下面是范文網(wǎng)小編整理的我和書的故事五年級(jí)作文8篇(五年級(jí)作文我和書的故事左右)，以供借鑒。

我和書的故事五年級(jí)作文1

　　《書是人類的營(yíng)養(yǎng)品》《書是人類進(jìn)步的階梯》《書是人類營(yíng)養(yǎng)的面包》書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春。

　　小時(shí)候，媽媽總給我講《白雪公主》《灰姑娘》等等的童話故事，不管媽媽講過(guò)多少遍，我都不會(huì)厭煩，常常幻想自己有一天也成為白雪公主灰姑娘，遇到小矮人穿上水晶鞋。

　　長(zhǎng)大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快活的小魚，自由自在的在書海里暢游;書是天空，我是快樂的雛鳥，在天空中翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》;從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》;從《愛的教育》到《假如給我三天光明》……我讀得津津有味，正是因?yàn)闀膸椭?，我空虛單調(diào)的腦子一下子變的豐富五彩繽紛起來(lái)。

　　有一次，我在書店看到一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，我好奇的打開書，一下子就被這本書吸引住了，看完一本之后還想看第二本，正想看第三本時(shí)，爸爸來(lái)了，我戀戀不舍的和上書，離開了書店。打那以后，書店成了我最喜歡去的地方，我那時(shí)有一個(gè)愿望，就是能擁有一整套的《淘氣包馬小跳》，一共十二本。正好爸爸去杭州學(xué)習(xí)，問(wèn)我要什么禮物，我說(shuō)要一整套的《淘氣包馬小跳》，爸爸答應(yīng)了。那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見爸爸回來(lái)了，還帶了一整套的《淘氣包馬小跳》給我，我在夢(mèng)里“呵呵”的笑了起來(lái)……

　　盼啊盼，終于盼到了這一天，爸爸一回來(lái)，我就一把奪過(guò)書，說(shuō)了聲：“謝謝爸爸?！北泔w快的跑上樓，開始看書。一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪的讀著，吸收著書中的知識(shí)。慢慢的，校園小說(shuō)已不能滿足我了，我開始迷戀上《福爾摩斯探案集》，整天抱著它。最近，老師讓我們組織讀書興趣小組，我更是高興，因?yàn)橛行m然好看，但是很貴，同學(xué)之間借來(lái)借去也很方便。

　　書，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸。書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘。

　　書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)，去讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲哦!現(xiàn)在我們這個(gè)年齡是讀書的佳期，現(xiàn)在不讀，難道還等你雙鬢全白的時(shí)候去拼命的讀?所以，還是趕快去當(dāng)一條快樂的“小魚”，去“書海”里暢游吧!

我和書的故事五年級(jí)作文2

　　是你讓我知道了孫悟空，是你讓我讀到了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的海倫﹒凱勒，是你讓我喜歡上了莎士比亞，是你總能讓我開懷大笑，是你一直陪著我成長(zhǎng)，你就是我生活中最忠實(shí)的朋友——書。

　　我非常熱愛讀書，每次旅行，總會(huì)在背包里放一本書。在飛機(jī)上，旅店里，我一定會(huì)抽出空閑時(shí)間來(lái)閱讀。如果有一天我沒有閱讀，就覺得有件事沒做，渾身不自在。

　　我最早翻看的是《西游記》小人書。書里面好看的畫面，難以想象的情節(jié)一下子吸引了我，讓我欲罷不能。我常常幻想著變成孫悟空，能七十二變，一個(gè)筋斗翻出了十萬(wàn)八千里，所以外婆喊我吃飯了都聽不見。

　　漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字多了，就開始看不同類型的小說(shuō)。其中《悲慘世界》就是我最喜歡的書之一。我一開始同情讓﹒瓦讓因?yàn)橐黄⌒〉拿姘氇z，接著為他偷了主教的銀餐具而擔(dān)心。善良的主教原諒幫助了讓﹒瓦讓，給了他重生的機(jī)會(huì)。他也因?yàn)橹鹘痰娜蚀榷呱狭忌浦?。此后的日子，他竭盡所能地幫助他人，成為了大家愛戴的市長(zhǎng)?？吹竭@里我長(zhǎng)吁一口氣，由衷地為讓﹒瓦讓高興。可是好景不長(zhǎng)，他的逃犯身份被發(fā)現(xiàn)，我緊張萬(wàn)分，多希望他能化險(xiǎn)為夷。最后，看到他養(yǎng)女的丈夫誤會(huì)了他，我很心痛。書的結(jié)局，讓﹒瓦讓病逝，我淚如雨下，為他曲折的一生唏噓不已。這本書將仁愛表現(xiàn)得淋漓盡致，慈愛的主教，善良的讓﹒瓦讓。我們?nèi)缃竦氖澜绮徽侨鄙賽蹎幔孔屛覀冇萌蕫蹃?lái)照亮世界，充實(shí)我們的生活和心靈。

