下面是范文網(wǎng)小編整理的《假如給我三天光明》讀后感初中大全6篇 假如給我三天光明讀后感初一作文，歡迎參閱。
《假如給我三天光明》讀后感初中大全1
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。”的確如此，當(dāng)讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動(dòng)了。
海倫出生在幸福的家庭，可是，這樣美好的日子并沒(méi)有持續(xù)多久。就在海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病奪取了她的視力和聽(tīng)力。她生活在漫長(zhǎng)的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽(tīng)不到世間美妙的聲音，沉浸在死一般的寧?kù)o中，是如此的可怕！但是，她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，更沒(méi)有因此放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。后來(lái)，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的！最終她學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還結(jié)識(shí)了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡??！
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在起跑線上，她自尊、自立、自強(qiáng)，她勇敢地去面對(duì)生活，去面對(duì)她的人生！她樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，就算她一出生就遇上了不幸的命運(yùn)，但她卻能完全靠自己的努力去改變自己的命運(yùn)！每當(dāng)海倫·凱勒有困難時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真地思索，找出解決的辦法。在她的一生中，陪伴她的是一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界，她沒(méi)有因此抱怨，而是以積極樂(lè)觀的心態(tài)勇敢地面對(duì)這一切。一個(gè)又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對(duì)于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢？所以，每當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，每當(dāng)我們抱怨不公平的時(shí)候，多想一想海倫·凱勒的頑強(qiáng)毅力，多學(xué)習(xí)一下她那不怕困難，勇于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的'精神吧！
再回過(guò)頭來(lái)看一看我自己，真是慚愧不已呀！有時(shí)，我遇到一點(diǎn)小小的麻煩或者挫折，就開(kāi)始埋怨、發(fā)脾氣，甚至輕易想放棄！就拿上次的事來(lái)說(shuō)吧，我英語(yǔ)成績(jī)突然下滑了。我付出了很多努力，得到的結(jié)果卻是這樣，我感到無(wú)比的沮喪和失望，我就非常討厭英語(yǔ)了，一提到這科目就忍不住哭起來(lái)，覺(jué)得我是永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)的。我和海倫比起來(lái)，算什么，我只不過(guò)是遭到了一點(diǎn)點(diǎn)的失敗，就成了這樣了，那以后還怎樣繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地踏上我的人生道路呢？
海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我明白了應(yīng)該時(shí)刻睜大自己的眼睛，去面對(duì)生活，無(wú)論是陽(yáng)光明媚還是烏云密布，都應(yīng)該用笑容去面對(duì)。
《假如給我三天光明》讀后感初中大全2
暑假期間我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。
“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸?！?。確實(shí)如此，正是知識(shí)使海倫成為生活的強(qiáng)者，創(chuàng)造了生命的奇跡！下面我們一起來(lái)見(jiàn)證海倫這傳奇的一生。
