下面是范文網(wǎng)小編整理的《講鄉(xiāng)村振興故事做奮進有為青年》個人觀后感范文3篇(全國鄉(xiāng)村振興青年故事讀后感)，供大家賞析。
《講鄉(xiāng)村振興故事做奮進有為青年》個人觀后感范文1
扶貧工作就是一項解決民生實際問題，聯(lián)系群眾最直接最根本的工作。開展扶貧工作，實現(xiàn)貧困地區(qū)脫貧奔小康，離不開黨的關(guān)心與支持，更離不開地方自身凝心聚力，不懈奮斗。
我是x年3月縣局安排到子良鎮(zhèn)銅鎖崗村參加扶貧工作的。子良鎮(zhèn)銅鎖崗村位于石門縣東北部緊臨松滋曲尺河村，屬典型的山區(qū)村落，山上樹木多耕地面積少，沒有工廠，環(huán)境優(yōu)美?？h局給我分配有三戶扶貧對象，都是x年建檔立卡戶，其中1戶扶貧對象、二戶已脫貧的后扶對象。二年的對口幫扶工作其主要收獲有以下幾點：
一是帶著細心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動力情況等)，群眾對政策的知曉了解情況。記得第一次走訪扶貧對象康某某時的情景歷歷在目，40多歲的漢子一人操持這個家，土坯房，家中一90多歲奶奶生活還能自理，60多歲的母親癱瘓在床。由于要照顧家人原因，不能外出打工，只種2畝地，生活相當(dāng)艱苦，不敢亂花一分錢，是一個大孝子賢孫，我深受感動。因病殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實在走訪時我都進行了詳細的記錄，并持之以恒開展幫扶。針對母親癱瘓幫助解決殘疾人輪椅;幫助申報房屋改造資金3萬元;針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺少運輸工具，幫助銷售花生、油菜等農(nóng)產(chǎn)品;幫助申報90歲以上人員高齡補貼、低保補助等，煥醒他對生活的信心和勇氣。
二是帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，重點了解群眾家庭生產(chǎn)、生活中存在的問題。如走訪后扶對象養(yǎng)牛專業(yè)戶向某某，我深入牛欄了解黃牛生長情況、飼料供應(yīng)、疫病防治等情況，幫助打掃牛欄衛(wèi)生、清理牛糞，老人很感動，同我拉起了家常。原來兩老身體多病，因缺少生產(chǎn)資金，空有一身養(yǎng)牛技術(shù)無處示展，兩個兒子40多歲了還單身。我同駐村扶貧組聯(lián)系，繼續(xù)幫扶。爭取產(chǎn)業(yè)獎扶資金3000元、小額信貸50000元、臍橙苗100株;帶著他的老伴到縣殘聯(lián)進行傷殘等級鑒定并積極幫助落實殘疾人補助?，F(xiàn)在向某某一家干勁實足，養(yǎng)牛發(fā)展到50頭、養(yǎng)豬8頭、養(yǎng)雞30只、種地20畝、有一人外出廣東務(wù)工，他們一家正走在奔小康的路上。
三是增強對貧困山村的感情，提高認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。作為一名扶貧干部，要以一種平等的姿態(tài)去與村里的干部和群眾接觸、交談、拉家常，要抱著我是人民的公仆這種心態(tài)去工作，這樣才能接近群眾、融入群眾，使我們更好地開展工作。在處理困難群眾問題時候，要結(jié)合有關(guān)政策的基礎(chǔ)下，要有耐心，動之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍、三遍。一次不在家，就走兩次、三次來調(diào)查處理解決問題。
看到扶貧對象家的變化，感受著他們對國家、對政府溢于言表的感激，我知道我這個幫扶責(zé)任人沒有辱沒黨的使命，我將更深入、更扎實為幫扶對象做實事、多做事，盡自己一分心，為黨的富民政策盡綿薄之力。
《講鄉(xiāng)村振興故事做奮進有為青年》個人觀后感范文2
加大涉農(nóng)專業(yè)高層人才引進力度。大力實施“百名碩士進奇臺”引才規(guī)劃，深入開展招才引智活動，引進具有碩士研究生學(xué)歷學(xué)位的涉農(nóng)類碩士研究生人才18名;推行“星期天工程師”、“假日專家”等柔性引才模式，先后邀請50名專家學(xué)者為我縣重點產(chǎn)業(yè)把脈會診。
實施村黨組織帶頭人能力提升計劃。組織全體村黨組織書記，推薦選拔一批村級后備人才，采取專題講座、座談討論和交流發(fā)言相結(jié)合的教學(xué)形式，集中開展黨性修養(yǎng)、社會穩(wěn)定、“訪惠聚”工作、鄉(xiāng)村振興等10個專題方面的培訓(xùn)。每年全覆蓋培訓(xùn)村黨組織書記、村級后備人才各2次。
