今天我是升旗手讀后感共6篇(關(guān)于今天我是升旗手的讀后感)

時間：2022-05-31 11:01:28 讀后感

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的今天我是升旗手讀后感共6篇(關(guān)于今天我是升旗手的讀后感)，以供參考。

今天我是升旗手讀后感共1

　　篇1：《今天我是升旗手》讀后感

　　龔文清

　　我喜歡讀書。一本好書可以給予我們勇氣；一本好書可以給予我們智慧；一本好書可以帶領(lǐng)我們駛向廣闊的天地……

　　就是書，帶著我和愛麗絲漫游仙境；就是書，帶著我們遨游神秘的海底兩萬里；就是書，讓我與綠山墻的安妮，一起哭、一起笑；就是書，帶著我和肖曉一起追尋當升旗手的夢想……

　　其中，讓我最受益匪淺的就是黃蓓佳阿姨寫得《今天我是升旗手》這本書了。主人公肖曉是一個執(zhí)著追求夢想的男孩。他的夢想是當一名光榮的升旗手。他的夢想是那么的樸實、一點兒也不空虛。為此，他付出了許多努力。當別人在夸夸其談自己的夢想時，肖曉在想如何實現(xiàn)自己的夢想?？墒怯捎诜N種原因使他與夢想擦肩而過，但是肖曉不放棄、不氣餒。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時，親手光榮地升起了鮮艷的五星紅旗！

　　《今天我是升旗手》這本書教會了我不放棄、不氣餒，執(zhí)著追求夢想！記得在那一次的小提琴課上，要在一個班級里競選出3個人參加比賽?？墒俏乙驗榘l(fā)揮失常，所以失去了那次參賽的名額。我心情低落地回到了家。趴在桌子上大哭起來。此時此刻，我的心里有一些不甘，有一些傷心，更多的是沮喪。突然，我看到桌子上的《今天我是升旗手》這本書，將自己的經(jīng)歷與肖曉比起來，簡直就是微不足道?。∥沂且驗闆]有一定的水平和能力才沒有被選上的。然而，肖曉完全有這個能力的，只是一次次與機會，與夢想擦肩而過罷了。但是肖曉卻始終沒有放棄這個夢想，而是憑自己的努力來爭取更多的機會，最終，他終于如愿以償，達成了這個夢想。我也要像肖曉那樣，永不言棄，執(zhí)著追求夢想！俗話說得好“機會只會留給有準備的人?！敝灰覉?zhí)著追求夢想，永不言棄，再加以更多的汗水和努力，就一定會達到勝利的彼岸！從那以后，我便更加加緊努力練習(xí)了。清晨，我的琴聲為小鳥伴奏；傍晚，我的琴聲陪著月亮進入甜甜的夢鄉(xiāng)……終于，在第二次競選的時候，我成功了！

　　機會只會留給有夢想，并且努力執(zhí)著追求夢想的人！好書伴我成長！讓我們成長的道路上洋溢著濃濃的書香！

　　篇2：《今天我是升旗手》讀后感

　　“升旗手”,在成年人眼中，也許只是一個把國旗升上頂端的人，但你知道在孩子的心目中這個稱號有多重要嗎？暑假里，我的一位同學(xué)向我推薦黃蓓佳小說《今天我是升旗手》，書中的人物、故事的情節(jié)深深地吸引了我，一口氣讀完后，它讓我想到了關(guān)于榮譽、關(guān)于教師、關(guān)于教育的很多很多……小說中，強烈的震撼我的是故事的主人公肖曉，肖曉是一位機智勇敢、充滿正義感的孩子。他崇敬英雄，視榮譽為生命，從一年級起他就期盼著能夠當一次升旗手，能夠有機會親手升起一面國旗，他一直在不懈地努力著?？墒牵\似乎總是在和他開玩笑，很多次機會與他擦肩而過。然而，他遭受了一次又一次的打擊，可仍然泯滅不了他對國旗的熱愛，而是更加努力地做著一切，他為了能當上升旗手的，甚至瞞著家長偷偷去北京，只為親眼看一看**廣場的升旗。小說中“尖子生”——林茜茜也給我留下了很深的印象，這是一個學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀的孩子，她的數(shù)學(xué)、英語、語文都在省市區(qū)的比賽中得過獎，被老師、同學(xué)們評為“尖子生”.可是，她心里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，她對班級的事絲毫不問，對同學(xué)旁若無人，甚至對榮譽也不感興趣。當老師把肖曉夢寐以求的升旗手的機會給了她時，她既沒有表示出民驚訝，也沒有興奮和喜悅，()就連老師都覺得除了學(xué)習(xí)，沒有什么能讓她感興趣的事了。正是因為心情的冷漠，使她成為了高分低能的孩子，升旗時，“尖子生”林茜茜因緊張，只能呆呆地站在旗桿前，任憑一陣風(fēng)把國旗吹走……

