下面是范文網(wǎng)小編分享的抵達(dá)自己的夢(mèng)想記敘文3篇(實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的記敘文)，供大家賞析。
抵達(dá)自己的夢(mèng)想記敘文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，過(guò)了多久，能走多遠(yuǎn)，是相同的。但有一點(diǎn)是共同的。它的真實(shí)情況，而不是快樂(lè)與無(wú)奈的生活有了夢(mèng)想，擺脫他們的無(wú)奈困境的幻想，他們可以有一個(gè)光明和充滿希望的未來(lái)，不想屈尊耐不住寂寞的現(xiàn)實(shí)，不愿夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的邊緣，找到一種心理平衡。
無(wú)論夢(mèng)破滅了，不管如何無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中，人們總是希望能夠找到精神寄托，尋找靈魂的安慰。知道，夢(mèng)想只是一種本能的欲望和渴望，在現(xiàn)實(shí)中是很難實(shí)現(xiàn)的，或不存在的幻想，但也愿意做一個(gè)美麗的夢(mèng)。無(wú)論逃避現(xiàn)實(shí)或不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論可以實(shí)現(xiàn)的，知道這是一個(gè)童話故事，但也愿意做這樣的黃粱美夢(mèng)。
人，有沒(méi)有一張床的困擾已經(jīng)消失的玫瑰時(shí)，有不想面對(duì)失敗的尷尬。一旦懷有崇高的理想，擁有完美視力。只要有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，但并沒(méi)有讓要碰得頭破血流的堅(jiān)韌和勇氣的人，總是義無(wú)反顧的追求。直到他的精神和身體的疲勞，筋疲力盡，仍與夢(mèng)想這個(gè)任務(wù)。
說(shuō)，人們?cè)跓o(wú)知時(shí)的夢(mèng)想，幻想，最有可能對(duì)未來(lái)的憧憬，描繪自己的生活非常輝煌的前景，一帆風(fēng)順的職業(yè)生涯，是幸福甜蜜的未來(lái)。懷舊童年無(wú)憂無(wú)慮的生活，完美的想象。我相信，每個(gè)人的成年人，有這樣的感受，還有就是內(nèi)存。在最后的分析中，童心未泯的人，也不是人的本能的趨勢(shì)，但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活，與現(xiàn)實(shí)情況不理想，人們暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的煩惱和麻煩位置懷舊童年的稚氣，和夢(mèng)想的藍(lán)天做的童話故事，釋放一種心情，一種美好的回憶。
或許夢(mèng)想的人在童年和自己人生的旅途中刻一道深深的疤痕仍然不能放過(guò)，不能忘了漫長(zhǎng)的歲月。
現(xiàn)實(shí)生活中，畢竟不是一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，只用自己的腳步DD。有人說(shuō)：的夢(mèng)想有多長(zhǎng)，有很長(zhǎng)的路要走。無(wú)論你承認(rèn)與否，不是每個(gè)人的夢(mèng)想成真，不是每個(gè)人的夢(mèng)想不能成真。更廣闊的世界，相同的人的困境。畢竟，有些人很幸運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，它是通過(guò)自己的努力，以及頑強(qiáng)的拼搏，拆開取得持久的奉獻(xiàn)精神。不否認(rèn)有離開的機(jī)會(huì)，與命運(yùn)之神的祝福。但是，畢竟，只有極少數(shù)幸運(yùn)的人，絕大多數(shù)人的夢(mèng)想，也只是鏡中花，水中，鏡花水月。
值得肯定的，有夢(mèng)想比沒(méi)有夢(mèng)想是更好的。因?yàn)椋吘?，有理想，有抱?fù)，渴望，甚至麻木了自己的夢(mèng)想的愿望，男人，什么希望是存在的，什么渴望?不管的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，但追求一個(gè)更好的東西給人們的原因，以及對(duì)未來(lái)的憧憬，激勵(lì)自己去追求。
希望夢(mèng)想成真，善良的人們居住在現(xiàn)實(shí)生活中尺寸的困難，不能一床的玫瑰沃克，一個(gè)良好的愿望，美好的祝福。希望是美好的，前途是光明的，前途是坎坷的，善良的人必須能夠?qū)λ械脑竿烧妗?/p>
抵達(dá)自己的夢(mèng)想記敘文2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如石敲出星星之火，如火點(diǎn)亮熄滅的燈，如燈照亮夜行的路。
漂泊游子的夢(mèng)想是早日與家人團(tuán)聚，萬(wàn)千學(xué)子的夢(mèng)想是登上成功的寶座，無(wú)數(shù)年輕人的夢(mèng)想是成就一番事業(yè)，而我，也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)個(gè)看似普通卻十分精彩的夢(mèng)想。
