下面是范文網(wǎng)小編分享的少年中國(guó)說(shuō)讀后感3篇(《少年中國(guó)說(shuō)》 讀后感)，供大家參閱。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感1

　　余乃中華少年，心懷鴻鵠之志。今閱其文，感觸頗深。

　　啟超生于清，太后垂簾，疾苦泛之。其未隨時(shí)而腐，且學(xué)西洋之創(chuàng)新，望以其力，救國(guó)民于水火。其篇乃勵(lì)中華少年，寄予厚望，余深以為然。

　　長(zhǎng)念當(dāng)年條約，至民不聊生，皆痛恨。且其危余中國(guó)之命系，國(guó)亦危已。列強(qiáng)緊盯，念分中華土地，丑惡面貌，可見一斑。方國(guó)始覺醒，國(guó)之少年始覺醒，改天換日，中華振奮鼓勇，方得今日之光景。恰同學(xué)少年，潤(rùn)之少時(shí)便心存國(guó)也，恩來(lái)少年即曰“為中華之崛起而讀書”，若無(wú)其人，可有后世“中華人民共和國(guó)”?

　　莫以今時(shí)安為由而好逸惡勞。居安思危，“釣魚島”、“黃巖島”其事為一警勸，應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)報(bào)國(guó)。勿忘己為中華少年，身承重任。前途似海，需善學(xué)也;來(lái)日方長(zhǎng)，需善理也。千古八荒，應(yīng)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì);天地玄黃，更上下而求索。

　　少年!務(wù)必盡之努力，振興余中華!

少年中國(guó)說(shuō)讀后感2

　　在認(rèn)真讀《少年中國(guó)說(shuō)》以前，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)只有“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！币郧八斫獾臇|西也僅限于字面意思，真正開始閱讀之后，發(fā)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單，全篇古語(yǔ)，像我這種處于碎片時(shí)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)十分費(fèi)勁，但字里行間，卻是實(shí)實(shí)在在地感受到了振奮人民的精神。

　　全文開篇便說(shuō):“日本人之稱我中國(guó)也，一則曰老大帝國(guó)，再則曰老大帝國(guó)。是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國(guó)其果老大矣乎?梁?jiǎn)⒊唬簮?是何言!是何言!吾心目中有一少年中國(guó)在!”文章正是寫于戊戌變法失敗后，梁?jiǎn)⒊壬磉_(dá)了對(duì)中國(guó)少年熱切的期望，希望中國(guó)站起來(lái)，如今，盛世應(yīng)如先生所愿，但在高速的社會(huì)發(fā)展下，在安逸的生活中，少年們是否還如當(dāng)年一樣，錚錚鐵骨，奮發(fā)突進(jìn)呢?這是我選擇閱讀這篇文章的本意，想從中找到真正的自己。

　　少年智則國(guó)智，智，即要有豐富的知識(shí)和智慧的頭腦，作為學(xué)生黨員，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)多思考，不能隨心所欲，沖動(dòng)行事。即使是去做一件很小的事情，完成之后，也要學(xué)會(huì)去思考不足和改進(jìn)的方法，我想這才是真正的“智”。

　　少年富則國(guó)富，富非并不是物質(zhì)上的富裕，而是指思想和知識(shí)的儲(chǔ)備達(dá)到了飽滿的狀態(tài)。學(xué)習(xí)，應(yīng)該要涉及到方方面面，科學(xué)、法律、文化都應(yīng)有一定的了解。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年正是鍛煉身體的時(shí)候，有強(qiáng)壯的體魄才能去拼搏和努力，同時(shí)，精神上也應(yīng)強(qiáng)大，不能被小小的打擊和挫折就打敗認(rèn)輸，只有這樣國(guó)家才能強(qiáng)大，才能進(jìn)步。

　　少年自由、少年進(jìn)步、少年勝于歐洲、少年雄于地球，以上如果中國(guó)少年都能做到，那中國(guó)必將堅(jiān)不可摧。

　　這篇文章非常激勵(lì)人心，但讀完之后，細(xì)細(xì)反思，又有多少人真正地做到了呢?在那樣一個(gè)時(shí)代，中國(guó)少年必須站起來(lái)，否則，我們很有可能失去她，感謝當(dāng)時(shí)的少年們，做到了，我們才有現(xiàn)在和平安樂(lè)的生活。但我們似乎在這樣一種和平中，失去了自我，被新鮮事物完全地吸引了，毫無(wú)節(jié)制地玩游戲、玩手機(jī)，我們遺棄了課本，遺棄了身邊一切美好的事物。百年前，梁?jiǎn)⒊壬眯膮群埃骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立!”。梁先生理想中的“少年中國(guó)”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年，怎樣做才不至愧對(duì)這光榮的稱謂和這美好的時(shí)代呢?

