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調(diào)查報告作文【優(yōu)秀7篇】

時間:2023-07-22 13:35:53 調(diào)查報告

  本文是熱心網(wǎng)友“benji”收集的調(diào)查報告作文(共7篇),供大家品鑒。

調(diào)查報告作文

調(diào)查報告作文 篇1

  最熱門話題

  1、(讀)觀后感

  2、第一次……,難忘的一件事

  3、一個最的人(印象最深的人;難忘的人,我最佩服的人,同桌……),父母(我的媽媽;母愛;父母的愛)

  4、校園(校園生活;校園風光),一角(多為,校園一角),寫觀察作文

  5、想象

  A、未來的…… B、想象中學(xué)生活 C、假如我是…… D、假如我會克隆(飛翔……)E、(二十年后)重返母校 F、二十年后的我6、我的家鄉(xiāng)(或家鄉(xiāng)的變化,關(guān)于“變化”,可能有的同學(xué)不太了解。)

  7、童年(我的童年生活;童年趣事)

  8、保護環(huán)境

  9、春節(jié)(快樂的春節(jié)、春節(jié)是怎樣過的)

  10、春天(春天,我們的起跑線;春天的景物)

  11、續(xù)寫,梗概、縮寫

  12、建議書(倡議書)

  其他(比較熱門的話題)

  13、我最后悔的事,一次意外,我成功了,我學(xué)會了……

  14、最喜愛的動物

  15、啟示(啟發(fā))

  16、雨中

  17、寓言(童話)故事,編故事(動物故事)

  18、我的發(fā)現(xiàn)(發(fā)明),小制作

  19、材料作文(根據(jù)材料寫作文)

  20、參觀記,游記

  21、信

  22、××,我想對你說

  23、向往奧運

  24、我心愛的(文具盒、臺燈……),可愛的……,我家的……

  25、理想

  26、留言條

  最“怵”的話題

  1、讀(觀)……有感

  2、第一次……

  3、寫信

  4、編童話(動物之間的故事……)

  5、寫景(一角)

  6、觀察(景物,場面描寫;看圖寫話)

  7、最喜歡的動物

  8、一個人(我的媽媽,難忘的×××,我最佩服的×××,我的好朋友,寫清楚人的外貌)

  9、想象作文(未來的……;重返母校,假如……),科幻(我的發(fā)明)

  10、建議書

  11、記敘活動過程(一次春游,童年趣事)

  12、××,我想對你說

  13、快樂的春節(jié)

  14、家鄉(xiāng)的變化

  15、寫信

  16、借物喻人,借事明理

  17、建議書

  18、讀書生活

調(diào)查報告作文 篇2

  聽說珠江公園坐落在天河珠江新城,公園以綠化為主,環(huán)境優(yōu)美。景點劃分為植物區(qū)、桂花園、木蘭園……每個人都要主動愛護花草樹木。

  一走進大門,我一眼就看到了三個正方形的花壇,上面有許多五彩繽紛的花兒,有紅的花、黃的花、紫的花……有些花兒才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,有的還是花骨朵兒,飽滿得馬上要破裂似的。

  春姐姐帶領(lǐng)著我們來到小樹林里面,小樹林的花草樹木可真多??!看看這邊很美,看看那邊也很美,如果把眼前的景物看成一幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。眼前忽然出現(xiàn)了二排又高又大的細葉榕,一排有6棵,兩排就有12棵了,哈哈原來種樹也可以用到數(shù)學(xué)??!我又看到了異木棉,異木棉不算高大,但很美觀。我看見了人見人愛,花見花開,車見車爆胎的櫻花樹。樹干細細的,樹枝也細細的,又細又長的樹枝上長著粉紅粉紅的櫻花。

  我忽然想到了幾個問題,跑去問了一位清潔工和一位保安。問題一:什么時候澆水施肥?答:下雨不用施肥,也不用澆水,沒有下雨就要施肥澆水,先施肥后澆水。問題二:大約有多少顆樹?答:大約1000多棵。

  我們后來又來到了桂花園,一進桂花園,我就聞到了一陣淡淡的清香,我爬到一塊很高大的石頭上看地面,簡直是像夢境一樣,桂花慢慢地從樹上飄下來,十分美麗!

