下面是范文網(wǎng)小編整理的高中生中國名著讀后感范文3篇(高中生中國名著讀后感范文大全),以供參考。
高中生中國名著讀后感范文1
寒假里,我讀了《上下五千年》這本書。它讓我回顧了中國五千年的歷史,知曉了各個時代都有英雄輩出。
每個朝代、每個故事里的人物都栩栩如生。然而,每一個人物都有各自的特點(diǎn):有的是__佞小人,有的是謙謙君子,有的是忠誠之士,有的.文質(zhì)彬彬,有的滿腹經(jīng)綸,有的能說會道,有的恬不知恥,有的英勇無畏,有的寧死不屈……這些特點(diǎn)在作者筆下全都展露無遺。
在上百個故事中,我最喜歡的是《完璧歸趙》這個故事。故事講了春秋戰(zhàn)國時期,趙王得到了“和氏璧”,秦王想拿出十五座城池來換。如果換的話,趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話,趙王擔(dān)心秦王會以這件事為理由,出兵攻打趙國。在趙王一籌莫展、兩難之際,藺相如挺身而出,自告奮勇出使秦國。到了秦國,藺相如巧妙地與秦王周旋,不把和氏璧給秦王。到了晚上,藺相如悄悄地派人把和氏璧運(yùn)回趙國。機(jī)智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國的借口,又把和氏璧送回了趙國。讀了這個故事,我對藺相如肅然起敬,他機(jī)智勇敢、能言善辯、有膽有識的精神值得我學(xué)習(xí)。在平時的學(xué)習(xí)生活中,我遇到左右為難的事經(jīng)常找不到解決的好辦法。藺相如教會了我用智慧來解決問題。
讀了這本書,我就像在歷史的長河里暢游,掌握了許多知識,明白了很多道理。有空我還會再把這本書看一遍!
高中生中國名著讀后感范文2
這本書是實(shí)實(shí)在在讀的,真是相見恨晚,在我上學(xué)的時候這本書實(shí)在是太流行了,我有懷疑流行的毛病,所以只是聽說,竟然到了不惑之年才在為孩子買書的間隙加進(jìn)了這本,最主要的原因竟然因?yàn)檫@本書在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)打特價,出奇的便宜。想卡耐基知道有我這樣目的的讀者是否會氣死,哈哈。
這本書值得所有15歲以上年紀(jì)的人讀,或許早讀這本書,對我的行為和人生有更加重要的指點(diǎn)意義。他老人家太聰明了,寫的深刻而精辟,是現(xiàn)在那些所謂心理學(xué)方面的一些普及讀物所不能望其項(xiàng)背的,悔我過度偏執(zhí),才看到這本書,他所闡述的哲理讓我深深嘆服,()人的天性其實(shí)大多如此,無論中國與外國,但是他的行為準(zhǔn)則一定是以善良為基礎(chǔ)的,這是我最贊同的,當(dāng)然,不善良的人懂得人性的弱點(diǎn)善加利用,也會有很大作為呀。
讀這本書最主要的感悟是不要以自我為中心,要關(guān)注他人,我以前為了教育孩子一口氣買了數(shù)本教育書,可是現(xiàn)在看來卡耐基是這些人的鼻祖,人家早在數(shù)年就已經(jīng)精辟闡述了,現(xiàn)在人還在重復(fù),甚至說的更為模糊,以后有時間我將我買的那些教育孩子的書,一一評論一番,讓大家省的浪費(fèi)銀子和時間。
這是我目前讀的認(rèn)為最最有價值的書,很好,我作為枕邊書了,人年紀(jì)一大就記不住什么了,我就將這本書反復(fù)看吧。推薦給大家讀!
高中生中國名著讀后感范文3
一朝英雄撥劍起,又是蒼生十年劫。一本厚厚的《水滸傳》,承載著濃濃的英雄情。
從小聽父親說過,一百單八將上梁山的故事,那英雄好漢都上了梁山,那梁山肯定是個好地方,可書上剛提到梁山時,卻稱他是犯下大罪的人的避難所。我不知道這是為什么?
在我的心中,我總以為只有救人的人才算好漢,于是我懷著這份不解,仔仔細(xì)細(xì)的品讀,出現(xiàn)在我眼前的是:一個個__臣、一個個壞人、高橋鎮(zhèn)關(guān)西、富安……他們沒什么忠、更沒有孝、還不懂得仁義禮智信,那他們怎么能在朝廷里委以重任呢?
更深的思想我不懂,但在我心里的那些疑問,在這里我恍然大悟,英雄好漢是為了忠義、正義而得罪了朝廷之人,被迫逼上梁山,尋求一方自由和平的水土田地,這使我為他們打抱不平。在書中我看到英雄好漢的正義,看到了__臣們的老__巨猾,還看到了皇帝的昏庸無能,武松打虎,三敗高俅,這些又讓我看到了他們身上的勇敢與正義。在那時候,英雄好漢們只想要一個平等,他們不想要多么奢侈浮華的生活,哪怕皇帝與他們交流,也不會釀成最后的悲劇。
可與滿朝多數(shù)的__臣匹敵,梁山英雄又怎么能是對手呢?所謂“煞曜罡星今已矣,讒臣賊子尚依然”。由于時代和社會的限制,起義最終失敗了,但他們身上的機(jī)智勇猛、向往自由和保家衛(wèi)國的理想從來沒有消失,因?yàn)槟鞘怯篮愕摹?/p>
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