡(jiǎn)譜、豎笛
在我們音樂(lè)課上隆重介紹這樣一個(gè)家族，沒(méi)有他們我們就沒(méi)有音樂(lè)，他們就是五線譜家族，有的同學(xué)也許對(duì)他們很陌生，但是如果你聽到了他們另外一個(gè)名字就不會(huì)感到陌生了，(教師出示簡(jiǎn)譜)以后我們要與他們一起上課，希望大家盡快記住他們啊！
從這個(gè)學(xué)期開始我們要組建一支樂(lè)隊(duì)，我是大家的指揮，而我們的樂(lè)器就是豎笛，看誰(shuí)在學(xué)習(xí)時(shí)最認(rèn)真，最聽指揮。
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