海倫在出生沒(méi)多久就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通與聯(lián)系，不知道如何與人相處，不知道人情世故，一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都是灰暗殘酷的，她開(kāi)始變得異常孤僻、特別暴躁。直到她的老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她識(shí)字，才使她慢慢地學(xué)會(huì)與人溝通，才意識(shí)到只有知識(shí)才能成就一條通向未來(lái)的幸福之路，才能使她從無(wú)盡的苦海中慢慢解脫出來(lái)。從她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，她就開(kāi)始了對(duì)世界、對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的需求，開(kāi)始了常人無(wú)法企及的求知旅程。在求學(xué)路上，她克服了一般人難以想象的單調(diào)和枯燥，終于功夫不負(fù)有心人，在短短的幾年時(shí)間里她竟然學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部哲學(xué)和文學(xué)名著。她把學(xué)習(xí)比做登山，跌倒了再爬起來(lái)，不登山頂誓不罷休，憑著這樣的毅力所學(xué)的知識(shí)，照亮了海倫心中的燈，開(kāi)啟了她的內(nèi)心世界，也塑造了她堅(jiān)毅果敢、超于常人的不屈個(gè)性！
書(shū)中，以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的我們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是她的自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。書(shū)中對(duì)大自然景物的描寫(xiě)，使我們很難相信出自一位盲聾人之筆，我想她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她力量，給了她生活的勇氣，給了她堅(jiān)定的信念，現(xiàn)實(shí)情況雖然很殘酷，但人生應(yīng)該堅(jiān)守希望，不懈追求。人生的價(jià)值何在，生命的意義何在？海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值不在于沉迷享受而在于超越自我。
下面讓我們看看海倫的三天安排吧！第一天，她要看人，首先，凝視她親愛(ài)的老師，這說(shuō)明海倫是非常知道感恩的，非常重視感情和友誼的，我覺(jué)得這是她立志獻(xiàn)身人類(lèi)的心理基礎(chǔ)，因?yàn)樗兄x那些曾幫過(guò)自己的人和許多更需要幫助的人。第二天，她要看世界奇觀，她黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，她將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼，她想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。最后一天，她要熟悉城市生活，因?yàn)閷?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。然而對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這將是她有視覺(jué)的第三天，也是最后一天。今天，她將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，為他們排憂解難，為人類(lèi)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，她想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
從她的作品中，我們發(fā)現(xiàn)作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人的海倫卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己所能想象到的場(chǎng)景，所能感受到的情境，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格是事業(yè)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨上天的安排，他們會(huì)憑著堅(jiān)忍不拔的毅力到達(dá)成功的彼岸。
在中國(guó)，在當(dāng)代也有海倫式的人物，他就是盲人歌手楊海濤。他由2008年殘奧會(huì)開(kāi)幕式上的一首《天域》而享譽(yù)海內(nèi)外，迷醉了無(wú)數(shù)的觀眾。他說(shuō)：“假如給我三天光明，我最想看到的是——爸爸，媽媽?zhuān)湍銈儭笨墒悄阒浪晒Ρ澈蟮钠D辛嗎？
