下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)學(xué)生教師節(jié)的作文5篇(教師節(jié)小學(xué)生作文寫老師)，供大家賞析。
小學(xué)學(xué)生教師節(jié)的作文1
艷紅陽光照在那旌湖邊，風(fēng)兒也吹落最后一片葉子，鳥兒唱起最后一首歌謠。
當(dāng)我走進(jìn)園中，這樣的情景不禁讓我打了一個(gè)寒顫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一束金光在閃耀，走近點(diǎn)，走近點(diǎn)!哦!一棵高大的銀杏，它在暖風(fēng)中婷婷玉立，枝頭時(shí)不時(shí)拍拍三樓的窗戶。又是一陣風(fēng)，黃黃的樹葉紛紛落下，飄下時(shí)似乎還真情實(shí)感對(duì)大樹說了一句：再見了!朋友!
陽光慢慢被云掩蓋，銀杏樹只有枯黃的葉子，感傷一定會(huì)在它心中徘徊。她知道，自己已經(jīng)枯黃，它知道，自己的生命即將凋零，與其這樣，它不如讓自己磅礴的生命感染大地，不如讓堅(jiān)強(qiáng)的毅力傳授給不堪一擊的花草，讓它們存活。
鳥兒停止了歌唱，風(fēng)兒停止了賽跑，空氣中散開了靜的氣息，唯有淡淡的陽光，照在銀杏樹的葉子上。
生命是什么?有人說是度過一段時(shí)光，有人說是坐船過河，到了河對(duì)岸，生命就結(jié)束，其實(shí)，生命就是上天給我們的種子，最后長成茂盛的森林，含義是：種子幼小時(shí)，請(qǐng)你護(hù)好它，珍惜它!
小學(xué)學(xué)生教師節(jié)的作文2
因?yàn)榍Ю锼往Z毛——禮輕情義重。
9月10日是教師節(jié)，今年的教師節(jié)又來到了。
這一天，同學(xué)們帶自己做的禮物，來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫送給了老師，一起說：“祝老師節(jié)日快樂!”小紅把一束鮮花獻(xiàn)給了老師，對(duì)老師說：“祝老師永遠(yuǎn)像花兒一樣青春美麗?！毙偰贸隽艘粡?00分的考卷，一本正經(jīng)地說：“老師，我以后一定會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出好成績來祝您節(jié)日快樂!”小強(qiáng)拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，感激地說：“老師，謝謝您教我們這么多知識(shí)，這么多道理。”
過了不久，教室里非常安靜，同學(xué)們坐得很端正。當(dāng)老師一近來，全班同學(xué)齊刷刷地站起來，向老師深深鞠個(gè)躬，異口同聲地向老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”老師臉上露出了快樂的笑容。
9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場(chǎng)面可壯觀了……教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂!還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!
今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光!
小學(xué)學(xué)生教師節(jié)的作文3
那一天，花兒感謝土壤讓它學(xué)會(huì)綻放;那一天，鳥兒感謝母親讓它學(xué)會(huì)飛翔;那一天，我們感謝老師讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)拼搏。那一天，就是一年一度的教師節(jié)。
清晨，帶著感激的心情來到校門口，只見校門口熱鬧非凡，同學(xué)們不約而同地圍在賣花人的面前，挑選著各種各樣美麗的鮮花。有潔白如雪的白合花、有競(jìng)相開放的郁金香、有有的同學(xué)手捧著一大束鮮花，一副紅光滿面的樣子，有的`只買了零零散散的幾株郁金香，也是喜氣洋洋的模樣。我想：不管是一大束花，還是幾株花，都最真實(shí)地表達(dá)了同學(xué)們最真誠的感恩之心。
走進(jìn)校園只見禮儀隊(duì)和鼓號(hào)隊(duì)整整齊齊地排成兩隊(duì)，音樂聲響起，手捧鮮花禮儀隊(duì)隊(duì)員們揮舞著手中的鮮花，熱烈歡迎老師們的到來，為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中充滿無比的自豪感。老師們看著滿滿一黑板的祝福，欣慰地簽下了自己的名字，作為他人生中美好的一筆。
來到教室，教室里飄散著迷人的花香，再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)坐得端端正正，期待著老師的到來。老師戴著紅領(lǐng)巾，春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上，獻(xiàn)上手中的鮮花和賀卡。老師臉上寫滿了幸福，連聲道謝。我想：老師想要得到的回報(bào)也不過如此，他每天辛勤耕耘，換來了幾束鮮花，幾張賀卡，便喜笑顏開了。他們知道那不僅僅是鮮花、是賀卡。是孩子們一顆顆懂得感恩的心。
那一天，我們還舉行了“讀書節(jié)”的開幕式，講述了書籍的益處多多，也歌頌了老師的無私奉獻(xiàn)。那是一個(gè)難忘的教師節(jié)，那一天我們祝老師節(jié)日快樂!
小學(xué)學(xué)生教師節(jié)的作文4
9月10日是教師節(jié)，你們知道教師節(jié)那天的場(chǎng)面有多壯觀嗎?
那天早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂!還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!
今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光!讓老師每一天都過教師節(jié)!
小學(xué)學(xué)生教師節(jié)的作文5
今年的教師節(jié)，我覺得非常的與眾不同，因?yàn)榻衲?，我才明白，教師?jié)，原來并沒有讓老師收獲快樂，相反的，收獲了很多困難。
在教師節(jié)來臨之際，要不要給老師送禮、送什么禮成了困擾一些家長的心病;而老師們也為要不要收禮、怎么拒絕收禮、收了禮怎么辦等問題犯難。
其實(shí)，對(duì)家長來說一份禮物更像是一份關(guān)愛，傳遞了對(duì)老師的感謝，而這份感謝能不能用其他的形式來表達(dá)呢?我們也在思索。在現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，老師的責(zé)任和壓力也不輕。
長期緊張、勞累的工作和生活使得教師的健康亮起了一盞盞的紅燈。一位老師曾說道“曾經(jīng)，健康的身體放在我的面前，我不懂得珍惜，當(dāng)患了重癥的時(shí)候，才追悔莫及?！币苍S更好地理解教師，緩解教師職業(yè)的壓力，讓他們少得病不得病，才是送給靈魂工程師們最好的教師節(jié)禮物。
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