　　對比這兩個孩子，我們捫心自問，如果我是他們的老師，我不能否論肖曉，也從不惹事；林茜茜熱愛學(xué)習(xí)，聰明，我非常愿意當他們的老師。

　　建湖縣森達實驗學(xué)校

　　四（5）班朱兆逸

　　指導(dǎo)老師：唐國慶

　　篇3：《今天我是升旗手》讀后感

　　“升旗手”,也許在有的人心中，只是把國旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個稱號你知道有多重要嗎？在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節(jié)深深地吸引。

　　這本書主要寫了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望，當一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”,積極參加手拉手活動——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面五星紅旗。這本書故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮名，具有強力的感染力。

　　這本書讓我受益非淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上明白了一個道理：“只要有信心，沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開玩笑，升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但他也沒有灰心。從學(xué)習(xí)尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好，而要得智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語文、數(shù)學(xué)、英語都在全省獲過獎，但她對班事管也不管，而且除了學(xué)習(xí)對什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話。從包郝真誠對待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠對待朋友，有難同當，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠。因為他會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你氣餒時鼓勵你，在你傷心時安慰你。

　　這本書讓我懂得了許多有用的道理。

今天我是升旗手讀后感共2

　　《今天我是升旗手》讀后感

　　這學(xué)期，我讀了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》這本書，書中主人公肖曉是一個拾金不昧、勇敢、有上進心，自信心，樂于助人的“班副”。我被書中的故事情節(jié)、書中的人物所深深吸引，一口氣讀完之后，它讓我想到了很多。

　　《今天我是升旗手》主要寫了一個名叫肖曉的小學(xué)生，他是東海艦隊的一位艦長的兒子。沒有媽媽，跟爺爺奶奶一起生活。在六年級學(xué)生肖曉的心里，覺得能當上一名升旗手，在星期一的早晨在學(xué)校里升國旗是至高無上的榮譽。這是他一直以來的愿望。

　　剛開始肖曉就因為拾金不昧而被選為升旗手，他在家里和爺爺奶奶演習(xí)了好多遍，可卻在即將要當上升旗手的前一天，因為學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來檢查，校長要臨時換人，讓在多項比賽上拿過大獎的同班同學(xué)林茜茜擔任升旗手。為了這個總是變不成現(xiàn)實的愿望，他一直努力，做了許多好事：攔住了小偷，在他去動物園的過程中捉到了偷猴子的農(nóng)民把丟失的猴子找回來。他不吃晚飯努力蹬車，只為給同學(xué)送飯······終于在他快畢業(yè)的時候當上了升旗手，親手升起了國旗。

　　讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學(xué)會獨立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會的題目去獨立思考??，我還從書中學(xué)到“只要你努力，沒有什么做不到。只要你自信，就會成功?！?

今天我是升旗手讀后感共3

　　今天我是升旗手讀后感

　　世間最缺什么？你可能會說：“現(xiàn)在世紀科技發(fā)達，能缺什么呀？”對，從物質(zhì)上來講，是什么都不缺，但從精神上來講，人的真心、愛心越來越稀缺。我喜歡看報，從報紙上，我知道了令人心寒的“小悅悅”事件，看到了許多老人倒地后扶與不扶的爭論……當然，看報的同時，我也認識了有大愛的護士周好阿姨，有自強不息的用嘴唇敲出小說的王千金……在《今天我是升旗手》這本書中，我更是找到了我們孩子的榜樣——肖曉，一個精力充沛、奇想迭出、有進取心的孩子。

　　肖曉雖然成績中等，但他是一個誠實守信、樂于助人的孩子，這也可能是因為他出生在軍人家庭的緣故吧。小說中，撿到巨款長時間等待失主的肖曉和貪財貪利的小店老板形成了鮮明的對比。肖曉憑借自己的勇敢，在群眾和警察的幫助下抓了偷巨款的小偷，及時為失主送去被偷的巨款，幫助輕生的失主挽回一條性命，肖曉因此差點當上了升旗手。后來，肖曉又做了許多好人好事，比如和同學(xué)一起抓“偷猴賊”，幫助同學(xué)“改邪歸正”……但總有種種原因讓當升旗手的機會都與肖曉擦肩而過，可升旗對一個孩子來說是多大的榮譽?。≈钡娇飚厴I(yè)時，肖曉才當上了一次升旗手，終于圓了旗手夢。