  風景林園里面有一些美麗的大樹與花朵,那可真是令人陶醉?。o人能抵抗那動人的鳥兒和動人的花朵,花朵在飄,鳥兒在飛,就像夢境一樣!

  ?。∵@次的調(diào)查又有趣,又好玩,還學(xué)到了不少東西呢!

調(diào)查報告作文 篇3

  調(diào)查時間:20xx年12月14日

  調(diào)查地點:詔安縣第二實驗小學(xué)六年(1)班

  調(diào)查目的:

  了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況,并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò),已嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習。生。我們于20xx年12月14日對六年(1)班的12個學(xué)生作抽樣問卷調(diào)查。

  調(diào)查結(jié)果:

  1、上網(wǎng)的目的:我們調(diào)查了12人,有16%的人上網(wǎng)時為了玩游戲,有16%的人是為了網(wǎng)上聊天,有75%的人是為了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50%的人去聽音樂等其它事情。

  2、上網(wǎng)地點:有20%的人是在家里上網(wǎng),有80%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。

  3、上網(wǎng)時間:有%的人上網(wǎng)半小時,有%的人上網(wǎng)一個小時,有%的人上網(wǎng)二小時,沒有人每天都上網(wǎng),也沒有人上網(wǎng)上到通宵的。有75%的人放學(xué)時間上網(wǎng),有30%的人雙休日上網(wǎng),有50%的人放假期間上網(wǎng)。

  調(diào)查材料分析:

  小學(xué)生上網(wǎng)的居然會有這么多,說明網(wǎng)絡(luò)對于我們的生活的影響是多么重要,能上網(wǎng)的人,一般他的視野比較開闊,知識面比較廣。適當上網(wǎng)是好的。但我們也認為不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),要充分地利用網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習服務(wù)。網(wǎng)路是我們的工具,不能把它當著玩具。如果當成玩具玩的話,學(xué)習成績絕對是直線下降的。此外,小學(xué)生上網(wǎng)的時間也不能太長,對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網(wǎng)的分寸。

調(diào)查報告作文 篇4

  資源浪費的現(xiàn)象在我們的日常生活中很常見,如礦泉水喝了一口就扔了,洗菜時水漫了水龍頭卻不關(guān),電風扇人不在也不停等等,這些現(xiàn)象都會造成很大的浪費,所以節(jié)約能源、愛護環(huán)境應(yīng)成為人們現(xiàn)階段最重視的話題。

  在許多的賓、飯店里,存在著一個普遍的現(xiàn)象,那就是免費提供的一次性用品,如一次性洗漱用品、一次性筷子、一次性桌布等等,經(jīng)調(diào)查,賓館提供的免費一次性洗漱用品人均每天四元左右,這些一次性洗漱用品用完后就成為一堆堆的白色垃圾,不僅造成了極大的浪費,并且還給環(huán)境增添了許多的污染。

  面對這樣的的問題,我提議賓館要取消提供免費的一次性洗漱用品,并在賓館內(nèi)設(shè)便利店,可以方便旅客購買洗漱用品,用完后帶走還可以繼續(xù)使用。飯店里應(yīng)多用消毒的用具,如經(jīng)消毒柜消毒的一次性碗筷,桌布常洗常消毒,這樣不僅減少了資源浪費,還可以避免增加污染。讓我們行動起來,保護我們美麗的家園吧!讓我們珍惜資源,愛護我們的家園吧!