楊海濤從一生下來(lái)就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)眼前這個(gè)斑斕的世界，先天失明讓他從小就生活在黑暗中，貧困中甚至絕望中。然而上天雖然奪走了海濤的光明，卻賜予了他天籟般的嗓音和歌唱的天賦。至今，他已把歌聲留在了五大洲的３０多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。海濤的歌喉讓世界各地的觀眾為之傾倒，而更讓他們嘆服的是海濤還能用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言演唱當(dāng)?shù)孛?。可是你知道要學(xué)會(huì)這些完全不同的方言，對(duì)只上了小學(xué)的海濤來(lái)說(shuō)，是多么艱巨呀。但所有這些困難都被他的精神所化解，被他的毅力所克服。在如今，在我們的社會(huì)中像這些身殘志堅(jiān)的例子舉不勝舉，是他們給我們的社會(huì)注入了不竭的動(dòng)力，是他們給我們的民族帶來(lái)了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。
回到現(xiàn)實(shí)，與他們相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比他們健全的身體,卻常常沒(méi)有健康的心理，樂(lè)觀的心態(tài)?；蛘邽椤耙咽ァ钡臇|西懊惱不已,或者為“得不到”的東西絞盡腦汁,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜,不懂得好好把握。我們知道，聾人最珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)，盲人最珍惜重見(jiàn)天日的幸福。那我們?yōu)槭裁床蝗フ湎械拿恳惶欤ハ硎苌?、充?shí)生命呢？假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫、楊海濤一樣，在有生之年把對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，看作是一生的追求，每天都抱著這種追求，懷著樂(lè)觀、積極、自信去生活，我們的人生將會(huì)增添多少幸福、多少歡樂(lè)啊！
海倫、楊海濤雖然生活在黑暗中，卻給我們的行動(dòng)帶來(lái)了光明、指明了方向，他們用自己的頑強(qiáng)見(jiàn)證了生命的奇跡，他們用自己的行動(dòng)彰顯出人生的價(jià)值，你們才是生活中真正的強(qiáng)者！
《假如給我三天光明》讀后感初中大全3
某一天，我非常榮幸能有機(jī)會(huì)去領(lǐng)略《假如給我三天光明》的風(fēng)采。抱著透徹了解的心態(tài)，懷著好奇心，開(kāi)始了又一段新的歷程。
打開(kāi)海倫·凱勒的世界，去陪她一起走過(guò)坎坷、幸福的一生。剛打開(kāi)她的世界大門(mén)，便迎頭趕上了一個(gè)充滿花香、陽(yáng)光明媚的早上。1880年6月27日，隨著一聲嬰兒的啼哭聲，海倫·凱勒開(kāi)始了未知的一生。
大凡所以孩子一樣，年幼的小海倫也都對(duì)一切事物充滿了無(wú)比的好奇心，甚至比同齡孩子更加的活潑愛(ài)動(dòng)、不老實(shí)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，童年是一段非常值得珍貴的日子。但好景不長(zhǎng)，在次年的二月里，她突然生了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致她的視力、聽(tīng)力完全下降，直至消失。
從那時(shí)開(kāi)始，我變看到了一個(gè)黑暗、無(wú)聲的世界，一個(gè)孤獨(dú)、冷清的世界。一顆脆弱的心靈在顫抖著，那么悲傷，那么無(wú)助。渴望與外界進(jìn)行交流，渴望表達(dá)自己想法的強(qiáng)烈沖動(dòng)，如潮水般涌來(lái)，促使她變得那么不可理喻、任性、暴躁。
我所探尋到的是一位無(wú)依無(wú)靠的小女孩，獨(dú)自坐在黑暗、寂寞無(wú)人的角落里的身影。見(jiàn)此情形，我多想陪她說(shuō)話，與她交流，哪怕是坐在他身邊也行，好讓她發(fā)覺(jué)原來(lái)不是獨(dú)自一人，可以尋求一絲絲的安慰。
然而，天無(wú)絕人之路，造物主在關(guān)閉了你的一扇門(mén)的同時(shí)，又為你打開(kāi)了另一扇窗戶。伴隨著莎莉文老師的到來(lái)，她的人生從此有了翻天覆地的巨大變化。如今，她已不再是一個(gè)人，她也不會(huì)孤單了。因?yàn)?，她學(xué)會(huì)了很多很多，學(xué)會(huì)了自己曾經(jīng)連想都不敢想的事情，但現(xiàn)在，她確確實(shí)實(shí)的做到了，已經(jīng)與普通人相差無(wú)幾了。為此，她感到無(wú)比幸福，我也非常替她高興。
雖說(shuō)她的世界仍是一片黑暗、寂靜，但是，在她的內(nèi)心，卻充滿了光明、溫暖，所以，她絕不會(huì)難過(guò)、悲傷。說(shuō)到這，我不由自主地為她豎起了大拇指，言到：好樣的，你真棒！探索到這兒，變結(jié)束了，但我的思緒卻久久不能平靜，產(chǎn)生了無(wú)限感嘆。
雖說(shuō)身有缺陷，健康不足，但無(wú)半點(diǎn)氣餒，無(wú)一絲放棄的意愿，仍舊堅(jiān)持不懈、勇敢無(wú)畏、劈堅(jiān)斬棘地闖下去，直到闖出一片新天地，闖出一個(gè)好未來(lái)。在此期間，我親眼目睹了海倫·凱勒所遭遇的種種酸甜苦辣般的，多滋多味、豐富多彩的世界。
