下面是范文網(wǎng)小編收集的《綠山墻的安妮》讀后感12篇 綠山墻的安妮讀后感征文，供大家閱讀。
《綠山墻的安妮》讀后感1
當(dāng)生活變成灰白，幻想彩虹，就會(huì)看見(jiàn)繽紛;當(dāng)生活到處黑暗，幻想陽(yáng)光，就會(huì)望見(jiàn)光明;當(dāng)生活充滿憂傷，幻想歡樂(lè)，就會(huì)再次微笑……不管再多困難，只要樂(lè)觀地幻想美好的明天，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂(lè)觀。《綠山墻的安妮》中那個(gè)小小的主人公——安妮·夏利就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩。
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪麗以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人妮·夏利，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的瑪瑞拉和馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)后的.生活。她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書(shū)問(wèn)世至今被翻譯成100多種文字，持續(xù)發(fā)行5000多萬(wàn)冊(cè)，是一本世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。
書(shū)中的安妮經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，因?yàn)槌两谧约旱幕孟胫?，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未?lái)，幻想美好的生活。而安妮這種樂(lè)觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，卻造就了她以后人生的快樂(lè)。直到上大學(xué)，她的這份天真與幻想也依舊伴隨著她。或許，一直到安妮老去，這份天真與幻想也都不會(huì)變。
只要你以一顆樂(lè)觀的心去看世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn);原來(lái)天是那么藍(lán)，陽(yáng)光是那么燦爛，生活是那么美好!
《綠山墻的安妮》讀后感2
暑假，我看了一本書(shū)，叫作《綠山墻的安妮》，我十分喜歡。
這本書(shū)講的是馬修和馬瑞拉是一對(duì)單身兄妹。一天，他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒，幫他們干活，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，反倒領(lǐng)了一個(gè)叫安妮的小女孩兒。安妮心地善良，非?；顫娍蓯?ài)，而且酷愛(ài)幻象。但是安妮長(zhǎng)得并不漂亮，一頭紅頭發(fā)、滿臉的祛斑，還總是嘮嘮叨叨的，一刻也停不下來(lái)。安妮還經(jīng)常闖禍，所以馬瑞拉剛開(kāi)始并不喜歡安妮，但是后來(lái)安妮做錯(cuò)了事，都會(huì)及時(shí)改正，并且保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，雖然馬瑞拉表面上和以前一樣嚴(yán)厲、冷漠，但是已經(jīng)打心底地喜歡上了安妮。更加令馬瑞拉欣慰的是，安妮學(xué)習(xí)成績(jī)很好，考上了大學(xué)，得到了教師資格證。但是在高興的背后，迎來(lái)了痛苦——馬修突發(fā)心臟病去世。一家人哭得都沒(méi)眼淚了，馬瑞拉也即將迎來(lái)失明的痛苦。于是，安妮放棄了學(xué)業(yè)，選擇去教書(shū)，陪伴馬瑞拉度過(guò)余年······
讀完這本書(shū)，我想安妮不就是我們的“影子”嗎？我們也常常犯錯(cuò)，并不斷地改正，從中一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)。
我們也應(yīng)該像安妮一樣，在遇到困難時(shí)保持樂(lè)觀，熱愛(ài)大自然，保持人的天性——善良，和知心朋友、家人真誠(chéng)面對(duì)，幫助家人做家務(wù)活，分擔(dān)他們的喜怒哀樂(lè)。只要有付出，就一定會(huì)有收獲。
《綠山墻的安妮》讀后感3
安妮是繼愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象。馬克吐溫這樣評(píng)論道，看到剛才的一段話，相信你已經(jīng)知道我讀的是哪本書(shū)的書(shū)名了了吧，沒(méi)錯(cuò)，就是《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》作者名叫蒙哥馬利，由于她自小生活在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的蘋(píng)果園農(nóng)舍里，她已經(jīng)培養(yǎng)出了對(duì)大自然的眾生的熱愛(ài)之情，這從她的作品中帶有很強(qiáng)詩(shī)情畫(huà)意句子里字里行間可以體現(xiàn)出來(lái)。
