下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感3篇(昆蟲(chóng)記讀后感100左右)，供大家參閱。
五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感1
一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng)，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡。而這些奇跡的創(chuàng)造者就是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。他的《昆蟲(chóng)記》使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。
《昆蟲(chóng)記》是一部帶有文學(xué)色彩的著作，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被_咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
法布爾對(duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣，所以他的《昆蟲(chóng)記》也讓我在讀時(shí)仿佛自我就是一只在旁觀的昆蟲(chóng)。每一只昆蟲(chóng)都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲(chóng)，完全把‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了。當(dāng)你看見(jiàn)會(huì)動(dòng)的葉子時(shí)，是不是很奇怪呢如果你看見(jiàn)會(huì)動(dòng)的木頭時(shí)，會(huì)不會(huì)吃驚地張大嘴巴呢其實(shí)，那會(huì)走的葉子是螳螂，瞧!它正在捕捉食物呢!那會(huì)動(dòng)的木頭其實(shí)是被管蟲(chóng)在木頭下頭爬著尋找食物呢!松毛蟲(chóng)一般都是排著隊(duì)走的，并且還有一個(gè)“領(lǐng)隊(duì)蟲(chóng)”。如果領(lǐng)隊(duì)蟲(chóng)干了什么事，其他的松毛蟲(chóng)也會(huì)跟著“領(lǐng)隊(duì)蟲(chóng)”做。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾以一生的時(shí)間與精力，他仔細(xì)的觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，并將觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最終編寫(xiě)成書(shū)?！独ハx(chóng)記》十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：_、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等等。這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。沒(méi)有哪位昆蟲(chóng)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒(méi)有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲(chóng)學(xué)造詣。若不是有為如此頑強(qiáng)的法布爾，我們的世界也就永遠(yuǎn)讀不到一部《昆蟲(chóng)記》了。說(shuō)我們幸運(yùn)，還有更深的道理。法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗兄撤N精神。如果他放棄了，喪失了自我那種精神，這世界同樣不會(huì)出現(xiàn)一部《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》中對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)描述更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門(mén)檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過(guò)臉去背對(duì)前來(lái)乞討的
《昆蟲(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不一樣于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。我看到了法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。當(dāng)然，這也離不開(kāi)法布爾的辛勤努力，他憑著勇于探索的精神，因?qū)χR(shí)的渴求，日日夜夜的鉆研昆蟲(chóng)，他的精神也應(yīng)值得我們學(xué)習(xí)。法布爾以往提出一個(gè)問(wèn)題：“只為活命，吃苦是否值得”為何吃苦的問(wèn)題，他已經(jīng)用自我的九十二個(gè)春秋做出了回答：迎著“偏見(jiàn)”，伴著“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個(gè)“真”字。在這本《昆蟲(chóng)記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲(chóng)的大千世界，更應(yīng)當(dāng)領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。
五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感2
學(xué)完課文《蟋蟀的住宅》后，我對(duì)法布爾和他的昆蟲(chóng)記產(chǎn)生了濃厚的興趣。
