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陪伴話(huà)題中考作文歸納2篇(以陪伴為話(huà)題作文題目)

時(shí)間:2023-01-12 01:34:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的陪伴話(huà)題中考作文歸納2篇(以陪伴為話(huà)題作文題目),以供參考。

陪伴話(huà)題中考作文歸納2篇(以陪伴為話(huà)題作文題目)

陪伴話(huà)題中考作文歸納1

  往事如煙,似水流年。

  從降臨這個(gè)世界上擁有了生命開(kāi)始,到現(xiàn)在,我已經(jīng)渡過(guò)了六千多個(gè)日和夜。一路走來(lái),幾許塵埃。感謝我的朋友,我的兄弟、我的父母。一直陪伴我到如今,從始至終,不離不棄。

  磕磕絆絆是人生中不可避免的,也是必須要經(jīng)歷的。但它會(huì)使我們沮喪,使我們不堪一擊,從而停滯不前。我也身處在困境中過(guò),但是有他們的存在,我并沒(méi)有就像如上所說(shuō)。所有的艱險(xiǎn)都是有驚無(wú)險(xiǎn),因?yàn)樗麄兊囊宦放惆榻o了我勇氣,任何困難都是如履平地。在這里我想說(shuō)感謝你們對(duì)我的照顧與關(guān)愛(ài)。

  也許,我現(xiàn)在只是一個(gè)普普通通的少年,是一個(gè)平平凡凡的學(xué)生。我不懂世態(tài)炎涼,不懂人心險(xiǎn)惡,也不懂社會(huì)的勾心斗角。所以,我一直都堅(jiān)信一條路,那就是讀書(shū)。

  有很多人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有什么用,只是表面敷衍而已。但是我想說(shuō)你之所以說(shuō)沒(méi)用,不是知識(shí)敷衍了你,是你敷衍了知識(shí)!

  回想幾百年前,三國(guó)時(shí)期假如諸葛亮沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有智慧,那么現(xiàn)在他就不會(huì)是像我們口中說(shuō)的那么神。同時(shí)也沒(méi)有什么豐功偉績(jī)可談,不是嗎?如果沒(méi)有讀書(shū),他和那些武夫動(dòng)武,那樣他就不會(huì)有贏的機(jī)會(huì),可最后還是他贏了,是知識(shí)贏了他們。

  有知識(shí)的人可以決勝千理之外,不需要?jiǎng)拥秳?dòng)槍。這就是我喜歡讀書(shū)的原因,很簡(jiǎn)單它可以讓我們變的聰明。同樣,聰明是我們所有人的夢(mèng)寐以求。

  因?yàn)樽x書(shū)很重要,也因?yàn)槟銈円恢睅椭?,鼓?lì)著我,這才讓我無(wú)所畏懼,不畏艱險(xiǎn)。所以,我一直對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)興趣與渴望,不曾放棄。

  現(xiàn)實(shí)是相互的,別人對(duì)你的態(tài)度取決于你對(duì)別人的態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)“人不能忘本”,如果我不努力,沒(méi)有出人頭地成為頂天立地的男兒,何以報(bào)答愛(ài)我的人?

  矛盾也伴隨著我們的成長(zhǎng),和父母,朋友、同學(xué)。要想化解,我們必須要學(xué)會(huì)將心比心,適當(dāng)時(shí)要學(xué)會(huì)讓步,學(xué)會(huì)退后。

  人生中我們會(huì)遇到不如意的人,不如意的事,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)判斷與冷靜。

  命運(yùn)輪回,感謝你們一路相隨;

  感謝經(jīng)歷,讓我明白世間黑白;

  感謝陪伴,讓我深感一生無(wú)悔!

陪伴話(huà)題中考作文歸納2

  邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一盞香茗,手捧一卷書(shū),任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香,細(xì)品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?,銘刻著分手的惆?花落人亡紅樓夢(mèng)斷,感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái),有書(shū)陪伴,于是豐滿(mǎn)了青澀的青春。

  兼葭蒼蒼,曲不哀

  秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展,白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開(kāi)的心事,紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò),少年沿河追溯,可是河水洶涌阻隔,只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中,轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ),岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影,任憑冬去春來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,甘愿化為河底柔柔的青薦,守候在她腳下的柔波中,伴隨著日出日落,潮漲潮汐,始終守望著心中的那份美麗。

  曉風(fēng)殘?jiān)?,更與何人說(shuō)?

  曉風(fēng)習(xí)習(xí),疏柳蕭蕭,一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴,是那樣的無(wú)力,對(duì)了,我已離開(kāi)了京城,昨日已經(jīng)告別了朋友,此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起,這個(gè)冷落的清秋啊!何時(shí)才執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔,美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)?!皸盍酪?,今我別昔”,離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

  紅樓夢(mèng)斷,何處是香丘?

  妮紫嫣紅的大觀園,隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的,小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”,林黛玉的“瀟湘館”,薛寶釵的“恨無(wú)緣”,直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突,現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)?“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧,“一枉凈土掩風(fēng)流”,何處是香丘?手捧一卷空余滿(mǎn)腹惆悵,唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。

  有書(shū)陪伴,不僅是裝點(diǎn)的青澀,更讓我走向成熟。

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