　　讀完這本書，我又忍不住翻了翻，因為，我在一個普普通通的男孩子——肖曉身上看到了我們大部分人都沒有，而一個六年級孩子身上卻具有的品質(zhì)：正直，有愛心，樂于助人，誠實守信，不貪財貪利，不與人斤斤計較，敢與壞人壞事做斗爭……現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女，父母、老人的嬌生慣養(yǎng)使我們變得自私自利。肖曉同樣也是獨生子女，媽媽早已去世，爸爸長期在外工作，從小都是爺爺奶奶帶大的，可他卻有著軍人一樣的可貴品質(zhì)，這是多么難得！肖曉雖然到最后當上了升旗手，但是，在我的心中，他早已經(jīng)是合格的升旗手了。其實，判斷一個孩子是不是好孩子，不能光看成績，而要看看他（她）有沒有一顆誠實守信的心，這顆心是不是陽光、積極向上。只有誠實待人，才能取得別人的信任，我多么希望社會上能多一些有愛心、有真心、誠實守信的人?。?/p>

　　其實，誠信并不難做到，并不是個人的能力問題，是態(tài)度的問題，只要你有決心，有敢作敢當?shù)木?，就一定能做到誠信。我知道，社會上有很多人想做誠實、值得別人信任的人，但就因為一點點對自己有好處的利益，或者能得到很多金錢而不由自主地“拋棄”誠信。因此，做到誠信又是有難度的，因為，這個世界充滿誘惑。

　　肖曉，是一個孩子，但，卻是“大”人。

今天我是升旗手讀后感共4

　　《今天我是升旗手》是江蘇作協(xié)副主席、兒童文學(xué)作家黃蓓佳創(chuàng)作的一部當代兒童文學(xué)長篇小說。下面是小編準備的《今天我是升旗手》讀后感，歡迎閱讀。《今天我是升旗手》讀后感

　　我看完《今天我是升旗手》這部童話劇，我被肖曉見義勇為、拾金不昧的精神深深地感動了，并且?guī)г撐以S多的思考。

　　劇中肖曉在一家小店揀到了一個裝著五萬六千塊錢的錢包，面對貪婪的小店老板肖曉表現(xiàn)得機智謹慎識破了小店老板的面目，這使我想到了在我們這個社會，許多人都像小店老板一樣貪婪，所以我要向肖曉學(xué)習(xí)遇到任何事都要留一個心眼，不要輕易相信別人的話。在肖曉不在意時小偷一下子竄出來把錢包搶跑了，肖曉奮不顧身的追趕了上去，在警察的幫助下奪回了巨款?？吹竭@里我被他勇敢的精神震撼了，現(xiàn)在很多人都是一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，更別說什么見義勇為了。我就親生經(jīng)厲過這樣的事，在一次公交車上，小偷旁若無人的把手伸進一個阿姨的包里，但好多人都裝著沒看見，沒有一個人提醒被偷的人，而我當時也在我的膽怯中扭開了頭。肖曉的言行讓我感到羞愧，并且重新點燃了我的正義感。

　　片中，王老師將升旗手的任務(wù)交給了在區(qū)里奧賽得了三等獎的林茜茜，肖曉在短暫的“想不通”后又重新投入到下一次的“爭取"中，并且在同學(xué)的幫助下抓住了“偷猴賊”再一次贏的了老師和同學(xué)們的好評和擁護。看到這里引起了我深深地思考，我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點點的挫折和失敗，如果這樣下去長大后怎么會成為一個對社會，對國家有用的人？

　　通過對“今天我是升旗手”的觀看，使我明白了一個道理，我們要重視德，智，體的全面發(fā)展。只有這樣才是一個真正優(yōu)秀的學(xué)生，長大才會做好祖國的棟梁！同學(xué)們?yōu)榱俗鎳篮玫拿魈煳覀円黄鸺佑桶。?/p>《今天我是升旗手》讀后感

　　這本書是著名作者黃蓓佳，她生于江蘇如皋。她寫這篇《今天我是升旗手》的主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望，當一回學(xué)校的升旗手，但是愿望總得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力，團結(jié)“學(xué)校尖子”林茜茜，幫助小娜和包赫、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，在他臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

