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五年級下的學(xué)生讀后感3篇(讀后感五年級下冊)

時間:2023-03-24 09:53:32 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級下的學(xué)生讀后感3篇(讀后感五年級下冊),以供參考。

五年級下的學(xué)生讀后感3篇(讀后感五年級下冊)

五年級下的學(xué)生讀后感1

《虎娃金葉子》是一本動物小說,作者是沈石溪,沈石溪是一個動物小說大王,他原名沈一鳴,1952年出生于上海,祖籍在浙江慈溪。

  這本書里最讓我驚險的就是主人公六指頭看見大象的葬禮后,被大象發(fā)現(xiàn)了,白牙象王帶領(lǐng)著象群追趕六指頭。六指頭來到一個小小的斷崖面前,他爬了上去,像壁虎一樣緊緊地貼著斷崖。而白牙象王卻從斷崖后面的小山坡上去,用石頭和樹枝砸他。這時,六指頭發(fā)現(xiàn)下面有兩只大象在指揮。我想:六指頭會不會被碩大的石頭和粗壯的樹枝砸到?他會不會被砸死?金葉子會不會來救他?一連串的問題都在我心里打轉(zhuǎn)。

  看到后來,金葉子的勇猛令我震驚:金葉子孤身一人抵抗一個象群,雖然第一個回合敗下陣來,但是第二個回合金葉子使用了戰(zhàn)術(shù)為六指頭爭取了六七分鐘的逃生時間。后來六指頭成功逃生。金葉子也毫發(fā)無損,而且金葉子把象群中的一頭新生乳象的鼻子和__咬爛了。看到這里,我很開心,因為六指頭和金葉子都沒有受傷。

  故事里最令我擔(dān)心的情節(jié)就是:金葉子懷了身孕去捕捉豪豬。大家都知道,豪豬身上長滿了一根根鋒利無比的刺,只有腹部是柔軟的。金葉子為了等豪豬把蜷縮的身體打開,它從早上一直等到了傍晚,他終于等不住了,一下子從草叢里竄了出來,一口咬住了豪豬的喉嚨,包括刺。五根刺狠狠地扎入了金葉子的上腭。但它還是忍著疼痛吃完了整只豪豬。我心想:它的傷口會不會發(fā)炎?會不會影響咀嚼?又有許多問題在我腦海里回旋。

  讀了這本書,我邊讀邊在質(zhì)疑,因為書中的金葉子,她是那樣神勇,她和六指頭的感情是那樣深,在這一方面恐怕我們?nèi)祟愐脖炔簧稀N覀円駝游镆粯?,對于人類,他們總是用自己的本能來幫助人類,是那樣盡心盡責(zé),就像小說中的金葉子,她不顧自己的安危,去救六指頭這個男人一樣。

  可是,我們?nèi)祟惪偸悄菢幼运?。我們無盡的獵殺動物,來滿足自己的一己之求。原來在非洲大草原、內(nèi)蒙古大草原上都有許許多多的可愛的生靈。但是現(xiàn)在卻越來越少了,我希望那些偷獵者能夠放下屠刀,好好保護動物,讓它們有一個美好的家園,我們要善待動物,因為他們是我們?nèi)祟惖暮门笥?

五年級下的學(xué)生讀后感2

  最近我愛上了一本動物小說——《狼圖騰》,它以有趣的寫作手法和扣人心弦的故事情節(jié)深深的吸引了我。書里有北京知青陳陣,熱情好客的蒙古族人民,還有令人敬畏的老獵人,更有那稱王稱霸的草原狼,勇敢機智。

  這本書是作者姜戎30年的心血,他細(xì)致地描繪了倆個北京知青—陳陣和楊克來到蒙古額侖大草原,在一次掏狼崽的任務(wù)中收養(yǎng)了一只小狼,通過他們與小狼的朝夕共處,產(chǎn)生生死之情。

  文章引用大量的比喻句、擬人句生動形象地刻畫出大草原上狼生活習(xí)性和它特有的多面性。

  狼生性兇狠毒辣,為了生存,不惜一切代價用其超常的智慧才能捕食獵物。其中“狼與老兔決斗”這一片段當(dāng)我膽顫驚心。小狼看到又肥又大的老兔,先亮出狼牙,使其畏懼三分,接著伸出前爪,試探動靜。老兔也不甘弱抬起強有力的后腿像重炮一般,猛地一擊,差點踢瞎小狼的左眼。小狼立刻退后三步,繞著老兔轉(zhuǎn)圈試探幾回,終于發(fā)現(xiàn)它的弱點,用迅雷不及掩耳之勢,撲到老兔的面前,張開強有力的雙爪,抓住兔頭,使勁一拉,發(fā)現(xiàn)那對巨炮并沒有傷害它,再用更大的力氣往身邊扯,等老兔氣力用盡,無力掙扎時,用鋒利的牙齒無比精準(zhǔn)地咬住老兔的氣管,直至于死亡,最后張開血盆大口,把老兔咀嚼的只剩下幾顆牙齒。在適者生存的大自然里,只有強者才能存活。

