下面是范文網(wǎng)小編收集的上下五千年的讀后感最新范文3篇 有關(guān)上下五千年的讀后感,以供借鑒。
上下五千年的讀后感最新范文1
假期里,又重新拿起《上下五千年》閱讀了一遍,以往都是零零散散地看,這次又認真地回到歷史,再次了解中華上下五千年。
這本書從原始社會到奴隸社會、封建社會到半封建半殖民地社會,經(jīng)歷了長達五千年的偉大歷程,仿佛我又從歷史的長河里走了一圈。我還了解到原始人一開始不知道利用火,東西都是生吃的,打來的野獸也是生吞活剝、邊毛帶血的吃,到后來才發(fā)明了用火;我還了解了荊軻刺秦的故事;辦事公平、執(zhí)法嚴明的宰相狄仁杰;為醫(yī)學(xué)做出偉大貢獻的名醫(yī)李時珍;神機妙算的諸葛亮等等許多人物的故事。
我最感興趣的是女皇帝武則天,她是中國歷的女皇帝,也是即位年齡的皇帝之一,她十四歲入宮,成為唐太宗的才人,一路走來,為了生存,她工于心計、心狠手辣,為了自己的利益害死自己的孩子,最終67歲這年即位,自為為武周皇帝,改國號“唐”為“周”,定都洛陽,并號其為“神都”,史稱“武周”或“南周”。武則天82歲去世,死后立了一塊“無字碑”,功過留給后人去評說吧。
我很佩服她,在那個年代,男人統(tǒng)治社會,她利用各種手段達到自己的目的,也證明了女人一樣也可以有所作為。我覺得作為一個炎黃子孫,要了解中國歷史,讓書成為我們的良師益友。
上下五千年的讀后感最新范文2
這個寒假,我讀了好幾本書,最讓我難忘的是《上下五千年》。
其中最讓我好奇的是楚莊王。他不滿二十歲,三年來不管政事,游手好閑,還說誰來勸諫,立即殺頭。這不是昏君嗎?其實他哪里是昏君,他是在實驗?zāi)男┦琴t臣,哪些是__臣。楚國大夫伍舉激勵他說:“有一只大鳥,五彩繽紛,美麗妖嬈,整整三年,不飛不叫。”滿朝文武,莫名其妙。楚莊王答道:“這只大鳥,三年不飛,一飛沖天,三年不鳴,一鳴驚人?!焙髞恚沧龅搅???磥?,楚莊王有江海般的肚量,這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我呀,就是愛計較,小得像芝麻一樣的事,我也愛爭個你死我活,真是太愛鉆牛角尖了。
還有一個人讓我震撼,她殘忍至極,甚至比武則天還狠毒。她就是劉邦的妻子——呂后。她殺了許多忠臣,為了自己的利益她把惠帝的異母兄弟——如意殺了,還把他的媽媽砍了手腳,挖掉眼球,熏聾耳朵,灌了啞藥,做成人彘,真是夠狠。
在書中我還認識了因為禪讓傳美名的堯和舜,三過家門而不入的大禹,__失人心的夏桀,發(fā)誓滅楚的`伍子胥,臥薪嘗膽的勾踐,不辱使命的晏子,愛國詩人屈原,完璧歸趙的藺相如,脫穎而出的毛遂,指鹿為馬的趙高,破釜沉舟的項羽,塞北牧羊的蘇武等等。這些名垂青史的人,有的值得我們學(xué)習(xí),有的讓我們反省。
上下五千年的讀后感最新范文3
《中華上下五千年》這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。讀它的時候的我仿佛穿梭時光隧道,看到了飲毛如血的遠古時代和極度繁榮的明清時代,我被中華民族的悠久文化深深地吸引和感動。
我清晰地記得“神農(nóng)氏勇嘗百草”這個小故事,遠古時代,人們只食用動物,不吃植物,飲食單一,結(jié)果病魔肆虐侵襲人們的身體。神農(nóng)氏看到這種情況,就想著要改變?nèi)藗兊倪@種狀況,他看神農(nóng)氏的故事讓我明白了一個道理:在生活中只要仔細觀察,認真思考,勤于實踐,善于總結(jié),就會取得新發(fā)現(xiàn)。運用到生活中,小則幫助家庭,大則幫助社會進步。到山上長滿的草,忽然想到:為什么人們不試著吃植物呢?于是神農(nóng)氏鼓起勇氣,嘗遍了山上所有的植物,邊品嘗邊記錄邊總結(jié):發(fā)現(xiàn)有些植物味道甜美,非常好吃;有些植物味道不錯,但吃后嘔吐腹瀉,身體有不適反應(yīng);而有些又難以下咽。他把這些都一一記下來并告訴大家。他又想:為什么大家要大老遠的去采集食物呢?而不在家門口種植呢?于是他又摸索總結(jié)植物的生長規(guī)律,教人們種地種莊稼,開辟了中華農(nóng)耕文化的源頭。從此,人們的食物更加豐富了,生活也更穩(wěn)定了。
神農(nóng)氏的故事讓我明白了一個道理:在生活中只要仔細觀察,認真思考,勤于實踐,善于總結(jié),就會取得新發(fā)現(xiàn)。
上下五千年的讀后感最新范文3篇 有關(guān)上下五千年的讀后感相關(guān)文章:
★ 中華上下五千年讀后感7篇(關(guān)于中華上下五千年的讀后感)
★ 中華上下五千年讀后感5篇 關(guān)于中華上下五千年的讀后感
★ 好書推薦中華上下五千年讀后感5篇(關(guān)于《中華上下五千年》的讀后感)
★ 寫中華上下五千年讀后感5篇(中華上下五千年的讀后感怎么寫?)
★ 上下五千年的讀后感3篇(有關(guān)上下五千年的讀后感)
★ 精選中華上下五千年讀后感作文3篇(中華上下五千年讀后感作文五)
★ 上下五千年讀后感作文3篇(小學(xué)生作文上下五千年讀后感)