強化新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。開展職業(yè)農(nóng)民認定，對符合條件的頒發(fā)新型職業(yè)農(nóng)民證書。以各類農(nóng)業(yè)科教項目為依托，組織農(nóng)業(yè)科研單位、技術(shù)推廣單位和培訓(xùn)學(xué)校等專業(yè)人員，開展農(nóng)作物病蟲防控、農(nóng)機技術(shù)、動物疾病防治、惠農(nóng)政策等方面的培訓(xùn)，每個行政村培訓(xùn)4名左右新型職業(yè)農(nóng)民。
引導(dǎo)教育人才服務(wù)基層。成立“教育專家人才服務(wù)隊”，開展了“聯(lián)盟捆綁學(xué)校送教下鄉(xiāng)”活動，以城帶鄉(xiāng)捆綁式發(fā)展，捆綁聯(lián)盟校共同開展教研活動，每年全覆蓋開展教研活動5次;引導(dǎo)城鄉(xiāng)教師的交流，確保交流教師比例不低于鄉(xiāng)村學(xué)校一線教師的10%，雙向交流教師人數(shù)不低于60人。
激勵基層衛(wèi)生人才提升水平。選拔優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生，分期分批在上級醫(yī)院開展1-3個月的跟班培訓(xùn)，每年培訓(xùn)人員比例不低于所有鄉(xiāng)村醫(yī)生的40%;鼓勵鄉(xiāng)、村衛(wèi)生人才參加進修學(xué)習(xí)，在崗的鄉(xiāng)村醫(yī)生取得鄉(xiāng)村醫(yī)生證書每月補助800元、取得執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格每月補助1000元。
加大技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。實施以產(chǎn)業(yè)為主體，職業(yè)院校培養(yǎng)為基礎(chǔ)、技能大師工作室“傳幫帶”為重點的技能人才培養(yǎng)工程，對有一定基礎(chǔ)的農(nóng)村富裕勞動力開展技能人員職業(yè)資格培訓(xùn)3期，每年培養(yǎng)100名左右具有精湛技藝和掌握先進工藝的高技能人才。
促進文藝領(lǐng)軍人才成長。圍繞國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作，啟動“鄉(xiāng)村文藝繁星計劃”，聘請專業(yè)教師，對鄉(xiāng)土文藝人才、草根宣講員等文化藝人集中開展理論培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)150人左右;發(fā)揮各文藝團隊主體作用，文化館牽頭，對鄉(xiāng)土文藝人才進行無門檻免費教學(xué)，培訓(xùn)150人左右。
引導(dǎo)鄉(xiāng)村賢能報效鄉(xiāng)梓。以__新時代__為指導(dǎo)，堅持以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，推薦選樹一批熱愛家鄉(xiāng)、在社會各行各業(yè)做出重要貢獻、取得突出業(yè)績、體現(xiàn)新時代精神風(fēng)貌的新鄉(xiāng)賢典型，鼓勵支持新鄉(xiāng)賢參與和投身鄉(xiāng)村振興，引導(dǎo)各族群眾明禮誠信、崇善揚德、凝心聚力、造福桑梓。
《講鄉(xiāng)村振興故事做奮進有為青年》個人觀后感范文3
實踐出真知，為響應(yīng)國家鼓勵青年到實踐中去，__于_年8月5日抵達__市___縣___鎮(zhèn)進行社會實踐。在深入了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟政策以及國家對鄉(xiāng)村振興頒發(fā)的政策后，實踐隊開始了對___鎮(zhèn)的實踐活動。