　　這本書主要講了肖曉同學(xué)，先是無意中看見一個黑色皮包，打開一看，他驚呆了，里面竟然是一筆巨款，他一不留神黑皮包被小偷搶走，之后他又從小偷那里拿了回來，交給了老師。校長知道了這件事后，表揚了肖曉，并告訴了肖曉，這個包里有幾十萬元，是一個采購員的。還對肖曉說：下個星期讓你當一回升旗手。肖曉聽了高興極了，還特地在周末練習(xí)了一下。可是到了星期一，老師卻說話不算數(shù)，把升旗手換成了林茜茜，肖曉很生氣，和梅老師吵了起來，最后，老師把肖曉給說服了。但是在他的心里，始終沒有放棄當一回升旗手。

　　后來，他認識了好朋友巴頓，他是個初中級的學(xué)生，同時也認識了巴頓的同學(xué)金鈴，他們都成為了好朋友。

　　到了寒假，他為了能去北京看升旗，背著爺爺奶奶買了去北京的車票，他在車上認識了來自山里的曾老師，懷娃，建國，東輝、躍明、志遠，懷娃還帶了一只叫孩孩的小狗。當爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)肖曉失蹤了，打電話給他爸爸，他爸爸是一名海軍軍人，對他一向要求嚴格，居然會發(fā)生這種事情，肖曉被警察送回來后，被爸爸關(guān)在房間里寫檢查，肖曉就是太想當升旗手了，他不后悔他做的事情。

　　后來，懷娃寫信告訴他，孩孩丟在北京了，他很傷心。因為煩悶，外出走走，他在路上看見一個籃子有一個和孩孩長的很像的小狗，他決定用他剛買的新鞋把孩孩換了回來，但是家里沒有地方養(yǎng)，就把它送到學(xué)校食堂的后花園，本來準備暑假給懷娃送過去的，后來被梅老師發(fā)現(xiàn)了，那時候，全班同學(xué)都知道肖曉有一條小狗，老師對同學(xué)們說：“為什么要等到暑假送呢，現(xiàn)在就可以送啊！”然后他們把小狗快遞到了山里。這件事被記者知道了，特地去采訪了他們，并組織了“手拉手”活動，那天，肖曉是升旗手，那天，他完成了他的愿望。

　　這本書故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，讓人一讀就懂，讓我明白了肖曉靠自己的堅持不懈的努力，成了升旗手，我也要向肖曉學(xué)習(xí)。

今天我是升旗手讀后感共5

　　《今天我是升旗手》是由江蘇少年兒童出版社出版的圖書，該書講述了肖曉為了當學(xué)校升旗手的故事。接下來小編為大家分享《今天我是升旗手》的讀后感內(nèi)容，歡迎閱讀！篇一：《今天我是升旗手》讀后感范文

　　雷鋒，這個人大家都很熟悉吧？他是個做好事的代表，在他的一生中，可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學(xué)雷鋒。沒錯，《今天我是升旗手》的主人公肖曉也很想學(xué)雷鋒，他的確也這么去做了。

　　在肖曉上二年級的時候，因為想加入少先隊，所以他便拼了命的想見到錢交給老師。走路的時候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒有錢可以撿。現(xiàn)在卻不同了，肖曉上六年級了，才不會光想著撿錢去贏得表揚呢！再說了，梅放老師才沒這么好糊弄呢，要是誰撿到錢交給她，她就會隨手把錢丟到柜子里，然后再也不管了?？墒牵淮我馔庾屝杂謸斓搅隋X，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢，將近六萬元的人民幣，后來還歸還給了失主。肖曉可真是個活雷鋒，拾金不昧的好學(xué)生！

　　其實，我個人認為，拾金不昧的確是學(xué)雷鋒，但做一件小的好事也是學(xué)雷鋒啊。比如扶一位老奶奶過馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學(xué)好人，做好事。

　　記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來的路上，我遇見了一位大哥哥，他給我留下了深刻的印象，對我產(chǎn)生了很大的影響。

　　本來，公交車不擠的?？蓻]過多久，就擠了起來，任何一個座位上都坐滿了人，但人們還是在不斷上車。忽然又上來了幾個人，其中有個抱著小寶貝的女士。這時，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對那位女士說：“阿姨，您坐吧！”

　　那位阿姨說了聲謝謝就坐了下來，大哥哥則拎著他的包坐到了公交車的中間。又上來了一些人……這個時候，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，公交車后面靠窗那兒還有個空座，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，上車的人全都站到了車子上。過了一會兒，一位老奶奶也發(fā)現(xiàn)了這個空座，便對大哥哥說：“小伙子哎，你坐那兒吧，那兒沒人！”