　　隨著我的閱讀量日漸增大，我作文的功力也大增。有次作文，我寫了一只貓，我通過(guò)仔細(xì)地觀察，并運(yùn)用了大量生動(dòng)有趣的擬人化語(yǔ)言，結(jié)果我的作文獲得了“優(yōu)星”，很開心。書讓我變得不一樣。

　　如今，在同學(xué)打破我心愛的水杯時(shí)，我會(huì)想起《悲慘世界》中的主教，于是我會(huì)微笑地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)沒關(guān)系；在我學(xué)習(xí)遭遇滑鐵盧時(shí)，我會(huì)想起《三毛流浪記》中的三毛，于是我會(huì)用樂觀的心態(tài)去面對(duì)；在同學(xué)生病時(shí)，我會(huì)想起《小婦人》里的四個(gè)女孩，于是我不顧路途遙遠(yuǎn)，和媽媽為他送去作業(yè)本；當(dāng)我跳舞跳得腳磨破時(shí)，我會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，于是我會(huì)咬緊牙關(guān)繼續(xù)練下去。

　　書，我的朋友，感謝有你的日子。

我和書的故事五年級(jí)作文3

　　我和書的故事，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。

　　當(dāng)我還睡在媽媽肚子里的時(shí)候，當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就開始讀童話故事給我聽。那是我與書的最早結(jié)緣。

　　當(dāng)我開始用自己的方式認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候，我擁有了自己的第一套書——《小手撕不破》，我用牙咬、手撕等方式初嘗書的滋味，咦——好像不是很好吃。那時(shí)，書是我的玩伴。

　　慢慢地，我看懂了書中的圖畫；慢慢地，我可以用拼音拼讀故事了……世界在我的眼前，變得越來(lái)越大，我也一天天地長(zhǎng)大了。

　　我讀過(guò)不少書，比如：《西游記》、《水滸傳》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《淘氣包馬小跳》等童話讀物，還有班主任張老師推薦的《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬(wàn)里》等世界文學(xué)名著。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得這句話說(shuō)得特別好，書籍就是我的精神食糧，每當(dāng)讀完一本書，細(xì)細(xì)品味書中樂趣，真像是吃了一頓大餐，有時(shí)候都會(huì)忍不住樂出聲來(lái)。在我成長(zhǎng)的路上，一本本好書就像一個(gè)個(gè)不同性格的好朋友一樣與我相伴，它讓我放聲大笑、它讓我充滿智慧、更讓我深思。每讀完一本好書，都會(huì)有新知識(shí)在我的腦海中縈繞，受益無(wú)窮。

　　高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！庇袝r(shí)候，我就是那個(gè)撲在面包上的人。每當(dāng)拿到一本新書，即使是在大街上，我也要迫不及待地先睹為快。當(dāng)我讀書時(shí)，聽不到爸爸媽媽喊我的聲音，那是常事。我讀書的速度很快，媽媽幫我買書的速度，常常跟不上我閱讀的速度。于是，媽媽幫我辦了一張少兒圖書館的借書證，但那個(gè)圖書館的藏書還不夠豐富。媽媽又給我辦了一個(gè)省圖書館的借書證。從此，周末我有了新去處。進(jìn)入圖書館，我就像一條小魚游進(jìn)了知識(shí)的海洋，圖書館里四溢的書香，令我沉醉。當(dāng)我在圖書館里津津有味地讀書時(shí)，我很快樂，會(huì)忘掉周圍的一切，整個(gè)人進(jìn)入了書中描繪的精彩世界。

　　小小少年，也有煩惱。不順心的時(shí)候，我會(huì)去翻翻書，找找云淡風(fēng)輕的感覺，忘掉當(dāng)下的煩惱；有空閑的時(shí)候，我會(huì)選擇讀書，它成為我閑暇時(shí)最好的享受。書是我一生的朋友，有書相伴的每一刻，我都很快樂。

