下面是范文網(wǎng)小編分享的飽讀后感優(yōu)秀5篇，以供參考。
飽讀后感優(yōu)秀1
我們生活的年代，已經(jīng)沒有了孫少平那時(shí)急迫改變自己生活現(xiàn)狀的動力。在我們在物質(zhì)生活條件日益優(yōu)越的成長時(shí)期，使我們慢慢養(yǎng)成了養(yǎng)尊處優(yōu)、安于現(xiàn)狀的生活態(tài)度，漸漸喪失了對于探究新生活、打破觀念的局限性及升華人生的源動力。
我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了被別人來安排自己的人生軌跡。在工作前，我們習(xí)慣了由父母替我們安排自己的衣食起居、學(xué)習(xí)教育、愛好興趣;工作后，我們習(xí)慣了由單位領(lǐng)導(dǎo)來替我們安排職業(yè)規(guī)劃、技能培訓(xùn)、評干升遷;我們就像提線木偶一項(xiàng)，機(jī)械的執(zhí)行著各種安排，這種做一天和尚撞一天鐘的情況，對我們這代人來說，無疑是一場悲劇。雖然我們衣食無憂，但我們?nèi)眴适Я俗晕?，喪失了對于自己人生的把控?/p>
這對于青年人來說無疑是極不樂觀的局面，無論從我們的個(gè)人還是集體來說，都是一種悲哀。孫少平在歷史的變革期，通過自己同命運(yùn)的抗?fàn)帲粩嗟纳A這自己的人生。而我們這一代人，尤其是作為新一代的鐵路人，我們正身處于鐵路深化改革的大潮中，在這個(gè)對于我們系統(tǒng)大變革的歷史時(shí)期，我們的青年人應(yīng)該成為本次深化改革的生力軍、先鋒隊(duì)，以獨(dú)立自主的創(chuàng)新意識，推動鐵路改革，在鐵路的發(fā)展中體會自身的存在感，不斷升華自己的人生意義。
飽讀后感優(yōu)秀2
今天老師為我們講解文明禮儀，我聽后受益匪淺。我邊聽邊想自己哪點(diǎn)做得好哪點(diǎn)做得不好。我認(rèn)為我的餐桌禮儀是最差的。
在以前我十分挑食的，不喜歡吃青菜就把青菜放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，把肉放在自己前面，方便我夾肉吃；每次吃飯，菜一上桌，我就如同餓虎狼吞虎咽的吃飯，不等爸爸媽媽他們；吃飯中，只有爸爸媽媽夾菜給我，而我連一聲“謝謝”都沒說過，也從來沒夾菜給爸爸媽媽吃；這都是有我喜歡吃的菜才這樣的。沒有我喜歡吃的菜時(shí)，我就大發(fā)脾氣，吵著鬧著去買我喜歡的菜，爸爸媽媽只好順著我的意去買，累得他們上氣不接下氣的，他們也說過我：“兒子，你已經(jīng)長大了，不要那么不懂事了，”我根本沒有聽進(jìn)去。
今天，老師給我上了課，使我發(fā)生翻天覆地的變化。我現(xiàn)在會等他們一起坐下，才開始吃飯；我現(xiàn)在會把好吃的菜放在爸爸媽媽的前面，方便爸爸媽媽夾菜；我現(xiàn)在喜歡吃青菜了，不在挑食了；我現(xiàn)在都會主動的夾菜給爸爸媽媽吃了；爸爸媽媽夾菜給我吃的時(shí)候，我會向他們說聲“謝謝”；吃完了之后，我會很有禮貌的向他們說一聲“爸爸媽媽，我吃飽了，你們慢用?！卑职终f：“我們的兒子長大了，”我笑了笑說：“哪里有嘛”。正所謂：或飲食或坐走長者先幼者，長者立幼勿坐長者坐命乃坐。
飽讀后感優(yōu)秀3
最近我看了海明威寫的《老人與海》這本書。海明威是美國小說家，9年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他被譽(yù)為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風(fēng)格以簡潔著稱，對美國文學(xué)及2世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。這本書給我啟發(fā)很深。
這本書的內(nèi)容是：從前古巴有一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經(jīng)八十多天沒有打上魚了。這天他決定去很遠(yuǎn)的地方打魚，于是，他還沒有等天亮就劃著小船去打魚了。幸運(yùn)的是他看到一條十分罕見的“怪獸”――兩米長的馬林魚。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚，可魚大勁大拖著小船漂流了整整兩天兩夜，最終馬林魚因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高，然后使出九牛二虎之力將馬林魚拖到船頭。正當(dāng)老漁夫沾沾自喜時(shí)災(zāi)難又降臨在他的頭上：一群兇狠的鯊魚正侵略著他的“戰(zhàn)利品”。老漁夫立即拿起魚叉跟鯊魚做殊死搏斗，可最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架了。
雖然老漁夫最終還是輸，但他這種頑強(qiáng)拼搏永不言敗的精神永遠(yuǎn)感動并激勵(lì)著我。正如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
我相信只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
飽讀后感優(yōu)秀4
我經(jīng)常做一種夢，夢里我被困在一個(gè)密閉的四方空間內(nèi)，有時(shí)候是一間房子，有時(shí)候是一個(gè)盒子，在夢里，那個(gè)空間會不斷的收縮，當(dāng)我被壓迫到無法呼吸的時(shí)候，那個(gè)四方的空間又會夸張，而后又開始收縮，就這樣如此的反復(fù)，反復(fù)，反復(fù)……
對應(yīng)書里面的情景，這個(gè)夢可以被叫做荒原，烏云遮天，死氣沉沉，鬼影橫行，還有那讓人絕望的地獄海，行走在荒原就如同窒息在封閉的水底。
荒原是可怕的，但是迪倫是幸運(yùn)的，因?yàn)樗兴臄[渡人崔斯坦帶她穿越荒原，但崔斯坦不是完美的，他按照命運(yùn)的安排，做一個(gè)周而復(fù)始的擺渡人，幫助那些靈魂完成擺渡，心力交瘁的做著這些事情，從未想過改變。
迪倫被順利的擺渡到靈魂的安放處，崔斯坦的任務(wù)完成了，迪倫本應(yīng)該安心的守候，但是崔斯坦的愛讓迪倫無法忍受這樣的孤單，她要帶著希望回到現(xiàn)世。
此刻，迪倫已經(jīng)成了崔斯坦的擺渡人，他們一起再一次穿越冷酷的荒原，最終回到所戀戀不舍的世界。
其實(shí)，真正的擺渡人也只有自己，在超度自己靈魂的過程中，自己才是唯一的舵手，勇敢去愛，你才能掌握自己的命運(yùn)。
正如那句話所說：如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
飽讀后感優(yōu)秀5
今天，我讀了《伊索寓言》這本書，覺得我受益匪淺。
?伊索寓言》是外國的伊索編著的，他以動物為角色，以一個(gè)個(gè)精美的小故事來告訴人們一個(gè)個(gè)人生的道理。里面收集了一百多個(gè)生動有趣的故事，我覺得本書不僅故事有趣，還能提高我們的智慧。一天一篇童話，一天一點(diǎn)智慧。不錯(cuò)，伊索先生將深刻的人生道理寓于淺顯的故事中，讓我們在輕松中增長智慧。這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。
書中有一篇《烏龜和老鷹》故事，通過一只烏龜非要老鷹教它飛翔，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。而《狐貍和山羊的故事》，它講述的是掉在井
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