下面是范文網(wǎng)小編分享的竹子小學(xué)作文12篇 關(guān)于竹子的小學(xué)作文，供大家參閱。

竹子小學(xué)作文1

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@千古流傳的佳句在歌頌誰?當(dāng)然是我最情有獨鐘的——竹子。

　　一場春雨過后，竹筍破土而出堅強地生長，哪怕被泥土壓著也會努力地往上鉆。小竹筍大口地吸著甘甜的春雨，長得更高了。一場夏雨后，竹筍長成了竹子，茂密的竹林青翠欲滴，從遠(yuǎn)處看像綠色的海洋;走近看高高的竹子竹節(jié)分明，風(fēng)一吹竹葉就“沙沙”作響。秋姑娘來了，竹葉變黃了，竹竿依然綠著。雪花帶來了嚴(yán)冬，竹竿依然挺拔地站著，迎接著冬天帶來的考驗，就像一位位勇敢的戰(zhàn)士。

　　竹子與人有密不可分的關(guān)系。竹筍鮮嫩可口，可以做出不同的菜肴。竹葉可以用來泡茶喝，可以清熱解暑。竹子具有堅強的品質(zhì)，它們就像人一樣。一場大地震來臨時，地震中的災(zāi)民和軍人面對困難選擇的不是退縮而是堅強面對困難;那些殘疾運動員在運動會上不顧困難，克服身體缺陷，勇敢向前取得勝利，為國家贏得榮譽，他們不正像那一根根竹子嗎?

　　我愛竹子，因為哪怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存，而我，正要當(dāng)這樣的人。

竹子小學(xué)作文2

　　《筍芽兒》班，老師說：“一個小竹筍，短短兩個月就能長成又高又粗的竹子?！蔽矣X得很納悶：竹子為什么長得這么快？下課后，我會問老師。

　　老師說：“在植物中，竹子的生長速度是冠軍。一些竹子的空心莖每天可以長到40厘米，長滿后高度可以達(dá)到35 ~ 40米。竹子長得如此之快，是因為它的許多部分同時生長。通常，植物在頂端分生組織中通過細(xì)胞分裂和擴大生長。但是竹子不一樣。它的分生組織不僅在頂部，而且在每個部分。當(dāng)我們把一根竹筍挖成兩半時，我們會發(fā)現(xiàn)里面的竹節(jié)緊密相連，就像一個壓縮的彈簧。當(dāng)它鉆出肥沃的土壤，遇到溫暖潮濕的天氣時，每個節(jié)的分生組織不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞，相鄰竹節(jié)之間的距離逐漸變長。如果每個竹筍有60節(jié)，它的生長速度是其他植物的60倍。隨著竹子的生長，纏繞在竹結(jié)上的鞘就會脫落，竹子就會停止生長。”

竹子小學(xué)作文3

　　今天，我們班玩了一個游戲。老師先讓六個學(xué)生示范。首先老師讓我們圍成一個圈。(因為我上去了)大家右手和五指并攏，掌心向下。然后每個人的左手都伸到別人的掌心。當(dāng)我們都準(zhǔn)備好了，老師開始宣布游戲規(guī)則。老師說：“我看了一篇文章。如果聽到竹這個詞，大家都下定決心要馬上拿回去，免得被別人的手掌抓住?！崩蠋熤v完游戲規(guī)則后，我們開始玩！

　　游戲開始了，老師在練習(xí)作文的時候我很緊張，怕同學(xué)抓到我的手指。老師有時會說“竹”，但在他們說“子”之前，我們就開始回收食指。沒想到老師會說“竹筍”?！肮?！”我們?nèi)嗪逄么笮?！第二次，老師是“竹”的時候，我們把手指放下，用手掌接住.在一再犯錯之后，我開始認(rèn)真起來.我們玩完了，老師說：“我剛看的這篇文章題目叫《竹》。當(dāng)全班同學(xué)再次聽到“竹”這個詞時，他們開始抓住它。但是，我們的同學(xué)(一個組的同學(xué))聽到老師念：這篇文章的題目是，我們都以為游戲結(jié)束了，但最后說的是“竹”。看到別人接住了，才想起游戲還在進(jìn)行中。