《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一部讓家長(zhǎng)老師和孩子們都能從中獲得感悟心靈的一本讀物，蒙哥馬利以流暢幽默的筆觸，講述了純真善良，熱愛(ài)生活的主人公安妮的動(dòng)人故事。安妮自小就失去父母，十一歲時(shí)被馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她自小個(gè)性鮮明，富于幻想，而自尊自強(qiáng)，憑借自己刻苦勤奮，不但得到了馬修兄妹的喜愛(ài)，也贏得了老師和同學(xué)們的敬重的同學(xué)們之間友誼。
《綠山墻的安妮》教會(huì)了我許多的道理，而我印象最深的一次是第二十一章，文章結(jié)尾處寫(xiě)到：誰(shuí)都可能做錯(cuò)事，這只不過(guò)是一次有趣錯(cuò)誤。是的，錯(cuò)了并不可拍，可怕的是一而再，再而三犯同樣的一個(gè)錯(cuò)誤，如果你犯了錯(cuò)改正就好了，失敗乃成功之母呀。
《綠山墻的安妮》是被譽(yù)為世界上最甜蜜的少女成長(zhǎng)故事，教會(huì)了我很多的道理，是一本優(yōu)秀的值得去讀的一本書(shū)。
《綠山墻的安妮》讀后感4
綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)借來(lái)一個(gè)滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮的成長(zhǎng)之路，也真正從這里變得豐富，奇妙。
安妮原本是個(gè)不受歡迎的女孩兒，但瑪麗拉卻因?yàn)樗皇悄泻菏拱材莸男那橐宦淝д桑窟罂蕖，旣惱鹆藧烹[之心，安妮便有了棲身之處。瑪麗拉開(kāi)始適應(yīng)她，不再想領(lǐng)養(yǎng)男孩兒的事，送她上學(xué)，教她禱告。她慢慢地發(fā)現(xiàn)，安妮是個(gè)善良的孩子，乖巧，聰明。
我發(fā)現(xiàn)，安妮跟我也有一些相像，同樣單純，同樣善良，同樣乖巧，也同樣聰明，安妮富有無(wú)限的想象力，“白色的歡樂(lè)小路”、“閃光的小湖”、“白雪皇后”、“邦尼”，都是安妮取名。我的思維也經(jīng)常天馬行空，不著邊際，總想著圣誕老人肯定存在，不過(guò)是我沒(méi)有遇上；我也能像別人一樣有著奇特的，豐富的一生，生活不會(huì)永遠(yuǎn)平淡無(wú)奇。
安妮雖然是個(gè)滿臉雀斑的女孩兒，長(zhǎng)著奇怪的紅頭發(fā)，也惹了不少禍，卻讓她學(xué)到了很多?！靶蒯樖录弊屗靼撞辉搧y動(dòng)別人的東西；藥水蛋糕讓她懂得不要粗心大意；染頭發(fā)的愚蠢行為讓她開(kāi)始警惕虛榮心；差點(diǎn)兒落水治療了她過(guò)分追求浪漫的毛病。
安妮時(shí)刻都在進(jìn)步，也越來(lái)越討人喜歡，也造就了她成功的一生。我很羨慕：如果我也能有安妮那樣堪稱傳奇的人生！我該多幸福！安妮初到綠山墻，不是個(gè)討人喜歡的孩子，可是，她聰明，善良，勤勞，真誠(chéng)，直率，待人也很好。通過(guò)自己一點(diǎn)一滴的努力，造就了自己成功的一生。
既然安妮能做到，我們也可以，我們要像安妮一樣，做一個(gè)勤勞善良，真誠(chéng)直率的人！
《綠山墻的安妮》讀后感5
放暑假了，老師告訴我們要多看書(shū)，于是媽媽給我買(mǎi)了一本《綠山墻的安妮》。一看這書(shū)名，就覺(jué)得挺特別的，綠山墻到底是什么？是一堵綠色的墻嗎？我?guī)е@樣的疑惑迫不及待地讀了起來(lái)。
原來(lái)綠山墻指的是一座農(nóng)舍，農(nóng)舍里住著馬修和馬瑞拉兄妹，他們倆本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)回一個(gè)11歲、天真、熱鬧、愛(ài)幻想、整天喋喋不休、臉上長(zhǎng)滿青春豆、紅頭發(fā)的小女孩—安妮。安妮熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，卻又麻煩不斷、頻頻闖禍。不過(guò)她知錯(cuò)就改，自尊自強(qiáng)，憑借自己的勤奮和努力，不但得到了馬修兄妹和鄰居們的喜歡，也贏得了老師和同學(xué)們的友誼，她成了綠山墻的驕傲。最后她順利的考上了理想的學(xué)校，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。雖然為了馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè)很可惜，但她與生俱來(lái)的想象力和樂(lè)觀向上的精神會(huì)讓她在任何環(huán)境下快樂(lè)地前行。