　　我們現(xiàn)在正是大三，到了快畢業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己似乎什么都沒有。不再堅(jiān)持鍛煉身體，考試不掛就行，曾經(jīng)雄心勃勃想考到理想大學(xué)的那個(gè)自己好像已經(jīng)很久遠(yuǎn)了。而現(xiàn)在我們需要做出選擇，讀研還是工作，是繼續(xù)墮落甘于平庸還是重拾理想繼續(xù)前進(jìn)?那么作為“少年中國(guó)”的少年，同時(shí)又是一名學(xué)生黨員，我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)愧對(duì)于這偉大而光榮的稱謂呢?

　　報(bào)告中說(shuō)道：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！蓖瑫r(shí)，在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)還說(shuō)到：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”。梁?jiǎn)⒊壬谩渡倌曛袊?guó)說(shuō)》喚起人民的愛國(guó)熱情，激起民族的自尊心和自信心，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)抵抗侵略，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的中國(guó)遍體鱗傷，磕磕盼盼才走到今天，我們依然在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷努力。國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，需要每一個(gè)人各司其職，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，教師辛勤育人，工人認(rèn)真工作。

　　回首過(guò)去，遺憾是自己的，立足現(xiàn)在，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，做好自己的同時(shí)，希望能帶動(dòng)他人，給予自己的能量，作為一名學(xué)生黨員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。

《少年中國(guó)說(shuō)》文末提到：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”下一秒轉(zhuǎn)瞬即逝，找回那個(gè)真正的少年吧!

少年中國(guó)說(shuō)讀后感3

　　今日的中國(guó)也在日新月異地變化著、發(fā)展著，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。時(shí)代賦予我們這一代少年的是一個(gè)充滿青春活力的中國(guó)。即梁?jiǎn)⒊壬硐胫械摹吧倌曛袊?guó)”。作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年，怎樣做才不至愧對(duì)這稱謂呢?

　　首先，少年要有理想，有知識(shí)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

　　少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對(duì)一切都感到不甚滿意，雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我們尤其要保持少年人特有的性格!

　　古人云：時(shí)間如同東流水。是的，時(shí)間過(guò)得很快，。所以，作為“少年中國(guó)”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力?，F(xiàn)在的中國(guó)，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)

　　代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開拓生活。

　　我們古老文明的國(guó)度有不少的英雄出自少年。“唐初四杰”之一的王勃，的詩(shī)人。自幼聰穎過(guò)人，才華出眾。但是年近28歲就死去。這說(shuō)明舊時(shí)代的有為少年缺乏用武之地，

　　所以，只有今天的少年才是未來(lái)歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!

少年中國(guó)說(shuō)讀后感3篇(《少年中國(guó)說(shuō)》 讀后感)相關(guān)文章：

★ 小學(xué)生中國(guó)民間故事讀后感3篇(中國(guó)民間故事讀后感怎么寫和示范20)

★ 紅星照耀中國(guó)讀后感初二3篇(初二《紅星照耀中國(guó)》讀后感)

★ 紅星照耀中國(guó)讀后感3篇 《紅星照耀中國(guó) 》讀后感

★ 年閱讀《紅星照耀中國(guó)》讀后感初二3篇(紅星照耀中國(guó)初二讀后感)

★ 《中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)一百年》讀后感摘抄7篇 中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史感悟

★ 《紅星照耀中國(guó)》小學(xué)生暑假讀后感5篇(紅星照耀中國(guó)讀后感小學(xué)生的)

★ 《鄉(xiāng)土中國(guó)》經(jīng)典讀后感3篇 鄉(xiāng)土中國(guó)讀后感

★ 紅星照耀中國(guó)讀后感作文3篇 《紅星照耀中國(guó)》讀后感作文左右

★ 中國(guó)神話故事讀后感3篇 讀《中國(guó)神話故事》讀后感

★ 高中生中國(guó)名著讀后感范文3篇(高中生中國(guó)名著讀后感范文大全)