　　今天這個游戲很有意思！

竹子小學(xué)作文4

　　我喜歡竹子，因為鄭燮曾做過一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

　　我喜歡竹子，因為它是堅強的象征。不管多么惡劣的環(huán)境，都阻擋不了它的生長。

　　我喜歡竹子，因為它永遠(yuǎn)具有生機。把竹子干枯的表面揭開，露出來的，是一片欣欣向榮的綠色。把枯黃的葉子摘下，不久，替代它的是綠油油的葉子。

　　我喜歡竹子，因為它具有人的骨氣。有一支竹子枯萎了，被人踩了一腳，沒有彎曲，竟從中間“咔嚓“一聲，折成兩半！

　　梅、蘭、菊一到晚上便凋謝了，而竹子卻堅持不懈地迎風(fēng)佇立在石巖之中，這不也是一種高貴的品質(zhì)嗎？

　　我喜歡竹子，因為梅、蘭、菊平日與其它花爭奇斗艷，只有竹子有毅力，這不就是不攀比的品質(zhì)嗎？

　　予謂梅、蘭、菊，花之隱逸者也，牡丹，花之寶貴者也，竹，花之鋼節(jié)君子者也。

竹子小學(xué)作文5

　　我的'家鄉(xiāng)三面環(huán)山，山上長滿了竹子，一年四季青翠挺拔，十幾年不變。

　　我一直覺得很奇怪，竹子從來不變。不留下葉子？不開花？沒有結(jié)果？

　　但是，父親告訴我，竹子不是不變的，而是會開花的。竹子的花是淡綠色的，有些是白色的?；ㄩ_的時候都是一片片綻放，看起來壯觀美麗。竹子也會結(jié)果，就是竹子開花后，會結(jié)出細(xì)密的果實。然后，竹子就會成片枯死，葉子自然變黃枯萎。

　　我問父親是怎么知道的。我父親說，他很小的時候，家鄉(xiāng)的竹子曾經(jīng)開過花，開了花就碎了。他家鄉(xiāng)的人失去了生計和經(jīng)濟來源，生活變得極其困難。

　　后來在網(wǎng)上了解到家鄉(xiāng)的竹子屬于毛竹。大部分是60年左右開一次，有的甚至是100年開一次。幸運的是，它們以如此長的間隔開花。不然人沒有竹子怎么辦？現(xiàn)在好多了，大家的生活條件都提高了，經(jīng)濟來源也不再過度依賴竹子了。就算竹子再開，也不會像爸爸小時候那么難了。

竹子小學(xué)作文6

　　竹子，是平凡的又是特別的，他和人類的生活息息相關(guān)。

　　青青翠竹，全身是寶，用途很廣泛。竹竿是建筑的材料，也是造紙的原料；竹皮可以編織竹器。真不愧是“綠色的寶庫”

　　然而，我最欣賞的是竹子那頑強的品質(zhì)，它和松、梅被譽為“歲寒三友”。從古自今，被詩人所題詠，為畫家所描繪，為人所雕刻，為游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍的衣服，披上一身新綠裝，直插云天。署往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四十而常茂，充分顯現(xiàn)了竹子不畏困難、沒有壓力和強大生命力，這是一種人們看不見而卻實存在的品格

　　竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神么。

竹子小學(xué)作文7

　　它，堅韌而挺拔；它，高節(jié)而虛心；它，優(yōu)雅而瀟灑；它，堅貞而純潔！它是一首無字的詩，是一曲奇妙的歌！它，就是竹子。

　　初春，沉睡的竹子在春風(fēng)的撫摸下睜開了眼睛。在這兒大好的時節(jié)，它努力吸收養(yǎng)分，以儲備秋冬用。因此，它顯得勃勃生機。

　　仲夏，在太陽的暴曬下，人們都回到了房間。只有竹子站在外面，像是在享受著陽光。

　　深秋，在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，萬物凋零，禿禿的樹枝上只剩下果實，而竹子依然翠綠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。