　　“不了不了，我不坐了，讓別人坐吧！”大哥哥不假思索地說。于是，一個小年輕搶先躍了上去。

　　這時，我被感動了，被大哥哥無私奉獻的精神感動了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動了我，我的臉“唰”的紅了，我決心也要讓座！又有人上車了，機會來了，我把座位讓給了一個小孩子，然后也像大哥哥那樣站到了公交車上。車子一顛一顛的，我那只吊在環(huán)子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的，因為，我做了好事呀！

　　學(xué)習(xí)雷鋒和肖曉學(xué)好人，做好事吧！那時候，幫助了別人，也快樂了自己！

篇二：《今天我是升旗手》讀后感范文

　　最近，我看了一本名叫《今天我是升旗手》的書，它是由江蘇少年兒童出版社出版的。里面主要講了一個六年級的孩子想當上升旗手的夢想。肖曉出身于軍人家庭，他的媽媽得了病，走得早，爸爸是當兵的，常年不回家。所以肖曉只能和爺爺奶奶住在一起。爺爺奶奶對他很好，可是肖曉心中一直有一個愿望：當一回學(xué)校的升旗手。也許，升旗對許多成年人來說，只是把國旗升到旗桿頂端的人，可是，在肖曉心中，這個稱號非常重要。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他并沒有放棄努力。他坦誠地幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……

　　終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

　　讀了這本書，我覺得里面的故事很生動，情節(jié)曲折，任務(wù)形象鮮明，通便洋溢著陽剛之氣，里面的主人公肖曉對待事物不放棄，值得我學(xué)習(xí)。其實，在我們同學(xué)當中，有千千萬萬個“肖曉，”我想：只要我們不斷努力，是金子總有發(fā)光的時候。由此我想到了一個道理，每個人都有愿望，在愿望實現(xiàn)的過程中，難免會遇到一些挫折，只要朝著自己的目標不懈的努力、奮斗，不斷的挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我，這樣才能品嘗到成功的喜悅。

篇三：《今天我是升旗手》讀后感范文

　　最近，我讀一本書：《今天我是升旗手》，使我感觸很深。

　　書中的主人公，肖曉，是一個非常善良而又非常有責任感和榮譽感的小學(xué)生，他有一個夢想：就是當一回學(xué)校里的升旗手。但卻總是沒能實現(xiàn)，但他沒有放棄，后來遇到了許多有趣的事情，還遇到了青山小學(xué)的懷孩和其他的許多小伙伴，展開了“手拉手”的活動。終于，他升起了一面鮮艷的五星紅旗。

　　正是因為肖曉有這么一份責任感和榮譽感，他才能走向成功。而大多數(shù)人沒有。我們已經(jīng)六年級了，很快就要離開我們的母校，我們現(xiàn)在還小，不能為祖國做些什么，但我們要有夢想。

　　我長大以后也許不會成為什么驚天動地的“傳奇人物”，但我做什么都會為祖國做貢獻，哪怕是清潔工。

　　就算是清潔工，他也會清掃大街讓人民感到舒適，可有些人卻是表面上為人民服務(wù)，實際上卻是謀財害命。

　　其實，那些“傳奇人物”還不是有無數(shù)個普通的為人民做貢獻的人鋪墊而來的？

　　2003年10月15日，楊利偉叔叔乘著神舟五號首次登上了月球。在火箭上，有許多我們根本無法想象的困難，如果不是在飛船里面目睹，誰都不會想到有這種情況。在“神舟五號”之前已有22名航天員犧牲?？蓷罾麄ゲ慌吕щy，堅持到底，終于成功著陸。楊利偉叔叔的第一句：“這是祖國歷史上輝煌的一頁，也是我生命中最偉大一天?！?/p>

　　我國煤炭為主體、電力為中心、石油天然氣和可再生能源全面發(fā)展的能源供應(yīng)格局，能源總自給率始終保持在90％以上……1950年，我國財政收入只有區(qū)區(qū)62億元，到2008年突破6萬億元大關(guān)，近60年增長了約1000倍！從62億元增長到1000億元，用了整整28年的時間；從1000億元增長到1萬億元，則用了21年的時間；而從1萬億元到突破6萬億元，卻只用了9年的時間。這還不是那些勞動人民的成果嗎？

　　現(xiàn)在，我一定要好好努力學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻，成為一個有責任感和榮譽感的人。

篇四：《今天我是升旗手》讀后感范文

　　肖曉，一個平凡，但又不那么平凡的人。他出生于軍人家庭，他和我差不多，有點英雄主義情結(jié)，精力充沛，奇想迭出?？墒牵哪懽涌杀任掖蠖嗔?，比如說吧，有一回，肖曉和同學(xué)們智斗偷猴賊，他差點為此被小偷揍一頓，如果換到我的話，我早就逃跑了，萬一他出其不意地像電視上那樣，“咔”一刀……再比如說，他竟然敢一個人跑北京去，膽大包天呀！我佩服的五體投地，雖然有點魯莽，但是他那種愛祖國，愛紅旗的赤子之心，我們還是可以理解的。