小時(shí)候，剛剛上學(xué)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，每每夜晚走過(guò)老師的窗前，總能看見燈下忙碌的身影，每每犯了錯(cuò)誤，總能看見老師那雙熱切的眼睛，每每取得了成功，總會(huì)看見老師那會(huì)心的微笑。在我小小的心田中，老師是如此神圣，如園丁，灌溉著嫩芽，如星星指明了方向。如果有一天，我也能像老師一樣，站在那夢(mèng)寐的講臺(tái)上，是我那時(shí)最大的夢(mèng)想。后來(lái)我才明白，老師用粉筆寫下的是輝煌，擦去的是功績(jī)。是我不可及的，我對(duì)老師由神圣變?yōu)榱俗鹁?。我的老師，是永遠(yuǎn)令我佩服的。
懂事后，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。這都是源于老師對(duì)我的作文一次次的好評(píng)，有一次，老師對(duì)我說(shuō)：“將來(lái)長(zhǎng)大后，寫的第一本書要送給老師呀!”我一直記著這句話，心想千萬(wàn)不能辜負(fù)老師的.一片苦心。于是，我便每天都留心生活，留心大自然，凡遇到精彩之處，就動(dòng)筆記錄下來(lái)。這樣，我次次地被成長(zhǎng)瞬間感動(dòng)，為成功的精彩鼓掌。似乎明白了自己為何來(lái)到這個(gè)世上—是為了抵達(dá)自己的夢(mèng)想，明白了如何面對(duì)一個(gè)個(gè)困難和挫折—那只不過(guò)是一次次的考驗(yàn)罷了，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)待自己的人生—要過(guò)的精彩。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是盡情地展現(xiàn)自己的精彩。每一個(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的，每個(gè)人都有自己的非凡之處，沒(méi)有人可以，每個(gè)人都應(yīng)該記住這樣一句話：“一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，要么就趕緊死，要么就活出自己的精彩?！痹诶щy和挫折面前，要告訴自己：別人都能做到，我為什么不能呢?同時(shí)，也要感謝這些困難和挫折，因?yàn)槭撬鼈冏屛页砷L(zhǎng)，磨煉了我們，所以我要盡情的綻放，開出一朵朵最美麗，最精彩的花兒，不怕阻礙，永遠(yuǎn)的綻放下去。
在天黑前抵達(dá)自己的夢(mèng)想，自由地去想去的地方，乘夢(mèng)想的船舶，抵達(dá)成功的彼岸。
抵達(dá)自己的夢(mèng)想記敘文3
有一次，我想我是孩子的夢(mèng)想。
不記得是什么時(shí)候開始，當(dāng)其他孩子討論他們的理想，我是觀眾不記得什么時(shí)候開始，當(dāng)老師要求我們寫關(guān)于理想的成分，我位寫我的筆延遲，但不記得，當(dāng)理想努力，我知道該怎么做...我真的是一個(gè)夢(mèng)想的孩子是什么? ?
不，不!
還記得作為一個(gè)孩子周圍看傻了白色球狀蒲公英絨毛，然后小心翼翼地把它關(guān)閉，高舉在前面的太陽(yáng)，吹力大，無(wú)數(shù)的傘漂流風(fēng)空氣的風(fēng)口浪尖，左時(shí)右，有時(shí)看到倒在地上，一陣微風(fēng)過(guò)，傘的高峰和低谷，并投擲上漲，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)的視線，逐漸消失無(wú)影無(wú)蹤了。他被安葬在一個(gè)憂郁的問(wèn)題：圖片路程小傘，在哪里停留?那些小的白色翎羽在風(fēng)中舒展。這是你飛翔的翅膀?上述背著你多少希望?
現(xiàn)在我知道那的蒲公英是與地球和純真的愛的回憶和夢(mèng)想的天空，以及一個(gè)遙遠(yuǎn)的朦朧的向往......它漂浮向著理想的方向行進(jìn)的腳步心臟，追逐理想的目標(biāo)。你相信在前面一個(gè)夢(mèng)，只是太陽(yáng)升起的地方。有一天，它會(huì)再次建立充滿希望，像這次那樣，所以他們已經(jīng)在風(fēng)中漂浮，并降落在一個(gè)陌生的地方。這樣一來(lái)，每一天，一年又一年，扎根的土壤，開新花...
蒲公英尚能如此執(zhí)著追求的夢(mèng)想，我為什么不能?我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我喜歡看小說(shuō)，喜歡看的經(jīng)典，喜歡看字符出現(xiàn)在一張紙上，談?wù)劰P者的快樂(lè)和悲傷，我也想創(chuàng)建自己的情緒筆...... “我希望大家看到我的工作，我想和大家分享的跌宕起伏的生活和所有”是不是我有一個(gè)夢(mèng)想? !
我終于看見了大海?我的腦海 - 我的理想!我想，蒲公英，從來(lái)沒(méi)有停止，飛到我的理想，即使它們是阻礙永不放棄!
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