五年級(jí)的作文7篇失敗是成功之母五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-01-09 17:55:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級(jí)的作文7篇失敗是成功之母五年級(jí)作文，供大家品鑒。

五年級(jí)的作文1

　　嚕嚕嚕！主人你有狼吞虎咽，我好痛苦??！突然來(lái)了那么多食物，好痛苦??！救命！

　　那些食物犯人大量涌進(jìn)來(lái)時(shí)，我都忙不過(guò)來(lái)了，還有一些超酸的、刺激的、勁辣的調(diào)味料來(lái)?yè)v蛋，害我痛不欲生，當(dāng)我正要休息時(shí)，你又放了一大堆犯人進(jìn)來(lái)行刑，使我每天馬不停蹄的工作，幾乎沒(méi)得休息，加班、加班有加班，我真命苦；人家眼睛先生，嘴巴哥哥都有休息的時(shí)候，只有我工作超時(shí)；最討厭的是，明明有時(shí)候到了吃飯時(shí)間，你有偏偏把我“放空”，害我得了“潰瘍”，恐怖的胃痛你是知道的，難道你受得了嗎？

　　小主人，上一次我受不了，開始發(fā)出警訊時(shí)，你還記得嗎？我永遠(yuǎn)忘不了你痛苦的表情，如果你好好利用我，你就不會(huì)害“胃”害己了，我希望小主人可以保重身體、珍惜我，不要一次吃太多東西、不要一直不停的吃東西、更不要吃太刺激的食物，那些都是我的剋星，會(huì)重重的傷害我呢！

　　小主人，保護(hù)好我，你才能吃遍世界好料，美味特產(chǎn)；少了我，你的人生就不再是彩色了，希望你能永遠(yuǎn)愛(ài)我，我會(huì)永遠(yuǎn)在你懷里，同樣的愛(ài)著你到永遠(yuǎn)。

五年級(jí)的作文2

　　這幾天，我們那已被塵封了許久的賽車的生命力又被重新激活了。

　　我們六大高手云集在班里，整天想著法子做“新車”。王鴻博的“黑海霸王鯊”初出茅廬，馬駿的“三條龍”牛刀小試，我的“黑洞”“非洲綠蛙”“超音速巡洋艦”已六出祁山，王致洋的“黑白雙煞”不甘示弱，韓承霖的“劍鯊之王”緊追不舍，王景帥的“白洞”也沖鋒在前。

　　最讓我們自豪的是，這些車都不是花錢買的，而是用紙折的。一張被人遺忘或丟棄的廢紙到了我們手里，幾分鐘就變成了一輛新車。這些車大多是三角形的，可以減小風(fēng)的阻力。我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的車加以裝扮和改動(dòng)，變成了有車翼的，有“背鰭”的，有“甩尾”的；再涂上自己喜歡的顏色：紅的像火，紫的如霞，亮的如閃電……于是我們也賦予了它們各種有象征意義的名字：“斑馬王”“獵豹”“追風(fēng)”……我們幾個(gè)男生每人都有一盒子花花綠綠的“寶貝”！

　　“我的最遠(yuǎn)！”

　　“看我的‘東海龍王’蛟龍入海！”

　　“你不是我的對(duì)手！”

　　一個(gè)個(gè)課間，總能看到我們趴在桌邊鼓足腮幫子吹“車”的身影，總能聽到我們興奮的吶喊聲。我們就這樣玩出了自己的名堂，也創(chuàng)造出了自己的快樂(lè)。

五年級(jí)的作文3

　　廁所，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，是個(gè)不雅之地，但是卻是我的樂(lè)園。

　　自從五年級(jí)開始，就有一個(gè)山壓著我，那山就是“補(bǔ)習(xí)班”，他把我的玩耍時(shí)間縮小了一百分之九十九。因沒(méi)有玩耍時(shí)間，所以我們開始尋找“補(bǔ)習(xí)班大魔王”來(lái)到之前的天堂，因此，我找到了廁所這個(gè)樂(lè)園。

　　在廁所里：沒(méi)有老媽的嘮叨，沒(méi)有老爸的責(zé)罵，沒(méi)有作業(yè)的煩惱。，在廁所里可以玩魔方，可以看漫畫書，還可以玩手機(jī)……我去廁所時(shí)，總會(huì)把書塞進(jìn)衣服里，一進(jìn)廁所，“我自由嘍太好了！”在廁所里偷偷看著我?guī)?lái)的漫畫書，我津津有味的看起來(lái)，看完了，把書塞進(jìn)衣服里慢慢走出來(lái)。我拿著智力玩具偷偷走近廁所，拿起玩具玩了起來(lái)，玩夠了，就走出廁所。我拿著魔方偷偷走進(jìn)廁所，拿起魔方轉(zhuǎn)起來(lái)，玩夠了，就走出廁所。

　　我一天進(jìn)好多次廁所，老媽總是嘟囔著說(shuō)：“這孩子怎么回事，一天進(jìn)這么多次廁所？”

　　在廁所里，我找到了快樂(lè)，這里沒(méi)煩惱，我可以不用牽掛作業(yè)，也聽不到責(zé)罵聲；在廁所里，我可以忘記與同學(xué)吵架的不愉快，忘記了老師的不滿，忘記了許多煩心事；在廁所里，我隨心所欲，自由自在。