　　他還有一個最大的特點就是愛國。他和別人的理想不一樣，他最想當?shù)木褪巧焓郑墒蔷桶ぶ姑?，第一回輪到他的時候，他偏偏生了一場大病，第二回輪到他當升旗手時，湊巧，他們班的尖子生林茜茜在省里獲了獎，結(jié)果嘛，大家可想而知，肖曉氣得還掉了幾顆淚豆子。看到此，我不禁非常同情他。

　　肖曉還關(guān)心同學(xué)，有一回他們班的同學(xué)林茜茜生了病，這個林茜茜“冷漠無情”，只知道學(xué)習(xí)，每當我讀到她的片斷，我總氣的直咬牙，可肖曉肚量就是大，為了幫林茜茜治病，他絞盡腦汁，真仗義。最后林茜茜在他的感染下也成為一個樂于助人的同學(xué)。

　　最后，他終于當上了升旗手，我覺得最后一段特別傳神：旗升得越來越高了。肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個直角了。這時候，他感覺太陽的光芒“轟”的一聲，跳進了他的眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。讀到這兒，我也熱血沸騰，因為我曾經(jīng)也當過升旗手，那種榮譽感和肖曉的感覺一模一樣，感到作為一個中國人，作為一個新時代的少先隊員，真得讓我自豪，讓我驕傲。

　　這就是肖曉，一個讓我們佩服的男孩兒，值得我們學(xué)習(xí)的好少年。

篇五：《今天我是升旗手》讀后感范文

　　最近我讀了一本書，叫做《今天我是升旗手》。主人公肖曉的英雄精神、崇高理想使我受益匪淺，讓我知道了有了一種追求崇高的精神，人類就不會碌碌無為，就不會沉湎與雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。

　　試想，如果肖曉沒有英雄精神、崇高理想，怎會在青山小學(xué)與光明小學(xué)的“手拉手”活動中，還沒分到工作時沒有任何怨言，又怎么會在“手拉手”活動中的升旗儀式上有如此精彩的表現(xiàn)呢？

　　想到這兒，我又不禁想起了許多人物。

　　楊利偉是人人皆知的宇航員，他在進行離心機的訓(xùn)練時，一般手中都有一個報警器，一按響報警器，離心機就立刻停下來，但他從來沒按過，往往都是工作人員通過他的各種檢測數(shù)據(jù)將離心機停止。他之所以這樣刻苦訓(xùn)練是因為他有著強烈的事業(yè)心和理想信念。

　　阿炳是一名民間音樂家，幼年隨師父學(xué)音樂，能演奏多種民間樂器。中年后雙目失明，以沿街賣唱和演奏樂器為生。師承和發(fā)展了江南民間音樂，創(chuàng)作出二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風(fēng)曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》等樂曲。試想如果阿炳沒有理想，怎么會幼年就跟隨師傅學(xué)習(xí)音樂，又怎么會在失明后創(chuàng)作了這些名曲呢？

　　貝多芬是一位著名的作曲家，人人皆知。他四歲學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，七歲登臺演出，12歲成為宮廷首席小提琴師。一生中，創(chuàng)作了9部交響樂，5部鋼琴協(xié)奏曲，32部鋼琴奏鳴曲，還有室內(nèi)音樂歌劇等。在28歲時不幸耳聾，但他仍然繼續(xù)創(chuàng)作。試想如果他沒有理想，怎么會那么小就學(xué)音樂演出，成為宮廷首席小提琴師，也不會創(chuàng)作這么多樂曲，更不會在失聰后繼續(xù)創(chuàng)作。