受疫情影響實踐活動采取了線上線下相結(jié)合的方式進行。實踐開始，___成員來到了___鎮(zhèn)政府，在黨政辦公室工作人員的帶領(lǐng)下了解到了___鎮(zhèn)近十年所發(fā)生的變化，副鎮(zhèn)長朱吉文接待了我們實踐隊成員，通過更深入的了解，實踐隊成員發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的___鎮(zhèn)村民的經(jīng)濟收入不僅僅依靠傳統(tǒng)的方式，在農(nóng)業(yè)發(fā)展中越來越多的現(xiàn)代科技被運用，食品也會通過電商，網(wǎng)紅促銷等方式進行更全面的推廣。我們更深的感受到了科技發(fā)展帶來的便利，以及科技發(fā)展的重要性。
下午我們走進了___鎮(zhèn)集市，通過對___鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐牡財偅r(nóng)業(yè)以及食品的調(diào)研，實踐隊成員對國家政策在鄉(xiāng)村振興方面有了新的認知，也感受到了在國家的扶持下鄉(xiāng)村所發(fā)生的翻天覆地的變化。
實踐過程中我們也接觸到了一些當(dāng)?shù)氐墓酒髽I(yè)，最讓我印象深刻的是___公司，作為一個天然植物有限公司，質(zhì)量是排在第一位的。該公司生產(chǎn)的即食燕麥原材料就取自___縣黃河小麥，不僅保證了食品的質(zhì)量，更節(jié)省了運費等一系列的花銷。同時隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，直播帶貨的興起，___公司也非常重視電商的發(fā)展，經(jīng)公司經(jīng)理介紹疫情期間曾與快手網(wǎng)紅合作進行直播帶貨，正因為該公司主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境才使得該公司食品的銷售走在當(dāng)?shù)仄渌局?。只有?yōu)質(zhì)的食品和新科技才能碰撞出不一樣的火花，該企業(yè)才會辦得越來越好。
我們還進行了線上的調(diào)研，就___縣本地大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)意愿展開調(diào)研，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人都是想要返鄉(xiāng)就業(yè)但當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)機會、收入水平和社會保障制度成了這些青壯年在家鄉(xiāng)就業(yè)的一大困擾。在這次的調(diào)研過程中我們就可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐那鄩涯暾娴牟欢啵蟛糠侄际菐е⒆拥睦夏耆?，因此要想助力?dāng)?shù)氐陌l(fā)展就要留住人才，留住那些青壯年?！皠趧邮秦敻坏脑慈?，“科技是第一生產(chǎn)力”，只有這樣才能使鄉(xiāng)村發(fā)展的越來越好。
這次的實踐活動短短幾天就過去了，通過這次社會實踐活動讓我們本不熟悉的社會實踐團的成員們變得熟絡(luò)起來，讓我們掌握了多種調(diào)查調(diào)研的方法，剪輯視頻、寫新聞的能力，我們也學(xué)會了團結(jié)一心分工合作將原本繁重的工作在短時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良的完成。除此之外也讓我們在活動過程中真正的看到了社會最真實的一面，也讓我們意識到了自己本身應(yīng)有的責(zé)任和使命和進行這次社會實踐真正的意義所在。
實踐的過程很累但也很快樂很充實，這應(yīng)該會成為我們整個大學(xué)生活中最值得懷念的經(jīng)歷，實踐完成后會讓自己收獲滿滿的成就感，社會實踐就像是在學(xué)校和社會之間搭起的一座橋梁，引導(dǎo)我們認識社會接觸社會從校園走向社會，當(dāng)我們真正完成學(xué)業(yè)走向社會時也不會不知所措。社會實踐可以說是一個加油站，能讓我們以更積極的心態(tài)來面對接下來的學(xué)習(xí)，找到自己努力的方向。
身為一名大學(xué)生，新時代的青年，我們就應(yīng)該運用我們所學(xué)的知識為國家做貢獻，為鄉(xiāng)村發(fā)展做出自己力所能及的事，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。鄉(xiāng)村富裕，國家強盛!
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