調(diào)查報告作文 篇5

  我組根據(jù)我校實際情況和創(chuàng)新作文教學(xué)的要求,本學(xué)期初(20xx-2010學(xué)年度下學(xué)期)認真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》,并做了詳實的調(diào)查和分析,對我校學(xué)生作文現(xiàn)狀得出如下報告:

  一、本次調(diào)查總計印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》500份,參與調(diào)查學(xué)生500人,收回調(diào)查表495份,實際有效480份。

  二、本次調(diào)查的具體問題回答情況(下表所示):

  三、現(xiàn)對本次調(diào)查的具體問題羅列并予以具體分析總結(jié):

  平時基本上讀作文書,但深入程度還不夠,且存在學(xué)生對老師介紹的寫作方法重視程度較強,其他的則不太重視等現(xiàn)象;在寫作文的為題上,雖然大多數(shù)學(xué)生能夠認真對待,但學(xué)生被動作文現(xiàn)象較嚴重,且學(xué)生作文的主動性和積極性較差;對于教師將作文批改后,多數(shù)學(xué)生重視程度不夠,沒有認真的閱讀與思考;教師與學(xué)生之間的寫作反饋力度不夠;在文體方面,學(xué)生最不喜歡寫作的是說明文,低年級喜歡記敘文,高年級則喜歡小說;在作文選材方面,雖能選所見、所聞、所感,但在認識方面還是存在一定的偏差。

  四、根據(jù)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況,在我組教師共同探討后,制定在今后作文教學(xué)中,將從以下幾個方面努力:

  對學(xué)生課外閱讀加強指導(dǎo),根據(jù)不同年級及班級做出相應(yīng)指導(dǎo),并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鞋讀書筆記、重在積累的好習慣;在作文教學(xué)上加強基礎(chǔ)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣,爭取讓學(xué)生喜歡寫作文,增強學(xué)生在作文寫作中的主動性和積極性;在作文評改中,注意與學(xué)生的交流,重視學(xué)生的反饋意見,努力將學(xué)生的意見采納其中,努力提高學(xué)生的寫作水平。

調(diào)查報告的作文 篇6

  雖然心里十分緊張,但是卻有些迫不及待。丁老師宣布今天大家上街調(diào)查學(xué)生假日生活習慣,并發(fā)給每人一份調(diào)查問卷。剛一說完,我就按捺不住了,飛下樓,我首先來到了新華書店,但又不敢進去,我畢竟沒有那么大的膽量。我撥轉(zhuǎn)車頭,又踏上了我的路程。在這烈日炎炎的天氣,我勞累奔波,從新華書店到文化廣場,好不容易找到一位,他卻不愿為我效勞,我只好去尋找別的“獵物”了。

  我滿大街尋找我所想要的目標。這時,我來到了我的姑姑家門口,我眼睛頓時亮了起來,就像看到了金銀財寶一樣,這真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。我來到門前,敲了一下門,我表弟給我開了門,往里一看“哇塞”,我不禁叫了起來,我弟弟的同學(xué)正好在他家玩。這時弟弟問我:“老哥!~你咋來了?”我說:“你叫你同學(xué)幫我填一下這個。”我將表格遞給了他,但他擺出一個POSE,兩手插手,一副不耐煩的表情:哼!我給他填,死活不愿意。

  這時一個胖墩墩的小男孩映入眼簾,他大概10歲,皮膚白哲,坐在沙發(fā)上看書。我將表格給了他,表格分為10種,第一種是寫你何時起床、第二種是起床時間是否相同、第三種是吃早餐的習慣?。。他一個個填完了,我拿上表格,連一句“謝謝”也趕不上就走了。

  來到了培訓(xùn)班,丁老師進行了一個個統(tǒng)計。天哪!不統(tǒng)計不知道,一統(tǒng)計就嚇一跳。其中有一個勾了一個“√”號。本人睡功很深,能睡到下午,我心想:我靠,他一定是一頭活生生的懶豬。

  在這次調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)有好習慣也有壞習慣,有的人放假玩電腦玩到四個小時以上,有的人我則十分用功,每天學(xué)習有五個小時以上。我們應(yīng)該向?qū)W習勤勞的人學(xué)習。