　　人的成功與失敗源于自己對理想的追求，我也要像書中的主人公——肖曉一樣，不沉湎于雞毛蒜皮的日常生活中而失去希冀的光芒。

篇六：《今天我是升旗手》讀后感范文

　　這個暑假我讀了一本書叫《今天我是升旗手》這本書的主人公叫肖曉，和他的伙伴們實現(xiàn)了他們共同的夢想，同時也完成了自己的愿望——當一次升旗手。

　　肖曉在班里是副班長，他這個人有個脾氣，一件事，要么不做，要么就做好。他一直有一個愿望就是當一次升旗手，盡管學(xué)校因為種種原因總不能實現(xiàn)，但他還在不斷的努力，幫從外地來的采購員找到了丟失的六萬元巨款，坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。和包赫馬奴等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待“祝小娜”他還為了去看升旗儀式，瞞著爺爺奶奶自己一個人跑到北京。在火車上遇見了安徽淮北青山村的希望小學(xué)的曾老師和懷娃，還有懷娃的那只小狗“孩孩”?；貋淼臅r候，火車司機不讓帶狗，懷娃就讓孩孩一個人丟到了北京。肖曉放學(xué)時在校門口看見一個人的籃子里裝了許多小狗，其中有一個和孩孩長得一樣。他想買回來讓懷娃高興一下，他用新買的球鞋換了孩孩。他把孩孩藏在學(xué)校后院，孩孩被班里同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就由肖曉和全班同學(xué)一起來養(yǎng)孩孩。學(xué)校里有只狗很快被校長發(fā)現(xiàn)，校長知道這是希望小學(xué)的狗，不但沒有罰，還準備和希望小學(xué)搞一次手拉手。希望小學(xué)來的那一天，校長決定讓肖曉當升旗手。

　　升旗那天，肖曉儀表堂堂，國歌奏起了，肖曉手腳利索的把國旗展開，一手抓繩扣，一手將國旗用力的往外甩。國旗翻卷著，飄揚著，一點一點的緩緩上升。

　　旗升的越來越高了。肖曉的腦袋仰的跟后背幾乎成了一個直角“轟”的一聲跳進了他的眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了她的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。

　　讀了這一本書，我看到了每個少先隊員的夢想，希望。還有做事的目標，一個人做一件事，要么不做，要么就做的最好。

篇七：《今天我是升旗手》讀后感范文

　　生活中，往往善良的人會讓人覺得他十分單純，又讓人十分敬佩，勇敢也讓人十分敬佩。

　　在幾天前，我看了一本書《今天我是升旗手》。這篇文章的主要內(nèi)容：小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，肯定是班長，而肖曉是副班長。四年級時，肖曉在“國旗知識競賽”中名利前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，錯過了機會。經(jīng)過了一次次的“倒霉”，他放棄了，可是，經(jīng)過了老師的鼓勵之后，他做了許多好事，積極參加學(xué)校的活動，最后他終于親自升旗了五星紅旗。

　　在這本書中，讓我最敬佩的就是主人公肖曉。他是個善良的孩子，為了幫助可憐的祝小娜，把自己弄得高燒不退，但他一句埋怨的話也沒有。如果，社會上在多一點這樣的人有多好??！有時候下雨了，有一些人沒帶雨傘，而帶了的人，卻不管，哪怕是小孩；有時候，有些人，遇到經(jīng)濟上的困難，他向朋友借錢，他那朋友卻不理他，而且還陷害他；有時候，你在馬路邊看見有個人不小心受傷了，你不會送他去醫(yī)院，而是走了。向這樣的例子還有很多很多……為什么那么多的人沒有善良呢？不，不是，他們不是沒有善良，而是被自己的懶惰所灌溉了。如果，下雨時，你帶了雨傘，借他撐一下，他會說你很善良；如果別人向你借錢，你毫不猶豫地借給他，還沒有利息，人家會說你很善良；如果，你看見馬路邊有人受傷了，你馬上把人家送到醫(yī)院，人家會說你很善良……

　　肖曉不僅善良，而且勇敢。有一次放學(xué)，他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個黑包，拿著拿著，一個土匪把包拿走了，他勇敢地又把包拿回來了。是??！可是生活中，有人捉小偷，旁邊的人卻看見了不幫忙，而是在旁邊看熱鬧……

　　是啊！如果生活中有這兩種人，那么生活將會更美好，希望大家都坐著兩種人。

篇八：《今天我是升旗手》讀后感范文

　　每個人的一生總會有許多夢想，每個人都會為了夢想而努力?？稍谧穳舻耐局锌倳?jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，面對他們你不是逃避而是面對。你需要勇氣、耐心、頑強、等等，才會到達勝利的彼岸。而這種堅持不懈，頑強拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書中都體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭，他從小崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他并沒有放棄。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待祝小娜……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時親手升起了那面五星紅旗。

　　這本書故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明通篇洋溢著陽剛之氣，具有很強烈的藝術(shù)感染力。它不僅向我們成想出了孩子的天真單純，更向我們表現(xiàn)出了孩子對于夢想的不斷追求。這不是我們也應(yīng)該具有的嗎？