唉！我們就是如此，擁有時(shí)，不知珍貴，失去時(shí)，才方知可貴。我們?yōu)槭裁床焕米约河幸暳?、?tīng)力、觸覺(jué)、嗅覺(jué)的這個(gè)優(yōu)勢(shì)去發(fā)現(xiàn)，去探索，尋找這個(gè)不曾引起我們注意的世界里的美好事物呢？假設(shè)，我們都把明天看做生命中的最后一天，那我們會(huì)不會(huì)就發(fā)覺(jué)，今天要做的事情是不是特多呢？
“明天是最后一天”若一直在我們心中回蕩，那么，我們每天都會(huì)活的充實(shí)，活的有價(jià)值，而不是懶洋洋的去面對(duì)，去把事情一拖再拖，而且，我們還總會(huì)對(duì)我們自己說(shuō)：不忙不忙，時(shí)間還早呢！但我們?cè)脒^(guò)嗎？天有不測(cè)風(fēng)云，萬(wàn)一意外突襲，時(shí)間只剩明天一天了呢？那時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
我覺(jué)得，應(yīng)該有這樣的想法，從此來(lái)激勵(lì)自己把每一天都當(dāng)做最后一天，以便邁過(guò)“懶惰”這個(gè)門(mén)坎兒。海倫·凱勒不就是邁過(guò)了“自暴自棄”這個(gè)門(mén)坎兒，從而把攔路石轉(zhuǎn)變成了墊腳石，而走向精彩的人生嗎？她能行，我們也行，我們同樣也可以邁過(guò)這個(gè)坎兒，去尋找屬于自己的精彩人生呀！記?。菏郎蠜](méi)有邁不過(guò)的坎兒，所以，我們還等什么呢？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
《假如給我三天光明》讀后感初中大全4
《假如給我三天光明》是美國(guó)20世紀(jì)女作家海倫·凱勒的散文代表作。我看了很多次，可以說(shuō)是百看不厭，每一次看后都很受感動(dòng)。海倫雖然又聾又啞，但是她還是用自己的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，戰(zhàn)勝了病魔。
海倫的堅(jiān)強(qiáng)和努力深深地打動(dòng)了我。她如詩(shī)如畫(huà)地描繪了她對(duì)知識(shí)和光明的渴望，表達(dá)了她忍受著極大的痛苦。她也告訴我們，對(duì)于人們的成功來(lái)說(shuō)，要健康，要樂(lè)觀，要積極向上才是最為關(guān)鍵的。她還提醒我們，應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)去做你能做的事。只要盡力，就是好的。面對(duì)困難，應(yīng)該冷靜，要有堅(jiān)忍的意志去做，而不是選擇自卑放棄。
總之，海倫有了艱難而幸福的一生，顯示出生命的尊嚴(yán)和意義，讓我們感受到一個(gè)人心靈深處的巨大潛能和創(chuàng)造力。所以，我們要珍惜我們寶貴的生命力和創(chuàng)造力，不要輕意放棄自己。
《假如給我三天光明》讀后感初中大全5
這個(gè)暑假，為了讓它過(guò)得更充實(shí)，我走進(jìn)了名著的世界里，與作者一起，感受書(shū)的芬芳。
我選了兩本非常具有勵(lì)志感的書(shū)，一本是蘇聯(lián)作家尼?奧斯特洛夫斯基所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成》，而另一本，則是20世紀(jì)最偉大的女性——海倫.凱勒的自傳：《假如給我三天光明》。
海倫.凱勒命運(yùn)多牟，人生道路比一般人更坎坷、更艱辛。從一歲那年開(kāi)始，海倫度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)87年看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出的孤獨(dú)歲月。在這段時(shí)間里，她用勇氣和毅力震撼了全世界，直到現(xiàn)在，她的精神也依然在鼓舞著每一個(gè)人。海倫.凱勒為了和正常人一樣，整天拼了命地摸讀盲文，以至于小小的手指頭都磨出了血，最終，她憑借不懈的努力，考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她為了殘疾人四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。海倫以一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)堅(jiān)毅的品格創(chuàng)造了這些堪稱(chēng)奇跡的偉大成就，并獲得了無(wú)數(shù)個(gè)榮譽(yù)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像之一。
這個(gè)從小就生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗與寂靜之中的女性，只希望擁有三天光明，僅僅是三天。第一天，海倫想看到各種各樣的人，而最疼愛(ài)她的莎莉文老師便成了她第一個(gè)想見(jiàn)到的人；在第二天，她想見(jiàn)到大自然，美麗的大自然是她學(xué)習(xí)單詞最好的助手，她無(wú)比地?zé)釔?ài)大自然是大自然給了她希望，點(diǎn)燃了她學(xué)習(xí)的欲望；而第三天，海倫已經(jīng)不知道該怎么規(guī)劃了，她有太多想要看到的東西，她多么希望和正常人一樣，擁有光明啊！