讀了這本書(shū)，我深深地喜歡上了安妮，似乎也進(jìn)入了她的幻想世界。其實(shí)我也愛(ài)幻想，現(xiàn)在認(rèn)實(shí)了安妮，仿佛生活中真的多了一個(gè)朋友。做暑假作業(yè)遇到難題時(shí)，就會(huì)想到安妮，她是個(gè)孤兒，馬修和馬瑞拉又不怎么管她的學(xué)習(xí)，她依然考上了好學(xué)校。而爸爸媽媽時(shí)常盯著我學(xué)習(xí)，為什么連幾道題都做不了？這樣一想，我就會(huì)靜下心來(lái)，不急不躁，多花點(diǎn)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地去琢磨，直到把題目弄會(huì)。
讀了這本書(shū)，不僅僅是感動(dòng)，還讓我明白了許多道理，感受最深的就是責(zé)任和樂(lè)觀的精神。我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人都要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，作為小學(xué)生的我最大的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，用樂(lè)觀的、積極的、執(zhí)著的心態(tài)去學(xué)習(xí)，我相信只要努力了就會(huì)有回報(bào)，就像書(shū)中所說(shuō)“有上帝在保佑，這個(gè)世界的一切都會(huì)是美好的?！?/p>
《綠山墻的安妮》讀后感6
“愛(ài)的奉獻(xiàn)”是人類進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)可以用大量的知識(shí)啟迪人們。一本好書(shū)可以帶領(lǐng)人們走向知識(shí)的大門(mén)，一本好書(shū)可以指引我們走向成功的燈塔。最近，我有幸讀了一本好書(shū)，那就是《綠山墻的安妮》。讀了這本書(shū)，我深受感動(dòng)，受益匪淺。
有人說(shuō)愛(ài)情是黑暗中升起的太陽(yáng)。有人說(shuō)愛(ài)情是生活的指路明燈。有人說(shuō)，愛(ài)是時(shí)間的見(jiàn)證，是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它能讓人流淚、微笑。有人說(shuō)愛(ài)情是一種震撼天空的偉大生物……1904年，加拿大作家露西。莫德。蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》中的安妮對(duì)她的情人做了什么？我讀過(guò)了.這本書(shū)主要講述了安妮是一個(gè)沒(méi)有依靠的孤兒。面對(duì)生活的艱難，她仍然樂(lè)觀。奇怪的巧合之后，安妮被馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了。在此期間，她的朋友和鄰居之間發(fā)生了許多有趣的事情，從誤解到和解。安妮也擔(dān)心她的紅頭發(fā)……轉(zhuǎn)眼間，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，她終于考上了大學(xué)，但馬修死于心臟病。瑪麗拉面臨失明，想賣(mài)掉綠色山墻。安妮有一顆善良的心。為了不讓瑪麗拉失明，失去美麗的記憶，她回來(lái)當(dāng)老師，照顧瑪麗拉。是馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了安妮，給了她幸福的生活?，F(xiàn)在輪到安妮照顧她心愛(ài)的家庭和她所愛(ài)的土地了。愛(ài)情也許是如此神奇和偉大。對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，愛(ài)是不可或缺的，不能用生命來(lái)衡量。但在現(xiàn)實(shí)生活中我們不是！平時(shí)，父母總是在說(shuō)著，關(guān)心著，說(shuō)著，做著。老師不斷鼓勵(lì)和向前沖.現(xiàn)在我們需要父母的陪伴和幫助。后來(lái)，我們學(xué)會(huì)了照顧父母，用心比較，盡可能地愛(ài)你愛(ài)的人，幫助你愛(ài)的人，保護(hù)你愛(ài)的人。
閱讀《綠山墻的安妮》讓我意識(shí)到安妮是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的樂(lè)觀女孩。我想以她為例，努力學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V我愛(ài)的奉獻(xiàn)是多么重要！
《綠山墻的安妮》讀后感7
寒假期間，我時(shí)不時(shí)沉醉在充滿書(shū)香的小屋里，突然，有一天我看了一本讓我感人肺腑的書(shū)——《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講述了在愛(ài)德華王子島上一位紅頭發(fā)孤兒艱難成長(zhǎng)的故事。在這個(gè)島上成長(zhǎng)中的安妮總是犯下各種錯(cuò)誤，但憑她生性樂(lè)觀和勇敢面對(duì)的態(tài)度，顯示出了她身上極富人格的魅力，她用自己的行為贏得了馬瑞拉和戴安娜等人的喜愛(ài)，更是靠她的坦誠(chéng)與直率贏得了巴里太太和林德太太等人的喜愛(ài)。她聰明勤奮，很快就在學(xué)業(yè)上嶄露頭角，并贏得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)馬修突然犯心臟病去世，綠山墻農(nóng)舍面臨出售的困境時(shí)，她知恩圖報(bào)，決定放棄讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在阿莫迪的學(xué)校教書(shū)，以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。