　　我想，我和書的故事，將會(huì)永遠(yuǎn)續(xù)寫下去。

我和書的故事五年級(jí)作文4

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書籍，是人類進(jìn)步的階梯。我覺得，這句話簡(jiǎn)直是為我量身定制的。

　　像泉水滋養(yǎng)小草，像陽(yáng)光撫摸大地，書無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤(rùn)著我。小時(shí)候，初識(shí)文字的我特別愛看一些故事小說(shuō)。那時(shí)，我只注重書中的故事，那些情節(jié)常常弄得我又哭又笑，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而眼淚花花；時(shí)而為之感嘆，時(shí)而低頭沉思，好像我不是一個(gè)旁觀者，而是書中的人物。讀書給我?guī)?lái)了天馬行空的想象和許多有趣的想法，這使我總能寫出一波三折、于總不同的文章。這些作文常被作為范文當(dāng)著全班同學(xué)朗讀，這無(wú)疑是讀書給我送來(lái)的好處。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，我已不滿足只看那些不出名的小故事書了，那些語(yǔ)言優(yōu)美，字字珠璣，出神入化的著作又勾住了我的魂兒。我不再只關(guān)心書中的情節(jié)，我會(huì)思考書中的人為什么有這樣想法？他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的結(jié)局？為什么……這樣一個(gè)有一個(gè)問(wèn)題讓我不斷琢磨。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了字斟句酌，沒遇上一個(gè)好句好段，我都會(huì)想想他們?yōu)槭裁春茫谶@兒又有什么用途。這樣更深入的揣摩讓我收獲了更多的知識(shí)。每次寫作文時(shí)，平時(shí)積累的好詞好句和寫作手法全都從沉睡中覺醒了，爭(zhēng)先恐后地跳到我的作文本上來(lái)。老師在改作文時(shí)，在我的本子上又圈又點(diǎn)，之后還向同學(xué)們讀一遍，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)寫得好的地方。當(dāng)大家都向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，我心里樂得開了花。我知道，這里邊讀書的功勞占最大。

　　當(dāng)然，讀書不僅能讓我的作文水平提高，還能使我悟出許多道理。有一次，我和同學(xué)們鬧矛盾了，而且還整整持續(xù)了三天的冷戰(zhàn)。在冷戰(zhàn)期間，我讀到了一本關(guān)于友誼的書，里面一個(gè)又一個(gè)感人的友誼故事使我禁不住淚花。合上書后，我心想：書中的友誼經(jīng)歷了多少考驗(yàn)啊，可我們?yōu)榱诉@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒變成了這樣，還成什么樣子！于是，我立馬向那位同學(xué)道了歉。后來(lái)，我們倆互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我由衷地感嘆：如果不是讀了那本書，我就可能失去一個(gè)益友了。

　　我和書的這些故事正應(yīng)了高爾基的那句話。書籍，就是一個(gè)個(gè)階梯，使人進(jìn)步，通向人生的光輝。

我和書的故事五年級(jí)作文5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話對(duì)我這種不愛看書的人來(lái)說(shuō)完全沒有任何意義，但是，就在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就喜歡上了看書。

　　在我小時(shí)候我的媽媽給我講了許多故事，都是在《安徒生童話》里講的，有《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等等故事，但是我都不愛聽，每當(dāng)聽到一半我便會(huì)跑去玩，所以媽媽一直想把我變成一個(gè)愛看書的女孩，不過(guò)，就像之前一樣，每當(dāng)看到一半就會(huì)煩起來(lái)，于是就合上書去玩了。