  大草原上的狼追求自由獨立,擁有不屈不撓的高貴靈魂。小狼拒絕被人類用鐵鏈牽著走,每次主人要牽它時,總會遭到他的極力反抗,露出狼牙,好像在告訴人們,我要自由,要想用鐵鏈拴著我走,就給你顏色看看。即使人們強制套上鐵鏈,它會一動不動趴著,哪怕脖子上已經(jīng)勒出一條血痕,也可忍受死亡絞索的疼痛,仍然不放棄尊嚴(yán)。這是它們與寧愿被牽的動物的區(qū)別。

  狼也除人類以外天下第一兵家,對近戰(zhàn)、野戰(zhàn)、奔襲站、游擊戰(zhàn)和運動戰(zhàn)都了如指掌,很早就發(fā)現(xiàn)低音比高音傳遞更遠(yuǎn)……

  狼的力量、機敏、紀(jì)律性等于或大于人類,這是狼稱霸草原的原因。

  讀完這本書,改變了我對狼的看法,以前以為它們是殘暴的儈子手,其實無論食與殺,都不是它們的目的,而是為了心中神圣不可侵犯的自由、獨立和尊嚴(yán)。作為人類也一樣,要活的自由,活的獨立,才能在社會上獲得尊重。

五年級下的學(xué)生讀后感3

  有一天小兔和媽媽在家里。小兔正在玩的時候,小兔說:“姐姐去年送給我了兩個核桃種子,到了明年過年的時候,我要把這一棵種在家門口的這邊,我要把那一個,鐘在家門口的那邊。我現(xiàn)在就把他放在我的口袋里?!蓖蝗宦犚妺寢屨f,蘿卜呢?小兔拿出了一個小蘿卜。兔媽媽說,“唉,我又得去蘿卜園摘點蘿卜來?!毙⊥靡蚕敫鷭寢屢黄鹑?。媽媽不讓它去,

  小兔說:“我一個人在家里,太孤單了。”

  媽媽說:“現(xiàn)在是冬天了,咱們堆一個雪人,來陪你吧。”

  小兔說:“好呀,好呀,堆雪人了?!?/p>

  小兔和媽媽很快就堆好了一個雪人。

  媽媽說:“小兔,瞧,你看看這雪孩子好像少了一樣最重要的東西?”

  小兔到媽媽跟前去,問媽媽這個雪孩子少了什么啊?

  媽媽指著小兔的口袋,小兔想起來了。

“哦,我想起來了?!毙⊥昧⒖叹蛷目诖锬贸鰞深w核桃種子。種子裝到雪孩子的眼鏡框里。又把小蘿卜放到雪孩子的臉色??墒牵┖⒆影烟}卜扔了,小兔又給他裝上扔了,雪孩子又蘿卜扔了,小兔又給他裝上……

  小兔說,看來你不喜歡這個鼻子。媽媽這個時候說,我該去摘去蘿卜了。媽媽剛走幾步就聽到小兔喊道:“記著給雪孩子帶個漂亮的鼻子回來?!?/p>

  媽媽走了以后,小兔就圍著雪孩子仔細(xì)看了一會,它覺得沒什么意思,就拿起鏟子把雪孩子鏟了起來。小兔就帶著雪孩子就跑了。那個時候,地滑了,雪孩子的腳也滑了,這樣子雪孩子就可以走路了。雪孩子帶著小兔在冰山、在山上、在河邊。

  然后,小兔覺得有點累了,就回家睡覺了。雪孩子就在雪上走來走去,突然,他發(fā)現(xiàn),小兔的家著火了。雪孩子,急忙趕到小兔家門口,看到小兔還正在睡覺。雪孩子就連忙提起一桶水往小兔家去。雪孩子看火還在著著,就用旁邊的雪不停的往小兔家里扔。雪孩子看到還不行,就自己沖了進去,把小兔抱起來,因為雪孩子快化了,所以他拿的時候一不小心把小兔扔到了地上,雪孩子看到小兔已經(jīng)暈了過去,又撿起它到窗戶那兒去了。雪孩子看到窗外馬上就停雪了,就抱著小兔跑出了小兔家。這個時候,雪孩子化了,就剩兩個核桃種子做的眼睛珠子和一個紅蘿卜做的鼻子。

  小兔醒來之后,發(fā)現(xiàn)媽媽往家里跑,它看到旁邊的雪孩子變成了一堆水,他就哭了。這個時候媽媽就來了,問小兔怎么回事?小兔說,雪孩子化了。突然看到雪孩子在天上飛來飛去,媽媽說,是雪孩子化成水之后,又變成了氣,所以小兔和媽媽一起追著那群氣跑來跑去。

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