在生活中，有許多人不敢承認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤，常常躲避，還有許多人為了自己的利益恩將仇報(bào)。有一次，我試卷考了很低的分，結(jié)果老師讓回家簽字，面對(duì)低分回家后我沒(méi)敢給家長(zhǎng)看，明天上課時(shí)對(duì)老師說(shuō)試卷忘帶了。老師好像看出我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“考多少分不重要，關(guān)鍵是看你怎么對(duì)待，讓家長(zhǎng)了解你的實(shí)際情況，查漏補(bǔ)缺，才能取得進(jìn)步?！甭?tīng)了老師的一番話從此我改過(guò)自新，遇到困難就正確對(duì)待，像書(shū)中的安妮學(xué)習(xí)勇敢的邁出步伐，一直在追求人格獨(dú)立和尊嚴(yán)。
讀了《綠山墻的安妮》，我明白了在生活中我們要學(xué)習(xí)安娜為人樂(lè)觀、直率、善良的優(yōu)良品質(zhì)，而且我們不要做錯(cuò)了事情，就推辭責(zé)任，而是要勇敢、自信、樂(lè)觀地面對(duì)一切的挫折和誤解。我們要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和優(yōu)良品質(zhì)。
《綠山墻的安妮》讀后感8
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西.莫德.蒙哥馬利寫(xiě)的。它是蒙哥馬利的代表作，被譽(yù)為“最甜美的少女成長(zhǎng)故事”。
這本書(shū)主要講述的是個(gè)孤兒的故事，這個(gè)孤兒名叫安妮，她有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她眼中都妙趣模生。她活潑、天真、聰明、不拘小節(jié)，還有著倔犟的可愛(ài)脾氣，吸引了無(wú)數(shù)女孩?！毒G山墻的安妮》之所以能感動(dòng)讀者，還得力于她的文字魅力，作者的文筆自然、清新，富于表現(xiàn)力，尤其是對(duì)自然景色的描繪，讓人領(lǐng)略到優(yōu)美的筆下風(fēng)光。
就讓我們來(lái)感受她的美妙吧！
六月的季節(jié)，果園里粉紅色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，大大小小的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，忙碌的蜜蜂永不疲倦地唱著歡樂(lè)的歌曲，四處飛舞。這自然界的風(fēng)景果然怡人，花朵的開(kāi)放引來(lái)了無(wú)數(shù)的崇拜者，使得萬(wàn)物都充滿生機(jī)。這時(shí)我們的主人公被當(dāng)成男孩從孤兒院領(lǐng)了出來(lái)，進(jìn)入新家時(shí)才知道是個(gè)女孩，雖然家人不知所措。這也按捺不住安妮的喜悅，從此安妮住進(jìn)了綠山墻。
安妮的到來(lái)給綠山墻帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了生機(jī)。
美麗的綠山墻讓安妮的心熔化在美景之中，整個(gè)精神境界都超然物外。安妮也有悲慘的身世，在她三個(gè)月時(shí)媽媽爸爸就相繼去世了，她都沒(méi)來(lái)得及叫聲媽媽便成了孤兒。過(guò)份的寂寞讓可愛(ài)的安妮有了豐富的想象力，也鍛煉了她的意志力，讓她學(xué)會(huì)了在困境中成長(zhǎng)。她的天真無(wú)遐感染著身邊的每一個(gè)人，倔犟也牢怒了與她相處的人，但是她的真誠(chéng)與善良打動(dòng)了每一個(gè)人的心，她的一言一行也牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。
時(shí)間能改變一切，一顆善良真誠(chéng)的心讓原本無(wú)味的世界陽(yáng)光浦照。
《綠山墻的安妮》讀后感9
老師推薦給我們一本書(shū)《綠山墻的安妮》，看了以后，我愛(ài)不釋手。
