下面是范文網(wǎng)小編分享的讀老人與海九年級寫讀后感4篇 寫老人與海讀后感，供大家品鑒。
讀老人與海九年級寫讀后感1
故事真的非常的簡單。一個八十四天都沒有捕獲到一條魚的可憐的老漁夫，在大海中經(jīng)歷了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨(dú)痛苦后，仍然只是帶回來一條大馬哈魚的骨頭。
海明威用自己獨(dú)特的語言塑造了一個沒有成功的老人，同時塑造了一個在生活的壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的不屈形象。
在書中，老人其實(shí)是人類的化身。海則是象征被人類征服的一切。在這個故事中詮釋了人活著應(yīng)有的品格，和人活著是為了什么。那就是：成功并不是一條大馬哈魚可以證明的。人應(yīng)該是樂觀的，不屈服的對待一切;人應(yīng)該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭都會過去，面對困難永不言敗;做到了這些，我們的人生就是成功的。人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!
這部榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎的小說，通過這個孤獨(dú)又堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫告訴了我們應(yīng)該怎樣去面對人生的各種困境，告訴了我們生命有多強(qiáng)大，告訴了我們心該有多寬。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。成功與否不是我們的追求，而一棵永不言敗的心才是更加可貴的品質(zhì)。
讀老人與海九年級寫讀后感2
《老人與?！凡皇且黄虒?dǎo)人們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)靈魂和諧的小說，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價(jià)值的超越?！耙粋€人可以被毀滅，但不能給打敗”──無疑這正是海明威的價(jià)值觀──被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品，大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品，而鯊魚最終會成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結(jié)的反映。如果生命意味著一場犧牲，人類只能無能為力。
這本書塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的大丈夫。書中通過對老人與鯊魚斗智斗勇的場面，描寫細(xì)膩，引人入勝。作者從多個角度描繪了鯊魚的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚。充分體現(xiàn)出老人無畏精神。
雖然最終老人以失敗告終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”.只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它，這才是人的本性。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!
生活中，我們總會遇到種種困難挫折，正因?yàn)橛邢窭先四菢拥娜?，敢于向自己困難挑戰(zhàn)，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
讀老人與海九年級寫讀后感3
《老人與海》是新課標(biāo)推薦給學(xué)生的必讀書之一，很長一段時間我無法對它喜歡起來，曾今在班里讀過幾頁，面對學(xué)生淡淡的反應(yīng)，讓我一度覺得這本書無法欣賞，一本連我自己都無法讀出味道的書要讀給學(xué)生聽，學(xué)生自然不會買我的帳，讀過幾頁之后這本書很自然的被我打入了冷宮。
救它出冷宮的是黃黃的書簽上的一句話“海明威，美國作家因《老人與?！芬粫慌e獲得諾貝爾文學(xué)獎?！蔽液荏@訝，這樣一本薄薄的書為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎?一時興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書的一些簡介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書的欲望，于是有了我與這本書的二次會面。
借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個晚上讀完了這本書。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：
一、桑迪亞哥太強(qiáng)大了。他，一無所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒有抓到魚，仍然堅(jiān)持出海，仍然堅(jiān)信自己一定能夠抓到一條大魚讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力啊?我想到了我們的公開課，如果我八十七節(jié)課都沒有上好，我敢開公開課嗎?我的內(nèi)心還會有那種自信和熱情嗎?恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說話，為他擔(dān)心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅(jiān)決的說“誰也不許打擾他。”不禁讓我眼淚盈眶，那是真正的疼愛呀，有愛再簡短的話都充滿力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個對他好的人，捕魚歸來，身體都還沒恢復(fù)，首先想到的是如何分那條大魚，分給曾今幫助過他的每一個人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。
三、一種偉大的力量。老人與大魚搏斗讓我們看到的不是人與動物的廝殺，不是血腥的場面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚都是英雄，老人要?dú)⑺来篝~，但他斗的是智慧，他尊重自己的對手。還記得老人曾說過一句話：“在大海里沒有誰是真正孤單的。”海的寬廣無垠也孕育了無限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書里人、動物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。
倘若細(xì)細(xì)品味，這本書里很多的句子都會給人以無限的啟發(fā)，值得再讀。
讀老人與海九年級寫讀后感4
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威這樣評價(jià)他的作品《老人與?！贰?/p>
《老人與?！访鑼懙氖且晃焕先霜?dú)自出海捕魚時，在歷經(jīng)八十四天還沒有捕到魚后，受蒼天眷顧，終于釣到了一條大馬林魚。原以為可以就此返航，不幸的是，他捕獲的大魚傷口散發(fā)的氣味引來了鯊魚的圍追堵截，兇狠的鯊魚不斷地猛烈進(jìn)攻，威脅老漁夫放棄這條大魚。他身處危險(xiǎn)之中，面臨著死亡的氣息，但這位老漁夫并不是一個懦夫，他臨危不懼，一直在頑強(qiáng)抵抗著，盡管最后那條大魚被鯊魚啃食得只剩下一副骨架，但老漁夫始終沒有放棄這條來之不易的大魚。
讀完這篇小說，那句“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”深深烙印在我的腦海里，老漁夫永不言棄的精神更是讓我深深的震撼。
無論在生活中還是工作中，我們無法避免會遇到各種挫折與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)向那位老漁夫一樣與挫折抗衡到底，勇于挑戰(zhàn)，永不言棄。面對似乎無法突破的10秒大關(guān)，蘇炳添永不言棄，才有了如今的亞洲速度;面對一個個強(qiáng)勁的對手，中國女排永不言棄，才有了如今的女排精神;面對國外種種復(fù)雜壓迫的局勢，我們的祖國永不言棄，才有了如今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、人民生活越來越好。挫折只是人生的考驗(yàn)，我們要以頑強(qiáng)拼搏的精神直面困難，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于突破。無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，迎難而上，勇往直前，才會看到更高更美的風(fēng)景。
永不言棄的人心中充滿希望。
永不言棄的人擁有對美好生活的堅(jiān)定向往。
永不言棄的人才能享受到成功和勝利帶給自己的喜悅。
沒有革命先烈的永不言棄，就沒有我們今天的幸福生活;沒有錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、李四光、孫家棟、鐘南山、南仁東等各個領(lǐng)域科學(xué)家們的永不言棄，就沒有今天我們高速發(fā)展的科技和強(qiáng)大的國家保障;沒有我們新一代中華兒女的永不言棄，就沒有更加繁榮昌盛的祖國明天。
永不言棄是對生活的一種態(tài)度，是對人生對祖國的責(zé)任，不管碰到怎樣的困難，愿我們都能披荊斬棘、一往無前!
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