看完了這本書(shū)，我深切地體會(huì)到了一個(gè)長(zhǎng)期生活在無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)世界里的人的堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。海倫以驚人的毅力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，微笑著迎接那些生活的困境，并努力從黑暗中找到光明。不僅如此，她還竭盡所能地幫助殘疾人，那我們這些健全人呢，不更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神嗎？我們也要向海倫學(xué)習(xí)去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人。只要有了愛(ài)與溫暖，我們就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡；只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。
《假如給我三天光明》讀后感初中大全6
這次十一長(zhǎng)假，我回家看了《假如給我三天光明》，讀后自己感觸頗深。
這本書(shū)描述了一個(gè)雙目失明的女子如何身殘志堅(jiān)的走完一生。是海倫·凱勒的自傳。這本書(shū)寫(xiě)的是海倫·凱勒在老師的關(guān)愛(ài)和朋友的幫助下，克服了許多無(wú)法想象的困難，完成的哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造教育的機(jī)會(huì)。
在她九歲那年，她因生病雙目失明，從此她的生活陷入永遠(yuǎn)的黑暗之中。對(duì)于一個(gè)九歲大的小女孩來(lái)說(shuō)，這是多么殘酷的事實(shí)。從此她的性格變得越來(lái)越孤僻，失去了她童年應(yīng)有的快樂(lè)。直到有一天，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師。剛開(kāi)始凱勒很不愿意與人親近，但是逐漸被莎莉文老師的教學(xué)所吸引，開(kāi)始學(xué)會(huì)接觸和擁抱大自然。有一次，老師帶著凱勒去樹(shù)下接觸撫摸各種花草生命。后來(lái)天有下雨之勢(shì)，老師讓凱勒坐在樹(shù)上等候她拿傘回來(lái)。老師走后，雷聲越來(lái)越大，凱勒非常的恐懼，但又不知該怎么辦，急的大哭了起來(lái)。等莎莉文老師回來(lái)時(shí)，凱勒已被嚇得哭泣不止，這為凱勒以后的學(xué)習(xí)增添了許多阻礙，讓她對(duì)于未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)充滿的恐懼，她又一次封閉了自己，不再與人親近。她的脾氣因病情失去原有的溫和，變得暴躁易怒，連原先喜愛(ài)的布娃娃也被她撕扯的粉碎。但是莎莉文并沒(méi)有放棄凱勒，帶她第一次接觸了水，并告訴她，這就是生命。教會(huì)了她人上當(dāng)中第一個(gè)單詞“water?！睆拇藙P勒打開(kāi)了心門(mén)，跟從莎莉文老師一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí)。
在這本書(shū)中，海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上，永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)了自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)真摯的情感。她以自己的親身感受告誡他人：健康的心理是人類(lèi)成功最基本的條件。具有健康心理的人，他們雖然身體殘疾，但不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴望他人的憐憫，他們?nèi)珣{著自我堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。我任為她的一生，是創(chuàng)造奇跡的一生。
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”但是跟讓我欽佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個(gè)世界為之震撼，她的名著滋養(yǎng)了一代又一代人的心靈。在書(shū)中，海倫·凱勒說(shuō)：“知識(shí)給人以關(guān)愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就是不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)﹗”是啊，知識(shí)就是力量，是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡﹗
海倫把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰。
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