下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感5篇(愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感300)，以供借鑒。
五年級(jí)愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感1
在我讀過(guò)的童話故事中，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》屬我最喜歡的了。書(shū)本、電影都看過(guò)。
這本書(shū)描寫(xiě)小愛(ài)麗絲在芳草青青的河畔睡覺(jué)，柔柔的微風(fēng)吹拂下，愛(ài)麗絲進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。她在夢(mèng)中追趕一只手拿懷表的兔子，卻不小心掉進(jìn)了兔子洞里。在兔子先生的帶領(lǐng)下愛(ài)麗絲認(rèn)識(shí)很多朋友。包括虛張聲勢(shì)的睡鼠，笑嘻嘻的柴郡貓，美麗的白皇后和她可憎的姐姐紅桃皇后，還有雙胞胎兄弟，毛毛蟲(chóng)，白兔，瘋帽子。但是愛(ài)麗絲來(lái)這兒并不是游玩的，她身負(fù)重大的使命。她要去殺死巨龍帶領(lǐng)地下世界的居民們結(jié)束紅桃皇后的邪惡統(tǒng)治，恢復(fù)仙境昔日的和平。
愛(ài)麗絲手拿寶劍，勇戰(zhàn)巨龍的場(chǎng)面震撼了我的心，愛(ài)麗絲只是一個(gè)小女孩卻要刺死如此巨大的怪物，這是要付出多大的勇氣呢。我真的很是佩服愛(ài)麗絲身上的那種勇往直前的斗志和樂(lè)觀向上的心態(tài)和保護(hù)弱小除懲惡霸的品質(zhì)。我想，今后遇到挫折和困難的時(shí)候，我也會(huì)像愛(ài)麗絲一樣勇敢的面對(duì)和戰(zhàn)勝的。
善良的白皇后最后得到了國(guó)家和臣民的愛(ài)戴，但是惡毒的紅桃皇后卻落入了悲慘的下場(chǎng)。從這我也懂得了：只有懷著善良的為人著想的心，才能收到大家的歡迎和得到光明的未來(lái)。
感謝劉易斯。卡洛爾，這個(gè)童心未泯的人為我們創(chuàng)造出的幻境。讓我懂得了這么多這么多的道理。感謝《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》!
五年級(jí)愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感2
《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本童話書(shū)我看了一遍又一遍，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，因?yàn)樗x來(lái)有趣，又蘊(yùn)含著美好的情感。
花園王后是個(gè)殘暴蠻橫、毫不講理的人。不論何時(shí)何事，她總是在不斷地怒吼：“砍了他的腦袋”。我一點(diǎn)都不喜歡她。我認(rèn)為王后是個(gè)脾氣暴躁、愛(ài)沖動(dòng)而缺乏控制力的人。有句話說(shuō)得好：沖動(dòng)是魔鬼。很多人因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而釀成了終身的慘劇，害了別人也害了自己。20__年6月，南寧某中學(xué)13歲的小蔡同學(xué)和小李同學(xué)在自行車(chē)棚里鬧起了矛盾，小李同學(xué)因個(gè)子矮小，一時(shí)情急，用隨身攜帶的一把很短的水果刀刺向了蔡同學(xué)，導(dǎo)致蔡同學(xué)失血過(guò)多而死亡。教訓(xùn)是深刻的，所以當(dāng)我們處理問(wèn)題的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)包容和忍讓。要做快樂(lè)的天使，碰到事情時(shí)，要冷靜，退一步，海闊天空。