　　這就是我眼中的廁所。

五年級(jí)的作文4

　　在期末考的前一天夜里，一個(gè)黑影躲在寄宿部四（1）班章老師的辦公室門口，他就是小強(qiáng)，外號(hào)“網(wǎng)絡(luò)殺手”?！熬W(wǎng)絡(luò)殺手”已經(jīng)一連等了好幾個(gè)晚上了，那幾天“網(wǎng)絡(luò)殺手”只是來(lái)偵察的，但今天“網(wǎng)絡(luò)殺手”正一手拿著本子，一手拿著鉛筆在章老師的辦公室門口等候著，就在這時(shí)門“吱吱”一聲打開了，章老師回家去了。

　　“網(wǎng)絡(luò)殺手”等地就是這個(gè)時(shí)候，他用熟練的身手無(wú)聲無(wú)息地爬進(jìn)了辦公室，在老練的技巧下不一會(huì)兒就打開了電腦，進(jìn)入了“期末考試參考答案”?！熬W(wǎng)絡(luò)殺手”一見(jiàn)到參考答案就以最快的速度把參考答案抄了下來(lái)。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲，“不好，章老師回來(lái)了?！薄熬W(wǎng)絡(luò)殺手”叫道?！熬W(wǎng)絡(luò)殺手”顧不得本子和筆，就急忙從窗口跳了出去。

　　章老師剛一進(jìn)門就看見(jiàn)了打開了的電腦，又看見(jiàn)了“網(wǎng)絡(luò)殺手”的本子，上面還有署名，是小強(qiáng)。章老師見(jiàn)了馬上打電話給小強(qiáng)他爸，話說(shuō)小強(qiáng)，就是“網(wǎng)絡(luò)殺手”啦！他一回到家就被他爸爸窮追不舍，“網(wǎng)絡(luò)殺手”他爸爸邊追邊喊：“小子，看我怎么收拾你！”“網(wǎng)絡(luò)殺手”也帶著哭腔說(shuō)：“我以后不敢了！”

　　這真是動(dòng)歪腦筋不會(huì)有好下場(chǎng)。

五年級(jí)的作文5

　　今天是一年一度的體育節(jié)。同學(xué)們?yōu)榱擞舆@一天的到來(lái)，做了多少準(zhǔn)備，為的是在這一天爆發(fā)出來(lái)。我覺(jué)得200米賽跑非常精彩。

　　參加200米賽跑的同學(xué)們都在積極地做著熱身準(zhǔn)備，裁判清理了跑道，隨著一聲“預(yù)備”的口令，運(yùn)動(dòng)員們都專注而又緊張起來(lái)。右腳微微彎曲，擺成工字型，手一前一后擺著。三秒后，比賽槍聲“啪”得一響，緊張的比賽在這時(shí)開始了。運(yùn)動(dòng)員以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛快的跑了起來(lái)，一點(diǎn)也不敢馬虎。一開始大家都跑在同樣一排，隨著觀看的人的加油聲越來(lái)越激昂，運(yùn)動(dòng)員都費(fèi)力地跑著。這時(shí)突然大家都開始加速起來(lái)，用自己最快的速度奮力的跑著，向著不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)奔跑著，他們就像“奔跑吧兄弟”一樣，他們平時(shí)的努力就是為了這一刻，突然一位熟悉的身影超越了其他人。他就是我們班的同學(xué)，他為了班級(jí)的榮譽(yù)向終點(diǎn)來(lái)了。最后如他所愿，我們班的這位跑步能手取得了第一。這一刻雖然累了，但還是露出了滿意的笑容。

　　在這精彩的200米比賽中，多少人為了每次流下辛苦的汗水，但他們的汗水是值得的，一些同學(xué)雖然沒(méi)取得好的名次，但我相信在以后的將來(lái)，他們一定會(huì)成功的！

五年級(jí)的作文6

　　培根說(shuō)過(guò)，奇跡在厄運(yùn)中。是啊，奇跡在磨難中出現(xiàn)，在逆境中閃爍！在漫漫人生路上，我們將現(xiàn)實(shí)地面對(duì)一次又一次的磨難，但不要因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖《バ判模?/p>

　　從前，有兩塊石頭，一塊成了人人敬仰的雕像，一塊卻成了路邊石。路邊石說(shuō)：“老兄，不公平！”另一塊石頭說(shuō)：“那年，一位雕刻家來(lái)到山上發(fā)現(xiàn)了我們，可你卻不愿接受疼痛。我身上的磨難是你的數(shù)倍！”那塊路邊石聽了慚愧不已。磨難使人改變。

　　古往今來(lái)，有許多名人都有一顆在逆境中不屈向上的心。像司馬遷，他由于李陵一案含冤受宮刑，蒙受大辱，但他在如此惡劣的環(huán)境下，寫出了如此輝煌的巨著——《史記》。磨難沒(méi)有壓垮司馬遷，而是被司馬遷戰(zhàn)勝了。

　　再如現(xiàn)代華人張士伯，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截癱的巨大打擊?？伤麉s沒(méi)有一蹶不振，反而將磨難化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多未能之事。磨難，使他前進(jìn)。

　　那些溫室里的花朵哪能和他們相比呢？磨難讓我們成長(zhǎng)。當(dāng)然，環(huán)境只是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成才，更不是所有在逆境中的人都能成才。這之間沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。但是，逆境中的人如果經(jīng)不住考驗(yàn)，就會(huì)消沉下去乃至被吞噬。

　　磨難，使人成長(zhǎng)、使人改變、使人進(jìn)步！