書(shū)中的主人公紅發(fā)女孩安妮是個(gè)孤兒，她有豐富的想象力，和一顆真誠(chéng)的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒(méi)有孩子，本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)滿臉雀斑、長(zhǎng)著紅頭發(fā)的安妮。安妮用自我真誠(chéng)的心感動(dòng)了所有人，而且還結(jié)識(shí)了一位可愛(ài)的女孩戴安娜，成了安妮的知心朋友。安妮從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得孤單，因?yàn)樗凶晕业牧硪黄斓亍胂笫澜?。每?dāng)安妮無(wú)聊時(shí)他就會(huì)在腦子里浮想聯(lián)翩，他以樂(lè)觀的態(tài)度得到了自我充實(shí)的童年。這本書(shū)讓我感受到：其實(shí)真正的幸福的人就應(yīng)要有一種樂(lè)觀的態(tài)度，就應(yīng)要自我清楚，只要我用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)世界，世界也會(huì)微笑地對(duì)待你。快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，我們?yōu)槭裁床贿x取快樂(lè)呢？只要憑著自我的善良，就必須會(huì)感動(dòng)上天，最終到達(dá)自我的幸福。按你就是一個(gè)孤兒，但是她對(duì)自我的命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得悲慘，而總是認(rèn)為，只要活著，就必須會(huì)有幸福的和生活。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)了自我的好朋友時(shí)，必須要珍惜她，并好好的和她一齊度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，而且明白，他是我的唯一。當(dāng)自我在悲傷中徘徊時(shí)，就就應(yīng)為自我想象出完美的境界。
從這天起，我要向安妮學(xué)習(xí)，以樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)世界，珍惜此刻的完美生活，感恩社會(huì)上的所有好心人，做一個(gè)善良的孩子。
《綠山墻的安妮》讀后感10
假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！
——普希金
現(xiàn)實(shí)的生活并不是萬(wàn)花筒，所以當(dāng)我們生活黯然失色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們彷徨失去目標(biāo)時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光；當(dāng)我們失意憂傷的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑；用樂(lè)觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)！
書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，經(jīng)常在做馬瑞拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來(lái)，幻想美好的生活。安妮這種樂(lè)觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè)。
生活中你只要有樂(lè)觀的精神，有努力拼搏的干勁，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的生活會(huì)將你帶出困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書(shū)弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是自己什么毛病都沒(méi)有，于是整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人，拿到的診斷書(shū)是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望，總是樂(lè)觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ?，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該又過(guò)多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。
只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛耀眼！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
《綠山墻的安妮》讀后感11
近日我又交到了一位知心的好朋友――安妮。安妮是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的女孩兒，她的熱情就像是無(wú)盡的沙漠中盛開(kāi)的一朵永不凋零的花朵，也正是這朵花教會(huì)了我許多做人的真諦，它也在我的心間盛開(kāi)。