小主人公愛(ài)麗絲卻與花園王后截然不同，她是個(gè)十分活潑聰明，又極具同情心、愛(ài)心的女孩。她經(jīng)常助人為樂(lè)。她把即將被王后砍頭的撲克牌園丁藏了起來(lái)，救了他們一命。她幫助白棋國(guó)王和王后安全輕松地登上了壁爐旁的桌子，讓他們回到了正在哭泣的小女兒身旁。白棋王后的披肩被風(fēng)吹走了，她撿到不但歸還給了白棋王后，還把皺了的披肩整理平整。她還不厭其煩地一次次扶白騎士上馬……助人為樂(lè)是種美德，當(dāng)別人遇上困難時(shí)，我們就應(yīng)該伸出援助之手。其實(shí)在我們身邊像愛(ài)麗絲這樣助人為樂(lè)的人也有很多。我們班的蔣安田就是其中之一。有一次，我們班的吳珈妮摔了一跤，被疼哭了，蔣安田就跑去安慰她：“求求你別哭了，我知道你很疼?！闭f(shuō)完就攙著吳珈妮去洗手間幫她清洗傷口，她一邊清洗一邊對(duì)吳珈妮說(shuō)：“回去你再抹點(diǎn)藥，相信你很快就會(huì)好的。”吳珈妮聽(tīng)了就不再哭了。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蔽視?huì)做一個(gè)像小主人公愛(ài)麗絲那樣的女孩，一個(gè)能幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)的有愛(ài)心的女孩。
五年級(jí)愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感3
我很喜歡看《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)。書(shū)中的主人公愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩;是個(gè)想象力特別豐富，思維羅輯比較強(qiáng)的一個(gè)小女孩;是個(gè)懂得辨別是非，明白真善美，且富有同情心的一個(gè)小女孩。在她的身上，充分體現(xiàn)了兒童那種純真的天性，一些超級(jí)離奇的想法。
這本書(shū)分了一些章節(jié)，每個(gè)章節(jié)所寫(xiě)的各式各樣，通過(guò)寫(xiě)“奇怪的兔子洞、眼淚的池塘、毛毛蟲(chóng)的辦法”等等，介紹了貓、狗、兔子、老鼠、老鷹等等一些動(dòng)物，采用了擬人的手法。通過(guò)寫(xiě)這些動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一致開(kāi)聚會(huì)，組織一些活動(dòng)，從而引發(fā)到同學(xué)們也應(yīng)該相互幫助，在一個(gè)班里，沒(méi)有敵我之分，是一個(gè)團(tuán)體，是一個(gè)集體。大家都有為一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校爭(zhēng)取集體榮譽(yù)感。
愛(ài)麗絲善良一面也觸發(fā)到我孩子的內(nèi)心深處，我的孩子是一個(gè)善于助人為樂(lè)，愛(ài)幫助別人，隨時(shí)站在別人立場(chǎng)上為別人著想的一個(gè)孩子。
愛(ài)麗絲勇敢的一面，在我女兒身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。每當(dāng)我忙于工作，下班回來(lái)晚點(diǎn)的時(shí)候，她總是一人回家做作業(yè)，吃飯。有時(shí)一個(gè)人孤苦伶仃的也象愛(ài)麗絲那樣胡絲亂想。有一天我晚點(diǎn)回來(lái)，我女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)銢](méi)回來(lái)，我就一人坐在沙發(fā)上哭，哭累了我就睡，睡著睡著我就夢(mèng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門(mén)回來(lái)了，然后擁抱我，對(duì)我說(shuō)：‘孩子，你真乖，你真堅(jiān)強(qiáng)?！Y(jié)果醒來(lái)，原來(lái)我還是一個(gè)在家里，剛才只是做的一場(chǎng)夢(mèng)而已。”
我聽(tīng)了孩子對(duì)我訴說(shuō)了這些，我覺(jué)得每個(gè)孩子都?jí)艋弥粋€(gè)幸福、健康快樂(lè)、溫馨美滿的生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)我也要同孩子一起相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
五年級(jí)愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感4
世界名著《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是一部描述孩子的作品，此部作品出版風(fēng)靡了整個(gè)世界，成為莎士比亞之后被翻譯成各種文字最多的英國(guó)作品，深得孩子們的鐘愛(ài) ......