　　肖曉他通過總記得努力終于完成了小學(xué)的夢想，這種堅持頑強讓我不禁感嘆：一個孩子，沒有被現(xiàn)實的種種所打敗，沒有因一次次困難而退縮，他靠自己的努力完成了夢想，他是好樣的。而有些人甚至連一個孩子都不如，在追夢的路途中被現(xiàn)實的種種所打敗，拋棄了自己的夢想，原路折回渾渾噩噩的活過余年……也許他在走一點，哪怕一步，也許就會到達勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費了，隨之而來的便是失落，墮落，無奈。甚至有些人居然連自己的夢想都不知道是什么，隨遇而安，一生毫無目的的活。我真為他們感到可笑和可悲。

　　人一生必定要有追求，夢想。而這場追夢之路，必定是孤獨的。就像陳歐所說“夢想注定是一場孤獨的陸行，一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮?！笔前。松拖褚粓瞿土?，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢想的終點邁步，活出自己的風(fēng)采，因為我們相信夢想就在遠方！

篇九：《今天我是升旗手》讀后感范文

　　肖曉，一個出手于軍人家庭的孩子，夢想著當一回學(xué)校的升旗手，盡管因為種種原因未能實現(xiàn)，但是他仍沒有放棄夢想。他幫助同學(xué)、智抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)學(xué)生引發(fā)“手拉手”活動……最后在臨近畢業(yè)的時候，他親手將國旗升上藍天……

　　為什么肖曉——一個平凡的小學(xué)生，卻能辦出驚天動地大事呢？是巧合嗎？

　　不，那是一種信念在激勵他。那種信念，叫執(zhí)著。一開始，在我剛看這本書時，我認為肖曉很笨，只是當一回升旗手罷了，費那么大勁干什么？我一直在笑他太傻。但從后面的故事情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，我真的錯了。他升起來的哪里只是一面國旗啊，那還升起了全部中華民族的榮耀??！執(zhí)著二字，已深深地刻在了我的心中……

　　也許，我就是少了這份執(zhí)著。

　　有些時候，我一遇到困難就想著怎樣去躲，怎么去退縮，我并沒有想到怎么迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會挺身而出，只是當作沒看見就是。我和同學(xué)去爬山，只要是到了較艱難走的地方，就繞過去，不敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　突然間想到：那飄揚的紅旗，就是中華民族的那種執(zhí)著吧……

　　每個人的心里也有一個旗桿，可是有沒有紅旗就在于自身了。

　　有一天，我站在山頂，眺望遠方。發(fā)現(xiàn)，遠遠的，升起一片紅云。不是紅云，是山風(fēng)吹動的紅旗啊！風(fēng)舒展了紅旗，在蔚藍的天空襯托下，它，騰飛了起來，我看不見誰是升旗手，但，我卻感受到了他們的那種驕傲與自豪。

　　升起屬于自己的紅旗，讓紅旗在心中永遠飄揚！

篇十：《今天我是升旗手》讀后感范文

　　老師讓我們暑假期間讀一本書，書名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來，我就去書店買了這本書，回到家后，我就拿出這本書津津有味地翻看。

　　《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之后的又一部優(yōu)秀長篇兒童小說，書中的人物也都很像我們。這本書主要寫了：肖曉很想當升旗手，但因為種種原因總不能實現(xiàn)，但是后來通過努力，他終于成功了。

　　肖曉生于軍事家庭，熱愛武器，同學(xué)有困難就伸出援手，但他的媽媽因病去世，爸爸長期在外地工作，很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當上升旗手，甚至他的夢想就是當上升旗手?？墒?，他因為種種原因，失去了許多次機會，就在最后，他實現(xiàn)了夢想。

　　包郝，是肖曉的捧哏，他們兩個也是鐵哥們，兩人水沖不走，棒打不散。學(xué)習(xí)不是太好，做作業(yè)遇到不會飛難題，總是要讓肖曉給他答案，這樣做是很不對的，大家不要學(xué)習(xí)他的這一點哦！但是，他也有個優(yōu)點，那就是當別人對他的朋友肖曉有意見的話，他就挺身而出，就會對肖曉打抱不平，而這種事情發(fā)生在他自己身上，他就一笑了之的過去。

　　巴頓是肖曉的另一個知心朋友，他是一個中學(xué)生，個子卻很矮小，不像個中學(xué)生。有一次他為了讓肖曉參賽的作文獲獎，費了好大勁才抄到他班上寫作文寫得好的同學(xué)的作文，拿給肖曉用，這個忙采取這種方式幫，幫得不太好喲，有點兒害人又害己。

　　看完這本書，我悟出了一個道理：做任何事，失敗了就不要灰心，只要后來再努力，就能成功。