　　幼兒園也一樣，我還是不喜歡看書，所以我對(duì)那些《安徒生童話》、《格林童話》都不感興趣，但是我總是很奇怪為什么別人就看得津津有味呢？書真的很好看嗎？

　　就在我二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了看書。那天早晨，窗外下著大雨，我正在教室里早讀突然想上廁所了，我急忙跑出教室，一不小心，撞到了一個(gè)小女孩，我連忙站起來(lái)的說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”不時(shí)瞄到她手里的那本書，她看了看我的眼神說(shuō)：“你喜歡看這本書嗎？那就借給你吧！真本書可好看了那！”她連忙把書塞到我手里，那時(shí)我很害羞所以不敢回答她，于是就小聲地說(shuō)：“謝謝你??！”我接過(guò)那本書去上了洗手間了之后回來(lái)并沒有看這本書，而是把書放在一邊不當(dāng)回事。到了中午了，我的好朋友們都要做值日沒人和我玩，這是我就站在走廊旁的柱子邊，打開那本書從第一章開始，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我越看越興奮特別想知道下面的故事是怎樣的，因?yàn)槭堑谝淮慰磿詴?huì)有一點(diǎn)慢的，我不知不覺的沉醉到了故事當(dāng)中，仿佛我在和小主人公一起冒險(xiǎn)。就這樣我一直把書看到了午間管理鈴聲想的時(shí)候。我回到教室坐到座位上打開書繼續(xù)觀看著，這本書叫《綠野仙蹤》是一本很勵(lì)志、情節(jié)很生動(dòng)的書，我就這樣看到下課。放學(xué)時(shí)，我找到了那位同學(xué)把這本書還給了她并跟她說(shuō)了這本書的好看的地方與她談了一會(huì)兒就開開心心回到了家。吃過(guò)晚飯我跟我奶奶說(shuō)了一下，于是奶奶就把我?guī)У健靶氯A書店”買到了那一本書《綠野仙蹤》。

　　我現(xiàn)在和之前那個(gè)不愛看書的我差不多，不過(guò)我先已經(jīng)有一點(diǎn)喜歡看書了，我相信我一定會(huì)喜歡上看書的，因?yàn)榭磿且患浅Ｓ幸饬x的事情，不僅可以看到精彩的內(nèi)容，還可以從中找到好詞好句。

我和書的故事五年級(jí)作文6

　　晚上，該吃晚飯了，媽媽做了整整一桌子美味的佳肴。饑腸轆轆的爸爸聞著香味來(lái)到了桌邊，正當(dāng)爸爸拿起筷子，準(zhǔn)備開動(dòng)時(shí)，媽媽喝住了他，說(shuō)：“兒子還沒有來(lái)呢，你急什么急??？快去把他找來(lái)！”爸爸心想：準(zhǔn)又是玩電腦玩入迷了。但老婆的話不能違抗，爸爸只好抱怨著來(lái)到了兒子的房間。

　　“難道今天作業(yè)很多，兒子還在房里寫作業(yè)？”他一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)道，一邊走向兒子的房間。他推開房門一看，兒子果然在里面?？伤]有在里面寫作業(yè)，而是雙手托著臉頰，兩腳晃晃悠悠的晃著，趴在地上聚精會(huì)神地看小說(shuō)。爸爸在門口大叫到：“兒子，吃飯了！”兒子這才如夢(mèng)初醒，說(shuō)：“吃飯？現(xiàn)在才下午三點(diǎn)，吃什么飯??？”“三點(diǎn)？?jī)鹤?，現(xiàn)在已經(jīng)天黑了！”爸爸揪著兒子的耳朵，并在他耳邊大吼道。兒子只得從命，他極不情愿地放下書，一步三回頭地走出書房，去吃飯。小明走后，爸爸十分納悶：這是什么書，讓兒子都忘了吃飯。于是，爸爸彎下腰，撿起了書，也看了起來(lái)。

　　兒子與媽媽等了很久，也不見爸爸出來(lái)，媽媽不耐煩地對(duì)著兒子大吼：“你爸干什么去了，剛剛還一副饞樣要吃飯，現(xiàn)在呢，連個(gè)人影也找不到了！快去叫他吃飯！”兒子迫于母命，去請(qǐng)父親，他邊走邊猜測(cè)：爸爸該不會(huì)也被那本書迷住了吧？果然不出他所料，來(lái)到房間爸爸坐在凳子上，一邊抽煙，一邊看書。還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩！好。這真是一本好書呀！”兒子悄悄繞到爸爸身后，探出腦袋，與爸爸一起看起了那本書。媽媽又等一會(huì)兒，可兒子和爸爸都沒有來(lái)吃飯，她自言自語(yǔ)道：“我倒真要看看，這父子倆到底在干嗎？”走進(jìn)房間，她看見父子倆頭靠著頭，在一起看書，氣呼呼地沖著他們大吼：“飯菜都涼了，還不快去吃飯！”爸爸見媽媽發(fā)火了，趕緊說(shuō)：“孩子他媽，你快來(lái)看，這書可好看啦！”媽媽看了一眼書名，就叫道：“天哪，這不是我們以前看的小人書嗎？”“對(duì)呀！媽媽你也一起來(lái)看吧！”爸爸招呼媽媽一起看書，媽媽走過(guò)去靠著爸爸坐了下來(lái)，看起了書，仿佛回到了童年，全然忘記她是來(lái)叫父子倆吃飯的。這真是一本引人入勝的書。

