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寫(xiě)立夏節(jié)的作文_小學(xué)作文3篇(立夏節(jié)作文怎么寫(xiě))

時(shí)間:2023-01-11 08:32:00 綜合范文

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寫(xiě)立夏節(jié)的作文_小學(xué)作文1

  喜歡那爭(zhēng)奇斗艷的春天;喜歡那瓜果飄香的秋天;喜歡那自雪皚皚的冬天;更喜歡那蟬聲四起的夏天。

  太安于現(xiàn)狀又一直為瑣事繁忙的我絲毫沒(méi)有注意到季節(jié)的變化。每一天都不知忙些什么卻又一直在忙,根本忽視了太多變化。

  直到晚上忽然醒來(lái)時(shí)竟聽(tīng)到了蛙聲,以為還在夢(mèng)里,翻過(guò)身催眠自己,卻又無(wú)奈外面太吵,難以入眠,翻來(lái)覆去卻沒(méi)能如愿睡著,靜靜聽(tīng)著外面的蛙聲此起彼伏,竟這么快到了夏天,竟這么快就要過(guò)完六年小學(xué),一直周璇于畢業(yè)的我們,只想著還有幾個(gè)月的小學(xué)生活,全然忽略了時(shí)間的速度,一時(shí)想來(lái),有太多不舍,忘記去做太多事情竟快要分別。畢竟還有那么多心事未說(shuō)明白。

  立夏了,也就要分離了,一起六年卻只剩下一個(gè)月,是這個(gè)季節(jié)提醒我們成長(zhǎng),分別。伴隨著蟬聲我們忙于考試;伴隨著蟬聲我們匆忙地寫(xiě)著同學(xué)錄;伴隨著蟬聲我們一起做著還未完成的事情,這一年蟬聲那么響亮,又那么刺耳,好像在刻意提醒我們分別。我們?cè)诎滋斓南s聲中回憶著往日的美好,在晚間的蛙聲中訴說(shuō)著心中的不舍。它們卻又不停歇也說(shuō)著同一件事:結(jié)束。

  那年立夏,在記憶中來(lái)的那么早,那么早,以往盼望的暑假變得不那么讓人興奮。我們那么盼望成長(zhǎng)卻又異常害怕用《長(zhǎng)亭外》送別對(duì)方。可怕的不是分別,而是分別后的淡忘,

  可怕的也不是時(shí)光,而是被時(shí)光沖淡的那些歲月。

  那年立夏那么難忘,它教我們成長(zhǎng);那么立夏那么難忘,它教我們告別對(duì)方。

  那一年立夏,有人笑著說(shuō)解脫,有人哭著說(shuō)不舍。

寫(xiě)立夏節(jié)的作文_小學(xué)作文2

  時(shí)間就像一匹駿馬,飛快地奔跑著。轉(zhuǎn)眼間,溫暖、充滿了生機(jī)的春天已經(jīng)過(guò)去了,迎來(lái)了炎熱而驕陽(yáng)似火的夏天。

  夏天人們的衣服變薄了,可是她們卻覺(jué)得還是非常的炎熱。瞧!給人們解渴的西瓜成熟了。西瓜就像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小娃娃在炎熱的夏天中誕生了。西瓜的外形圓圓的,像綠色的氣球;它頭上的藤卷卷的,像小豬的尾巴。

  西瓜的皮上布滿的條紋,就像藏寶圖中的路線,仿佛告訴我們它身上有很多秘密,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。切開(kāi)外皮就可看見(jiàn)鮮紅的果肉,水盈盈的,就像小女孩羞紅的臉;零星點(diǎn)綴著的西瓜籽黑黑的,就像紅色蛋糕上裝點(diǎn)的黑芝麻,別提多誘人了!

  吃上一口,滿嘴都是汁水,清涼甘甜,叫人越吃越愛(ài)吃。冷藏過(guò)的西瓜更是清涼爽口,炎熱的天氣里吃一塊冷藏西瓜,那種感覺(jué)真叫一個(gè)爽!西瓜不僅肉好吃,其他部分也是寶呢!首先,西瓜籽經(jīng)過(guò)加工是大家都喜歡的零食,又好吃又有營(yíng)養(yǎng)。

  吃完果肉,剩下的西瓜皮不要扔掉,把它洗干凈,削去綠色表皮,切成一小片一小片,貼在臉上,就是西瓜面膜了。這可是純天然的美容產(chǎn)品,不但沒(méi)有副作用,而且不花錢(qián)的喲!西瓜皮一般比較厚,熱愛(ài)雕刻的人還可以拿它做瓜雕,既節(jié)約資源又美化生活。西瓜皮還是小雞和小豬愛(ài)吃的食物呢,飼養(yǎng)家禽家畜的人家可以拿來(lái)做動(dòng)物們的美味佳肴呢!

  夏天,不是只有西瓜在夏天誕生了,還有荷花。美麗的荷花像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。知了在樹(shù)上不停地叫著好像在叫:“好熱啊!好熱啊!”

  夏天你為什么給我們帶來(lái)了這樣一個(gè)“禮物?!?/p>

寫(xiě)立夏節(jié)的作文_小學(xué)作文3

  星期一是立夏,老師宣布今天下午第二節(jié)課要舉辦一項(xiàng)活動(dòng)—斗蛋,也就是看誰(shuí)帶來(lái)的蛋最硬。

  中午,媽媽特意幫我選了一個(gè)綠皮鴨蛋,煮好后裝進(jìn)了一個(gè)漂亮的蛋套籠。媽媽說(shuō):“綠皮鴨蛋很硬。”我一聽(tīng)這話,興奮不已。我來(lái)到學(xué)校,看到同學(xué)們都帶著大小不一,各種各樣的蛋娃娃。有土黃色的雞蛋,有青綠色的鴨蛋,還有潔白如玉的鵝蛋。教室里頓時(shí)成了蛋的世界。

  到了第二節(jié)課,我小心翼翼地拿出蛋。干老師先拍了幾張好看的蛋套籠的照片,然后斗蛋比賽開(kāi)始了。我先和同桌比,我捏緊了蛋,心里像壓著一塊大石頭一樣。只聽(tīng)“咔嚓”一聲清脆的響聲,我看了一眼蛋,嘿!我的蛋完好無(wú)損,同桌的蛋卻傷痕累累,我得意洋洋。

  接下來(lái)我的對(duì)手是苗藝耀。贏了一次的我更加信心十足了。他帶的也是個(gè)鴨蛋,鴨蛋和鴨蛋頂在了一起,我和他的腦袋也頂在了一起。我又好無(wú)懸念地戰(zhàn)勝了他。就當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅之中時(shí),我卻被第三個(gè)對(duì)手給頂碎了,我只好把碎鴨蛋放在自己的課桌上,去觀看最后的勝利者……

  之后的比賽越來(lái)越精彩,在拼拼碰碰中,陳思涵的蛋勝利了,老師宣布她為“蛋中之王”,大家都投去了羨慕的目光。我們一邊津津有味地吃著遍體鱗傷的蛋,一邊了解立夏的習(xí)俗,結(jié)束了這次的斗蛋比賽。

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