　　隆冬，外面一片雪白，竹子迎著寒風(fēng)，挺立著，人們一看便精神抖擻。竹子不懼嚴(yán)寒，四季常青，不僅是人們的好榜樣，也是世間萬物的好榜樣。

　　竹子雖然扎根在破巖中，但他咬定青山，基礎(chǔ)牢固，他不選擇生長的地方，顯示了頑強的生命力。

　　我們要學(xué)習(xí)竹子的精神，堅韌挺拔，我們要學(xué)習(xí)竹子的品質(zhì)，自強不息，虛心勁節(jié)。

竹子小學(xué)作文8

　　竹子是一副鏗鏘有力的畫。

　　翠綠的竹皮，筆直的枝干，直率的葉子，一切都那么挺拔干脆。

　　楊樹雖高大，但缺少堅毅，松柏雖蒼翠，但不夠挺拔。

　　然而竹子就有一種獨特的剛毅之美。

　　那勻稱的竹節(jié)，增之一分則無力，減之一分便缺少挺拔。那修長的葉子，寬之一分則臃腫，窄之一分則過纖細(xì)。

　　在茂密的竹林里，時有一兩只小鳥站在竹子的頂端嬉戲，整片竹林便成了鳥兒的樂園。

　　每當(dāng)夕陽的余暉照進(jìn)竹林，那翠綠的竹皮發(fā)出清亮的光，整個竹身全無一絲倦怠，堅定的迎風(fēng)挺立。

　　雨后的竹林更是別有一番獨特的生機，空地里會發(fā)出鮮嫩的筍芽，那是蘊藏了兩三年的力量?。∫粓龃河甑淖虧櫤?，那股力量一下就爆發(fā)了出來。

　　或許你會感到美中不足，竹子雖充滿了畫意，但卻缺少了幾分歌的優(yōu)美。

　　——不，歌未免能唱出竹子的鏗鏘志氣。

　　竹子實在是一幅畫，一幅韻在骨子里的水墨畫。

竹子小學(xué)作文9

　　我家院后有一小片竹林，我已經(jīng)觀察了他們很多年了，今年回老家，我又有了想法。那時候，已經(jīng)很冷了，別的樹有的只有一些葉子或者只剩了光光的樹干了，而只有竹子仍然是綠綠的。那一片竹林前。那竹葉還像夏天一樣的翠綠，一顆顆竹竿仍是那么的柔韌，我連折都折不斷。我又拿一片竹葉，仔細(xì)觀察了它的葉子，可是竟然還沒有拉斷。

　　竹子就是這樣一個堅韌不拔的精神。它有著堅強向上的精神。自春天到冬天，竹子都是這樣的翠綠和挺拔，無論有什么困難，竹子仍然挺立，永久地站在那里，無論風(fēng)吹還是雨打，他都毫不退縮。

　　在平常，我若遇到了困難，我總是會想到院后的這片竹林，雖然歷經(jīng)艱險，但仍然高高挺立著在這片土地上。

　　由于它的高大，挺拔，我和我的小伙伴經(jīng)常在這里面玩耍，它們給我們提供了場所，它們還幫我凈化空氣。

　　要記住這篇文章哦：觀察竹子_觀察日記，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。

竹子小學(xué)作文10

　　今年三月十二“植樹節(jié)”，我們學(xué)校栽種了兩批竹子到竹園，第一批竹子又粗又高，第二批又細(xì)又小，還有部分干枯了。

　　新竹子分幾層栽種，大竹子個子很高，竹葉很茂密，在竹園低著頭，總是站不穩(wěn)。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手，用膠帶把它們的身體固定起來。最外圈的竹子使用竹竿相連，固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗，保護(hù)里層的小竹子。在竹子的腳下，還有長勢旺盛的“小樹叢”。它們個頭很矮卻長得很茂密，還佩戴著尖刺，生怕那些年級比較小的學(xué)生進(jìn)入，打擾到竹園的新伙伴。