我和書的故事五年級(jí)作文7

我和書的故事五年級(jí)作文8

　　書是人類進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂。在書中我認(rèn)識(shí)了面對(duì)困難自力更生的魯賓遜，聰明的福爾摩斯，智慧的華生醫(yī)生，調(diào)皮的湯姆索亞……在這許多書中，我最喜歡看的是《快樂星球》這本書。說(shuō)起這本書，我還要從看電視劇說(shuō)起。自從《快樂星球》播出后，我每集都不拉地看，電視劇演完后，我都還沉浸在那些精彩的劇情中。

　　一個(gè)星期天，我和媽媽一起到新華書店去。正在我瀏覽書架上那些琳瑯滿目的圖書時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)書架上擺著許多本《快樂星球》這個(gè)發(fā)現(xiàn)真是讓我喜出望外。我立刻從上面抽出一本《快樂星球之電腦奇遇記》如饑似渴地看了起來(lái)。?。械那楣?jié)立刻把我?guī)У搅丝鞓沸乔蛏?，我好像看到“多面體”在和“冰檸檬”在做實(shí)驗(yàn)；一會(huì)又把我?guī)У搅硕P樂的學(xué)校里，看到胖哥和金剛在東方老師的課堂上扔紙團(tuán)……總之，書里的內(nèi)容真是太精彩了。正在我看的起勁時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)拍了我一下讓我回家，我馬上向媽媽提出要買這本書，一向重視我讀書的媽媽當(dāng)然是立刻就同意了。

　　回家的`路上，媽媽只要一進(jìn)商店去看衣服，我就趕快找個(gè)地方坐下來(lái)看書。原來(lái)最不喜歡跟媽媽進(jìn)商店了，可今天我卻盼著媽媽在店里多待一會(huì)，嘿嘿，因?yàn)槲揖涂梢远嗫磿?huì)書了。終于到家了，一進(jìn)家門我就迫不及待地坐在沙發(fā)上，與書中的人物同喜同憂，連媽媽叫我吃飯我都顧不上了。

　　這本書我已經(jīng)看了十幾遍，每看一遍我都能從里面發(fā)現(xiàn)新的東西，有新的感受。我多么想像樂樂一樣也能到快樂星球上去玩，也能像樂樂一樣結(jié)識(shí)幾個(gè)有本事的朋友。從這些故事中，我深深體會(huì)到科學(xué)不是萬(wàn)能的，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn)，人生的火車才會(huì)開往理想之顛。也許這也是我喜歡這本書的原因吧。現(xiàn)在又出版了第二部，第三部，我也買來(lái)幾本。每天晚上睡覺前看，還和同學(xué)交換著看。

　　我和書交結(jié)了不解之緣，俗話說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。”我喜歡對(duì)我有幫助的書。

我和書的故事五年級(jí)作文8篇(五年級(jí)作文我和書的故事左右)相關(guān)文章：

★ 縮寫故事五年級(jí)上冊(cè)7篇 縮寫故事 五年級(jí)上冊(cè)100 字

★ 我的讀書故事五年級(jí)作文 五年級(jí)作文讀書筆記3篇 作文我的讀書故事五年級(jí)上冊(cè)

★ 五年級(jí)縮寫故事10篇 縮寫故事作文五年級(jí)例文

★ 縮寫故事五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文12篇(故事縮寫五年級(jí)200-)

★ 五年級(jí)少兒英語(yǔ)故事閱讀_少兒英語(yǔ)小故事3篇 100個(gè)少兒英語(yǔ)故事

★ 2022中國(guó)民間故事名著讀后感五年級(jí)3篇

★ 我和書的故事五年級(jí)作文|3篇 我和書的故事作文400五年級(jí)

★ 小學(xué)五年級(jí)作文我和書的故事3篇(我家和書的故事作文三年級(jí))

★ 五年級(jí)作文我和書的故事3篇(我和書的故事作文五年級(jí))

★ 2022寒假閱讀書目《中國(guó)古代人物故事》五年級(jí)讀后感3篇(中國(guó)古代故事讀后感)