就拿安妮被領(lǐng)養(yǎng)的事來(lái)說(shuō)吧，書(shū)中的安妮總是愛(ài)幻想，和我頗為相似。安妮就像是另一個(gè)我，但也正是因?yàn)樗膼?ài)幻想善良和直率，讓我喜歡上了這個(gè)紅頭發(fā)的女孩。不僅僅是我這么認(rèn)為，在書(shū)中，她也憑著他獨(dú)特的性格特點(diǎn)，贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活，愛(ài)自然，愛(ài)周圍的每一個(gè)人。這不正是當(dāng)今社會(huì)所需要的嗎？
她的愛(ài)，在書(shū)中，在生活中，都無(wú)處不在的體現(xiàn)著。大自然中的一草一木，一片綠葉，一朵鮮花，都在安妮的“精心呵護(hù)”下“茁壯成長(zhǎng)”。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱枕的心，她還有著當(dāng)今社會(huì)小學(xué)生對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)所沒(méi)有的一種狂熱的勁頭，她那種積極向上，拼搏奮斗的精神也澆灌著我心中的那朵花。
還有，安妮為了照顧身懷重病的瑪莉拉，而放棄了學(xué)業(yè)。在這里安妮的樂(lè)觀，積極，還有她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩更是振奮人心。但她也讓我為在生活對(duì)父母的態(tài)度而感到羞愧。
這本書(shū)讓我看到了安妮的種種精神。她的樂(lè)觀向上，積極，自信勇敢……隨時(shí)伴我左右。更讓我懂得了，只要你相信生活中有陽(yáng)光，生活中就處處是陽(yáng)光，只要你向生活微笑，它也會(huì)毫無(wú)保留地向你微笑。只要你用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么燦爛，要相信生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
讓我們用安妮的精神越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，讓我們朝著美好的未來(lái)大步前。
《綠山墻的安妮》讀后感12
在暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，讓我受益匪淺。
這本書(shū)是講友情、責(zé)任和愛(ài)的一本書(shū)。綠山墻的馬修由于生病，馬麗拉兄妺想找一個(gè)男孩來(lái)幫助他們種地，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑，喋喋不休的十一歲女孩安妮。她從小失去父母，但卻生性樂(lè)觀、開(kāi)朗、?沷還充滿想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠上墻增添了樂(lè)趣。她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心，她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷惴著一顆善良、純潔、熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂上明艷的色彩。她從不畏懼期望的落空，因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得快樂(lè)，心中充滿了感恩。
她也非常天真，但有時(shí)天真和幻想也會(huì)鬧出來(lái)不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了支誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)自然，愛(ài)生活，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。她那種積極向上努力拼搏的精神讓我們感動(dòng)。但是當(dāng)安妮長(zhǎng)大已后，為了照顧瑪麗拉，她不得不放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧瑪麗拉，我們看到的安妮是一個(gè)懂得感恩、熱愛(ài)生活、快樂(lè)、知足的小女孩。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我看到了自己的不足：父母已經(jīng)把最好的條件和關(guān)愛(ài)提供給我，而我覺(jué)得這都是理所當(dāng)然的事，有時(shí)仍會(huì)和身邊的人比較，稍有不如意就會(huì)埋怨父母，今后我一定要向這本書(shū)的主人公安妮學(xué)習(xí)，收起自己的公主脾氣，學(xué)習(xí)她的自信、樂(lè)觀、知足，讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)為她一樣的小女孩而努力奮斗！
感謝安妮，她就是一盞明燈，照亮我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
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