十一長(zhǎng)假期間，我捧起了《昆蟲(chóng)記》，剛讀兩頁(yè)就被它深深地吸引住了。法布爾妙趣橫生的語(yǔ)言將我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的昆蟲(chóng)世界：蜣螂忙忙碌碌地制作糞球；固執(zhí)的松毛堅(jiān)持列隊(duì)出行；小蜘蛛利用蛛絲飛到各個(gè)地方；螢火蟲(chóng)用麻醉劑對(duì)付獵物；螳螂豎起前腿好像在祈禱和平；蟬雖然每一天都在歌唱，自我卻聽(tīng)不到任何聲音；螞蟻是個(gè)不勞而獲的懶漢；蟋蟀成年后還有固定的住所；百靈鳥(niǎo)在每年的四月份放聲歌唱；卷心菜毛蟲(chóng)其實(shí)是蝴蝶的幼蟲(chóng)……
讀完了《昆蟲(chóng)記》，我不禁感慨萬(wàn)千，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。我癡迷昆蟲(chóng)世界的神奇和美妙，為法布爾用生動(dòng)脫俗的語(yǔ)言把枯燥乏味的科學(xué)描繪得有聲有色而豎起大拇指，為動(dòng)物世界擁有的偉大溫情而鼓掌。
同學(xué)們，你想聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音嗎？你想走進(jìn)奇妙的昆蟲(chóng)世界嗎？那么，就請(qǐng)拿起法布爾的《昆蟲(chóng)記》仔細(xì)閱讀吧！
點(diǎn)評(píng)：小作者用簡(jiǎn)潔洗練的語(yǔ)言記錄了自我閱讀經(jīng)典巨作《昆蟲(chóng)記》的感受，感情是真摯的，收獲是頗豐的。整篇文章雖然短小，但語(yǔ)言很有號(hào)召力，相信讀完此文的小讀者必須會(huì)迫不及待拿起《昆蟲(chóng)記》，如饑似渴地閱讀。
五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感3
法布爾的《昆蟲(chóng)記》不僅僅是一本簡(jiǎn)單的兒童讀物或科普小品。
書(shū)的內(nèi)容且放一邊，我想先提一下作者法布爾。1820年，法布爾出生于法國(guó)一貧困農(nóng)戶(hù)家，中學(xué)畢業(yè)后一邊以鄉(xiāng)村教師為職謀生，一邊堅(jiān)持研究昆蟲(chóng)。他一生窮困潦倒，酒都喝不起，卻省下每一分小錢(qián)為昆蟲(chóng)購(gòu)置籠和罩。當(dāng)他的《昆蟲(chóng)記》發(fā)表后引起轟動(dòng)，他卻依然清貧寂寞地生活，繼續(xù)和昆蟲(chóng)作伴。直到晚年，他還堅(jiān)持在他的荒石園里默默潛心觀察昆蟲(chóng)，直至九十二歲死去。
請(qǐng)?jiān)试S我摘錄書(shū)中幾段文字：
圣甲蟲(chóng)——果然，腳步出現(xiàn)失誤，糞球滾落到路旁的溝底，這蟲(chóng)子被滑下的負(fù)載物撞了個(gè)仰面朝天，六只腳一陣揮舞。終于，它又翻身立足，于是追上糞球，繼續(xù)苦干……
綠蚱蜢——天啊，這昆蟲(chóng)太美了，渾身瑩瑩淡綠，腰間纏著兩條銀白的飾帶。它們體形勻稱(chēng)，身材苗條，還有一對(duì)羅紗般的大翅膀……我剛投放了一塊梨，立即有一只綠蚱蜢在上面耍起了威風(fēng)，它唯恐梨塊被外人搶走，在那里張牙舞爪，把任何前來(lái)啃食的同伴蹬開(kāi)……吃飽之后，大家用大顎尖搔搔腳掌，用蘸了口水的爪子把額頭、眼睛擦得锃亮，然后用爪子抓住紗網(wǎng)或躺在沙地上，一個(gè)個(gè)擺著沉思冥想的姿勢(shì)，悠然愜意地消消食……
米諾多蒂菲——在昆蟲(chóng)界父親們對(duì)孩子那普遍的漠不關(guān)心中間，多米諾蒂菲是個(gè)例外。它對(duì)自己的孩子們傾注了全部的心血，它埋頭苦干日夜勞作，拼死拼活為家人留下一份產(chǎn)業(yè)。當(dāng)它足僵爪硬、奄奄一息時(shí)，它可以無(wú)悔地告慰自己，我盡了做父親的職責(zé)，我為家人盡力了……
蟋蟀——求歡者在搔首弄姿，母蟋蟀卻跑到一片生菜葉子下面躲藏起來(lái)，但是，它還是微微撩起門(mén)簾在偷看，而且也想被那只公蟋蟀看到，情人間的打情罵俏都一樣……
還有一段像散文詩(shī)那么美：仲夏夜，不知多少回，我躺在地上，背靠著迷迭香支成的屏風(fēng)，傾聽(tīng)那情趣盎然的(昆蟲(chóng))音樂(lè)會(huì)。每一簇薔薇都有其合唱隊(duì)員，每一束薰衣草中也有自己的樂(lè)隊(duì)，茂密的野草莓叢，也成了它們的樂(lè)池……
從這些樸實(shí)真誠(chéng)、充滿人情味的文字里，我讀到了法布爾對(duì)這些微小生命的尊重、熱愛(ài)。
一個(gè)可愛(ài)的男人，他一生都安心地專(zhuān)注于自己喜愛(ài)的昆蟲(chóng)世界，從中獲得生活的樂(lè)趣。他擁有著一份執(zhí)著，無(wú)論是在十歲二十歲還是八十歲九十歲，他都會(huì)毫不猶豫地俯下身去觀察一個(gè)個(gè)小生命，在地上一趴就是好幾個(gè)鐘頭。不管外界的喧囂浮華、功名利祿，他只愿守著自己的一片簡(jiǎn)陋的荒石園……
一顆至純的童心，一份淡泊的心境，一種執(zhí)著的熱愛(ài)和信仰。只有如此簡(jiǎn)單可愛(ài)的法布爾，才能成就如此偉大的《昆蟲(chóng)記》。
一本書(shū)，多年前我讀它，只看到插圖里形態(tài)各異的昆蟲(chóng);今天讀，終于可以看到觀察昆蟲(chóng)的那雙眼睛;我想，十年后，我一定會(huì)再讀。
五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感3篇(昆蟲(chóng)記讀后感100左右)相關(guān)文章：
★ 昆蟲(chóng)記灰蝗蟲(chóng)讀后感3篇(《昆蟲(chóng)記》灰蝗蟲(chóng)讀后感)
★ 昆蟲(chóng)記讀后感結(jié)尾5篇(《昆蟲(chóng)記》讀后感的結(jié)尾)
★ 昆蟲(chóng)記讀后感11篇(《昆蟲(chóng)記讀后感》)
★ 讀昆蟲(chóng)記的讀后感怎么寫(xiě)范文3篇(讀 昆蟲(chóng)記 讀后感)
★ 昆蟲(chóng)記散文讀后感內(nèi)容6篇(《昆蟲(chóng)記》讀后感)
★ 昆蟲(chóng)記的讀后感6篇 《昆蟲(chóng)記》讀后感
★ 六年級(jí)讀昆蟲(chóng)記的讀后感3篇 昆蟲(chóng)記讀后感6
★ 五年級(jí)老人與海的讀后感7篇(老人與海的讀后感左右)
★ 《昆蟲(chóng)記》的五年級(jí)學(xué)生讀后感4篇 昆蟲(chóng)記的讀后感怎么寫(xiě)