  這真是一次有意義的調(diào)查??!它讓我的膽子變大了,我以后也不會再那么內(nèi)向了。

調(diào)查報告的作文 篇7

  這些年,社會上送禮的風氣日漸高漲,商場里、電視節(jié)目中天天播著“送禮只送……”過年過節(jié)總能見到人們拎著大包小包的東西上門賀歲,壓歲錢也從傳統(tǒng)的風俗習慣轉(zhuǎn)變?yōu)橛脕砝瓟n關(guān)系的一種的方式。根據(jù)我在街上調(diào)查的結(jié)果來看,小孩們今年收到的壓歲錢少則數(shù)百元,多則數(shù)千元!這顯示出人民生活條件在日益改善,但是這樣的改善好嗎?會不會對我們造成一些影響呢?還有,大人們又是怎樣看待“壓歲錢”的呢?我十分好奇的去做了一個詳細的調(diào)查,有在上詢問,也有在看報紙來尋找答案,等等。

  我有問過許多問題,比如

  1。你有給過壓歲錢的經(jīng)歷嗎?通常會給誰的孩子?

  回答有90%(45)的人都是會給親戚的孩子,由此可見,很多大人都注重與別人之間的關(guān)系,把壓歲錢用來拉攏關(guān)系,而對自己的孩子卻不重視,認為給不給都無所謂,但如果這樣,很有可能會令孩子有一種妒忌心理,讓他們很反感。

  2、今年你共掏了多少壓歲錢?占收入的百分之幾?回答是平均每人都掏了七百元左右,占每月收入的65%

  這說明大人們很重視壓歲錢,不惜一切代價,即使需要每月收入的65%,也要出這個錢。

  3、認為你的壓歲錢花費是因為什么?回答90%習慣,10%回禮。

  他們大部分都認為花費的原因是習慣了,那又是為了什么,把壓歲錢都給親戚家的孩子呢?如果舍得這份錢,為什么就不能讓自己的孩子也快樂一點呢?雖然大部分是習慣,但也有少部分是因為既然別人也給了如果自己不給,就有損面子了。

  4、你現(xiàn)在認為直接給孩子壓歲錢好嗎?回答20%好,70%不好,10%無所謂。

  有20%的人認為直接給壓歲錢好,可以教小孩從小養(yǎng)成“會用錢,用好每一分錢”的習慣。

  有10%的人認為壓歲錢可給可不給,都無所謂。

  但是,70%的人認為直接給壓歲錢不好,可以適當改進這個習俗。有部分人認為把壓歲錢用作外出旅游的是一良方,還有35%的人認為將壓歲錢置辦學(xué)習用品或作學(xué)費也是個好方法,另外一些人建議用其他的饋贈品能代替壓歲錢。例如智力開發(fā)類的學(xué)習用品、光碟、書籍,或意義非同尋常的物品,這些建議都比胡亂給錢來的好。

  壓歲錢作為中國人傳統(tǒng)習俗延續(xù)至今,歷史悠久,在一定程度上,有了獨特的文化氣息。但是根據(jù)調(diào)查結(jié)果看來壓歲錢已不是最優(yōu)秀的饋贈禮物了。一來給壓歲錢不僅會給某些家里經(jīng)濟有困難的家庭,造成經(jīng)濟負擔;二來會使一些學(xué)生學(xué)會互相攀比的不良社會風氣;三來某些大人更是把壓歲錢胡亂用;再者,由于兒童不成熟,有了壓歲錢后應(yīng)如何消費,若缺乏引導(dǎo),會影響學(xué)生勤儉的習慣養(yǎng)成。如果大人們樂意考慮到以上幾點,完全應(yīng)該把壓歲錢的形式變一變,比如獎勵孩子去旅游,認識祖國的山山水水,寫出好文章;送孩子動畫片、教學(xué)方面的光盤,不僅增長知識面,還能在學(xué)習累了之后,放松一下,說不定這些方式將會受到絕大部分孩子的青睞,甚至,新年時送給孩子一些激勵的話語,也要比直接給壓歲錢好的多??磥磉^年給壓歲錢的方式確實應(yīng)該改一改了。

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