作者劉易斯.卡洛爾很喜歡和孩子打交道.和孩子們一起時(shí),他覺(jué)得無(wú)拘無(wú)束、自由暢快，能完全進(jìn)入孩子們的心靈。由于其個(gè)人坎坷的經(jīng)歷和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，作者在童話中含蓄表達(dá)對(duì)社會(huì)的譴責(zé)和諷刺。
文中主人公愛(ài)麗絲的故事充滿各種奇特的幻想：能變大變小的身子、組成王國(guó)的撲克牌，能穿入的鏡子世界、使人忘記的小樹(shù)林 ......一切就像是孩子的一個(gè)五彩夢(mèng)，是孩子們向往的童話世界。善良可愛(ài)的愛(ài)麗絲是其中的一顆明珠。她也許并不聰明，但是她有一顆純凈的愛(ài)心，對(duì)一只小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個(gè)生動(dòng)的女孩形象躍然紙上。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)的還美的情感、比星閃的還亮的智慧，是我們永遠(yuǎn)忘不掉的信念。文學(xué)名著<<愛(ài)麗絲漫游奇境記>>是人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，是值得人們繼承和發(fā)揚(yáng)光大的.精神財(cái)富。同時(shí)適合于孩子們閱讀，豐富他們課余生活的同時(shí)提高文學(xué)功底，讓他們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，在成長(zhǎng)道路上充滿陽(yáng)光與滋潤(rùn)孩子們的心靈的雨露。
請(qǐng)接受這美麗的故事，童真故事將你我夢(mèng)幻留下，用溫柔的手將它織進(jìn)童年的夢(mèng)......
五年級(jí)愛(ài)麗絲漫游奇境記讀后感5
在一個(gè)神奇的地下世界，愛(ài)麗絲喝一口水身材就會(huì)縮小，吃蛋糕又變成巨人，他遇到的每樣?xùn)|西都很古怪，這里有會(huì)說(shuō)話的老鼠，鳥(niǎo)兒，毛毛蟲(chóng)，一級(jí)愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人，神秘莫測(cè)的柴郡貓和素甲魚(yú)。總是叫喊著要砍別人頭的撲克牌女王和一群撲克牌士兵，他還莫名其妙的參加了一個(gè)瘋狂茶會(huì)一場(chǎng)古怪的追球賽和一場(chǎng)審判，甚至與女王發(fā)生沖突，在這個(gè)奇幻瘋狂的世界里似乎只有愛(ài)麗絲是唯一清醒的人，她不斷探險(xiǎn)，又同時(shí)不斷追問(wèn)我是誰(shuí)?在探險(xiǎn)的同時(shí)不斷認(rèn)識(shí)自我不斷成長(zhǎng)，終于成長(zhǎng)為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候，她猛然驚醒才發(fā)現(xiàn)自己依然躺在河邊，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。這是一部被公認(rèn)為世界兒童文學(xué)經(jīng)典的童話作者用豐富的想象力和創(chuàng)造力，帶我們進(jìn)行了一次奇妙之旅。
這本書(shū)我小時(shí)候讀過(guò)一次，當(dāng)時(shí)只是關(guān)心其中的情節(jié)覺(jué)得書(shū)中的人物古怪而有趣，現(xiàn)在成都這本書(shū)不僅發(fā)現(xiàn)她有去那個(gè)神奇的世界還像一把鑰匙打開(kāi)了人的想象力之門(mén)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“寧愿要一個(gè)充滿想象力的大腦也不能要一個(gè)充滿垃圾的大腦。”這本書(shū)就像一縷清風(fēng)，推進(jìn)孩子的心理，吹吹塵土煥發(fā)新生。而這股清風(fēng)。愛(ài)麗絲的陌生世界給了人想象和探索世界的勇氣，不僅如此他還是一個(gè)極其荒誕卻不乏意味深長(zhǎng)的，警醒，反省，反諷和啟示的故事。
何必遵循既有思維模式而限制大腦的自由思索呢，所以說(shuō)書(shū)中種種隱喻的理解則是不同人的思考方向，而理解不同，從而激發(fā)每個(gè)人的大腦潛能。
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