　　大竹子的竹葉很綠，喝的水很多，必須每天澆灌，它們腳下的泥土里都長出綠草。相比小一點的竹子栽植的很雜亂。小竹子數(shù)量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在頑強的生長，在竹節(jié)處抽出碧綠的嫩芽，我發(fā)現(xiàn)有些竹子是實心的，很好奇。

　　仔細(xì)觀察，問老師以后，才知道我們學(xué)校栽種的竹子代表的正直向上。

　　還有人寫詩“竹石”來贊揚它。我們要愛護(hù)它，更要學(xué)習(xí)這種正直的精神。

竹子小學(xué)作文11

　　在我風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭的家鄉(xiāng)——廣東鼎湖山那里，有許多茂密的竹子林。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都可以看到這些竹子。

　　竹子是多年生木質(zhì)化植物，竹竿是上莖，竹鞭是地下莖。竹竿常為圓筒型，由節(jié)尖和節(jié)連接而成，葉子為深綠色小片狀，竹枝桿四季青翠挺拔修長，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子倍受人們喜愛，有“梅蘭菊竹”四君子之一的美稱。

　　春天，竹林里的竹子寶寶——竹筍被喚醒了，他們一個個穿著淺褐色的外衣，成群地從濕潤的泥土里探出頭來。這時候，他們就像嫩生生的娃娃，好奇地看著這個奇妙的世界。小竹筍迎著春風(fēng)，在陽光中歡笑，在春雨中成長，不久就成了長長的圓錐形，頂尖上是嫩綠色的，外殼有絲般細(xì)小的毛。這時候人們會把這些竹筍帶回家去，做成一道道“色香味”俱全的美味佳肴。當(dāng)竹筍長大成為竹子，他們又開始換上了新裝——青綠色的長裙子，在風(fēng)中搖晃著，展示著自己的身材。

　　竹子林在夏天能為人們帶來涼爽，冬天供人們燒火取暖，還可以用來制作或加工成各種各樣的竹器、竹具，給人們的生活帶來便利。我喜歡竹子。

竹子小學(xué)作文12

　　在我家東南方，有幾棵竹子。雖然不多，可給我們輸送了氧氣，我很喜歡它，因為我和竹子如鄰居般親密，我就會更好地愛護(hù)它。

　　記得去年，有一次臺風(fēng)降臨，把有些竹子弄得橫七豎八的，特別令我傷心。在我清理枯枝時，我發(fā)現(xiàn)在疏松的泥土里有一個竹筍兒探出了小腦袋，冬瞧瞧西望望，可愛極了。

　　再仔細(xì)看看，小竹筍兒全身嫩綠嫩綠的，把自己的“外衣”裹在身上，它就變得胖乎乎的了，好像在說：“怎么樣，我可愛嗎？”

　　每到早晨，太陽照在竹筍兒身上，發(fā)出燦爛的陽光，使它（竹筍）變得更加可愛了。

　　于是我一有時間就去看它。竹子長得很快，過了幾個月就長得和三層樓一樣高了，我真不明白，它怎么長得那么快。

　　有一天早晨，我又來到竹筍旁，我發(fā)現(xiàn)竹筍變成深綠色了，我拿下一片葉子觀察，我發(fā)現(xiàn)葉子長長的，和其它樹的葉子不一樣。

　　竹子天天給我?guī)眢@喜，我看得興奮不已?？墒?，我依然擔(dān)心老天會下起大雨，我生怕竹子會出現(xiàn)意外。不然我每天早上就沒有新鮮的氧氣了。

　　竹子已經(jīng)長了一年了，我也已是四年級的學(xué)生了。我發(fā)現(xiàn)長大的竹子就像一個巨人我在地面上，我希望竹子會一直健康成長。

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